統(tǒng)編版高一上學(xué)期語文必修上冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)清單

第第頁統(tǒng)編版高一上學(xué)期語文必修上冊(cè)第二單元知識(shí)點(diǎn)清單4喜看稻菽千重浪-記首屆國家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平【文本分析】《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平》是一篇關(guān)于袁隆平的記敘文，通過對(duì)袁隆平的生平事跡和科研成果的敘述，展現(xiàn)了他作為一位杰出的農(nóng)業(yè)科學(xué)家和科技獎(jiǎng)獲得者的形象。一、文本概述本文以記敘為主，穿插了描寫、議論和抒情等手法，通過對(duì)袁隆平的成長(zhǎng)經(jīng)歷、科研成果和人生哲理的敘述，展現(xiàn)了他的一生。文章開頭以稻田為背景，引出了袁隆平的科研成果和貢獻(xiàn)，接著通過具體的事例和細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)了袁隆平的科研精神和人生追求。二、文本分析1.人物形象塑造本文通過敘述袁隆平的成長(zhǎng)經(jīng)歷和科研成果，塑造了一個(gè)具有堅(jiān)定信念、勇于探索、無私奉獻(xiàn)的科學(xué)家形象。同時(shí)，通過描寫袁隆平的言行舉止和內(nèi)心世界，展現(xiàn)了他的人格魅力和人生哲理。2.敘事手法本文采用了多種敘事手法，如順敘、倒敘、插敘等，使文章結(jié)構(gòu)緊湊、層次清晰。同時(shí)，通過具體的事例和細(xì)節(jié)描寫，使文章更加生動(dòng)形象。3.語言表達(dá)本文的語言表達(dá)簡(jiǎn)潔明了，用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)，句式多變，使文章更加易于理解和接受。同時(shí)，通過運(yùn)用修辭手法，如比喻、排比等，使文章更加富有表現(xiàn)力和感染力。4.主題思想本文的主題思想是歌頌袁隆平的科研精神和人生追求，表達(dá)了對(duì)他的敬意和贊美。同時(shí)，通過對(duì)袁隆平的成長(zhǎng)經(jīng)歷和科研成果的敘述，也反映了中國科技事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。三、總結(jié)《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平》是一篇優(yōu)秀的記敘文，通過對(duì)袁隆平的生平事跡和科研成果的敘述，展現(xiàn)了他作為一位杰出的農(nóng)業(yè)科學(xué)家和科技獎(jiǎng)獲得者的形象。文章的語言表達(dá)簡(jiǎn)潔明了，敘事手法多樣，人物形象鮮明，主題思想深刻，具有很高的文學(xué)價(jià)值和思想價(jià)值。*心有一團(tuán)火,溫暖眾人心/林為民*"探界者"鐘揚(yáng)/葉雨婷【文本分析】一、結(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析1.《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心/林為民》這篇文章首先以標(biāo)題作為引導(dǎo)，用富有寓意的詞匯“心有一團(tuán)火”來揭示主題——溫暖人心。這可能是描述一位充滿熱情、關(guān)心他人的角色，或是通過講述故事來表達(dá)對(duì)社會(huì)、人性溫情的反思。接著，我們可以預(yù)期作者將圍繞這個(gè)主題進(jìn)行描述或講述。整篇文章的內(nèi)容分析如下：-開頭部分：很可能用一兩個(gè)簡(jiǎn)短的句子概括介紹主人公林為民和相關(guān)的情境。-主體部分：預(yù)計(jì)作者將通過詳細(xì)的事件、行動(dòng)來描述林為民如何用他的“一團(tuán)火”溫暖眾人的心。這可能包括他的行為、言語、態(tài)度等。-結(jié)尾部分：可能總結(jié)林為民的這種精神或行為對(duì)他人、社會(huì)的影響和意義。2.《“探界者”鐘揚(yáng)/葉雨婷》這篇文章的標(biāo)題具有鮮明的形象感，“探界者”鐘揚(yáng)很可能是指一個(gè)勇敢探索、追求知識(shí)的角色。文章的寫作結(jié)構(gòu)可能會(huì)按照描述-事件-分析的邏輯展開。內(nèi)容分析如下：-描述部分：介紹鐘揚(yáng)的身份、背景或他的特點(diǎn)，如他為何被稱為“探界者”。-事件部分：通過具體的事件或經(jīng)歷來展現(xiàn)鐘揚(yáng)的“探界”精神，如他在某個(gè)領(lǐng)域的研究或探索過程。-分析部分：對(duì)鐘揚(yáng)的行為、態(tài)度進(jìn)行深入的分析和評(píng)價(jià)，探討其背后的意義和價(jià)值。二、寫作手法與風(fēng)格分析1.《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心/林為民》：文章可能采用第一人稱或第三人稱的敘述方式，通過細(xì)膩的描寫和情感表達(dá)來展現(xiàn)林為民的內(nèi)心世界和行動(dòng)。語言上可能偏向于平實(shí)、樸實(shí)，但又不乏深意和情感色彩。2.《“探界者”鐘揚(yáng)/葉雨婷》：文章可能采用較為客觀的敘述方式，注重對(duì)鐘揚(yáng)的行動(dòng)和思想的準(zhǔn)確描述。語言上可能較為正式、專業(yè)，并可能采用一定的文學(xué)修辭手法來增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。三、主題與價(jià)值觀體現(xiàn)兩篇文章都體現(xiàn)了積極向上的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心/林為民》強(qiáng)調(diào)的是人性中的溫暖和關(guān)愛，而《“探界者”鐘揚(yáng)/葉雨婷》則突出了探索精神和追求知識(shí)的勇氣。這些主題都是社會(huì)所倡導(dǎo)的正面價(jià)值觀，對(duì)于塑造良好的社會(huì)風(fēng)氣具有重要意義。四、總結(jié)兩篇文章都具有較強(qiáng)的主題性，能夠清晰地表達(dá)出作者的意圖和價(jià)值觀。從結(jié)構(gòu)到內(nèi)容、從寫作手法到主題體現(xiàn)，都顯示出作者深厚的文學(xué)功底和對(duì)生活的深刻理解。5以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)/李斌【文本分析】《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》是李斌的一篇文本，它以深入淺出的方式探討了工匠精神在當(dāng)今社會(huì)的重要性，以及如何通過工匠精神來提升和雕琢?xí)r代品質(zhì)。以下是對(duì)這篇文本的文本分析和寫作手法的分析。一、文本分析1.主題明確：文本以“工匠精神”為主題，從不同角度闡述了工匠精神在雕琢?xí)r代品質(zhì)中的重要作用。2.結(jié)構(gòu)清晰：文本采用總分總的寫作結(jié)構(gòu)，先總述工匠精神的重要性，再分別從不同角度展開論述，最后總結(jié)全文，使讀者能夠清晰地把握文章的主旨。3.論述深入：文本不僅從宏觀上闡述了工匠精神的重要性，還從微觀上分析了工匠精神的內(nèi)涵和特點(diǎn)，使讀者能夠更深入地理解工匠精神的實(shí)質(zhì)。二、寫作手法1.舉例論證：文本通過舉例子來證明論點(diǎn)，如通過介紹一些具有工匠精神的典型人物和事跡，使讀者更加具體地理解工匠精神的內(nèi)涵和價(jià)值。2.對(duì)比論證：文本在論述過程中，通過對(duì)比不同的事物或觀點(diǎn)，突出了工匠精神的重要性和價(jià)值，如將工匠精神和浮躁的社會(huì)風(fēng)氣進(jìn)行對(duì)比。3.語言表達(dá)生動(dòng)：文本的語言表達(dá)生動(dòng)形象，運(yùn)用了大量的修辭手法，如比喻、排比等，使文章更加生動(dòng)有趣，易于理解?！揪唧w分析】在文本中，作者首先闡述了工匠精神的重要性，指出它是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要力量。接著，作者通過舉例和對(duì)比論證，詳細(xì)分析了工匠精神的內(nèi)涵和特點(diǎn)，如精益求精、專注執(zhí)著、追求卓越等。這些特點(diǎn)使得工匠在生產(chǎn)過程中能夠更加注重細(xì)節(jié)和質(zhì)量，從而雕琢出更加優(yōu)秀的產(chǎn)品。此外，作者還從個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)層面分析了工匠精神的價(jià)值和意義。在個(gè)人層面，工匠精神能夠幫助人們養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和態(tài)度，提高自身的技能和素質(zhì)；在社會(huì)層面，工匠精神能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展，提高整個(gè)社會(huì)的品質(zhì)和形象?？偟膩碚f，《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》這篇文本采用了深入淺出的寫作方式，通過舉例、對(duì)比等論證手法，闡述了工匠精神在當(dāng)今社會(huì)的重要性。同時(shí)，文本的語言表達(dá)生動(dòng)形象，使讀者能夠更加具體地理解工匠精神的內(nèi)涵和價(jià)值。這種寫作手法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，尤其是在撰寫議論文和說明文時(shí)，可以運(yùn)用這種手法來更好地闡述論點(diǎn)和觀點(diǎn)。6芣苢/詩經(jīng)插秧歌/楊萬里【文學(xué)鑒賞】一、芣苢（詩經(jīng)）的文學(xué)鑒賞《芣苢》是《詩經(jīng)》中的一首勞動(dòng)歌謠，全詩語言簡(jiǎn)單，意境優(yōu)美。此詩通過描繪采摘車前子（芣苢）的勞動(dòng)場(chǎng)景，展現(xiàn)了古代勞動(dòng)?jì)D女的辛勤與喜悅。詩中，勞動(dòng)者們一邊勞作一邊歌唱，充滿了對(duì)生活的熱愛與對(duì)自然的敬畏。全詩節(jié)奏明快，富有韻律感，展現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民的樂觀精神。二、插秧歌（楊萬里）的文學(xué)鑒賞楊萬里的《插秧歌》則是一首描繪農(nóng)田勞作場(chǎng)景的田園詩。此詩以細(xì)膩的筆觸描繪了插秧的場(chǎng)景，既有對(duì)勞動(dòng)者的贊美，也有對(duì)農(nóng)耕文明的深深思考。詩中既有對(duì)插秧勞作的詳細(xì)描述，又蘊(yùn)含著對(duì)生活的深刻感悟，展現(xiàn)了楊萬里對(duì)農(nóng)村生活的熱愛與關(guān)注?！驹囶}分析】在分析這兩首詩歌時(shí)，我們通常會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：1.內(nèi)容分析：分析兩首詩歌所描繪的場(chǎng)景、人物、情感等，理解詩歌的主題和中心思想。2.藝術(shù)手法：探討兩首詩歌所運(yùn)用的藝術(shù)手法，如比喻、擬人、排比等修辭手法的運(yùn)用，以及詩歌的韻律、節(jié)奏等。3.思想內(nèi)涵：深入挖掘兩首詩歌所蘊(yùn)含的思想內(nèi)涵，如勞動(dòng)的美、人與自然的和諧等。4.比較分析：比較兩首詩歌在內(nèi)容、藝術(shù)手法、思想內(nèi)涵等方面的異同，理解它們?cè)谖膶W(xué)史上的價(jià)值和地位。總的來說，《芣苢》和《插秧歌》都是描繪勞動(dòng)場(chǎng)景的優(yōu)秀詩歌，它們不僅展現(xiàn)了勞動(dòng)人民的辛勤與喜悅，也表達(dá)了詩人對(duì)生活的熱愛和對(duì)自然的敬畏。通過分析這兩首詩歌，我們可以更好地理解古代文學(xué)的藝術(shù)魅力和思想內(nèi)涵?！旧钊胩接憽繉?duì)于《芣苢》，我們可以進(jìn)一步探討其背后所蘊(yùn)含的勞動(dòng)美學(xué)。詩中不僅描繪了采摘車前子的場(chǎng)景，更通過這一場(chǎng)景展現(xiàn)了勞動(dòng)人民的樂觀與堅(jiān)韌。他們以歌聲為伴，以勞動(dòng)為樂，體現(xiàn)了勞動(dòng)的美學(xué)價(jià)值。同時(shí)，詩中還蘊(yùn)含著對(duì)自然的敬畏與感恩，體現(xiàn)了人與自然的和諧共生。對(duì)于《插秧歌》，我們可以從農(nóng)耕文明的角度進(jìn)行解讀。楊萬里通過細(xì)膩的筆觸描繪了插秧的勞作場(chǎng)景，展現(xiàn)了農(nóng)耕文明的重要性和農(nóng)民的辛勤付出。同時(shí)，詩中也蘊(yùn)含著對(duì)生活的深刻感悟，表達(dá)了詩人對(duì)農(nóng)村生活的熱愛與關(guān)注。這兩首詩歌不僅在文學(xué)史上具有重要的地位，同時(shí)也對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它們以簡(jiǎn)潔明快的語言、優(yōu)美的意境和深刻的思想內(nèi)涵，成為了中國古代文學(xué)的經(jīng)典之作。同時(shí)，這兩首詩歌也傳承了古代勞動(dòng)人民的樂觀精神和對(duì)生活的熱愛，成為了后人學(xué)習(xí)和借鑒的寶貴財(cái)富。在現(xiàn)代社會(huì)中，《芣苢》和《插秧歌》依然具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。它們提醒我們關(guān)注勞動(dòng)的價(jià)值和意