諸城市中小學德育工作活動指南

諸城市中小學德育工作活動指南一、指導思想

諸城市中小學德育工作活動指南，堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的二十大和十九屆五中全會精神，深入實施全國教育大會精神，緊緊圍繞立德樹人根本任務，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，以提高全體學生的思想道德素質和文明素養(yǎng)為核心，推動德育工作專業(yè)化、規(guī)范化、科學化發(fā)展。

二、基本原則

1.以人為本，注重個性發(fā)展。尊重學生的主體地位，關注個體差異，充分發(fā)揮每個學生的潛能，促進全面發(fā)展。

2.貼近實際，注重實效。德育工作要緊密結合學生生活實際，關注學生成長需求，解決實際問題，提高德育工作的針對性和實效性。

3.知行合一，注重實踐鍛煉。將德育與實踐相結合，引導學生將道德認知轉化為道德行為，培養(yǎng)良好的道德品質。

4.協(xié)同育人，注重家校社合作。充分發(fā)揮家庭、學校、社會在德育工作中的重要作用，形成協(xié)同育人的強大合力。

5.創(chuàng)新發(fā)展，注重德育工作研究。積極探索新時代德育工作的新方法、新途徑，不斷提高德育工作的科學化水平。

6.常態(tài)長效，注重制度建設。建立健全德育工作制度，形成長效機制，確保德育工作持續(xù)深入推進。

遵循以上指導思想與基本原則，諸城市中小學德育工作活動指南將為全市中小學德育工作提供科學、規(guī)范、高效的指導，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。

三、德育目標

1.總體目標

諸城市中小學德育工作活動指南的總體目標是：培養(yǎng)學生具備良好的思想道德品質，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，使他們在社會主義核心價值觀的指導下，成為具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義建設者和接班人。具體包括：堅定理想信念，厚植愛國主義情懷，強化道德品質，增長知識見識，培養(yǎng)奮斗精神，提高綜合素質。

2.學段目標

（1）小學階段：著重培養(yǎng)學生的學習興趣和良好習慣，塑造健康人格，使學生具備基本的道德素養(yǎng)和文明行為。具體目標包括：樹立集體榮譽感，養(yǎng)成遵守紀律、尊敬師長、團結互助的良好品質；培養(yǎng)自主、自律、自強的精神風貌；增強環(huán)保意識和社會責任感。

（2）初中階段：引導學生樹立正確的價值觀，強化道德意識，提高道德判斷能力，使學生在思想上、心理上、行為上逐步成熟。具體目標包括：堅定理想信念，增強國家觀念，樹立民族自豪感；培養(yǎng)誠信、友善、擔當?shù)钠犯?；提高法治意識，自覺遵紀守法。

（3）高中階段：全面提高學生的道德素質，使他們在思想、道德、心理等方面具備成年人的素養(yǎng)，為走向社會奠定堅實基礎。具體目標包括：深化對社會主義核心價值觀的認識，自覺踐行；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和批判性思維，提高解決問題的能力；強化社會責任感，積極參與社會實踐活動，鍛煉領導力。

四、德育內容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內容。通過深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，引導學生堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強“四個自信”。具體內容包括：學習黨的光輝歷程、宣傳黨的方針政策、弘揚黨的偉大精神，讓學生在學習、生活、實踐中不斷樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.社會主義核心價值教育

社會主義核心價值教育是德育工作的重點。以社會主義核心價值觀為主線，深化愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導學生樹立正確的道德觀念和行為準則。具體內容包括：倡導富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善等價值觀念，培養(yǎng)學生具備良好的道德品質和文明素養(yǎng)。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的重要組成部分。通過開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓學生了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承民族精神，增強民族自豪感和文化自信。具體內容包括：學習經(jīng)典文獻、詩詞、歷史、民間藝術等，弘揚中華傳統(tǒng)美德和人文精神，培育學生的家國情懷和道德情操。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是德育工作的新要求。以培養(yǎng)學生環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展觀念為目標，引導他們尊重自然、順應自然、保護自然。具體內容包括：普及生態(tài)環(huán)境保護知識，倡導綠色生活、低碳出行，開展節(jié)能減排、垃圾分類等實踐活動，提高學生的生態(tài)文明素養(yǎng)。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要內容。關注學生心理健康，幫助學生解決心理問題，提高心理素質，培養(yǎng)健全人格。具體內容包括：開展心理健康知識普及，進行心理輔導和心理咨詢，組織心理健康教育活動，提高學生心理自我調適能力，增強心理素質，預防心理疾病。

五、實施途徑和要求

1.課程育人

（1）完善德育課程體系。將德育內容融入各學科課程，形成全面、系統(tǒng)的德育課程體系。

（2）強化德育課程教學。注重德育課程的教學研究，提高德育課程的教學質量，確保德育內容深入人心。

（3）開展課程評價。建立健全德育課程評價機制，關注學生的德育課程學習過程和成果，提高德育課程的實效性。

2.文化育人

（1）營造校園文化氛圍。通過舉辦各類文化活動，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的文化素養(yǎng)。

（2）打造特色文化品牌。結合學校實際，挖掘地域文化、校史文化等資源，形成具有特色的校園文化。

（3）加強文化傳承與創(chuàng)新。鼓勵學生參與文化創(chuàng)作和傳播，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的文化人才。

3.活動育人

（1）開展主題教育活動。圍繞德育目標，組織豐富多樣的主題教育活動，引導學生樹立正確的價值觀。

（2）舉辦校園文化活動。通過文藝、體育、科技等活動，培養(yǎng)學生興趣愛好，提升綜合素質。

（3）加強團隊建設。發(fā)揮團隊組織的優(yōu)勢，開展團隊活動，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和集體榮譽感。

4.實踐育人

（1）組織社會實踐活動。引導學生走出校園，參與社會實踐活動，提高社會責任感和實踐能力。

（2）實施志愿服務。鼓勵學生參加志愿服務活動，培養(yǎng)奉獻精神，提升道德品質。

（3）開展勞動教育。加強勞動教育，培養(yǎng)學生熱愛勞動、尊重勞動的思想觀念，提高勞動技能。

5.管理育人

（1）完善管理制度。建立健全學校德育管理制度，確保德育工作有章可循、有法可依。

（2）強化德育隊伍建設。加強德育工作者的培訓，提高德育隊伍的專業(yè)化水平。

（3）加強學生日常管理。落實學生行為規(guī)范，培養(yǎng)學生良好的道德行為習慣。

6.協(xié)同育人

（1）加強家校合作。建立健全家校溝通機制，共同推進德育工作，形成家校共育的良好格局。

（2）整合社會資源。充分利用社會資源，加強與政府部門、企事業(yè)單位、社會團體的合作，共同推進德育工作。

（3）構建“三位一體”育人體系。發(fā)揮學校、家庭、社會在德育工作中的各自優(yōu)勢，形成協(xié)同育人的強大合力。

六、組織實施

為確保諸城市中小學德育工作活動的有效實施，需要從以下幾個方面加強組織實施：

1.加強組織領導

成立德育工作領導小組，由校領導擔任組長，相關職能部門負責人擔任成員，負責全面協(xié)調、指導、監(jiān)督德育工作的開展。明確各部門職責，形成上下聯(lián)動、齊抓共管的工作格局。

2.制定實施方案

根據(jù)本指南，結合學校實際情況，制定具體的德育工作實施方案，明確德育工作的目標、內容、方法、步驟和保障措施。確保實施方案的科學性、針對性和可行性。

3.落實工作責任

將德育工作納入學校整體工作計劃，明確各部門、各班級、各教師在德育工作中的職責，確保各項工作落到實處。建立健全德育工作考核評價機制，對德育工作成效進行定期評估。

4.加強隊伍建設

加強德育工作隊伍建設，選拔優(yōu)秀人才從事德育工作，加大培訓力度，提高德育工作者的政治覺悟、業(yè)務能力和服務水平。鼓勵德育工作者開展研究，創(chuàng)新德育工作方法。

5.保障經(jīng)費投入

加大德育工作經(jīng)費投入，為德育工作提供必要的物質保障。合理使用經(jīng)費，確保德育工作各項活動順利進行。

6.加強宣傳引導

充分利用校園網(wǎng)站、微信公眾號、宣傳欄等渠道，廣泛宣傳德育工作的重要意義、政策措施和典型經(jīng)驗，營造良好的輿