部編版三年級上冊語文園地八教學設計

統(tǒng)編教材三年級上冊第八單元

語文園地八教學設計

【教學目標】

1.通過回顧課文，進行梳理總結(jié)，交流默讀的方法。

2.根據(jù)形聲字的特點認識和“目”有關的字詞，積累識字方法。

3.通過詞句段運用，體會詞語的運用方法，并給詞語分類，積累生活經(jīng)驗。

4.正確朗讀關于如何待人的名言，了解大致意思，熟讀成誦。

【教學重點】

識記和“目”有關的形聲字”；正確運用、分類詞語；積累名言。

【教學難點】

了解名言大致意思、，熟練背誦。

【教學過程】

一、交流平臺

1.回顧交流

師：在第八單元的學習中，我們認識了機智勇敢的司馬光、收獲自信的小英子還

有善解人意的列寧以及無私奉獻的白求恩大夫。他們身上美好的品質(zhì)，猶如溫暖

的陽光，帶給我們希望和力量。在學習本單元的課文時，我們還帶著問題進行默

讀，掌握了默讀的方法。

2.梳理妙招

（課件出示）

默讀妙招1：默讀的時候盡量不要發(fā)出聲音,而且也不要用手指著讀,這樣會影

響我們的閱讀速度。

默讀妙招2：邊默讀、邊圈畫不認識的字詞是一個很好的學習方法,不過要在讀

完后再想辦法弄清楚它們的意思,以免打斷默讀的速度。

默讀妙招3：默讀的時候要邊讀邊思考,這樣能幫助我們理解內(nèi)容,把沒讀懂的

地方標記出來,聯(lián)系上下文思考或者請教別人,這樣能提高我們的閱讀能力。

學生匯報：在日常生活中，自主閱讀的時候比較適合默讀，比如自己讀報紙、雜

志或者看喜歡的小說等。還有在閱讀廣告、通知的時候也適合默讀，因為這樣能

提高閱讀的速度，及時得到我們想了解的內(nèi)容。

師：默讀確實是我們讀書的好方法！不僅能幫助我們集中注意力，還能更快地理

解文章內(nèi)容，好處很多！希望同學們都能養(yǎng)成良好的默讀習慣，愛上閱讀。

二、識字加油站

1.出示詞語

2.認讀詞語

師：現(xiàn)在請跟著老師讀一遍。同學們，請你認真觀察，你發(fā)現(xiàn)這些詞語中都藏著

一個秘密嗎？這些詞語都含有一個帶有“目"字旁的生字。請你把這些字讀一讀。

3.認讀生字

師：“目”字旁表示和眼睛有關，因此這些生字都表示和“眼睛”有關的動作。

請你跟著老師的口令，試著做一做這些動作吧。

師：睜大眼睛、眨眨眼睛、瞪一眼桌子、瞅一瞅門外、瞧一眼天花板、摸一摸你

的眼眶。

師：在這些生字中，“目”字旁表示的是這些字的意思，作為形旁。而另一部分

則表示了它們的讀音，作為聲旁。因此這些字還被稱為“形聲字”。

4.拓展識字

師：像這樣帶著“目”字旁的形聲字還有很多，你都想到了哪些呢？

5.語境釋詞

（課件出示）

周末,哥哥和妹妹在家玩躲貓貓的游戲。只聽“啪”的一聲,妹妹不小心把

媽媽最喜歡的花瓶打碎了,哥哥耳聞目睹這一切,驚得目瞪口呆,不知怎么辦才

好。這時,媽媽回來了,看到滿地的碎片,頓時怒目圓睜。

師：“耳聞目睹”表示親耳聽見，親眼看見；“目瞪口呆”指的是睜大眼睛、說

不出話發(fā)愣的樣子，形容因為吃驚而發(fā)愣。而“怒目圓睜”則是形容一個人很憤

怒的樣子。同學們都填對了嗎？

師：通過形聲字，我們可以認識到許多和眼睛有關的生字。在生活中，利用形聲

字來識記生字也是一個好方法。

三、詞句段運用。

1.朗讀句子，找不同。

師：同學們，現(xiàn)在我們一起看到詞句段運用的部分。這里有三個句子，請你讀一

讀，注意讀準字音、讀通句子，留意加點字的詞語，思考一下，這些加點字的詞

語能不能互相調(diào)換呢？請同學們來講一講。

學生匯報：我覺得這三個詞語不能換。雖然他們的意思很相近，但是所用的情形

是不同的。比如“陸續(xù)”表示的是有先有后，是時斷時續(xù)的過程，有前后相繼的

意思，可以造句為“同學們陸續(xù)放學了”。而“繼續(xù)”則是指做一件事情，做了

一會就停一停，再接著做，比如“晚飯后，爺爺繼續(xù)看報紙”?！斑B續(xù)”表示一

個接一個的意思，中間沒有間斷，比如“這個學期我們連續(xù)得了5次文明班”。

師：這位同學說得清楚，把三個詞語的意思都說明白了。現(xiàn)在請大家圍繞這幅圖，

用這三個詞語分別寫一句話。（出示夏季游泳）

2.語境練習。

（課件出示）

太陽熱辣辣地炙烤大地,這已經(jīng)是（連續(xù)）幾天的高溫了。小朋友們（陸續(xù)）

來到游泳池游泳,他們像一只只頑皮的鴨子潛入水中,時而潑水,時而歡笑,好

不熱鬧!我在岸上休息了一會兒,便又套上游泳圈（繼續(xù)）和小伙伴們比賽。

3.詞語分類。

師：原來詞語的意思有那么大的不同，在生活中，我們也要學會正確運用詞語，

規(guī)范自己的語言。同學們，快過節(jié)了，媽媽準備去超市買這些東西，你可以幫她

分類整理嗎？你會怎樣分類呢？（出示購物清單亂圖）

師：在分類的時候，把需要采購的物品按不同種類進行填寫，這樣我們的購物清

單就會更清晰，采購商品也就不容易遺漏了。在生活中，分類列出清單有助于我

們采購商品，還能幫助我們提高生活的效率。

四、日積月累

1.自由朗讀

2.說說大意

3.熟讀成誦

4.總結(jié)及作業(yè)布置

師：中國素有禮儀之邦的美