10第二部分仿真特訓(xùn)(1)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅱ(高二強(qiáng)化篇)

10第二部分仿真特訓(xùn)(1)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅱ(高二強(qiáng)化篇)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅱ之第二部分仿真特訓(xùn)(1)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高二年級(jí)某班

3.授課時(shí)間：第XX周，星期X，第X節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

課程設(shè)計(jì)：

1.熱身活動(dòng)（5分鐘）

-學(xué)生自由交談，討論最近聽(tīng)到的有趣新聞或故事，以激發(fā)學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)的興趣。

2.聽(tīng)力技巧講解（10分鐘）

-講解并演示如何通過(guò)關(guān)鍵詞預(yù)測(cè)聽(tīng)力內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)注意轉(zhuǎn)折詞和信號(hào)詞。

3.聽(tīng)力練習(xí)（20分鐘）

-播放與課本相關(guān)的一段英語(yǔ)聽(tīng)力材料，要求學(xué)生完成相應(yīng)的練習(xí)題。

-練習(xí)題包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，旨在檢測(cè)學(xué)生對(duì)聽(tīng)力材料的理解和掌握程度。

4.小組討論（5分鐘）

-學(xué)生分小組討論聽(tīng)力材料中的難點(diǎn)和生詞，鼓勵(lì)互相解答疑問(wèn)。

5.答案解析與技巧總結(jié)（5分鐘）

-教師公布答案，對(duì)聽(tīng)力練習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行解析。

-總結(jié)本次課程的聽(tīng)力技巧，提醒學(xué)生課后加強(qiáng)練習(xí)。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置與本次課程相關(guān)的課后練習(xí)，要求學(xué)生利用所學(xué)技巧完成。

7.課程總結(jié)（5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力，培養(yǎng)其在實(shí)際語(yǔ)境中獲取關(guān)鍵信息、推斷意義和總結(jié)主旨的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用聽(tīng)力策略的意識(shí)，形成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3.拓展學(xué)生的文化視野，使其了解并尊重不同文化背景下的表達(dá)方式和思維習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，學(xué)會(huì)分析、評(píng)價(jià)聽(tīng)力材料中的觀點(diǎn)和信息，形成獨(dú)立見(jiàn)解。

5.提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，使其能夠準(zhǔn)確、流暢地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行口頭交流。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)。

2.能夠運(yùn)用預(yù)測(cè)、推斷等聽(tīng)力策略提高理解效果。

3.識(shí)別并理解不同文化背景下的語(yǔ)境和表達(dá)方式。

難點(diǎn)：

1.對(duì)長(zhǎng)難句的理解和把握。

2.快速準(zhǔn)確捕捉并記錄重要信息。

3.在小組討論中，用英語(yǔ)流暢地表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

解決辦法及突破策略：

1.通過(guò)提前預(yù)習(xí)和課堂講解，幫助學(xué)生分析長(zhǎng)難句結(jié)構(gòu)，提高理解能力。

2.利用聽(tīng)力練習(xí)中的填空題和簡(jiǎn)答題，訓(xùn)練學(xué)生快速記錄關(guān)鍵信息的能力。

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，提供表達(dá)觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)教師給予即時(shí)反饋和指導(dǎo)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.結(jié)合課本內(nèi)容，引入真實(shí)語(yǔ)境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)聽(tīng)力策略，提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜語(yǔ)境的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有2025版高中英語(yǔ)聽(tīng)力Ⅱ教材，以及與第二部分仿真特訓(xùn)相關(guān)的內(nèi)容。

-準(zhǔn)備與聽(tīng)力材料配套的練習(xí)冊(cè)和答案解析，以供學(xué)生課堂練習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與聽(tīng)力材料主題相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，用于輔助講解和增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-收集真實(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)力場(chǎng)景，如新聞報(bào)道、訪(fǎng)談節(jié)目、電影片段等，以提供多樣化的聽(tīng)力材料。

-制作關(guān)鍵詞和信號(hào)詞的卡片，用于課堂上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力預(yù)測(cè)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：

-將教室座位按小組形式排列，每組配備一臺(tái)多媒體設(shè)備，用于播放聽(tīng)力材料和展示輔助材料。

-設(shè)立小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行分組討論和互動(dòng)。

-在教室前方設(shè)置教師操作臺(tái)，用于展示教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)學(xué)生。

5.其他資源：

-準(zhǔn)備聽(tīng)力技巧講解的PPT，內(nèi)容包括本節(jié)課的重點(diǎn)聽(tīng)力策略和技巧。

-準(zhǔn)備聽(tīng)力練習(xí)的答案和解析，以便于課堂上為學(xué)生提供即時(shí)反饋。

-準(zhǔn)備課后作業(yè)和拓展練習(xí)，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

6.課堂活動(dòng)資源：

-準(zhǔn)備熱身活動(dòng)的引導(dǎo)性問(wèn)題，以激發(fā)學(xué)生的思考和討論。

-準(zhǔn)備小組討論的話(huà)題和問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入探討聽(tīng)力材料的內(nèi)容。

-準(zhǔn)備課堂總結(jié)的要點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和技巧。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《高中英語(yǔ)聽(tīng)力策略》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)因?yàn)槁?tīng)不懂英語(yǔ)而感到困惑的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語(yǔ)聽(tīng)力的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解英語(yǔ)聽(tīng)力策略的基本概念。聽(tīng)力策略是幫助我們更有效地理解和記憶聽(tīng)力材料的技巧和方法。它們?cè)谖覀兊挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的聽(tīng)力案例。這個(gè)案例展示了如何運(yùn)用預(yù)測(cè)和推斷策略在實(shí)際中提高聽(tīng)力理解能力。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)預(yù)測(cè)和推斷這兩個(gè)重點(diǎn)策略。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)聽(tīng)力實(shí)例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與英語(yǔ)聽(tīng)力相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.聽(tīng)力練習(xí)：為了加深理解，我們將完成一組聽(tīng)力練習(xí)。這些練習(xí)將演示如何運(yùn)用所學(xué)策略提高聽(tīng)力效果。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和聽(tīng)力練習(xí)的答案。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“聽(tīng)力策略在實(shí)際英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了英語(yǔ)聽(tīng)力策略的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)聽(tīng)力策略的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常英語(yǔ)學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.英語(yǔ)聽(tīng)力理解能力：學(xué)生能夠掌握教材中提供的聽(tīng)力策略，如預(yù)測(cè)、推斷、注意轉(zhuǎn)折詞等，有效提高對(duì)聽(tīng)力材料的理解能力。在實(shí)際聽(tīng)力練習(xí)中，學(xué)生能夠更準(zhǔn)確地捕捉到關(guān)鍵信息，理解說(shuō)話(huà)人的意圖和主旨。

2.聽(tīng)力策略運(yùn)用：學(xué)生在聽(tīng)力過(guò)程中能夠有意識(shí)地運(yùn)用所學(xué)策略，如提前預(yù)覽題目、邊聽(tīng)邊記筆記等，提高聽(tīng)力效率。通過(guò)課堂練習(xí)和課后作業(yè)，學(xué)生能夠逐步形成自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3.文化理解與包容：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同文化背景下的英語(yǔ)表達(dá)方式和思維習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)文化差異的敏感性和包容性。在聽(tīng)力實(shí)踐中，學(xué)生能夠更好地理解并尊重不同文化背景下的觀點(diǎn)和信息。

4.批判性思維：學(xué)生在分析、評(píng)價(jià)聽(tīng)力材料的過(guò)程中，能夠形成獨(dú)立見(jiàn)解，提出有針對(duì)性的問(wèn)題和觀點(diǎn)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，提高他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

5.口語(yǔ)表達(dá)能力：學(xué)生在小組討論和課堂展示中，能夠大膽開(kāi)口，用英語(yǔ)流暢地表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。通過(guò)課堂實(shí)踐，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力得到鍛煉和提高。

6.團(tuán)隊(duì)合作與溝通：學(xué)生在分組討論和成果展示中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，積極與他人交流合作。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通能力。

7.課后自主學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠根據(jù)教材和課堂所學(xué)，制定合理的課后學(xué)習(xí)計(jì)劃，自覺(jué)地完成課后作業(yè)和拓展練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

1.掌握聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)：學(xué)生能夠通過(guò)預(yù)測(cè)、推斷等策略，快速準(zhǔn)確地捕捉到聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵信息和細(xì)節(jié)。

2.長(zhǎng)難句理解：學(xué)生能夠分析長(zhǎng)難句的結(jié)構(gòu)，理解其含義，并在聽(tīng)力實(shí)踐中逐步提高對(duì)長(zhǎng)難句的理解能力。

3.文化背景知識(shí)：學(xué)生能夠了解并尊重不同文化背景下的表達(dá)方式和思維習(xí)慣，提高在跨文化語(yǔ)境下的聽(tīng)力理解能力。

4.批判性思維：學(xué)生能夠?qū)β?tīng)力材料中的觀點(diǎn)和信息進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，形成獨(dú)立見(jiàn)解，并提出有針對(duì)性的問(wèn)題。

5.口語(yǔ)表達(dá)：學(xué)生在課堂討論和成果展示中，能夠用英語(yǔ)流暢地表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

6.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生能夠在小組討論中積極與他人交流，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、尊重他人意見(jiàn)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和注意力集中情況。評(píng)價(jià)學(xué)生在聽(tīng)力練習(xí)中的表現(xiàn)，如是否能跟上聽(tīng)力材料的節(jié)奏、是否能準(zhǔn)確捕捉關(guān)鍵信息等。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的活躍度、合作態(tài)度以及成果展示的清晰度和邏輯性。關(guān)注學(xué)生是否能有效運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.隨堂測(cè)試：進(jìn)行聽(tīng)力策略應(yīng)用和聽(tīng)力理解能力的隨堂測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。測(cè)試題目應(yīng)與教材內(nèi)容相關(guān)，涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

4.課后作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固程度和自主學(xué)習(xí)能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予及時(shí)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)積極表現(xiàn)和進(jìn)步，對(duì)需要改進(jìn)的地方給予具體指導(dǎo)和建議。

-在小組討論成果展示后，給予每個(gè)小組客觀、公正的評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供改進(jìn)方向。

-根據(jù)隨堂測(cè)試和課后作業(yè)的完成情況，為學(xué)生提供個(gè)性化反饋，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和需要加強(qiáng)的地方。

-定期與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一交流，了解他們?cè)谟⒄Z(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)中的困惑和需求，提供有針對(duì)性的幫助和支持。教學(xué)反思與改進(jìn)其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論中的參與度不夠積極，可能是由于他們對(duì)討論主題的理解不夠深入或者缺乏自信。為了提高學(xué)生的參與度，我打算在未來(lái)的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立思考能力。我計(jì)劃在課堂上提出更多開(kāi)放性的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并提供及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)嘗試設(shè)計(jì)一些小組合作的游戲和活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

另外，我還注意到一些學(xué)生在聽(tīng)力理解上存在困難，特別是在處理長(zhǎng)難句和理解復(fù)雜語(yǔ)境方面。為了幫助學(xué)生克服這些困難，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)聽(tīng)力材料的分析和解釋?zhuān)貏e是對(duì)長(zhǎng)難句的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)境的理解。我還想引入一些聽(tīng)力理解的技巧和方法，如通過(guò)關(guān)鍵詞和信號(hào)詞來(lái)幫助學(xué)生更好地理解聽(tīng)力材料。

最后，我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和個(gè)性化需求。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中更加注重與學(xué)生的個(gè)別交流和反饋，了解他們?cè)谟⒄Z(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)中的困惑和需求，并提供有針對(duì)性的幫助和支持。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提出問(wèn)題和觀點(diǎn)，以促進(jìn)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考。重點(diǎn)題型整理1.重點(diǎn)題型一：主旨大意題

題目：聽(tīng)下面的短文，然后回答問(wèn)題。

短文：……（短文內(nèi)容）

問(wèn)題：What'sthemainideaofthepassage?

答案：Themainideaofthepassageis……（簡(jiǎn)要概括短文主旨）

2.重點(diǎn)題型二：細(xì)節(jié)理解題

題目：聽(tīng)下面的短文，然后回答問(wèn)題。

短文：……（短文內(nèi)容）

問(wèn)題：Whatdidtheauthordolastweekend?

答案：Theauthorwenttothemountainswithhisfriendslastweekend.

3.重點(diǎn)題型三：推理判斷題

題目：聽(tīng)下面的短文，然后回答問(wèn)題。

短文：……（短文內(nèi)容）

問(wèn)題：WhydidtheauthordecidetolearnFrench?

答案：TheauthordecidedtolearnFrenchbecausehewantedtotraveltoFrancenextyear.

4.重點(diǎn)題型四：詞義猜測(cè)題

題目：聽(tīng)下面的短文，然后回答問(wèn)題。

短文：……（短文內(nèi)容）

問(wèn)題：Whatdoestheword"thrilled"meaninthepassage?

答案：Theword"thrilled"meansveryhappyorexcited.

5.重點(diǎn)題型五：觀點(diǎn)態(tài)度題

題目：聽(tīng)下面的短文，然后回答問(wèn)題。

短文：……（短文內(nèi)容）

問(wèn)題：Whatistheauthor'sattitudetowardspublictransportation?

答案：Theauthorhasapositiveattitudetowardspublictransportation.內(nèi)容邏輯關(guān)系-