2018年秋滬科版物理（河南）九年級上冊教案：第十二章第1節(jié) 溫度與溫度計(jì)

教案：溫度與溫度計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2018年秋滬科版物理（河南）九年級上冊教材，第十二章第1節(jié)：溫度與溫度計(jì)。本節(jié)主要介紹溫度的概念、溫度計(jì)的原理和種類以及如何正確使用溫度計(jì)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解溫度的概念，知道溫度是表示物體冷熱程度的物理量。2.使學(xué)生掌握溫度計(jì)的原理和種類，學(xué)會正確使用溫度計(jì)。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：溫度計(jì)的正確使用方法，以及如何根據(jù)實(shí)際情境選擇合適的溫度計(jì)。2.教學(xué)重點(diǎn)：溫度的概念，溫度計(jì)的原理和種類。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：溫度計(jì)、實(shí)物模型、PPT等。2.學(xué)具：筆記本、筆、課本等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生感受不同溫度下的物體感覺，如熱水、冷水、冰塊等。2.介紹溫度的概念：溫度是表示物體冷熱程度的物理量，常用單位是攝氏度（℃）。3.介紹溫度計(jì)的原理和種類：溫度計(jì)是利用物質(zhì)的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，常用的有水銀溫度計(jì)、酒精溫度計(jì)和電子溫度計(jì)等。4.演示溫度計(jì)的正確使用方法：選擇合適的溫度計(jì)，觀察量程和分度值，將溫度計(jì)放置在待測物體中，待示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，注意視線與刻度線平行。5.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生親自操作溫度計(jì)，測量不同溫度下的物體，記錄數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制溫度時(shí)間圖線，分析物體的溫度變化規(guī)律。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：溫度的概念、溫度計(jì)的原理、溫度計(jì)的種類、溫度計(jì)的正確使用方法等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）簡述溫度的概念及其單位。（2）列舉兩種常見的溫度計(jì)，并簡要介紹其原理。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制溫度時(shí)間圖線，并分析物體的溫度變化規(guī)律。2.答案：（1）溫度是表示物體冷熱程度的物理量，單位是攝氏度（℃）。（2）水銀溫度計(jì)：利用水銀的熱脹冷縮性質(zhì)制成；酒精溫度計(jì)：利用酒精的熱脹冷縮性質(zhì)制成。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制溫度時(shí)間圖線，分析物體的溫度變化規(guī)律。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生感受不同溫度下的物體感覺，引發(fā)學(xué)生的興趣。在教學(xué)過程中，注重讓學(xué)生親自動手操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí)，通過隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。2.拓展延伸：讓學(xué)生調(diào)查生活中常見的溫度計(jì)，了解其原理和應(yīng)用，提高學(xué)生運(yùn)用物理知識解決實(shí)際問題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)的解析1.溫度計(jì)的正確使用方法：溫度計(jì)的正確使用是學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。學(xué)生需要掌握如何選擇合適的溫度計(jì)、如何觀察量程和分度值、如何將溫度計(jì)放置在待測物體中、如何等待示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)以及如何保證視線與刻度線平行等方面的技能。這些操作步驟對于學(xué)生來說是較為復(fù)雜的，需要通過反復(fù)的實(shí)踐和指導(dǎo)才能熟練掌握。2.如何根據(jù)實(shí)際情境選擇合適的溫度計(jì)：在現(xiàn)實(shí)生活中，溫度計(jì)的種類繁多，不同的溫度計(jì)適用于不同的環(huán)境和對象。學(xué)生需要了解各種溫度計(jì)的特點(diǎn)和適用范圍，才能在實(shí)際情境中做出正確的選擇。例如，對于測量人體溫度，通常會選擇水銀溫度計(jì)或電子溫度計(jì)；而對于測量液體或氣體的溫度，則可以選擇酒精溫度計(jì)或紅外溫度計(jì)等。二、教學(xué)重點(diǎn)的解析1.溫度的概念：溫度是表示物體冷熱程度的物理量，是物理學(xué)中的一個(gè)基本概念。學(xué)生需要理解溫度的定義、溫度與熱量的關(guān)系以及溫度變化的規(guī)律等方面的知識。這是后續(xù)學(xué)習(xí)溫度計(jì)的使用和溫度測量等實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。2.溫度計(jì)的原理和種類：溫度計(jì)是利用物質(zhì)的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，不同的溫度計(jì)有不同的原理和構(gòu)造。學(xué)生需要了解水銀溫度計(jì)、酒精溫度計(jì)和電子溫度計(jì)等常見溫度計(jì)的原理和結(jié)構(gòu)，以及它們的優(yōu)缺點(diǎn)和適用范圍。3.溫度計(jì)的正確使用方法：學(xué)生需要掌握正確的溫度計(jì)使用方法，包括選擇合適的溫度計(jì)、觀察量程和分度值、放置溫度計(jì)、等待示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)以及保證視線與刻度線平行等步驟。這是保證溫度測量準(zhǔn)確性和有效性的關(guān)鍵。在教學(xué)過程中，教師需要通過詳細(xì)的講解、示范和練習(xí)，幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)知識。同時(shí)，教師還可以通過設(shè)計(jì)一些有趣的實(shí)驗(yàn)和實(shí)際應(yīng)用場景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們對溫度和溫度計(jì)知識的認(rèn)識和理解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解溫度的概念和溫度計(jì)的原理時(shí)，教師應(yīng)使用生動、簡潔的語言，結(jié)合形象的比喻和例子，使抽象的物理概念變得更容易理解。在講述溫度計(jì)的使用方法時(shí)，語調(diào)要溫和、耐心，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提出問題和分享心得。2.時(shí)間分配：在安排教學(xué)時(shí)間時(shí)，要將講解、示范、練習(xí)和討論等環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，保證每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間。例如，在介紹溫度計(jì)的正確使用方法時(shí)，可以設(shè)置專門的練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生親自動手操作，加深對知識的理解。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，在講解溫度計(jì)的原理時(shí)，可以提問：“你們認(rèn)為溫度計(jì)是如何工作的？”或者“你們在生活中有沒有見過類似的溫度計(jì)？”通過提問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。4.情景導(dǎo)入：在開始講解溫度和溫度計(jì)的知識之前，教師可以先創(chuàng)設(shè)一個(gè)實(shí)踐情景，如拿一個(gè)熱水杯和一個(gè)冰塊讓學(xué)生感受不同的溫度。這樣的情景導(dǎo)入能夠引發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更愿意投入學(xué)習(xí)。5.舉例說明：在講解溫度計(jì)的種類和原理時(shí)，教師可以舉例說明不同溫度計(jì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。例如，演示如何用紅外溫度計(jì)測量室溫，或者講述水銀溫度計(jì)在醫(yī)療領(lǐng)域中的應(yīng)用。這樣的舉例說明有助于學(xué)生更好地理解溫度計(jì)的作用和價(jià)值。6.互動環(huán)節(jié)：教師可以設(shè)計(jì)一些互動環(huán)節(jié)，如小組討