小學(xué)石膏玩具制作課程設(shè)計(jì)

小學(xué)石膏玩具制作課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解石膏的基本特性，掌握石膏玩具制作的原理及步驟。

2.學(xué)生能認(rèn)識(shí)并運(yùn)用基本的美術(shù)造型元素，如形狀、線條、色彩等，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的石膏玩具。

3.學(xué)生能了解石膏玩具在我國(guó)傳統(tǒng)文化及現(xiàn)代生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)對(duì)藝術(shù)與生活緊密聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能熟練運(yùn)用各種工具和材料進(jìn)行石膏玩具的制作，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。

2.學(xué)生能在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，與他人共同完成創(chuàng)作任務(wù)，培養(yǎng)合作精神。

3.學(xué)生能通過(guò)觀察、思考、實(shí)踐，運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己的情感和創(chuàng)意，提升創(chuàng)新能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，養(yǎng)成熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活的態(tài)度。

2.學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)會(huì)尊重他人意見(jiàn)，培養(yǎng)耐心、細(xì)致的良好品質(zhì)。

3.學(xué)生通過(guò)創(chuàng)作石膏玩具，感受美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，增強(qiáng)自信心和成就感，激發(fā)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程以石膏玩具制作為主線，結(jié)合美術(shù)教材，組織以下教學(xué)內(nèi)容：

1.石膏的基本特性與制作原理：介紹石膏的特性、用途及制作石膏玩具的基本原理。

-教材章節(jié)：美術(shù)課本第三單元“動(dòng)手做玩具”第一節(jié)“認(rèn)識(shí)石膏”。

2.美術(shù)造型元素的運(yùn)用：講解形狀、線條、色彩等基本造型元素在石膏玩具制作中的應(yīng)用。

-教材章節(jié)：美術(shù)課本第三單元“動(dòng)手做玩具”第二節(jié)“造型元素的應(yīng)用”。

3.石膏玩具制作步驟與方法：詳細(xì)講解石膏玩具的制作步驟，包括模具制作、石膏調(diào)配、澆筑、打磨等。

-教材章節(jié)：美術(shù)課本第三單元“動(dòng)手做玩具”第三節(jié)“石膏玩具的制作”。

4.創(chuàng)意設(shè)計(jì)與實(shí)踐：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行石膏玩具的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，并動(dòng)手制作。

-教材章節(jié)：美術(shù)課本第三單元“動(dòng)手做玩具”第四節(jié)“創(chuàng)意設(shè)計(jì)與實(shí)踐”。

5.團(tuán)隊(duì)合作與展示：組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，共同完成石膏玩具的制作，并進(jìn)行作品展示。

-教材章節(jié)：美術(shù)課本第三單元“動(dòng)手做玩具”第五節(jié)“團(tuán)隊(duì)合作與展示”。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：共5個(gè)課時(shí)，每個(gè)課時(shí)1小時(shí)。

1.第一課時(shí)：石膏的基本特性與制作原理。

2.第二課時(shí)：美術(shù)造型元素的運(yùn)用。

3.第三課時(shí)：石膏玩具制作步驟與方法。

4.第四課時(shí)：創(chuàng)意設(shè)計(jì)與實(shí)踐（上）。

5.第五課時(shí)：創(chuàng)意設(shè)計(jì)與實(shí)踐（下）及團(tuán)隊(duì)合作與展示。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的表達(dá)，為學(xué)生講解石膏的基本特性、制作原理以及美術(shù)造型元素的應(yīng)用。通過(guò)講解，使學(xué)生系統(tǒng)掌握石膏玩具制作的理論知識(shí)。

-關(guān)聯(lián)課本：美術(shù)課本第三單元“動(dòng)手做玩具”第一、二節(jié)。

2.演示法：教師現(xiàn)場(chǎng)演示石膏玩具制作的步驟和方法，讓學(xué)生直觀地了解制作過(guò)程，加深對(duì)制作技巧的理解。

-關(guān)聯(lián)課本：美術(shù)課本第三單元“動(dòng)手做玩具”第三節(jié)。

3.討論法：針對(duì)石膏玩具的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美觀念。

-關(guān)聯(lián)課本：美術(shù)課本第三單元“動(dòng)手做玩具”第四節(jié)。

4.實(shí)驗(yàn)法：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，親自動(dòng)手進(jìn)行石膏玩具制作，通過(guò)實(shí)踐掌握制作技巧，提高動(dòng)手能力。

-關(guān)聯(lián)課本：美術(shù)課本第三單元“動(dòng)手做玩具”第三、四節(jié)。

5.案例分析法：教師挑選具有代表性的石膏玩具案例進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品的設(shè)計(jì)理念，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

-關(guān)聯(lián)課本：美術(shù)課本第三單元“動(dòng)手做玩具”第五節(jié)。

6.合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，共同完成石膏玩具的制作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-關(guān)聯(lián)課本：美術(shù)課本第三單元“動(dòng)手做玩具”第五節(jié)。

7.展示評(píng)價(jià)法：組織學(xué)生對(duì)自己和他人的作品進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中相互學(xué)習(xí)，提高審美和表達(dá)能力。

-關(guān)聯(lián)課本：美術(shù)課本第三單元“動(dòng)手做玩具”第五節(jié)。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估將采用多元化、全面的評(píng)估方式，確保評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，具體包括以下方面：

1.平時(shí)表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神和創(chuàng)新能力，占總評(píng)的30%。

-關(guān)聯(lián)課本：評(píng)價(jià)學(xué)生在討論、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)。

2.作業(yè)評(píng)估：針對(duì)每次課程內(nèi)容，布置相關(guān)作業(yè)，如石膏玩具設(shè)計(jì)草圖、制作過(guò)程記錄等，占總評(píng)的30%。

-關(guān)聯(lián)課本：作業(yè)內(nèi)容與教材第三單元“動(dòng)手做玩具”各節(jié)內(nèi)容緊密相關(guān)。

3.過(guò)程性評(píng)估：在石膏玩具制作過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的操作技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、問(wèn)題解決等方面進(jìn)行評(píng)估，占總評(píng)的20%。

-關(guān)聯(lián)課本：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。

4.期末考試：設(shè)置期末作品展示環(huán)節(jié)，學(xué)生需展示自己的石膏玩具作品，并進(jìn)行口頭介紹，占總評(píng)的20%。

-關(guān)聯(lián)課本：期末考試與教材第三單元“動(dòng)手做玩具”第五節(jié)“團(tuán)隊(duì)合作與展示”相關(guān)。

5.同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生從多角度、多層面發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，占總評(píng)的10%。

-關(guān)聯(lián)課本：同伴評(píng)價(jià)與教材第三單元“動(dòng)手做玩具”第五節(jié)“團(tuán)隊(duì)合作與展示”相關(guān)。

6.教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括知識(shí)掌握、技能運(yùn)用、情感態(tài)度等方面，占總評(píng)的40%。

-關(guān)聯(lián)課本：教師評(píng)價(jià)涵蓋教材第三單元“動(dòng)手做玩具”的全部?jī)?nèi)容。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)5個(gè)課時(shí)，每課時(shí)1小時(shí)，每周1課時(shí)，按以下順序進(jìn)行：

-第一周：石膏的基本特性與制作原理。

-第二周：美術(shù)造型元素的運(yùn)用。

-第三周：石膏玩具制作步驟與方法。

-第四周：創(chuàng)意設(shè)計(jì)與實(shí)踐（上）。

-第五周：創(chuàng)意設(shè)計(jì)與實(shí)踐（下）及團(tuán)隊(duì)合作與展示。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間，安排在每周三下午第三節(jié)進(jìn)行，確保學(xué)生有充足的精力參與課程。

3.教學(xué)地點(diǎn)：美術(shù)教室，環(huán)境寬敞，設(shè)施齊全，有利于學(xué)生創(chuàng)作和展示作品。

-關(guān)聯(lián)課本：教學(xué)安排與教材第三單元“動(dòng)手做玩具”各節(jié)內(nèi)容相匹配。

4.課時(shí)分配：

-理論知識(shí)講解：2課時(shí)，占總課時(shí)的40%。

-實(shí)踐操作：3課時(shí)，占總課時(shí)的60%。

-其中，創(chuàng)意設(shè)計(jì)與實(shí)踐：2課時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作與展示：1課時(shí)。

5.教學(xué)資源：充分利用學(xué)校美術(shù)教室的石膏、模具、顏料等資源，確保學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中能夠充分體驗(yàn)石膏玩具制作的樂(lè)趣。

6.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生的興趣愛(ài)好和實(shí)際需求，教師在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)