東朗中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理考核辦法

PAGE4PAGE11東朗中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)管理考核辦法（試行）為加強我校教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理的制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，根據(jù)《從江縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》（試行），結(jié)合我校實際情況，特制定本辦法。一、教學(xué)常規(guī)管理的具體內(nèi)容（一）教學(xué)計劃1、教學(xué)計劃應(yīng)具備有如下五項內(nèi)容：=1\*GB3①教材分析；=2\*GB3②教學(xué)目標(biāo)；=3\*GB3③教學(xué)措施；=4\*GB3④教學(xué)進度；=5\*GB3⑤學(xué)情分析等內(nèi)容。2、教材分析透徹到位；目標(biāo)明確，符合學(xué)生水平；措施有力得當(dāng)；進度具體，吻合學(xué)校行事歷；學(xué)生學(xué)情分析要體現(xiàn)學(xué)生的真實情況，要有學(xué)生基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等分析；語言精煉準(zhǔn)確，不得出現(xiàn)錯別字；不得抄襲或下載教學(xué)計劃。（二）教案1、教師必須在課前備課，備課一定做到“五備”（備教材、備課標(biāo)、備學(xué)情、備教法、備教學(xué)手段）。2、教案應(yīng)具備有以下九項內(nèi)容：=1\*GB3①教學(xué)目標(biāo)（包括知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)）；=2\*GB3②教學(xué)重、難點；=3\*GB3③教學(xué)方法；=4\*GB3④教學(xué)時間；=5\*GB3⑤教學(xué)內(nèi)容；=6\*GB3⑥教學(xué)設(shè)計（包括創(chuàng)境-探究-總結(jié)-練習(xí)）；=7\*GB3⑦作業(yè)布置；=8\*GB3⑧板書設(shè)計；=9\*GB3⑨教學(xué)反思。（三）上課1、課堂教學(xué)要做到：目標(biāo)明確；以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，注重學(xué)生的觀察、思維、動手操作能力，把發(fā)展智力、培養(yǎng)能力作為主線之一，同時突出育人，注重情感培養(yǎng)；靈活運用各種教學(xué)方法，選取相應(yīng)的現(xiàn)代教學(xué)手段。2、課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)師生合作互動，切忌教師唱獨角戲，一堂課師生互動應(yīng)不超過35分鐘，必須留足10分鐘給學(xué)生練習(xí)。3、嚴(yán)格按課表上課。不得擅自隨意調(diào)課，不得有無作為教學(xué)。4、教師上課及輔導(dǎo)學(xué)生自習(xí)必須衣著整潔大方，言談舉止得體。不得單穿背心、短褲衩、拖鞋進入教室，不得在教室內(nèi)抽煙，不準(zhǔn)打接電話，不得坐堂講課，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得有損傷學(xué)生自尊心的言行。5、不得喝酒進教室上課（以不影響教室形象為準(zhǔn)）。6、不論室內(nèi)外課都注意學(xué)生的生命安全，不得做有損于學(xué)生身心健康的教學(xué)活動，不得做有危險的游戲。7、做到每節(jié)課都有教案，教案必須與課堂教學(xué)內(nèi)容吻合；測試、試卷講評、練習(xí)課也必須有體現(xiàn)出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程的略案。試卷講評要有試卷分析。8、凡有以上3-7條中情形之一，都算是教學(xué)事故。（四）作業(yè)布置和批改1、語文：書面作業(yè)每周完成1次，每月完成4次；作文每周完成1次，每月完成4次，其中大作文2次，必須批改，批改要有眉批和評語，小作文2次，可以不批改，允許只寫“查”或“閱”。數(shù)學(xué)：書面作業(yè)每周完成3次，每月完成12次。英語：書面作業(yè)每周完成2.5次，每月完成10次。物理、化學(xué)：書面作業(yè)每周完成1.5次，每月完成6次。思品、歷史、地理、生物：書面作業(yè)每周完成1次，每月完成4次。2、作業(yè)要精心設(shè)計，作業(yè)量適中，難易要適度，可以根據(jù)不同水平的學(xué)生，布置難易度不同的作業(yè)。作業(yè)的批改要做到“有布必做，有收必改，有錯必糾，有練必評”。3、作業(yè)要有典型性，要有利于知識的理解和鞏固，有利于能力的提高。（五）測驗1、測驗必須按時進行，上完每章節(jié)（單元）內(nèi)容后，必須進行檢測。2、測驗后應(yīng)進行批改和講評，要寫試卷分析，試卷分析包括：=1\*GB3①學(xué)生掌握“雙基”（基本知識和基本技能）情況；=2\*GB3②存在的問題；=3\*GB3③彌補的措施和改進教學(xué)的方法。（六）聽課1、聽課是教師相互學(xué)習(xí)，取長補短，完善提高的一種手段，每個教師一學(xué)期應(yīng)聽15節(jié)課以上，必須做好聽課記錄。2、聽課一般做到如下四要素：=1\*GB3①看-師生的活動；=2\*GB3②聽-教師的語言；=3\*GB3③記-運用規(guī)范的符號記錄，便于分析、統(tǒng)計；=4\*GB3④想-教學(xué)思想，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)結(jié)構(gòu)，重點難點，教學(xué)方法，教師板書，學(xué)生活動。（七）教學(xué)反思1、反思，是教育教育科研的本質(zhì)，更是教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。每位教師必須寫教學(xué)反思。葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可成為名師，如果一個教師寫三年教學(xué)反思，就有可能成為名師。”美國學(xué)者波斯納認為：教師的成長=經(jīng)驗+反思?？梢?，教學(xué)反思的寫作，是提高教師素質(zhì)的重要途徑。2、教學(xué)反思應(yīng)包括如下內(nèi)容：=1\*GB3①記成功之舉；=2\*GB3②記“敗筆”之處；=3\*GB3③記教學(xué)機智；=4\*GB3④記學(xué)生見解；=5\*GB3⑤記再教設(shè)計。（八）課外輔導(dǎo)（培優(yōu)補差）1、對學(xué)生功課的輔導(dǎo)堅持承認差別、分類指導(dǎo)、認真及時、形式多樣、全面提高的原則。注意因材施教，既滿足優(yōu)等生的特殊需要，又要使中等生、學(xué)困生的成績得到不斷提高，輔導(dǎo)時間要靈活利用。2、進行課外輔導(dǎo)要有記錄，記錄要有輔導(dǎo)學(xué)生簽字，并且及時交到教務(wù)處登記存檔。（九）第二課堂活動1、課外活動是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的不可缺少的途徑，是課堂教學(xué)的必要補充，是豐富學(xué)生精神生活的重要組成部分。各教研組、各科任教師必須有計劃地開展學(xué)科、科技、社會、文學(xué)藝術(shù)、文娛體育和勞動技術(shù)等活動。2、課外活動必須確保安全的前提下開展，選擇有益于學(xué)生身心健康的活動內(nèi)容，要有活動記錄，要有參與活動學(xué)生簽字，并且及時交到教務(wù)處登記存檔。（十）教學(xué)總結(jié)教學(xué)總結(jié)的基本內(nèi)容是：=1\*GB3①教學(xué)任務(wù)完成情況；=2\*GB3②學(xué)生學(xué)習(xí)情況；=3\*GB3③主要教學(xué)經(jīng)驗與體會；=4\*GB3④存在的問題與改進措施等內(nèi)容。（十一）教學(xué)科研活動1、校本研修要以學(xué)科組或備課組為單位，進行集體備課，開展研究活動。2、學(xué)科組或備課組進行集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，本組成員一定準(zhǔn)時參加，不到者視情節(jié)輕重，記1-2節(jié)曠課。3、校本教研活動要做到四個一：一是教研組每月要開展一次教研活動；二是任課教師要一學(xué)期至少要組織一次校級公開課；三是每位教師一學(xué)年至少要撰寫一篇教學(xué)論文；每位教師一學(xué)期至少讀一本教育專著。4、集體備課=1\*GB3①必須確定共同研究的主題，防止隨意性。=2\*GB3②必須建立在獨立鉆研教材的基礎(chǔ)上，每個組員都必須了解教學(xué)目標(biāo)，有自己的教學(xué)設(shè)計，查閱相應(yīng)的資料。=3\*GB3③必須做到“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)要求、統(tǒng)一“雙基”訓(xùn)練、統(tǒng)一教學(xué)進度）。二、教學(xué)常規(guī)管理的考核辦法（一）教學(xué)計劃（1分）1、教學(xué)計劃應(yīng)具備有如下五項內(nèi)容（=1\*GB3①教材分析；=2\*GB3②教學(xué)目標(biāo)；=3\*GB3③教學(xué)措施；=4\*GB3④教學(xué)進度；=5\*GB3⑤學(xué)情分析等內(nèi)容）得0.5分。2、按時上交得0.3分，質(zhì)量較高得0.2分。3、不交或不寫該項記0分。（二）教案（3分）1、教案應(yīng)具備有以下九項內(nèi)容（=1\*GB3①教學(xué)目標(biāo)（包括知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀三維目標(biāo)）；=2\*GB3②教學(xué)重、難點；=3\*GB3③教學(xué)方法；=4\*GB3④教學(xué)時間；=5\*GB3⑤教學(xué)內(nèi)容；=6\*GB3⑥教學(xué)設(shè)計（包括創(chuàng)境-探究-總結(jié)-練習(xí)）；=7\*GB3⑦作業(yè)布置；=8\*GB3⑧板書設(shè)計；=9\*GB3⑨教學(xué)反思）得2分。每少一項內(nèi)容扣0.2分。2、教案詳寫，面向全體學(xué)生，有實用性，整潔美觀。得1分，否則酌情扣0.1-1分。3、不完成教務(wù)處規(guī)定的教案量，每少一次扣0.3分。每查一次沒有教案記0分。（三）上課（5分）1、以進課堂聽課為準(zhǔn)或教師間互評。2、出現(xiàn)教學(xué)事故每次酌情扣1-2分。（四）作業(yè)布置和批改（3分）1、書面作業(yè)按教務(wù)處規(guī)定作業(yè)次數(shù)和批改要求得2分，每少一次扣0.3分。2、作業(yè)精心設(shè)計，作業(yè)量適中，難易要適度。得1分，否則酌情扣0.1-0.5分。（五）測驗（2分）1、按時測驗，并進行批改和講評，認真寫試卷分析，完成本學(xué)科的單元測試得2分。每少一次扣0.3-0.5分；按時測驗，面向全體學(xué)生講評，但不批改，不寫試卷分析，每次加0.2分；發(fā)試卷給學(xué)生當(dāng)練習(xí)做，不算測試。（六）聽課（1.5分）按教務(wù)處規(guī)定每學(xué)期15次，每次得0.1分，不夠15次每少1次扣0.1分。（七）課外輔導(dǎo)（培優(yōu)補差）1.5分1、每學(xué)期輔導(dǎo)次數(shù)達到5次的得1.5分，否則每少一次扣0.3分。2、不進行輔導(dǎo)但有材料體現(xiàn)的記為0.3分，材料也沒有的該項記0分。（八）第二課堂活動（2分）2、有課外興趣小組，開展課外活動的，且能做到學(xué)生、時間、地點、教師、內(nèi)容五落實的(有記錄)，每學(xué)期開展次數(shù)達到5次的得1.5分，否則每少一次扣0.3分。若每學(xué)期開展超過5次，并取得良好效果的，酌情加0.1-0.5分。3、有材料體現(xiàn)，但不開展活動的得0.3分。（八）教學(xué)總結(jié)（1分）1、有教學(xué)總結(jié)的基本內(nèi)容（=1\*GB3①教學(xué)任務(wù)完成情況；=2\*GB3②學(xué)生學(xué)習(xí)情況；=3\*GB3③主要教學(xué)經(jīng)驗與體會；=4\*GB3④存在的問題與改進措施等內(nèi)容）得0.5分。2、按時上交得0.3分，質(zhì)量較高得0.2分。3、不交或不寫該項記0分。（九）教學(xué)科研活動（本項基礎(chǔ)分為0分，最高分不限）1、積極參與教研活動，勇于承擔(dān)公開課的，校內(nèi)每次加0.5分，校際每次加0.8分。2、積極參加各級各類教學(xué)比賽或業(yè)務(wù)知識能力競賽，獲得一、二、三等獎的，鄉(xiāng)校級的分別加1.5,1,0.5分；縣校級的分別加2,1.5,1分；州級的分別加4,3,2分；省級的分別加5,4,3分；國家級的分別加6,5,4分。3、積極向各級各類報刊雜志投寫新聞作品（消息、通訊、報告文學(xué)、圖片等）和文學(xué)作品（詩歌、散文、小說等）且刊登的，鄉(xiāng)校級每篇加0.5分；縣級每篇加1分；州級的分別加1.5分；省級的分別加2分；國家級的分別加2.5分。4、積極進行培優(yōu)補差和開展第二課堂活動，,指導(dǎo)學(xué)生獲獎的。個人獎（包括4人或4人以下）：獲得一、二、三等獎的，鄉(xiāng)校級每次分別加1,0.8，0.5分；縣級每次分別加1.8，1.5，1.2分；州級每次分別加,2.8,2.4，2分；省級每次分別加4，3.5，3分；國家級每次分別,5,4.5，4分。集體獎（包括5人或5人以上）：獲得一、二、三等獎的，鄉(xiāng)校級每次分別加1.8,1.5，1分；縣校級每次分別加,2.8,2.4，2分；州級每次分別加4,3.5，3分；省級每次分別加5,4.5，4分；國家級每次分別,6.5,6，5.5分。5、積極撰寫論文并且在各級各類刊期發(fā)表的（必須有稿費，用錢買的論文不算），縣級每篇加2分；州級每篇加2.5分；省級每篇加3分；國家級每篇加4分。如果獲獎，按一、二、三等獎在基礎(chǔ)分上分別加1.5，，1，0.5分。（十）教學(xué)成績1、基礎(chǔ)分25分。凡是遵守國家教育方針、政策，認真完成學(xué)校安排給的教學(xué)任務(wù)，都得25分。因不能勝任教學(xué)被安排從事后勤工作的，長期病事假的（一個月以上），此項記0分。2、名次分。在全縣統(tǒng)考中單科成績名列前十名的，分別5,4.5,4,3.5,3,2.5,2,1.8,1.5，1分。3、人均分。教師個人單科人均分加5分后與全縣人均分比，每高1分加0.5分，每低1分扣0.5分。（十一）工作量（2分）滿工作量得2分，超工作量每節(jié)加0.2分，不夠工作量每扣0.1分。（十二）學(xué)生評價（5分）由科任教師選定一個班級對該教師進行評價，分為“好”和“較好”兩個等級，“好”得5分，“較好”得3分。（十三）臨時任務(wù)分（3分）服從工作安排，認真完成臨時工作任務(wù)一次，酌情加0.1-3分，但每學(xué)期每人不能超過3分。三、教學(xué)常規(guī)管理的實施要求1、教案、作業(yè)、聽課和測驗教研組每兩周督導(dǎo)一次，教務(wù)處每月量化一次。2、教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)、上課、課外輔導(dǎo)、第二課堂活動、教學(xué)科研活動、教學(xué)成績工作量和臨時任務(wù)，學(xué)期結(jié)束量化一次。3、計算方法：教案和作業(yè)得分等于教研組督導(dǎo)得分之和除以督查次數(shù)；聽課、測驗、教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)、上課、課外輔導(dǎo)、第二課堂活動、教學(xué)科研活動、教學(xué)成績、十一項累計算著學(xué)期總量化分。4、教務(wù)處人員、教研組長一定嚴(yán)格公正地督導(dǎo)和量化，不得弄虛作假，否則出現(xiàn)一次，扣相關(guān)當(dāng)事人量化分1分。5、教師必須按時接受督導(dǎo)，不接受督導(dǎo)或不按時督導(dǎo)視作不完成任務(wù)。6、本辦法自2011年9月1日起施行。下面是贈送的經(jīng)典語錄和搞笑語錄，不需要的朋友可以下載后不急刪除?。?！謝謝?。　靖腥说脑挕?/p>

要學(xué)會感恩、同情、寬容、忍耐、積極與真誠。希望是心靈的一種支持力量.逆境的回饋，使生命將更加精彩而富足.

【感人的話】

每個人的好運跟壞運都是分配好的，雖然我的好運沒有別人多，所以只要是一點點好事，我就非常感恩了。

【祝福的話】

這里有一本你當(dāng)年用過的筆記，它有點兒泛黃了，書頁里夾著的話也早已沒了香氣，卻還是謝謝你把它借給了我。今天的我們已經(jīng)分開，卻依然是朋友。還是要跟以前一樣，我聽著你的述說，看著你笑，看著你難過委屈去安慰你。我會把祝福寫在這本筆記里，在那多枯黃的花的旁邊，我會寫下我的祝福：祝福你過得好！祝福你過得比我好！然后，將它寄給你。不要哭泣，你?！颈戆椎脑挕?/p>

愛你是一個念頭，愛你是一種沖動，愛你是一種宿命，只屬于我的宿命。愛你是一段旅程，愛你是一場幸福的長跑，愛你是一路沐浴陽光，愛你是一徑的花香。愛你，是睡覺呼吸一般的自然！請，給我你的愛?！居姓芾淼脑挕?/p>

世上有三種人：一是良心被狗吃了的人，二是良心沒被狗吃的人，三是良心連狗都不吃的人.

【激勵人的話】

如果你看到面前的陰影，別怕，那是因為你的背后有陽光。

【感人的話】

一身白衣為你洗盡鉛華，白衣白發(fā)白勝雪，捧一卷古墨，盈襲暗香，我踏著平平仄仄的長長短短，款款步入風(fēng)情萬種的宋詞里。溪邊桃紅青染，流水潺潺，柳絲隨風(fēng)絮，我在桃花下寫著紅箋小字，一抹嫣然回眸，驚落了桃花，也驚落了你的心。佛說千年一輪回，今生，你在哪里？

【有哲理的話】

母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景?！颈戆椎脑挕?/p>

我深深地懇求你；不要把我逐出你的愛門之外，我一分一秒也不能缺少你的愛。只有贏得你的愛，我的生命才有光彩。

【表白的話】

愛你，卻要無欲無求，好難！愛你，卻要偷偷摸摸，好累！愛你，卻讓自己心碎，好慘！但竟然心甘情愿，好傻！但是我能肯定的是：我是真的很愛你！

【表白的話】

我揚一把散沙粒粒想念漫天紛飛帶給我對你的祝福，我灑下一瓢漣水滴滴飄洋流到你的心海，愛你，今生無悔，牽了你的情，愛了你的人，我會努力呵護你，一生一世！【表白的話】

你的熱情，溫暖了我冰凍的心；你的大膽，鼓起了我愛的熱忱；你的關(guān)懷，激起了我感激之情。新年伊始，愿我們透過那愛湖的波光水霧，一起憧憬美好的未來。情人節(jié)快樂！

【表白的話】

也許我的笑容不夠燦爛，但足夠為你掃清冬日里的陰霾；也許我的雙手不夠溫柔，但還能為你拂去俗世塵埃！如果命運安排我們在一起，我會好好珍惜你！情人節(jié)快樂！

【甜言蜜語的話】

我們結(jié)婚吧，好不好？那樣我們就可以不再對著電話訴說想念，就可以每天清晨起來看見你的睡臉，然后一起吃一頓不太豐盛卻很溫暖的早餐。我們結(jié)婚吧，好不好？那樣我們就可以拿著民政局發(fā)的紅色小本子四處炫耀，我們可以在房間里掛滿結(jié)婚照，看著看著就會不自覺的微笑。我們結(jié)婚吧。【表白的話】

我需要你，就像冬天里的棉襖，夏天里的雪糕，黑暗中的燈泡，饑餓中的面包—–我不能沒有你！

【有哲理的話】

用真理檢驗真理永遠是真理，用錯誤掩飾錯誤將會一錯再錯。我們不能擁有真理，但是我們可以防止錯誤。【離別的話】

愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園；作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位……

【離別的話】

我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花；我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過的日子。

【離別的話】

紅葉紛飛的楓林里，我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉，將我們帶進一個無比美妙的境界。

【離別的話】

別離，是有點難舍，但不悵然；是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。

【有哲理的話】

人活著，第一要緊的事情就是要有眼光。有了眼光，并相應(yīng)確定應(yīng)該為之努力的目的和目標(biāo)，工作就會出現(xiàn)樂趣，這樣才有希望最終成為一個事業(yè)和生活的成功者，生命就會豐富多彩。

【有哲理的話】

在真相肯定永無人知的情況下，一個人的所作所為能顯示他的品格。有些事情的確沒有人知道，除你之外，沒有人知道，但是你必須對得住自己，最好能問心無愧。因為問心無愧可生自信，而自信會讓你生活得更從容。

【有哲理的話】

沒有任何的動物是比螞蟻更勤奮，然而它卻是最沉默寡言的。與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強。人生無完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過重，放棄是另一種擁有；不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個拐彎處。

【有哲理的話】

有些人成就不大，不在于智力或能力不夠，而在于沒有克服自己心理上的弱點和謬見，沒有充分發(fā)揮自己既有的潛力和才能。只有不斷向自己挑戰(zhàn)，向生活挑戰(zhàn)，才能取得更大成功。

【有哲理的話】

面對別人的反對意見，如果你針鋒相對地進行爭執(zhí)和批駁，對方很難從內(nèi)心真正接受，在表達方式上委婉一些，效果就好多了。

【有哲理的話】

當(dāng)我們放眼這個世界的時候，如果以自我為中心，很可能會以為自己了不起，可一旦我們把心歇下來，用赤子之心來觀察，就會發(fā)現(xiàn)我們是多么渺小。我們什么時候都能看清自己不如人的地方，那就是對生命有真正信心的時候。

【有哲理的話】

胸有平常心，幸福自然來。人的心態(tài)如同琴上的弦，太緊則易斷，太松則無音，只有松緊適度，才能彈出美妙之音。保持一顆平常心，才是人生的真諦。懷一顆平常心，看淡得失，超越成敗，不為物欲所迷，不被煩惱所擾，明心見性，隨緣自適。平常心，是一種人生態(tài)度，也是一種生活智慧。

【有哲理的話】

絕大多數(shù)人都喜歡嘲笑別人，而不愿意被別人嘲笑。在別人處于尷尬境遇時，你如果能通過自己出丑來減少他的難堪，他一定對你非常感激。

【有哲理的話】

對于胸懷大志的有志之士和勤奮努力的人來說，障礙是不會起什么作用的。他們會說：不會再有什么困難能攔得住我了。只要有百折不撓的信念，就會戰(zhàn)勝許多強大的阻力。

【有哲理的話】

成功地推銷自己是邁向成功的第一步。在推銷自己的過程中，多動腦筋，設(shè)計一些小花樣，就容易引起別人的興趣和關(guān)注。

搞笑語錄一次，同事幾個去美國，到超市買東西，用濟南話討論，有個美國人過來用標(biāo)準(zhǔn)的濟南話說：“你們是濟南的？！”暴汗，原來這老外是以前戰(zhàn)爭時期留在中國的美國人后代，同事問他：“那你英文怎么樣啊？”老外一拍大腿道：“英語太他媽難學(xué)了??！”哈哈，有木有笑趴啊。

公司加班到半夜，所有人都眼皮打架，一姑娘哀嘆：“我現(xiàn)在真想變成一個‘因’字?！北妴柶涔剩媚镎f：“就是一個人四肢平攤躺在大床上。”話音剛落，旁邊一男同事嘟囔：“困。”

一先生感冒去醫(yī)院掛吊針，護士小姐很麻利的給這位先生插上針掛好鹽水，一個多小時過去了，鹽水瓶的水打完了，護士過來馬上又換上一瓶。這先生不解，問護士小姐說：“小姐，處方單上不是只開了一瓶嗎？”護士小姐指著打完鹽水的空瓶蓋說，“先生，您運氣真好，這瓶中獎了，再來一瓶！”

一退休老頭，閑來無事就教鸚鵡說話，每天早上必教：“早上好！”可惜！幾個月后，鸚鵡仍不開口。一日，老頭心情不佳，未教。只聽鸚鵡大叫：“老頭，今天牛了！連好也不問了啊！”

白雪公主逃出王宮，來到森林，看到一間小木屋，里面排列著七張小小的床。白雪公主就躺下睡著了。傍晚七個小人回來了，白雪公主說：“你們就是我命中的七個小矮人吧?！逼邆€人面面相覷，然后說：“你走錯地方了，我們是金剛葫蘆娃?！?/p>

爺孫三人去釣魚，爺爺拿著魚桿發(fā)呆，孫子看到后對爸爸說：“瞧瞧，你爹在那發(fā)呆，跟傻B似的?！卑职执蛄藘鹤右欢馍鷼獾暮暗溃骸澳愕?/p>