部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第6單元試卷 (二)

第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)B卷

基礎(chǔ)百花園（41分）

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

qTdijingranlingluer6nshdukouzhao

kushuxTnt6ngbeizhenglongtanggud

二'給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打上“J”。(4分)

1.由于干旱，水渠長(zhǎng)時(shí)間斷流，渠底色Wngui）裂如烏龜（jiingui）

的殼。

2.我家祭祖用的供（g6nggong）pq,都是大伯家提供（gGnggong）

的。

3.為了不讓家人在貧窮的邊緣上里（zh6ngzhEng）扎，爸爸在外拼命

地掙（zh6ngzhEng）錢(qián)。

4.花生的果實(shí)埋⑺凱m五n）在地里，它不炫耀，也不埋（mAiman）

怨。

三'用個(gè)劃去括號(hào)里錯(cuò)誤的字。（4分）

（陪賠）嫁（彩采）排（釘訂）子（魚(yú)漁）船

（燥噪）聲紙（屑肖）抽（像象）（抑仰）制

四'把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。（7分）

（）（）不生（）耳（）聾恍（）惚（）

（）認(rèn)（）真人（）人（）（）（）不舍

得意（）（____1一如（)()

1.含有夸張意味的詞語(yǔ)有

2.與畫(huà)“____”的詞語(yǔ)形式相同的詞還有

五、在句子中填入合適的反義詞。（4分）

1.他這首詩(shī)寫(xiě)得很（）,那篇文章卻寫(xiě)得很（）o

2.我和父親住不起（）的酒店，只能選（）的小客棧住

下。

3.我的母親從來(lái)都沒(méi)（）過(guò)，一直處于（）狀態(tài)。

4.父親吃穿都很（）,從不（）一分錢(qián)。

六、下列句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？選一選。（4分）

A.環(huán)境描寫(xiě)B(tài).動(dòng)作描寫(xiě)

C.語(yǔ)言描寫(xiě)D.心理描寫(xiě)

1.母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（）

2.不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。（）

3.（母親）興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)??！精彩

極了！”（）

4.我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢(qián)再買(mǎi)任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為

母親。（）

七、按要求完成句子練習(xí)。（8分）

1.口我不明白I父親并不退讓難道世界上糟糕的詩(shī)還

不夠多嗎（加上合適的標(biāo)點(diǎn)）

2.我等待父親回來(lái)。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）

3.姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致。姑

爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連

成一句話）

4.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為肯定

句）

主題訓(xùn)練營(yíng)（12分）

八、日積月累。（2分）

1.我覺(jué)得諸葛亮的“非澹泊無(wú)以明志，

_________________________________________”很適合作為我

的座右銘。

2.在國(guó)泰民安的和平年代，我們也要謹(jǐn)記魏征的話：

九'按課文內(nèi)容填空。（6.5分）

1.“”也好，“”也好，這兩個(gè)極

端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是O

2.《父愛(ài)之舟》以為線索，次提到了姑爹的

小漁船?！案笎?ài)之舟”既是指,也是指

,歌頌了O

3.《慈母情深》中的母親是一位____________的母親，

的母親，的母親，更是一位____________的母親。

我是從中感受到她深沉的

母愛(ài)的。

十'主題實(shí)踐。（3.5分）

媽媽的生日馬上就要到了，你打算怎么做呢？面對(duì)媽媽的養(yǎng)育

之恩，你將如何表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情？

讀寫(xiě)展示臺(tái)（47分）

~\—、課內(nèi)閱讀。（8分）

“精彩極了”和“糟糕透了"（節(jié)選）

……我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親，她

常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？精彩極了！”我還有個(gè)嚴(yán)厲的

父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了?！币粋€(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)

生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和

創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所

以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，

總結(jié)，提高?！?/p>

1.從這段話中找出兩對(duì)反義詞。（2分）

（）——（）（）——（）

2.“我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)”是因?yàn)椋ǎ?分）

A.慈祥的母親常常對(duì)我說(shuō)“精彩極了”。

B.嚴(yán)厲的父親總是對(duì)我說(shuō)“糟糕透了”。

C.“我”同時(shí)得到了母親的鼓勵(lì)和父親的警告。

3.“但是僅有這個(gè)是不全面的”中的“這個(gè)”指

__________________________o（2分）

4.“母親的力量”是指,“警告的力量”是指

________________o（2分）

十二、課外閱讀。（9分）

看不見(jiàn)的愛(ài)

夏季的一個(gè)傍晚，天色很好，我出去散步。在一片空地上，我看

見(jiàn)一個(gè)十歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一只做得很粗糙的

彈弓打一個(gè)立在地上、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。

那孩子有時(shí)能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后

不遠(yuǎn)，看他打那瓶子，因?yàn)槲疫€沒(méi)有見(jiàn)過(guò)打彈弓這么差的孩子。①如

位婦女坐在草地上，從一堆石子兒中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中，

安詳?shù)匚⑿χ?。那孩子便把石子兒放在皮套?打出去，然后再接過(guò)

一顆。從那婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的母親。

那孩子很認(rèn)真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。我站在旁邊都可

以看出他這一彈一定打不中，可是他還是不停地打。我走上前去，對(duì)

那母親說(shuō)：“讓我教他怎樣打好嗎？”

男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。他母親對(duì)我笑了一笑?！爸x

謝，不用了?！彼D了一下，望著那孩子，輕輕地說(shuō)，“他看不見(jiàn)?！?/p>

我怔住了。半晌，我喃喃地說(shuō)：“噢……怎么能打中呢？”②“我

告訴他，總會(huì)打中的?！蹦悄赣H平靜地說(shuō)，“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有?！?/p>

我沉默了。

過(guò)了很久，那男孩動(dòng)作的頻率逐漸慢了下來(lái)，他已經(jīng)累了。③他

母親并沒(méi)有說(shuō)什么，還是很安詳?shù)負(fù)熘觾?，微笑著，只是遞的節(jié)

奏也慢了下來(lái)。我慢慢發(fā)現(xiàn),這孩子打得很有規(guī)律，他打一彈，向一

邊移一點(diǎn)，再打一彈，再移一點(diǎn)，然后再慢慢移回來(lái)。他只知道大致

的方向?。∫癸L(fēng)輕輕襲來(lái)，蝴蝴在草叢中輕唱起來(lái)，天幕上已有了疏

期的星里。.那由皮條發(fā)出的“僻啦”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲

仍在單調(diào)地重復(fù)著。對(duì)于那孩子來(lái)說(shuō)，黑夜和白天并沒(méi)有什么區(qū)別。

又過(guò)了很久，夜色籠罩下來(lái)，我已看不清那瓶子的輪廓了?！翱?/p>

來(lái)今天他打不中了。"我想。猶豫了一下，對(duì)他們說(shuō)聲“再見(jiàn)”，我

便轉(zhuǎn)身向回走去。

走出不遠(yuǎn)，身后傳來(lái)一聲清脆的瓶子碎裂聲。（有改動(dòng)）

1.“她頓了一下，早著那孩子，春卷坦誠(chéng)”一句中，加點(diǎn)字詞表現(xiàn)

了母親怎樣的情感？（2分）

2.文中畫(huà)“”的句子主要通過(guò)對(duì)母親的

、描寫(xiě)，體現(xiàn)了

______________________________________。（2分）

3.畫(huà)“_____”的句子是描寫(xiě)，點(diǎn)明了時(shí)間

,表明了小男孩

________________________________________，美妙的景色又暗

示了。（2分）

4.文中畫(huà)線句子②的深刻含義是什么？（3分）

十三、習(xí)作展示。（30分）

這個(gè)世界因“愛(ài)”而美麗，也因“愛(ài)”而精彩。如果你留心

觀察生活，那么一定會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有許許多多關(guān)于“愛(ài)”的故事。

請(qǐng)以“愛(ài)”為主題寫(xiě)一篇記敘文。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感

情真摯。題目自擬。400字以上。

第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)B卷

一、啟迪竟然領(lǐng)略忍受口罩酷暑心疼

脊背蒸籠糖果

二、1.junVguTV

2.gongVgongV

3.zhengVzhengV

4.maiVmanV

三、賠采訂魚(yú)燥肖像仰

四'寸草震欲恍惚認(rèn)真山海

戀戀揚(yáng)揚(yáng)既往

1.寸草不生震耳欲聾人山人海

2.示例：風(fēng)度翩翩小心翼翼神采奕奕

五、1.精彩糟糕2.昂貴便宜

3.清閑忙碌4.節(jié)省浪費(fèi)

六、1.B2.A3.C4.D

4--I?”“？”

U-F\I?，，?

2.示例：整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親回來(lái)。

3.雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船

精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……

4.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，必須承認(rèn)父親是對(duì)的。

八、1.非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)2.居安思危，戒奢以儉

九、1.精彩極了糟糕透了愛(ài)

2.船四姑爹的小漁船父親的愛(ài)父愛(ài)的偉大

3.平凡辛勞貧寒偉大母親毫不猶豫地給“我”錢(qián)買(mǎi)書(shū)

十'示例：我打算送束鮮花，為媽媽做張賀卡，并對(duì)媽媽說(shuō)：“謝

謝您無(wú)微不至地照顧我，我一定要好好學(xué)習(xí)，好好孝敬您！”

十一、1.精彩糟糕嚴(yán)厲慈祥

2.C

3.母親的鼓勵(lì)

4.母親的贊揚(yáng)父親的批評(píng)

十二、1.母親既要向“我”解釋原因，又要考慮孩子的感受，生

怕所說(shuō)的話傷害到孩子，表現(xiàn)了母親對(duì)孩子的憐愛(ài)。

2.動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)

3.環(huán)境已經(jīng)很晚在母親的陪伴下堅(jiān)持練習(xí)成功即將來(lái)臨

4.示例：無(wú)論什么事情，只要去做，就可能做好；只要持之以

恒，堅(jiān)持到底，就可能取得成功。

十三、【思路點(diǎn)撥】“愛(ài)”這一主題涵蓋的范圍很廣，有父愛(ài)、

母愛(ài)、手足之愛(ài)、同學(xué)之間的友愛(ài)……選取自己身邊發(fā)生的一件關(guān)于

“愛(ài)”的故事來(lái)寫(xiě)即可，注意做到語(yǔ)句通順，故事情節(jié)能打動(dòng)人。例

文略。

第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（46分）

1.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“標(biāo)出。（6分）

⑴小家伙銀灰色的眼險(xiǎn)0詢nli&n)蓋住陟(m6umil)子，小紅爪子剛

好被胸脯上長(zhǎng)長(zhǎng)的絨(r6ng16ng)毛蓋住。

(2)白鷺有鐵色的長(zhǎng)喙(hulyuan)0

(3)花生的價(jià)錢(qián)便(p匕nb訪n)宜，誰(shuí)都可以買(mǎi)來(lái)吃，都喜歡吃。

(4)這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種唯(shlnl)好。

2.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

jingxidxidnqidimujinrub6zhbng

6nhuldnw6ngdobingpdochdbdih?

3.照樣子，加減偏旁變新字再組詞。(12分)

⑴例：肖梢(樹(shù)梢)稍(稍等)悄(悄悄)

分()—()

堯—()—()

(2)例：烏鳥(niǎo)(飛鳥(niǎo))

尤()蘭)未—()

(3)例：咐付(支付)

矮一()榨)匣—()

4.寫(xiě)出句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。(4分)

⑴籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥(niǎo)舒適又遢吸的巢。()

(2)白鷺是一首精巧的詩(shī)。()

(3)花生的果實(shí)不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，使人一見(jiàn)就生簟琴之心。

)

（4）母親吩咐我們就在后園的茅亭里過(guò)這個(gè)節(jié)。（）

5.句子萬(wàn)花筒。（按要求改寫(xiě)句子X(jué)5分）

（1）朋友將珍珠鳥(niǎo)放在一個(gè)簡(jiǎn)易的竹條編成的籠子里。（縮句）

⑵我受到了啟發(fā)。（擴(kuò)寫(xiě)句子）

（3）我的時(shí)裝展不得不推遲了。（不改變意思，換一種說(shuō)法）

（4）母親把花生做成了好幾樣食品。（改為“被"字句）

（5）父親的教導(dǎo)讓我一生一輩子受用不盡。（修改病句）

6.照樣子，根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思造句。（4分）

例：姿態(tài)：桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。

大家以全新的姿態(tài)迎接新年的到來(lái)。

體面：（1）光榮；光彩；面子上好看。

（2）（相貌或樣子）好看；美麗。

7.寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（5分）

（1）我們每個(gè)人不都從這件事中得到啟示了嗎？（）

（2）它（珍珠鳥(niǎo)）好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。（)

（3）小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地唱著歌。（）

（4）人們愛(ài)秋天，愛(ài)它的秋高氣爽，愛(ài)它的云淡日麗，愛(ài)它的香飄四

野。（）

（5）桂花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。（）

二、綜合展示廳（5分）

8.從教學(xué)樓的四樓飛出一塊香蕉皮，正好砸到在操場(chǎng)上活動(dòng)的小朋

友身上，隨后傳來(lái)小朋友的哭聲和四樓學(xué)生的大笑聲。看到這個(gè)情

景，你想到了什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

三、課本直通車(chē)（6分）

9.《落花生》一文的作者是,他的筆名是“

作者在這篇課文中運(yùn)用了的寫(xiě)法，給我們講了做

人的道理：人要做,不要做

_______________________________________________________________________________________________________________________________O

10.珍珠鳥(niǎo)是一種的鳥(niǎo)，作者在與珍珠鳥(niǎo)相處的過(guò)程中，

逐漸取得了珍珠鳥(niǎo)的,于是作者深深體會(huì)到：

,往往創(chuàng)造出美好的境界。

11.白鷺實(shí)在是一首,一首。

12.唐朝虞世南曾寫(xiě)下一首借蟬來(lái)自比的詩(shī)歌，詩(shī)的最后兩句是:

四、閱讀檢閱臺(tái)（18分）

（一）食物消化時(shí)間表

食物消化所用的時(shí)間例1例2

水果30分鐘?1小時(shí)西瓜、蘋(píng)果、橘子香蕉時(shí)間最長(zhǎng)

瓜類(lèi)蔬菜（如冬瓜）

蔬菜45分鐘?2小時(shí)芋頭時(shí)間最長(zhǎng)

所需時(shí)間最短

流質(zhì)或半流質(zhì)的谷

1小時(shí)30分鐘?3小發(fā)酵食品消化率

谷物物食品消化時(shí)間最

時(shí)高

短

蛋白質(zhì)1小時(shí)30分鐘?4小牛奶、豆?jié){比較容牛肉等完全消化

類(lèi)食物時(shí)易消化需要4小時(shí)

脂肪與谷物或蛋

脂肪類(lèi)植物油比動(dòng)物油更白質(zhì)共同攝入會(huì)

2~4小時(shí)

食物容易消化延長(zhǎng)后者的消化

時(shí)間

13.小紅下午2點(diǎn)要參加學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，賽前不宜吃得太飽，不

宜吃難消化的食物，她中午吃什么比較合適？（）（2分）

A.豬肉、面包、牛肉B.香蕉、牛肉、雞蛋

C.芋頭、豬肉、豆?jié){D.蘋(píng)果、牛奶、面包

14.小剛生病住院，醫(yī)生建議他多吃一些蛋白質(zhì)含量高且易于消化的

食物，下列食物中哪兩種比較合適？（）（2分）

A.香蕉B.牛奶C.牛肉D.豬油煎雞蛋E.豆?jié){

15.小華偏食，愛(ài)吃肥肉、香蕉，請(qǐng)你給他提些建議。（2分）

（二）折斷的釣竿

老漁翁扛著釣竿，提著小桶，來(lái)到一條小河邊。他放好小桶，拿

出魚(yú)餌，擺好小馬扎，準(zhǔn)備釣魚(yú)。

老漁翁今天的心情格外好。他看陽(yáng)光，陽(yáng)光是那樣明媚；他感覺(jué)

微風(fēng)，微風(fēng)是那樣輕柔；就連天空中的小鳥(niǎo)，今天也變得格外可愛(ài)，

從遠(yuǎn)處飛來(lái)和他打招呼。

老漁翁引以為（毫豪）的是，他有著高超的釣魚(yú)本領(lǐng)。因此，他

得到了許多美稱(chēng)，什么“魚(yú)神”“魚(yú)仙”“魚(yú)圣”……幾乎所有表達(dá)

贅美之情的詞都用上了。有一句話是最能形（象像）地贅美老漁翁的

釣魚(yú)本領(lǐng)的，那就是：老漁翁拋下一個(gè)直鉤，也能釣上魚(yú)來(lái)。

老漁翁坐在小馬扎上，哼著小曲就要甩開(kāi)他的釣竿。就在這時(shí)，

遠(yuǎn)方一條小魚(yú)游過(guò)來(lái)。

這是一條老漁翁從未見(jiàn)過(guò)的小魚(yú)。小魚(yú)全身透明，就像一塊浮動(dòng)

的水晶。小魚(yú)透明的身體里的一切一目了然。它的眼球里藏著一圈金

色的細(xì)線，擺動(dòng)的骨骼玲瓏剔透，細(xì)細(xì)的血管里紅紅的血液在流動(dòng)。

小魚(yú)在綠波中穿行，就像一位天真爛漫的小姑娘。它忽而（疑凝）

神不動(dòng)，忽而又游遠(yuǎn)了，好像是欣（嘗賞）不盡這無(wú)比美好的水下世

界，又好像是覺(jué)得水下世界因?yàn)橛辛怂兊酶利惲恕?/p>

老漁翁呆住了。他的目光隨著小魚(yú)游移，他的心被小魚(yú)牽動(dòng)，竟

然忘了拋出手中的魚(yú)鉤！

看著這條小魚(yú)，老漁翁回想起自己的童年，他也曾像小魚(yú)一樣活

潑，充滿了天真和快樂(lè)。來(lái)到這個(gè)世界上，一切都是那樣美好，陽(yáng)光、

空氣是那樣純凈，湖光、山色是那樣美麗，親情、友情是那樣溫暖。

所有的一切都使他對(duì)人生懷有無(wú)限美好的憧憬。

想到這里，老漁翁不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。一個(gè)聲音在耳邊轟然炸響:

小魚(yú)也有寶貴的生命，釣起它，那就是罪惡！

老漁翁像從夢(mèng)中驚醒，默默地看著小魚(yú)游過(guò)他面前，游向無(wú)比遙

遠(yuǎn)的前方。

老漁翁折斷了手中的釣竿，用力地拋向水面，他要讓釣竿為小魚(yú)

一路送行……

16.用“選擇括號(hào)中正確的字。（2分）

17.在文中用“”畫(huà)出一個(gè)比喻句，用"___"畫(huà)出一個(gè)擬人句。

（2分）

18.文中表現(xiàn)老漁翁高超的釣魚(yú)本領(lǐng)的美稱(chēng)是：、

、,句子是：

________________。（4分）

19.老漁翁為什么折斷了手中的釣竿？（2分）

20.讀了短文，你有什么感受？（2分）

五、習(xí)作百花園（25分）

21.每個(gè)人都有自己特別心愛(ài)的東西，如玩具、學(xué)習(xí)用品……請(qǐng)你以

“我最心愛(ài)的”為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，表達(dá)你對(duì)它的喜

愛(ài)之情。

第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、1.(l)jia