九年級英語上冊Unit2 Great People Lesson10 Touch the World教學(xué)設(shè)計新版冀教版

九年級英語上冊Unit2GreatPeopleLesson10TouchtheWorld教學(xué)設(shè)計新版冀教版一.教材分析冀教版九年級英語上冊Unit2GreatPeopleLesson10TouchtheWorld，主要講述了偉大人物如何通過他們的行動影響世界。本課的主要內(nèi)容是介紹一位偉人——NelsonMandela，以及他如何通過愛與寬容來影響世界。本課的學(xué)習(xí)旨在讓學(xué)生了解偉人的事跡，提高他們的閱讀理解能力，同時培養(yǎng)他們的情感態(tài)度和價值觀。二.學(xué)情分析九年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的英語聽說讀寫活動。但是，對于一些較為復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和詞匯，他們可能還有一定的困難。因此，在教學(xué)過程中，需要針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以保證他們能夠更好地理解和掌握課文內(nèi)容。三.教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握課文中的關(guān)鍵詞匯和句子結(jié)構(gòu)，理解課文內(nèi)容。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠通過閱讀課文，提高自己的閱讀理解能力。情感目標(biāo)：學(xué)生能夠?qū)W習(xí)NelsonMandela的愛與寬容的精神，培養(yǎng)自己的情感態(tài)度和價值觀。四.教學(xué)重難點重點：課文的理解和詞匯的掌握。難點：對于一些復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)和詞匯的理解。五.教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法：通過讓學(xué)生完成各種任務(wù)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。情境教學(xué)法：通過設(shè)定各種情境，讓學(xué)生在實際的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)和使用英語。情感教學(xué)法：通過講述偉人的事跡，激發(fā)學(xué)生的情感，培養(yǎng)他們的情感態(tài)度和價值觀。六.教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：備好課文的內(nèi)容，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)材料。學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，了解課文的大致內(nèi)容。七.教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課的內(nèi)容，引出本課的主題——偉人如何影響世界。呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過展示課文圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出NelsonMandela，然后呈現(xiàn)課文標(biāo)題TouchtheWorld，引導(dǎo)學(xué)生猜測課文內(nèi)容。操練（10分鐘）學(xué)生分組閱讀課文，回答課文后的練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容。鞏固（10分鐘）學(xué)生通過討論，總結(jié)NelsonMandela是如何影響世界的，教師給予評價和指導(dǎo)。拓展（10分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬NelsonMandela的行為，體會愛與寬容的力量。小結(jié)（5分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課的主要內(nèi)容，加深他們對課文的理解。家庭作業(yè)（5分鐘）學(xué)生回家后，寫一篇關(guān)于NelsonMandela的小短文，表達(dá)自己對他的看法。板書（5分鐘）教師在黑板上寫下本課的關(guān)鍵詞匯和句子結(jié)構(gòu)，方便學(xué)生復(fù)習(xí)。教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)所用時間共計50分鐘。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我采用了任務(wù)型教學(xué)法、情境教學(xué)法和情感教學(xué)法，通過各種教學(xué)活動，讓學(xué)生了解偉人NelsonMandela的事跡，提高他們的閱讀理解能力，同時培養(yǎng)他們的情感態(tài)度和價值觀。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，也采取了一些解決辦法和改進(jìn)措施。課堂實施過程中遇到的問題及其解決辦法：問題：在呈現(xiàn)課文標(biāo)題和圖片時，學(xué)生對NelsonMandela的了解不夠，無法很好地理解課文內(nèi)容。解決辦法：在呈現(xiàn)課文標(biāo)題和圖片之前，先讓學(xué)生回顧一下有關(guān)NelsonMandela的知識，引導(dǎo)學(xué)生說出他的事跡，為理解課文內(nèi)容做好鋪墊。問題：在操練環(huán)節(jié)，學(xué)生對課文內(nèi)容的理解還不夠深入，無法很好地完成練習(xí)題。解決辦法：在這個環(huán)節(jié)，我采取了分組閱讀課文的方式，讓學(xué)生相互討論，共同完成練習(xí)題。同時，我巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的困難給予個別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解課文內(nèi)容。問題：在拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生對角色扮演的活動不夠積極，無法很好地體會愛與寬容的力量。解決辦法：為了激發(fā)學(xué)生的積極性，我采取了分組競爭的方式，設(shè)置獎品激勵學(xué)生。同時，我在旁邊引導(dǎo)和鼓勵，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，投入到角色扮演活動中。問題：在家庭作業(yè)環(huán)節(jié)，學(xué)生對寫作的興趣不高，完成的質(zhì)量不高。解決辦法：為了提高學(xué)生寫作的興趣，我設(shè)置了與課文主題相關(guān)的寫作話題，讓學(xué)生有話可說。同時，我規(guī)定了作業(yè)的提交時間，并進(jìn)行了批改和反饋，鼓勵學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)。在教學(xué)過程中，要更加注重對學(xué)生知識的引導(dǎo)和鋪墊，讓學(xué)生能夠更好地理解課文內(nèi)容。針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)難度，確保他們能夠完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動中，要更加注重學(xué)生的參與度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在家庭作業(yè)環(huán)節(jié)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作習(xí)慣，提高他們的寫作能力。在今后的教學(xué)中，要不斷反思和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取有效的解決辦法和改進(jìn)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。總的來說，本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的參與度和興趣，采用多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，通過及時的反思和調(diào)整，我采取了一些解決辦法和改進(jìn)措施，以提高教學(xué)質(zhì)量。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)生寫一篇關(guān)于NelsonMandela的短文，內(nèi)容包括他的生平、事跡和對世界的影響。要求字?jǐn)?shù)在150-200字之間，并在文章中適當(dāng)運用所學(xué)詞匯和句型。讓學(xué)生制作一個關(guān)于NelsonMandela的PPT，內(nèi)容包括他的生平、事跡和對世界的影響。要求PPT設(shè)計美觀，內(nèi)容清晰，并在演示中適當(dāng)運用所學(xué)詞匯和句型。讓學(xué)生參加一個關(guān)于NelsonMandela的英語演講比賽，要求他們運用所學(xué)詞匯和句型，生動地介紹NelsonMandela的事跡和對世界的影響。讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬NelsonMandela的行為，體會愛與寬容的力量。要求他們運用所學(xué)詞匯和句型，表演生動，能夠傳達(dá)出NelsonMandela的精神。作業(yè)設(shè)計符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，能夠鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的寫作、演講和表演能力。作業(yè)設(shè)計注重學(xué)生的實踐和運用，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)設(shè)計具有挑戰(zhàn)性，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊合作能力。作業(yè)設(shè)計緊密聯(lián)系生活實際，能夠讓學(xué)生在實踐中感受到英語的重要性，提高他們的語言運用能力。在教學(xué)過程中，我會對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時批改和反饋，鼓勵他們認(rèn)真完成作業(yè)，并提出改進(jìn)意見，以提高他們的作業(yè)質(zhì)量。同時，我還會專家對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點評，以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)改進(jìn)措施：在作業(yè)設(shè)計中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊合作能力，提高他們的綜合運用能力。在教學(xué)過程中，要加強對學(xué)生作業(yè)的指導(dǎo)和批改，及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯誤，提高他們的學(xué)習(xí)效果。定期專家點評，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)點和不足，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。加強與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的學(xué)習(xí)