07級地理科學專業(yè)畢業(yè)設計指導書(博達)

2011屆地理科學專業(yè)畢業(yè)設計(論文）指導書一、畢業(yè)論文的性質、目的和任務（一）性質畢業(yè)論文是地理科學專業(yè)學生完成全部課程后進行的必修性的實踐教學環(huán)節(jié)，是對學生綜合素質評價及學校培養(yǎng)成果檢驗的有效手段。（二）目的通過畢業(yè)論文的撰寫可以提高學生分析問題及解決問題的能力，培養(yǎng)學生嚴謹、勤奮、求實、開拓創(chuàng)新的鉆研精神。畢業(yè)生應充分利用在校學到的理論知識和實踐技能，在指導教師的輔導下完成畢業(yè)論文的撰寫。（三）任務1.學生應在指導教師指導下，獨立完成地理科學領域某一課題的調查研究工作，并整理分析所搜集的資料，最后撰寫出畢業(yè)論文。2.在畢業(yè)論文中能綜合運用所學的知識。3.通過畢業(yè)論文的撰寫使學生學會圍繞課題進行調研，收集整理資料，并鍛煉分析問題、解決問題的能力，掌握地理科學相關研究工作的一般程序、內容和方法。4.培養(yǎng)實事求是、扎扎實實的工作作風和嚴肅認真的科學態(tài)度，培養(yǎng)從事地理科學研究和地理教育的相關能力。二、畢業(yè)論文的選題1.畢業(yè)論文題目及內容應符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標。2.選題一般應在所提供的“參考選題”范圍之內。凡在范圍內的選題，可以自行設計題目，也可選擇某一方面作為題目，不必完全按“參考選題”的題目。如超出此范圍自行選題，必須經過指導教師同意。3.選題時應注意：（1）題目不宜過大過寬，內容要有針對性，避免泛泛空談，不著邊際；（2）內容要適當，能在規(guī)定時間內，經過努力可按期完成；（3）便于搜集和整理資料；（4）班內同學選題，做到每人一題，不能兩人或多人選同一題；選定題目后要先報指導老師處，按報題先后順序確定題目所屬；經過指導教師確認后，確定論文題目。4.題目一經選定，必須在規(guī)定的時限前依題將論文寫作完畢，學生不得中途隨意更改題目。三、畢業(yè)論文參考題目的方向1.吉林省旅游業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究2.吉林省循環(huán)經濟發(fā)展現(xiàn)狀研究3.吉林省產業(yè)結構的調整對經濟發(fā)展的影響4.振興東北老工業(yè)基地的對策研究5.振興東北老工業(yè)基地對吉林省工業(yè)發(fā)展的影響6.吉林省水資源利用現(xiàn)狀及可持續(xù)發(fā)展研究7.東北農業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及可持續(xù)發(fā)展研究8.吉林省工業(yè)發(fā)展對環(huán)境的影響分析9.吉林生態(tài)旅游業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展研究10.吉林省城市化與工業(yè)發(fā)展的關系研究11.新課程地理教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)12.地理新課程教學中的困惑和出路13.中學地理教學中環(huán)境意識的培養(yǎng)策略14.地理教學中批判精神的培養(yǎng)15.新課程理念下中學地理說課評價標準的構建16.新課程標準對地理教師的挑戰(zhàn)17.地理教師優(yōu)選有效課型的策略18.新課程背景下的地理備課策略19.地理教學實現(xiàn)“過程與方法”目標的途徑20.新課程理念下高中地理教學整合策略21.地理課程中有效教學與高效教學的思考22.學生地理學習能力的培養(yǎng)途徑23.城鄉(xiāng)統(tǒng)籌視角下的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展研究24.鄉(xiāng)村旅游提升研究——以吉林省為例25.紅色旅游研究——以四平市為例26.特色旅游村鎮(zhèn)建設研究——以葉赫滿族自治鎮(zhèn)為例27.鄉(xiāng)村旅游發(fā)展中農村土地資源合理利用研究28.文化旅游產業(yè)發(fā)展研究29.吉林省農村生活能源消費的區(qū)域差異研究30.吉林省農村能源建設的農民意愿和政策選擇研究31.我國城市水環(huán)境污染現(xiàn)狀及治理32.我國農村水環(huán)境污染現(xiàn)狀及治理33.重金屬元素在土壤中的化學行為研究34.我國大氣污染現(xiàn)狀及其防治對策研究35.土壤污染生物修復技術研究現(xiàn)狀及展望36.水體富營養(yǎng)化的成因及危害分析37.西北地區(qū)節(jié)水農業(yè)發(fā)展研究38.我國外來生物入侵現(xiàn)狀研究39.近50年東北地區(qū)氣候變化及其對農業(yè)的影響40.精準農業(yè)中土壤養(yǎng)分信息采集與處理41.精準農業(yè)土壤養(yǎng)分空間變異研究42.我國數(shù)字農業(yè)研究現(xiàn)狀及趨勢43.吉林省西部農業(yè)生態(tài)安全評價44.三江平原土地利用變化及驅動力分析45.東北地區(qū)經濟格局的形成與規(guī)劃46.近50年東北地區(qū)氣象災害的動態(tài)變化研究47.論新課程背景下的地理教學設計48.地理課堂導入的類型與優(yōu)化策略49.中學生地理空間思維的培養(yǎng)策略50.地理教學技能的類型與訓練技巧51.新課程背景下地理教師繼續(xù)教育的探討52.中美地理課程標準的比較研究53.東北地區(qū)礦業(yè)城市發(fā)展的回顧與思考54.吉林省旅游業(yè)存在的問題及優(yōu)化策略55.（舉例）區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的自然地理學基礎56.（舉例——濕地保護區(qū)或某區(qū)域）濕地的保護與可持續(xù)利用57.（舉例）旅游資源評價58.（舉例）土地利用現(xiàn)狀與潛力59.地理學科能力的培養(yǎng)策略研究（空間定位能力、空間覺察能力、綜合分析能力、區(qū)域比較能力等）60.地理知識教育的價值研究61.地理課程中環(huán)境教育因素分析與培養(yǎng)策略研究62.可持續(xù)發(fā)展理念在地理教學中的體現(xiàn)策略研究63.東北工業(yè)旅游形成機制與發(fā)展模式研究64.東北工業(yè)旅游SWOT分析及開發(fā)對策65.以人為本的城市環(huán)境建設探索66.吉林省城市旅游發(fā)展整合研究67.旅游資源非優(yōu)區(qū)的開發(fā)研究68.東北工業(yè)旅游資源評價及開發(fā)69.區(qū)域旅游經濟差異的實證研究70.吉林省旅游環(huán)境可持續(xù)發(fā)展研究71.四平市轉山湖風景區(qū)土壤特征分析72.地理與文學藝術的結合及其在中學地理教學中的應用73.現(xiàn)代公民必備的地理素養(yǎng)研究 74.四平山門風景區(qū)生物群落特征分析75.地理科學方法在中學地理教學中的應用研究76.試論地理學的“綜合性”及其在中學地理教學中的指導意義77.四平市轉山湖風景區(qū)生物群落特征分析78.注重高中地理必修教材（人教版）每章“探討的問題”加強學生地理視角培養(yǎng)四、畢業(yè)設計（論文）的指導工作論文指導教師及所知道學生名單如下：學生如果不能當面請指導教師指導可以使用電話或電子郵箱發(fā)送信息詢問指導教師。蔡維英老師箱：Caiwylx2008@163.com于燕柳佳高超姬曉亮王云升馮利奎何云龍張立會趙慧馬維遙崔哲洙老師箱：jisdczz@163.com周麗娜孔凌嬌紀文宇詹偉劉芳尹法鑫侯美竹黃娣8人李筱琳老師箱：lxl-5533@163.com史冀楠于海徐琦王健張艷薇崔玉嬌田晏嫣修國安劉吉平老師箱：liujpjl@163.com莊欣宇鄧海軍趙策孫炳越康鑫陳雪梅黃文嬌高爽盧萬合老師箱：zlsdlwh@163.com于麗瑩李寧付曉朱光明李娜申晶張大偉齊紀王海霞老師箱：haixia770414_wang@126.com馬波藺佳妮王馨瑤閆靜高浩博吳波劉思彤于志國徐喆老師箱：xuzhe0214@張寧張楠席志強田一彤韓玉梅王丹龍永永李國柱老師箱：liguozhu1975@126.com勾磊吳晗閆星童李忠劍劉琳楊憲坤王國營張立峰老師箱：jlspzlf@163.com何岳鴻付錫鵬胡龍富魏順風劉浩五、論文撰寫時間安排1．選題：2010年6月2．提交寫作提綱：20113．完成第一稿：2014．完成第二稿：2015．形成正稿：2011年6．論文答辯：2011年4月下旬（具體時間另行通知）六、畢業(yè)設計（論文）的考核1.論文寫作過程考核指導教師負責對學生論文寫作過程進行考核，考核內容包括學生主動聯(lián)系指導老師情況、學生收集資料情況、集中指導和個別指導出勤情況、論文寫作質量等。論文寫作過程考核實行百分計分制，由指導教師根據(jù)“學生論文指導記錄”和論文質量進行綜合評定，并在論文正式稿上簽署評定意見。論文考核不合格（60分以下）的學生不得畢業(yè)，畢業(yè)論文成績?yōu)椤安患案瘛薄?.論文成績評定畢業(yè)論文的成績，以論文平時寫作過程考核成績、論文質量成績?yōu)橐罁?jù)做出評定。成績評定時，綜合考查學生完成畢業(yè)論文的質量和水平、工作態(tài)度、基本理論掌握程度、解決實際問題的能力、調查研究能力、論文格式等。論文成績按以下公式計算：論文成績＝平時過程考核成績×30%＋論文質量成績×70%論文成績實行五級計分制，即優(yōu)（90分以上）、良（80～89分）、中（70～79分）、及格（60～69分）、不及格（60分以下）。畢業(yè)論文成績的最后核定，由畢業(yè)論文指導小組確定，報學院審批。七、畢業(yè)論文撰寫應注意的問題1.學生必須按指導教師同意的選題來撰寫論文。2.學生必須以嚴肅認真的態(tài)度進行論文寫作，既實事求是，又大膽創(chuàng)新，定期向指導教師匯報論文進展情況，征求指導意見。3.畢業(yè)論文是對學生所學知識及畢業(yè)實習的總結，應由學生獨立完成，不得抄襲。如發(fā)現(xiàn)相互抄襲、網絡下載、剽竊他人成果者，取消其答辯資格，畢業(yè)設計（論文）成績定為不合格，不予畢業(yè)。4.論文要求概念清楚、內容正確、條理分明、語言流暢、結構嚴謹，符合專業(yè)規(guī)范；引用的資料、數(shù)據(jù)、案例應標明來源與出處。。5.定稿后的論文應當按規(guī)定格式打印。6.按質按量按期完成畢業(yè)論文的寫作。如未按時間及指導老師的相關要求完成畢業(yè)論文的寫作，取消當年畢業(yè)資格。7.對于論文寫作過程考核不合格（不及格）或論文評閱不合格（不及格）的學生，將安排其進行論文重修，具體時間安排及要求與下一年級學生相同。八、畢業(yè)論文格式要求（一）論文字數(shù)1.畢業(yè)論文應采用最新頒布的漢語簡化文字、符合《出版物漢字使用管理規(guī)定》，由作者在計算機上輸入、編排與打印完成。論文字數(shù)不少于6000。2.畢業(yè)論文作者應在選題前后閱讀大量有關文獻，文獻閱讀量不少于5篇，并將其列入參考文獻表。（二）畢業(yè)論文的結構要求畢業(yè)論文應包含以下幾部分內容：封面、目錄、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻、封底、附件等。畢業(yè)論文裝訂的順序是:封面—目錄—內容提要一關鍵字一正文—參考文獻—封底.1.畢業(yè)論文的封面上面寫明論文的題目,學院,專業(yè),班級,作者姓名,指導老師姓名,論文完成時間。2.畢業(yè)設計(論文)題目畢業(yè)設計(論文)題目應簡短、明確，通過題目把畢業(yè)設計(論文)的內容、專業(yè)特點概括出來。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須放進題目，為避免冗長，可以將題目與副標題分列，把細節(jié)放在副標題里。3.目錄（單獨一頁）目錄是畢業(yè)設計(論文)的篇章名目，要按順序寫清楚畢業(yè)設計(論文)構成部分的名稱和正文中的小標題，并在每一個標題后面注明頁碼。4.摘要和關鍵詞（單獨一頁）摘要應反映畢業(yè)設計(論文)的精華，概括地闡述課題研究的基本觀點、主要研究內容、研究方法、取得的成果和結論。摘要字數(shù)要適當，中文摘要一般以200--400字為宜。關鍵詞是直接選自題目和內容中具有實質意義、作為標引和檢索文獻主要概念的名詞或詞組。關鍵詞的個數(shù)一般取3--5個左右。5.正文正文是作者對研究工作的詳細表述。其內容包括：問題的提出，研究的目的、意義、理論依據(jù)，基本觀點，解決問題的基本方法與實驗手段，設計、計算的主要方法和內容，必要的統(tǒng)計數(shù)據(jù)和圖表，以及研究得出的結果與對結果的討論等。6.參考文獻（單獨一頁）參考文獻是畢業(yè)設計(論文)中引用文獻出處的目錄表，應列出主要參考書和文獻資料的作者姓名、書名、出版社或期刊名稱、以及出版時間或期刊的卷數(shù)、期數(shù)、頁碼等。參考文獻的表示格式為：著作：[序號]作者，書名，出版社，出版時期刊：[序號]作者，文章題目，期刊名，年份，期號(期數(shù))；（三）頁面設置畢業(yè)論文頁面要求詳見本指導書后所附論文樣本。吉林師范大學管理系2010年9月·材料名稱：畢業(yè)論文年級：2007級1班系別：管理系專業(yè)：地理科學吉林師大博達學院畢業(yè)論文吉林師大博達學院畢業(yè)論文(設計)論文分類號：K90;F59密級：無文本框：約1.38×文本框：約1.38×4.13cm文本：宋體，小四號，加粗，框內居中文本框：約1.38×4.13cm，無邊框文本：宋體，小四號，加粗，左對齊分類號：參考《中圖分類法》論文封面樣張A4紙，封面頁邊距：上下各2.54cm，左右各3.17cm摘要、正文頁邊距上下各2.54cm，左右各3.17cm黑體，小二號，加粗，居中，上黑體，小二號，加粗，居中，上空5行新農村背景下的鄉(xiāng)村旅游開發(fā)研究黑體，二號，加粗，居中，空1行黑體，二號，加粗，居中，空1行所在系：管理系專業(yè)：地理科學學生姓名：學號：0741101年級班：07級01班指導教師：5條細線條，等長，等距，注意邊距文字前空2格，楷體，四號，加粗楷體，四號，加粗，左測空4個字符，左右對齊5條細線條，等長，等距，注意邊距文字前空2格，楷體，四號，加粗楷體，四號，加粗，左測空4個字符，左右對齊楷體，四號，加粗，居中年月日

宋體小四號居中宋體小四號居中空1行空2行校、院、年班之間空0.5格，單倍行距上空1行，黑體，居中依字數(shù)多少設為三號或小二號宋亞平（吉林師范大學博達學院管理系2004級1班，中國四平136000）指導教師李國柱（講師）[摘要]現(xiàn)今社會，鄉(xiāng)村旅游已逐漸成為時尚，但是我國農村社會的農業(yè)，農村，農民問題也隨著經濟的增長變得復雜起來。為了解決這些問題，我國政府推行了一些適合于新農村生產的政策。鄉(xiāng)村旅游作為一種發(fā)展鄉(xiāng)村經濟的新思路，也適應了農村生產的發(fā)展進程。鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展也促進了農業(yè)生產的發(fā)展，并增加了他們的收入。更重要的是它可以改變鄉(xiāng)村環(huán)境，為農民的精神文明建設提供了必要條件。與此同時，新農村建設為鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展提供了商業(yè)環(huán)境，發(fā)展空間和適當?shù)恼摺關鍵詞]新農村；鄉(xiāng)村旅游；開發(fā)研究關鍵詞摘要下空1行3~5個，反映論文主題內容，關鍵詞之間用；關鍵詞摘要下空1行3~5個，反映論文主題內容，關鍵詞之間用；號隔開中文摘要：在論文第一頁主要說明論文目的、內容、研究方法、成果和結論字數(shù)在300字左右1摘要中應排除本學科領域已成為常識的內容；2切忌把應在引言中出現(xiàn)的內容寫入摘要；3不要對論文內容作詮釋和評論(尤其是自我評價)。4

不得簡單重復題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《幾種中國蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖發(fā)生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：“為了……，對幾種中國蘭種子試管培養(yǎng)根狀莖的發(fā)生進行了研究”。5

結構嚴謹，表達簡明，語義確切。摘要慎用長句。無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞6摘要不分段。7建議采用“對……進行了研究”、“報告了……現(xiàn)狀”、“進行了……調查”等記述方法，不必使用“本文”、“作者”等作為主語。8要使用規(guī)范化的名詞術語，不用非公知公用的符號和術語。新術語或尚無合適漢文術語的，可用原文或譯出后加括號注明原文。9不用引文，除非該文獻證實或否定了他人已出版的著作。10目前摘要編寫中的主要問題有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出現(xiàn)引文，無獨立性與自明性；繁簡失當。英文：TimesNewRoman體上空1行，居中英文：TimesNewRoman體上空1行，居中加粗，小三號字體小四號居中空1行空2行校、院、年班之間空0.5格，單倍行距SongYaping(DepartmentofManagement,Collegeofboda,JilinFacultyAdviser:LiGuozhu(Instructor)英文摘要題目：五號，加粗英文摘要內容：字體五號，不加粗，兩端對齊，無段前段后，單倍行距[Abstract]Nowadaysthecountrysidetourismismoreandmorepopular.Theproblemofagriculture,countryandpeasantinourcountryhasbeenperplexedtheeconomicgrowth.Inordertosolvethisproblem,thegovernmenthasadoptedtheconstructionofnewcountrypolicy.Whileruraltourism,asanewlydevelopedway,combinesagriculturalproductionwithtourismactivities,whichcanadjustthestructureofagriculturalproduction,promoteagriculturaldevelopmentandincreasepeasants’income.Furthermore,itcouldchangethesituationofvillage,stabilizetheruralsocietyandbringinfundsfromurbancitiestostimulatetheconstructionofnewcountry.英文摘要題目：五號，加粗英文摘要內容：字體五號，不加粗，兩端對齊，無段前段后，單倍行距[Keywords]NewCountryside;RuralTourism;TheConstructionofNewCountry.姓名的英文翻譯：單姓單名楊立YangLi單姓雙名楊為民YangWeimin正文字數(shù)6000－7000字標題要求：層次標題統(tǒng)一用阿拉伯數(shù)字表示，各級號碼之間加一小圓點，末尾一級不加小圓點。示例如下：第1級第2級第3級第4級122.132.22.2.142.32.2.2┇┇┇┇一級標題用４號宋體加粗，其他標題用５號宋體并加粗。

研究概述二級標題（數(shù)字后空兩格）宋體，小四號，加粗，左對齊，無縮進，特殊格式無段前段后各0.5行，單倍行距二級標題（數(shù)字后空兩格）宋體，小四號，加粗，左對齊，無縮進，特殊格式無段前段后各0.5行，單倍行距一級標題（數(shù)字后空兩格）宋體，四號，加粗，左對齊，無縮進，特殊格式無段前段后各0.5行，單倍行距………………三級標題（數(shù)字后空三格）宋體，五號，加粗，左對齊，無縮進，特殊格式無三級標題（數(shù)字后空三格）宋體，五號，加粗，左對齊，無縮進，特殊格式無段前段后各0.5行，單倍行距………………研究的目的………………研究的意義………………研究內容與方法………………研究的內容………………研究的方法………………研究現(xiàn)狀與理論基礎研究現(xiàn)狀………………理論基礎………………正文宋體，五號，不加粗，首行縮進正文宋體，五號，不加粗，首行縮進2字符，無段前段后，單倍行距鄉(xiāng)村旅游對新農村建設的促進作用建設社會主義新農村，其目標是農村實現(xiàn)“生產發(fā)展，生活寬裕，鄉(xiāng)風文明，村容整潔，管理民主”。多年來，鄉(xiāng)村旅游作為連接城市和鄉(xiāng)村的紐帶，實現(xiàn)社會資源和文明成果在城鄉(xiāng)之間的共享以及財富的公平分配，從而逐步縮小地區(qū)間經濟發(fā)展差異和城鄉(xiāng)差別，推動欠開發(fā)，欠發(fā)達的鄉(xiāng)村地區(qū)經濟，社會，環(huán)境和文化的可持續(xù)發(fā)展。大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，是解決農村，農民，農業(yè)問題，推動新農村建設一個很好的切入點?！罗r村建設對鄉(xiāng)村旅游的促進作用中央提出要推進新農村建設，必須全面深化農村改革，激發(fā)農村自身活力，在國家政策的扶持下，大力發(fā)展農村生產力，促進農村經濟社會全面進步。由此國家頒布了一系列措施，這些措施在客觀上為鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展提供了有利條件?！l(xiāng)村旅游的發(fā)展中存在的問題及解決途徑伴隨著現(xiàn)代農業(yè)、科技農業(yè)興起的農業(yè)旅游，拓寬了傳統(tǒng)農業(yè)的內涵與外延，促進了現(xiàn)代農業(yè)體系建設，推動了農村產業(yè)結構的調整。通過發(fā)展旅游，可促使千百萬農民實現(xiàn)向非農領域的轉化，部分農民的家庭住房變成了旅游接待的家庭旅館，山場、農田、果園、池塘、老屋成為旅游吸引物，傳統(tǒng)的農村種植經濟向服務經濟轉變。鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展中存在的問題（1）農業(yè)旅游在新農村建設中的地位和作用，還沒有被普遍認識；積極發(fā)展農業(yè)旅游，還沒有融入新農村建設的主旋律之中[8]。農業(yè)旅游是由我國旅游部門借鑒國際經驗搞起來的，由于負責農村工作和新農村建設的有關主管部門此前介入較少，對有關情況了解不多，旅游部門對他們的宣傳也很不夠，所以在研究新農村建設的有關問題和政策時，發(fā)展農業(yè)旅游還沒有被放到合適的位置上?！七M鄉(xiāng)村旅游將康發(fā)展的建議（1）提高認識，加強領導。各級政府和有關部門要進一步提高對發(fā)展農業(yè)旅游的時代特征、重要意義以及在相當范圍內具有普遍性的認識，將其作為建設新農村的一條有效路徑和一種成功模式加以推廣，納入黨和政府建設新農村的總體部署之中。這項工作，建議由各級旅游、農業(yè)、扶貧部門牽頭負責，合力推進；鄉(xiāng)村旅游活動作用于農村，農業(yè)，農民這三方面[10]。國家旅游局、農業(yè)部、國務院扶貧辦宜盡快建立合作議事制度，作出榜樣。發(fā)改委、交通、建設、工商、財稅、銀行、文化等相關部門，也要積極支持農業(yè)旅游的發(fā)展，盡快形成齊抓共上的工作機制?！Y論與討論旅游業(yè)作為關聯(lián)帶動性強、拉動內