1 感受生活中的法律 第一課時（教學設計）-統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊

1感受生活中的法律第一課時（教學設計）-統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊主備人備課成員教材分析本課時為人教版《道德與法治》六年級下冊的“感受生活中的法律”，教材通過圖片和文字引導學生認識到法律在我們生活中的重要作用，培養(yǎng)學生的法律意識，讓學生明白遵守法律是每個公民的基本義務。

本課時內容主要包括：1.了解法律的基本概念和作用；2.認識法律對個人和社會的重要性；3.學會尊重和遵守法律。

教學目標：1.讓學生了解法律的基本概念和作用；2.培養(yǎng)學生尊重和遵守法律的意識；3.幫助學生認識到法律對個人和社會的重要性。核心素養(yǎng)目標分析本課時旨在培養(yǎng)學生的法治意識，提高學生的法律素養(yǎng)，使學生在日常生活中能夠自覺遵守法律，維護法律尊嚴。具體核心素養(yǎng)目標如下：

1.提升學生的信息素養(yǎng)：通過觀察教材中的圖片和閱讀相關文字，培養(yǎng)學生獲取、分析、評價法律信息的能力，使學生能理解法律的基本概念和作用。

2.培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)：引導學生認識法律對個人和社會的重要性，培養(yǎng)學生尊重和遵守法律的意識，使學生在日常生活中能夠自覺遵守法律，維護社會秩序。

3.提高學生的公民素養(yǎng)：通過學習本課時內容，使學生了解法律的基本概念和作用，認識法律對個人和社會的重要性，培養(yǎng)學生成為具有法治觀念的公民。

4.發(fā)展學生的批判性思維：鼓勵學生對法律現(xiàn)象進行觀察和思考，引導學生學會用批判性思維分析法律問題，提高學生分析和解決問題的能力。

5.增強學生的團隊協(xié)作能力：通過小組討論、分享等方式，培養(yǎng)學生在團隊中與他人合作、溝通的能力，使學生在學習過程中互相幫助，共同提高。

6.培養(yǎng)學生的自主學習能力：鼓勵學生在課堂之外主動查找法律相關資料，提高學生的自主學習能力，使學生能夠在生活中自覺遵守法律，成為有責任感的公民。重點難點及解決辦法本課時的重點是讓學生了解法律的基本概念和作用，認識法律對個人和社會的重要性，學會尊重和遵守法律。難點在于培養(yǎng)學生尊重和遵守法律的意識，使學生能夠自覺地在日常生活中遵守法律。

為了解決重點和難點，教師可以采用以下方法：

1.采用案例分析法：通過分析具體的法律案例，讓學生深入了解法律的作用和意義，從而加深對法律的認識。

2.采用情景模擬法：創(chuàng)設生活情境，讓學生在模擬實踐中體驗法律的重要性，培養(yǎng)學生的法律意識。

3.采用小組討論法：引導學生分組討論法律問題，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，提高學生的批判性思維能力。

4.采用角色扮演法：讓學生扮演不同角色，如法官、律師等，進行模擬法庭活動，增強學生的法律素養(yǎng)。

5.強化實踐環(huán)節(jié)：組織學生參加社會實踐活動，如參觀法院、律師事務所等，讓學生親身感受法律的力量，提高學生的法律素養(yǎng)。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

為了達到本課時的教學目標，我選擇以下教學方法：

講授法：在課堂上，教師通過講解法律的基本概念和作用，讓學生了解法律的基礎知識。

案例研究法：教師提供具體的法律案例，引導學生分析案例中法律的作用和意義，加深學生對法律的認識。

小組討論法：教師組織學生分組討論法律問題，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，提高學生的批判性思維能力。

角色扮演法：教師引導學生扮演不同角色，如法官、律師等，進行模擬法庭活動，增強學生的法律素養(yǎng)。

項目導向學習：教師布置相關法律項目，讓學生通過調查、研究、分析等方法，自主學習法律知識，提高學生的自主學習能力。

2.設計具體的教學活動

（1）導入環(huán)節(jié)：教師通過展示與法律相關的圖片或視頻，激發(fā)學生的學習興趣，引出本課時的主題。

（2）講授環(huán)節(jié)：教師運用講授法，為學生講解法律的基本概念和作用，讓學生了解法律的基礎知識。

（3）案例分析環(huán)節(jié)：教師提供具體的法律案例，引導學生分析案例中法律的作用和意義，加深學生對法律的認識。

（4）小組討論環(huán)節(jié)：教師組織學生分組討論法律問題，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，提高學生的批判性思維能力。

（5）角色扮演環(huán)節(jié)：教師引導學生扮演不同角色，如法官、律師等，進行模擬法庭活動，增強學生的法律素養(yǎng)。

（6）實踐環(huán)節(jié)：教師組織學生參加社會實踐活動，如參觀法院、律師事務所等，讓學生親身感受法律的力量，提高學生的法律素養(yǎng)。

（7）總結環(huán)節(jié)：教師對本課時內容進行總結，強調法律的重要性，提醒學生在生活中要尊重和遵守法律。

3.確定教學媒體和資源的使用

為了提高課堂教學效果，我選擇以下教學媒體和資源：

PPT：教師制作精美的PPT，展示法律案例、圖片等，幫助學生更好地理解和學習法律知識。

視頻：教師選取與法律相關的視頻資料，讓學生更直觀地了解法律現(xiàn)象。

在線工具：教師利用在線工具，如討論區(qū)、問卷調查等，方便學生發(fā)表觀點、交流討論，提高學生的參與度。

法律資料：教師提供相關的法律資料，如法律條文、法律案例等，方便學生自主學習，提高學生的法律素養(yǎng)。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解法律的基本概念和作用，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習法律知識做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本課時教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習法律知識的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入法律學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的相關法律知識，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解法律的基本概念和作用，結合實例幫助學生理解。

突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞法律問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對法律知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決法律問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與法律內容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合法律內容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習法律的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的法律內容，強調重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據本節(jié)課學習的法律內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。知識點梳理本課時主要涉及以下知識點：

1.法律的基本概念：讓學生了解法律的定義、特征和分類，明白法律是一種社會規(guī)范，具有強制力和普遍性。

2.法律的作用：使學生認識到法律在社會中的重要作用，包括維護社會秩序、保護公民權利、調整社會關系等。

3.法律對個人和社會的重要性：引導學生理解法律對個人和社會的重要性，遵守法律是每個公民的基本義務。

4.尊重和遵守法律：培養(yǎng)學生尊重和遵守法律的意識，使學生在日常生活中能夠自覺遵守法律。

5.法律與生活的聯(lián)系：引導學生關注法律與生活的聯(lián)系，了解法律在生活中的具體應用。

6.法律案例分析：通過分析具體的法律案例，讓學生深入了解法律的作用和意義。

7.法律知識運用：學會運用法律知識解決實際問題，提高學生的實踐能力。

8.法律意識的培養(yǎng)：通過課堂討論、實踐活動等方式，培養(yǎng)學生的法律意識。

9.法律與道德的關系：引導學生理解法律與道德的關系，法律是道德的保障。

10.法律教育的重要性：使學生認識到法律教育對于個人成長和社會進步的重要性。板書設計①法律的基本概念：

-法律的定義

-法律的特征

-法律的分類

②法律的作用：

-維護社會秩序

-保護公民權利

-調整社會關系

③法律對個人和社會的重要性：

-個人：遵守法律，維護自身權益

-社會：法律規(guī)范行為，維護社會和諧

④尊重和遵守法律：

-尊重法律的態(tài)度

-遵守法律的義務

-法律意識培養(yǎng)

⑤法律與生活的聯(lián)系：

-法律在生活中的應用

-法律案例分析

-法律知識運用

⑥法律意識的培養(yǎng)：

-課堂討論

-實踐活動

-法律教育意義

⑦法律與道德的關系：

-法律與道德的互動

-法律是道德的保障

-道德是法律的支撐

⑧法律教育的重要性：

-個人成長：培養(yǎng)法律意識，提高法律素養(yǎng)

-社會進步：增強公民法治觀念，促進社會和諧

板書設計應注重藝術性和趣味性，可以通過以下方式實現(xiàn)：

1.使用圖示、圖表等形式，以直觀的方式展示法律的作用和分類。

2.利用符號、顏色標注重點知識點，增加板書的吸引力。

3.設計簡潔明了的框架，突出法律的基本概念和作用。

4.結合生活實例，以案例形式展示法律在實際生活中的應用。

5.創(chuàng)造互動式板書，鼓勵學生參與板書設計，增加課堂互動性。

6.設計趣味性的問題或小測試，以引發(fā)學生的思考和興趣。課后拓展1.拓展內容：

（1）閱讀材料：

-《法律入門》：介紹法律的基本概念和作用，適合初學者閱讀。

-《法律的智慧》：探討法律在解決社會問題中的智慧，適合有一定法律基礎的學生閱讀。

-《法律的道德維度》：分析法律與道德的關系，適合對法律倫理感興趣的學生閱讀。

（2）視頻資源：

-TED演講：法律的力量：探討法律在維護社會正義中的作用。

-法律紀錄片：正義的代價：介紹法律在解決社會矛盾中的重要性。

-法律講座：法律與我們的生活：介紹法律在日常生活中的應用。

2.拓展要求：

（1）閱讀材料：

-要求學生選擇一本閱讀材料，閱讀并撰寫讀書筆記，總結所學的法律知識。

-鼓勵學生與他人分享讀書筆記，進行交流和討論，提高學生的批判性思維能力。

（2）視頻資源：

-要求學生觀看一部視頻資源，并