人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊6.2《筆算除法》說課稿1_第1頁
人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊6.2《筆算除法》說課稿1_第2頁
人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊6.2《筆算除法》說課稿1_第3頁
人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊6.2《筆算除法》說課稿1_第4頁
人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊6.2《筆算除法》說課稿1_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊6.2《筆算除法》說課稿1一.教材分析《人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊6.2《筆算除法》》這一節(jié)的內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握了除法的意義和表內(nèi)除法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。這部分內(nèi)容主要是讓學(xué)生通過筆算除法,進(jìn)一步理解和掌握除法的運(yùn)算規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用除法解決問題的能力。二.學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)這一節(jié)內(nèi)容之前,已經(jīng)對除法有了初步的認(rèn)識和了解,大部分學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的除法運(yùn)算。但學(xué)生在進(jìn)行筆算除法時,可能會遇到一些問題,如除法的運(yùn)算規(guī)律不清晰,筆算除法的方法不熟練等。三.說教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠理解和掌握筆算除法的運(yùn)算規(guī)律,能夠熟練地進(jìn)行筆算除法。過程與方法目標(biāo):通過學(xué)生自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用除法解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生積極思考、勇于探索的精神。四.說教學(xué)重難點教學(xué)重點:使學(xué)生理解和掌握筆算除法的運(yùn)算規(guī)律。教學(xué)難點:學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行筆算除法。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:采用自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實踐。教學(xué)手段:利用多媒體課件,幫助學(xué)生形象直觀地理解筆算除法的運(yùn)算規(guī)律。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入新課:通過一個實際問題,引出本節(jié)課的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。自主探究:學(xué)生通過自主探究,理解并掌握筆算除法的運(yùn)算規(guī)律。合作交流:學(xué)生進(jìn)行小組合作交流,分享自己的學(xué)習(xí)心得,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。教師講解:教師針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行講解,解答學(xué)生的疑問。課堂練習(xí):學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí),鞏固所學(xué)知識??偨Y(jié)提升:教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計要清晰、簡潔,能夠突出本節(jié)課的重點內(nèi)容??梢栽O(shè)計一個除法的運(yùn)算過程,讓學(xué)生能夠一目了然地看到筆算除法的運(yùn)算規(guī)律。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價主要通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)、課堂練習(xí)和課后作業(yè)來進(jìn)行。要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極參與、獨立思考和合作交流的情況,同時也要關(guān)注學(xué)生對筆算除法的掌握程度。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中,要不斷反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果,針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,調(diào)整教學(xué)策略,以提高教學(xué)效果。同時,也要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋,及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,使教學(xué)更貼近學(xué)生的實際需求。知識點兒整理:《人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊6.2《筆算除法》》這一節(jié)的內(nèi)容主要包括以下幾個知識點:除法的運(yùn)算規(guī)律:除法是一種數(shù)學(xué)運(yùn)算,它有一定的運(yùn)算規(guī)律。學(xué)生需要理解和掌握這些運(yùn)算規(guī)律,才能夠正確地進(jìn)行筆算除法。筆算除法的方法:筆算除法是除法運(yùn)算的一種方法,它通過列豎式來進(jìn)行除法運(yùn)算。學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握這種方法,才能夠熟練地進(jìn)行筆算除法。除法的運(yùn)算性質(zhì):除法有一些基本的運(yùn)算性質(zhì),如除法與乘法的互逆關(guān)系,商不變的性質(zhì)等。學(xué)生需要理解和掌握這些運(yùn)算性質(zhì),才能夠更好地運(yùn)用除法解決問題。除法的應(yīng)用:除法在實際生活中有廣泛的應(yīng)用,學(xué)生需要學(xué)會運(yùn)用除法解決實際問題,提高解決問題的能力。除法的運(yùn)算步驟:除法的運(yùn)算步驟包括:定位、試商、乘除、移位、寫商、驗商等。學(xué)生需要按照這些步驟進(jìn)行除法運(yùn)算,保證運(yùn)算的正確性。除法的運(yùn)算技巧:除法運(yùn)算有一些技巧,如連續(xù)除法、反向除法等。學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握這些技巧,提高運(yùn)算的效率。除法的運(yùn)算規(guī)律的應(yīng)用:學(xué)生需要學(xué)會運(yùn)用除法的運(yùn)算規(guī)律解決實際問題,如計算商品的折扣、計算分?jǐn)?shù)的值等。除法的運(yùn)算性質(zhì)的應(yīng)用:學(xué)生需要學(xué)會運(yùn)用除法的運(yùn)算性質(zhì)解決實際問題,如計算比例、計算增長率等。筆算除法的運(yùn)算過程:學(xué)生需要理解和掌握筆算除法的運(yùn)算過程,才能夠正確地進(jìn)行筆算除法。筆算除法的運(yùn)算規(guī)則:學(xué)生需要理解和掌握筆算除法的運(yùn)算規(guī)則,才能夠正確地進(jìn)行筆算除法。筆算除法的運(yùn)算技巧:學(xué)生需要學(xué)習(xí)和掌握筆算除法的運(yùn)算技巧,提高運(yùn)算的效率。筆算除法的運(yùn)算錯誤:學(xué)生需要了解和掌握筆算除法的運(yùn)算錯誤,避免在運(yùn)算過程中出現(xiàn)錯誤。筆算除法的運(yùn)算練習(xí):學(xué)生需要進(jìn)行筆算除法的運(yùn)算練習(xí),提高運(yùn)算的速度和準(zhǔn)確性。筆算除法的運(yùn)算應(yīng)用:學(xué)生需要運(yùn)用筆算除法解決實際問題,提高解決問題的能力。筆算除法的運(yùn)算總結(jié):學(xué)生需要對筆算除法的運(yùn)算過程進(jìn)行總結(jié),提高運(yùn)算的熟練程度。以上這些知識點是本節(jié)課的主要內(nèi)容,學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)這些知識點,理解和掌握筆算除法,提高解決問題的能力。同步作業(yè)練習(xí)題:請列出除法的基本運(yùn)算規(guī)律。答案:除法的基本運(yùn)算規(guī)律包括:除法與乘法的互逆關(guān)系,商不變的性質(zhì)等。請寫出筆算除法的基本步驟。答案:筆算除法的基本步驟包括:定位、試商、乘除、移位、寫商、驗商等。請解釋連續(xù)除法和反向除法的含義。答案:連續(xù)除法是指在除法運(yùn)算中,連續(xù)進(jìn)行多次除法運(yùn)算。反向除法是指在除法運(yùn)算中,將被除數(shù)和除數(shù)的位置互換,進(jìn)行運(yùn)算。小明有24個蘋果,他想把它們平均分給幾個朋友,每個朋友能得到幾個蘋果?答案:小明可以把24個蘋果分成4份,每個朋友能得到6個蘋果。小華買了一本書,原價是80元,書店給出了8折的折扣。小華需要支付多少錢?答案:小華需要支付80元×0.8=64元。小明有一袋糖果,共有90顆糖果,他想把它們平均分給他的9個朋友。每個朋友能得到幾顆糖果?答案:每個朋友能得到90顆糖果÷9=10顆糖果。小紅有一些分?jǐn)?shù),她想將這些分?jǐn)?shù)相加。以下是她所擁有的分?jǐn)?shù):1/2,1/3,1/4,1/5。請問她將這些分?jǐn)?shù)相加后,得到的結(jié)果是多少?答案:小紅將這些分?jǐn)?shù)相加后,得到的結(jié)果是1/2+1/3+1/4+1/5=15/60+20/60+15/60+12/60=62/60=31/30。小剛有一些分?jǐn)?shù),他想要將這些分?jǐn)?shù)相乘。以下是他所擁有的分?jǐn)?shù):2/3,3/4,4/5。請問他將這些分?jǐn)?shù)相乘后,得到的結(jié)果是多少?答案:小剛將這些分?jǐn)?shù)相乘后,得到的結(jié)果是(2/3)×(3/4)×(4/5)=2×3×4/3×4×5=24/60=2/5。小王有一些分?jǐn)?shù),他想要將這些分?jǐn)?shù)相除。以下是他所擁有的分?jǐn)?shù):8/12,12/18。請問他將這些分?jǐn)?shù)相除后,得到的結(jié)果是多少?答案:小王將這些分?jǐn)?shù)相除后,得到的結(jié)果是(8/12)÷(12/18)=8×18/12×12=144/144=1。小李有一些分?jǐn)?shù),他想要將這些分?jǐn)?shù)進(jìn)行運(yùn)算。以下是他所擁有的分?jǐn)?shù):1/2,1/3,1/4,1/5。請問他將這些分?jǐn)?shù)相加后,得到的結(jié)果是多少?答案:小李將這些分?jǐn)?shù)相加后,得到的結(jié)果是1/2+1/3+1/4+1/5=10/20+6/20+5/20+4/20=25/20=1.25。小張有一些分?jǐn)?shù),他想要將這些分?jǐn)?shù)進(jìn)行運(yùn)算。以下是他所擁有的分?jǐn)?shù):2/3,3/4,2/5。請問他將這些分?jǐn)?shù)相乘后,得到的結(jié)果是多少?答案:小張將這些分?jǐn)?shù)相乘后,得到的結(jié)果是(2/3)×(3/4)×(2/5)=2×3×2/3×4×5=12/60=1/5。小劉有一些分?jǐn)?shù),他想要將這些分?jǐn)?shù)進(jìn)行運(yùn)算。以下是他所擁有的分?jǐn)?shù):8

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論