1《長(zhǎng)征勝利萬歲》任務(wù)式公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊(cè)

1《長(zhǎng)征勝利萬歲》任務(wù)式公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊(cè)長(zhǎng)征勝利萬歲教學(xué)設(shè)計(jì)-青溪

教學(xué)目標(biāo)

1.了解回憶錄的文體特點(diǎn)，了解作者的生平和長(zhǎng)征的相關(guān)背景。

2.通讀文章，理清結(jié)構(gòu)線索，了解敘事選材的特點(diǎn)。

3.結(jié)合文本，概括人物品格，體會(huì)長(zhǎng)征精神的內(nèi)核。

4.鑒賞并掌握文章的場(chǎng)景描寫和細(xì)節(jié)描寫，感悟記敘、描寫、議論、抒情相結(jié)合的手法。

課前任務(wù)：

1、任務(wù)一：本文線索是什么？理清思路，概述本文的主要內(nèi)容，都寫了哪些事件。

2、任務(wù)二：本文是回憶錄，屬記敘類文體，文中的一些人物形象非常鮮明，請(qǐng)具體分析，作者是如何刻畫這些形象特點(diǎn)的？

3、任務(wù)三：仔細(xì)閱讀毛澤東關(guān)于長(zhǎng)征的論述，說說這些論述主要講了哪些方面的內(nèi)容？它論述“長(zhǎng)征的意義"的內(nèi)容給你議論文寫作帶來哪些啟示？

4、任務(wù)四：賞析句子“長(zhǎng)征是宣傳書，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)?！?/p>

5、任務(wù)五：文本中體現(xiàn)的長(zhǎng)征精神是什么？長(zhǎng)征精神對(duì)當(dāng)代的意義是什么？

導(dǎo)入：本單元課文可以用一個(gè)字“站”，一字立骨，串聯(lián)起6篇文章，完整地論證了我們祖國(guó)發(fā)展的歷程。《中國(guó)人民站起來了》提出“站”《中國(guó)人民站起來了》為何能“站"？到底是什么精神支撐我們走向民族復(fù)興，讓我們通過作者楊興武將軍所思所感所想來感知一二。

《長(zhǎng)征勝利萬歲》

長(zhǎng)征背景:1934年10月，第五次反圍剿失敗后，中央主力紅軍為擺脫國(guó)民黨軍隊(duì)的包圍追擊，被迫實(shí)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，退出中央根據(jù)地（贛閩粵），進(jìn)行長(zhǎng)征。途中，中央紅軍共進(jìn)行了600余次戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城，犧牲了營(yíng)以上干部430余人，擊潰國(guó)民黨軍隊(duì)數(shù)百個(gè)團(tuán)，經(jīng)過14個(gè)省，跨越近百條江河，攀越40余座高山險(xiǎn)峰，其中海拔4000米以上的雪山就有20余座，行程約二萬五千里。紅一方面軍于1935年10月到達(dá)陜北，與陜北紅軍勝利會(huì)師。1936年10月，紅二、四方面軍到達(dá)甘肅會(huì)寧地區(qū)，同紅一方面軍會(huì)師。紅軍三大主力的會(huì)師，標(biāo)志著萬里長(zhǎng)征的勝利結(jié)束。

遵循語文學(xué)科特性，主要從作者，從親歷者的角度來感受長(zhǎng)征勝利的意義。長(zhǎng)征的具體內(nèi)容文本主要從主席的話語中得到，主席從哪些方面介紹長(zhǎng)征的？（任務(wù)三）

毛主席講話內(nèi)容

(1)總結(jié)了紅軍長(zhǎng)征的時(shí)間。包含了總的長(zhǎng)征時(shí)間、戰(zhàn)斗時(shí)間、休息時(shí)間、行軍時(shí)間。

(2)總結(jié)了紅軍長(zhǎng)征途經(jīng)地。共走過十一個(gè)省，走了二萬五千里，是前所未有的長(zhǎng)征。

(3)總結(jié)了紅軍長(zhǎng)征的成就。占領(lǐng)幾十個(gè)城鎮(zhèn)、籌款數(shù)百萬元，建立了數(shù)百個(gè)縣、區(qū)的蘇維埃政府。

(4)總結(jié)了紅軍長(zhǎng)征的困難。路途遙遠(yuǎn)，敵人圍追堵截，說不盡的艱難險(xiǎn)阻。

(5)總結(jié)了紅軍長(zhǎng)征的意義。

作者

本文就是長(zhǎng)征的重要參與者楊成武將軍對(duì)1935年10月紅軍勝利到達(dá)吳起鎮(zhèn)后發(fā)生的一些事情的回憶，記錄了他的所思、所想、所感。

楊成武：“百戰(zhàn)將星”，“開路先鋒"

福建人，無產(chǎn)階級(jí)革命、軍事家。1955年被授予上將軍銜，2004年去世。

在漫漫征途中，楊成武率領(lǐng)紅四團(tuán)多次作為開路先鋒，接連突破國(guó)民黨重兵設(shè)防的四道封鎖線，參加了血戰(zhàn)湘江、激戰(zhàn)烏江、搶占婁山關(guān)、保衛(wèi)遵義會(huì)議、四渡赤水、搶渡金沙江、飛奪瀘定橋、探路雪山草地、攻克臘子口等一系列緊要戰(zhàn)斗，在絕境中開辟了前進(jìn)的新通道。

作者是親歷者，百戰(zhàn)將星，具有發(fā)言權(quán)，本文就是作者對(duì)長(zhǎng)征的回憶錄-回憶錄文體相關(guān)知識(shí)

【文體：回憶錄】

回憶錄：是追憶本人或他人過去生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)、歷史事件的一種文體，歸屬散文類。

親筆回憶錄:回憶錄主人公親筆撰寫的個(gè)人回憶錄。

口述回憶錄:回憶錄主人公不是親筆撰寫,而是采用自己口述、他人記錄整理的方式完成的回憶錄。

回憶錄特點(diǎn)：講求真實(shí)、廣泛、突出。

真實(shí)性，就是真實(shí)記載人物的經(jīng)歷和觀感。

（第一人稱作用；真人真事，確實(shí)可靠）

突出性，是指回憶錄中的人物要處于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性，提及的其他人物要有個(gè)性。

學(xué)習(xí)任務(wù)一：本文線索是什么？理清思路，概述本文的主要內(nèi)容，都寫了哪些事件。

文本分層概括

第一部分(第1一8段)，抵達(dá)吳起鎮(zhèn)。

第二部分(第9—20段)，在毛主席的指揮下，殲滅了蔣介石派來“追剿”的二馬騎兵。

第三部分(第21段)，消滅千佛山的一股反動(dòng)民團(tuán)。

第四部分（第22段），離開吳起鎮(zhèn)，前往陜北甘泉，中央紅軍與紅二十五、二十七軍勝利會(huì)師。

第五部分(第23—46段)，補(bǔ)敘參加召開的全軍干部會(huì)議途中、會(huì)場(chǎng)環(huán)境、會(huì)上的講話，以及感受。

追問1按照什么順序，線索？（時(shí)間、我）

采用什么敘述方式？（順敘）

敘述有哪些特點(diǎn)？（人稱，方式，詳略，主次）

追問2為什么選用這三件大事？

回看三大事件-（凸顯主題；最深刻；最有意義）對(duì)于作文選材的啟示：明確主題在確定選材，選擇可以凸顯主題，有意義且最深刻的。

廣泛性，是指回憶錄不僅要回憶個(gè)人，而且要以個(gè)人為主線，串聯(lián)與之有關(guān)的人和事，廣泛觸及生活的各個(gè)角落，反映社會(huì)的歷史面目。任務(wù)二：本文是回憶錄，屬記敘類文體，文中的一些人物形象非常鮮明，請(qǐng)具體請(qǐng)具體分析，作者是如何刻畫這些形象特點(diǎn)的？

兩類人：戰(zhàn)士

干部

下節(jié)課我們我們具體探究長(zhǎng)征的群像，以及這些形象是如何塑造的？

第二課時(shí)

廣泛性，是指回憶錄不僅要回憶個(gè)人，而且要以個(gè)人為主線，串聯(lián)與之有關(guān)的人和事，廣泛觸及生活的各個(gè)角落，反映社會(huì)的歷史面目。

任務(wù)二：本文是回憶錄，屬記敘類文體，文中的一些人物形象非常鮮明，請(qǐng)具體分析，作者是如何刻畫這些形象特點(diǎn)的？

兩類人：戰(zhàn)士

干部

共性：革命熱情高漲

手法：正面、側(cè)面描寫

總結(jié)：長(zhǎng)征精神是什么？這些人就是長(zhǎng)征精神最好的注腳。這一批人，一類人，一代人身上的品質(zhì)就是長(zhǎng)征精神最好的詮釋。

文學(xué)性，是指生動(dòng)的文筆塑造人物；承載深刻意蘊(yùn)，豐富內(nèi)涵，有價(jià)值升華。

思考：長(zhǎng)征勝利大家的心情如何，是如何刻畫這種心情的？

環(huán)境烘托、動(dòng)作描寫、心理描寫、場(chǎng)面描寫

運(yùn)用生動(dòng)的筆觸將人物情緒刻畫描摹清楚，還有哪些文學(xué)性的表現(xiàn)呢？

任務(wù)四：賞析句子“長(zhǎng)征是宣傳書，長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)，長(zhǎng)征是播種機(jī)。"

討論賞析的角度比喻、排比

思考：從哪三個(gè)方面展示長(zhǎng)征的意義，與前文敘事的關(guān)系？

敵人、百姓、未來三方面展示長(zhǎng)征的意義。

理論概括與具體體現(xiàn)的關(guān)系，可以看出本文寫作特色各種表達(dá)方式相結(jié)合的特點(diǎn)。

任務(wù)三：通過仔細(xì)賞析毛主席關(guān)于長(zhǎng)征的論述，給大家議論文寫作啟示：（任務(wù)三）

（1）論證結(jié)構(gòu)

（2）引出觀點(diǎn)的方式

（3）分論點(diǎn)如何呈現(xiàn)

（4）論述的氣勢(shì)從何而來

無論是對(duì)人物群像的刻畫，還是長(zhǎng)征的深刻意蘊(yùn)，豐富內(nèi)涵等，無不體現(xiàn)著本篇回憶錄的文學(xué)性。

回憶錄不僅具有的真實(shí)、廣泛、突出等特點(diǎn)，這一篇的文學(xué)性也格外突出。

總結(jié)

“長(zhǎng)征這一人類歷史上的偉大壯舉，留給我們最可寶貴的精神財(cái)富，就是中國(guó)共產(chǎn)黨人和紅軍將士用生命和熱血鑄就的偉大長(zhǎng)征精神?！绷?xí)近平總書記深刻指出：“偉大長(zhǎng)征精神，就是把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅(jiān)持獨(dú)立自主、實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神；就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。"

縱橫十余省，長(zhǎng)驅(qū)二萬五千里，同敵人進(jìn)行了600余次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，跨越近百條江河，攀越40余座高山險(xiǎn)峰……1934年10月至1936年10月，我們黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍，以非凡的智慧和大無畏的英雄氣概，戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)，付出巨大犧牲，勝利完成震撼世界、彪炳史冊(cè)的長(zhǎng)征。這是一次理想信念的偉大遠(yuǎn)征、一次檢驗(yàn)真理的偉大遠(yuǎn)征、一次喚醒民眾的偉大遠(yuǎn)征、一次開創(chuàng)新局的偉大遠(yuǎn)征，是中國(guó)共產(chǎn)黨和紅軍譜寫的壯麗史詩，是中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程中的巍峨豐碑。

新時(shí)代還有許多“雪山”“草地"需要跨越，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服。我們正在向著全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)邁進(jìn)。在新的長(zhǎng)征路上，要深刻認(rèn)識(shí)到：只有堅(jiān)定理想信念，不論時(shí)代如何變化，不論條件如何變化，都風(fēng)雨如磐不動(dòng)搖，才能用理想之光照亮奮斗之路，用信仰之力開創(chuàng)美好未來；只有不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，不斷增強(qiáng)斗爭(zhēng)意識(shí)、豐富斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)、提升斗爭(zhēng)本領(lǐng)，逢山開道、遇水架橋，才能戰(zhàn)勝一切風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)；只有掌握科學(xué)理論才能把握正確前進(jìn)方向，只有立足實(shí)際、獨(dú)立自主開辟前進(jìn)道路，才能不斷走向勝利；只有