人教版美術(shù)二年級上冊《第9課　蜻蜓飛飛》說課稿1

人教版美術(shù)二年級上冊《第9課蜻蜓飛飛》說課稿1一.教材分析《第9課蜻蜓飛飛》是人教版美術(shù)二年級上冊的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要是讓學(xué)生通過觀察蜻蜓的形態(tài)特征，運(yùn)用線描繪畫的方法，表現(xiàn)蜻蜓飛飛的美好畫面。教材中提供了豐富的蜻蜓圖片，便于學(xué)生觀察和參考。同時，教材還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。二.學(xué)情分析二年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的繪畫基礎(chǔ)，他們善于觀察、想象和創(chuàng)造。他們對大自然中的生物充滿好奇，對于繪畫這種表達(dá)方式也較為喜歡。但同時，學(xué)生對蜻蜓的特征和生活習(xí)性了解不多，因此在繪畫過程中需要教師的引導(dǎo)和幫助。三.說教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠觀察并了解蜻蜓的形態(tài)特征，運(yùn)用線描繪畫的方法，表現(xiàn)蜻蜓飛飛的美好畫面。過程與方法目標(biāo)：通過觀察、討論、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、想象和創(chuàng)造的能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的熱愛和敬畏之情。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：觀察并了解蜻蜓的形態(tài)特征，運(yùn)用線描繪畫的方法，表現(xiàn)蜻蜓飛飛的美好畫面。教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察和表現(xiàn)蜻蜓的形態(tài)特征，以及如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。五.說教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用觀察、討論、實(shí)踐等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、積極思考。教學(xué)手段：利用多媒體展示蜻蜓的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和參考；同時，教師還可以提供一些繪畫工具和材料，如鉛筆、橡皮、水彩筆等，方便學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：教師展示一些蜻蜓的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們見過蜻蜓嗎？蜻蜓長什么樣？蜻蜓在生活中是怎么飛的？”通過提問激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。講解：教師簡要講解蜻蜓的形態(tài)特征，如身體、翅膀、尾巴等，以及蜻蜓飛飛的樣子。同時，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然，了解蜻蜓的生活習(xí)性。示范：教師運(yùn)用線描繪畫的方法，示范如何表現(xiàn)蜻蜓飛飛的美好畫面。在示范過程中，教師講解繪畫的技巧和方法，如如何畫翅膀、尾巴等。練習(xí)：學(xué)生根據(jù)教師的講解和示范，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生克服繪畫過程中的困難。展示與評價：學(xué)生將自己的作品展示給大家，教師和學(xué)生共同評價，給予肯定和鼓勵。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計主要包括蜻蜓的形態(tài)特征、繪畫方法等關(guān)鍵信息，如：蜻蜓身體：長方形翅膀：橢圓形，有脈絡(luò)尾巴：細(xì)長，有分支繪畫方法：線描八.說教學(xué)評價教學(xué)評價主要從學(xué)生的繪畫作品、課堂表現(xiàn)等方面進(jìn)行。教師要關(guān)注學(xué)生的繪畫技巧、創(chuàng)意表現(xiàn)，以及學(xué)生在課堂中的參與程度、合作意識等。通過評價，教師可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步的教學(xué)提供參考。九.說教學(xué)反思教學(xué)反思是教師在教學(xué)過程中，對自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)效果等進(jìn)行深入思考和總結(jié)的過程。教師要根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。知識點(diǎn)兒整理：蜻蜓的基本形態(tài)特征：蜻蜓的身體呈長方形，翅膀?yàn)闄E圓形，有脈絡(luò)，尾巴細(xì)長且分支。線描繪畫方法：線描是一種以線條為主要表現(xiàn)手段的繪畫方法。通過線條的粗細(xì)、濃淡、曲直等變化，表現(xiàn)出物體的形態(tài)、質(zhì)感和空間感。觀察與創(chuàng)造：學(xué)生在繪畫過程中，要善于觀察蜻蜓的形態(tài)特征，同時發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。自然環(huán)境的關(guān)注：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境，了解蜻蜓的生活習(xí)性，培養(yǎng)對大自然的熱愛和敬畏之情。繪畫技巧的培養(yǎng)：學(xué)生在繪畫過程中，要學(xué)會運(yùn)用線描繪畫方法，表現(xiàn)出蜻蜓的形態(tài)特征。教師要巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生克服繪畫過程中的困難。合作與交流：學(xué)生在繪畫過程中，要學(xué)會與他人合作，分享自己的創(chuàng)作思路，培養(yǎng)團(tuán)隊意識和溝通能力。作品評價：學(xué)生將自己的作品展示給大家，教師和學(xué)生共同評價，給予肯定和鼓勵。評價時要關(guān)注學(xué)生的繪畫技巧、創(chuàng)意表現(xiàn)，以及學(xué)生在課堂中的參與程度、合作意識等。教學(xué)方法與手段的運(yùn)用：教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用觀察、討論、實(shí)踐等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、積極思考。同時，教師還要提供適當(dāng)?shù)睦L畫工具和材料，方便學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括知識與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。教師要全面考慮學(xué)生的需求，設(shè)定合理、具體的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)重難點(diǎn)的把握：教師要充分了解蜻蜓的形態(tài)特征，以及線描繪畫方法，以便在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生正確掌握。同時，教師還要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。課堂管理：教師要營造輕松、愉快的課堂氛圍，使學(xué)生能夠充分展示自己，發(fā)揮潛能。同時，教師還要關(guān)注學(xué)生的安全，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。教學(xué)反思：教師在教學(xué)過程中，要不斷反思自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生學(xué)習(xí)效果等，以便調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)效果。學(xué)生個體差異的關(guān)注：教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，給予每個學(xué)生個性化的指導(dǎo)和支持。教學(xué)評價的多樣性：教學(xué)評價要注重多樣性，不僅要評價學(xué)生的繪畫作品，還要評價學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，如參與程度、合作意識等。教學(xué)內(nèi)容的拓展：教師可以結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生介紹更多關(guān)于蜻蜓的知識，如蜻蜓的種類、生活習(xí)性等，激發(fā)學(xué)生的求知欲。課堂活動的設(shè)計：教師可以設(shè)計一些有趣的活動，如蜻蜓知識競賽、繪畫比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。家庭教育與學(xué)校教育的銜接：教師要與家長保持溝通，讓家長了解學(xué)校的教育教學(xué)內(nèi)容，鼓勵家長參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，形成家校共育的良好氛圍。學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)：教師要鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，敢于嘗試新的表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)計劃的制定：教師要在充分了解學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，制定合理、可行的教學(xué)計劃，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)：教師要引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，如觀察、思考、實(shí)踐等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同步作業(yè)練習(xí)題：蜻蜓的身體大致呈什么形狀？蜻蜓的翅膀是什么形狀？線描繪畫方法主要是以什么為主要表現(xiàn)手段？在繪畫蜻蜓時，我們應(yīng)該重點(diǎn)觀察什么？A.蜻蜓的身體B.蜻蜓的翅膀C.蜻蜓的尾巴D.蜻蜓的飛行狀態(tài)蜻蜓的身體大致呈__________形狀，翅膀?yàn)開_________形狀。答案：長方形、橢圓形線描繪畫方法主要是以__________為主要表現(xiàn)手段。在繪畫蜻蜓時，我們應(yīng)該重點(diǎn)觀察__________。答案：蜻蜓的飛行狀態(tài)蜻蜓的尾巴是細(xì)長的，但沒有分支。線描繪畫方法只能用于繪畫蜻蜓。觀察蜻蜓的飛行狀態(tài)有助于我們更好地繪畫出蜻蜓飛飛的美好畫面。請簡述蜻蜓的形態(tài)特征。答案：蜻蜓的身體呈長方形，翅膀?yàn)闄E圓形，有脈絡(luò)，尾巴細(xì)長且分支。請簡述線描繪畫方法的主要特點(diǎn)。答案：線描繪畫方法以線條為主要表現(xiàn)手段，通過線條的粗細(xì)、濃淡、曲直等變化，表現(xiàn)出物體的形態(tài)、質(zhì)感和空間感。請說明在繪畫蜻蜓時，為什么要重點(diǎn)觀察蜻蜓的飛行狀態(tài)。答案：觀察蜻蜓的飛行狀態(tài)有助于我們更好地了解蜻蜓的形態(tài)特征和動態(tài)，從而更準(zhǔn)確地繪畫出蜻蜓飛飛的美好畫面。根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請你運(yùn)用線描繪畫方法，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)蜻蜓飛飛的美好畫面的作品。答案：由于創(chuàng)作題需要學(xué)生親自動手繪畫，無法提供標(biāo)準(zhǔn)答案，教師可依據(jù)學(xué)生的繪畫作品進(jìn)行評價。教學(xué)同步作業(yè)練習(xí)題解答：長方形、橢圓形蜻蜓的飛行狀態(tài)蜻蜓的身體呈長方形，翅膀?yàn)闄E圓