幼兒園秋季小班工作計劃

———幼兒園秋季小班工作計劃幼兒園秋季小班工作計劃1《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒供應健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必需的安全保健知識，學習保護本身。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外損害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺耍M我們的一切本領保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人，為確保幼兒的身心安全，我們小班訂立了安全工作計劃。1、活動安全教育。幼兒遵守活動規(guī)定，比攜帶不安全物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做不安全動作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。2、進餐、午睡安全。知道不吃不干凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺。3、生活安全教育。幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。4、接送安全。來園進班時，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必需與老師辭別，并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。5、家庭安全。向家長宣傳安全教育的緊要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長樂觀搭配幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等防備教育工作）。6、簡單的自救方法。熟記家庭住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不行隨便開門。我們在工作中必需做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的`眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護本領。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才略真正保證幼兒的安全。以上這些就是我班訂立的安全計劃，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是“孩子第一”。幼兒園秋季小班工作計劃2新的一學期開始了，我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、歡樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應集體生活，培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種本領，本學期我們將在《指南》精神和《幼兒園發(fā)展規(guī)劃》的引領下，確定并統(tǒng)一新學期班級工作目標、教育思想，在各方面達成共識。依據(jù)我們小班的班級實際情況，我們訂立了本學期的班務工作計劃一、幼兒基本情況分析本學期本班共有幼兒25名，其中男孩13名，女孩12名。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人偏愛，以自我為中心，對父母或祖輩的倚靠性比較地強，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)定意識，集體活動的時候，喜愛自由的單獨活動。孩子們還存在動手意識弱、動手本領差和倚靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過后，顯現(xiàn)了的哭鬧現(xiàn)象等等；為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。二、重要工作措施（一）老師自動學習，提高專業(yè)素養(yǎng)依據(jù)幼兒園提出的“以人為本”的全新教育理念，堅持保教結(jié)合，把幼兒園建成教育思想先進，管理科學規(guī)范、師資結(jié)構合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)園。我們努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻，樂觀自動的參加上級和幼兒園組織的各項活動，使本身成為讓領導認可、同事稱贊、幼兒愛好、家長滿意的好老師。2.加強理論學習，加高校習力度，將所學的知識運用到本身的實際工作中。本學期我們將深入學習《幼兒園教育引導綱要》及《綱要解讀》，不絕更新教育理念；再對《幼兒園班級管理》一書進行學習。認真學習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點，重點學習班級的常規(guī)管理，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進入正常的教育教學活動。3.除此之外，我班老師將依據(jù)本班幼兒的實際情況及本身的需要有目的的選擇學習內(nèi)容進行學習，并將所學的知識運用到實際工作中去。（二）做好幼兒一日常規(guī)及習慣的培養(yǎng)由于小班幼兒剛?cè)雸@，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī)，我們?nèi)焕蠋焻f(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規(guī)性教育，不管是從上課、洗手、如廁、加點還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機會。正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教，以身作則，嚴格執(zhí)行一日活動各環(huán)節(jié)的作息時間，進一步改善幼兒行為習慣，在組織活動中，老師眼中要有孩子，隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點，及時的予以有效的引導。加強集體活動常規(guī)的引導，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)定，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自發(fā)的習慣，使班級的集體活動有序的開展。對那些學習興趣不高的孩子，我們將進行重點引導，用一對一的形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進行引導，盡早地讓他們走上正軌。2.加強生活活動常規(guī)的引導。本學期我班將依據(jù)幼兒園的要求，重點進行生活本領的培養(yǎng)，我們將依據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學做事的要求，利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟識漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫忙幼兒形成良好的習慣。3.加強戶外活動及其常規(guī)的引導。及時的組織幼兒的戶外活動，活動中，嚴格要求幼兒遵守游戲規(guī)定及戶外活動的規(guī)定，引導幼兒自動參加活動。在活動中強化規(guī)定的意識。同時，小班幼兒自我保護本領差，需要老師提前對幼兒做口頭提示，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。幼兒園秋季小班工作計劃3日子過得飛速，轉(zhuǎn)瞬秋季開學就在眼前了，為保證幼兒園小班的秩序不被打亂，也為了保證秋季新學期開學后本人作為班主任的管理工作正常進行，本人現(xiàn)將幼兒園小班秋季新學期班主任工作做如下計劃：一、從入園開始，保證班主任是一個可愛的人作為一個幼兒園小班的班主任，小班開學前就應當做好充分的心里準備，要想清楚開學之后遇到的情況，作為班主任應當要如何處理，終歸要面對的是一群從沒離開過家長甚至沒怎么接觸過陌生人的小伙伴，他們有各種各樣的行為表現(xiàn)讓我們手足無措，但手足無措不應是我們的工作狀態(tài)，所以我們得提前了解孩子的天性，了解孩子們顯現(xiàn)這些情況時，我們可以怎么辦。據(jù)我多年當小班班主任的經(jīng)驗，假如班主任老師是一個讓孩子們覺得可愛的人，那么他們?nèi)菀茁犇阏f話，反之，他們則會不管你是誰，盡情“釋放天性”。本人計劃在新學期開學時，盡可能讓孩子們覺得本身是一個可愛的人，讓他們從心底信任本人。二、從點名開始，保證小伙伴的日常順利進行幼兒園小班的孩子，不能說他們傻，但他們是對很多事情沒有什么經(jīng)驗的，那么小的孩子，什么都需要我們老師來教。從點名這一點開始，有的孩子聽到你點名，他就會洪亮的回答，有的則不會，這時候做班主任老師的，要多叫幾次，耐性等待，看著孩子的眼睛提示孩子，假如遇到班級里面吵鬧不止，沒方法點名的時候，應當用一些小游戲來吸引孩子，讓他們注意到你這里要點名了。在幼兒園小班的班級管理中，班主任老師從喝水、吃飯、如廁、午睡等等日常中，都要給孩子們做很多的引導和幫忙，讓他們在老師的引導中培養(yǎng)良好的習慣，才可以維持整個班級的秩序。三、從離園開始，保證家長們和老師溝通順利作為一名幼兒園小班的班主任老師，要想把小伙伴們帶好，還需與各位學生家長保持聯(lián)系。在每日小伙伴們放學、離開幼兒園的那一刻起，班主任老師就開始了與各位學生家長的聯(lián)系，雖然家長們來接孩子們放學的時間特別短暫，但這段時間里假如班主任和家長就孩子的情況溝通幾句，總還是能夠讓家長們了解孩子的情況，班主任老師也能夠了解孩子們放學在家是什么個情況，這樣才有助于孩子們更好地成長。幼兒園秋季小班工作計劃4一、引導思想本學期我班將以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的基本引導思想，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進幼兒身心全面發(fā)展。二、班級情況我班是新生小班，幼兒平均年齡不到三歲，入園初期大多數(shù)幼兒都處在分別焦慮期，為了使孩子能夠盡快適應幼兒園的生活，我們開學初會開展各項緩解幼兒分別焦慮的相關活動，漸漸培養(yǎng)幼兒的生活本身本領，建立班級生活常規(guī)，漸漸讓讓幼兒適應幼兒園生活。同時我們也會磨練幼兒的動手操作本領，帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，豐富幼兒的幼兒園生活。三、本學期重點工作內(nèi)容1、正確對待幼兒的分別焦慮，使幼兒樂意上幼兒園，使家長放心；為幼兒供應符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對老師的信任。2、向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理本領、語言表達本領方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣、興趣喜好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。3、通過顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的集體教學活動和孩子喜愛的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，愉快入園。四、常規(guī)培養(yǎng)建立肯定的常規(guī)，學習生活自理本領。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情形，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。在常規(guī)培養(yǎng)中班上幾位老師的要求要全都，培養(yǎng)中注意使幼兒漸漸懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才略洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理本領，培養(yǎng)自理本領要注意循序漸進，及時幫忙但不承攬?zhí)鎿Q，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒樂意學，樂意做的自信心。五、班級協(xié)作要求本班幾位老師具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協(xié)作。提高教育教學工作的效率，加強班級的凝集力。同時要求班上幾位老師在日常生活中時時到處留心孩子的一舉一動，隨時溝通對幼兒的察看分析，共同訂立措施，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提示，發(fā)現(xiàn)問題及時交換看法，盡量避開失誤現(xiàn)象。六、保育工作1、做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。嚴格做好全日晨檢察看及的記錄工作，加強檢查。2、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避開顯現(xiàn)安全事故。利用多種多樣的教學活動使幼兒學習掌握各種安全知識。3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照料。緊密關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子，常常注意給他們增減衣裳，及時擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣裳和被褥。對于病兒，定時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出過錯。4、照料好幼兒的一日生活，包含飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。七、家長工作1、用最短的時間除去家長開學焦慮與擔心；利用每天早送、晚接或網(wǎng)絡溝通等方式及時向家長反饋幼兒一日在園情況，使家長對老師產(chǎn)生信任感，提高滿意度。2、利用“家長園地”向家長們宣傳當月、當日的各項活動，并供應一些育兒知識及保健常識，及時更換內(nèi)容；對長期不來或生病在家的幼兒進行電話訪問，關懷幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必需的家訪。3、自動分擔家長們的困難，用我們的真心來換回他們的滿意；對待個別問題家長，要有耐性，不厭其煩地為他們服務。幼兒園秋季小班工作計劃5一、引導思想本學期我班將以《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》的基本引導思想，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進幼兒身心全面發(fā)展。我班是新生小班，幼兒平均年齡不到三歲入園二、班級情況初期大多數(shù)幼兒都處在分別焦慮期，為了使孩子能夠盡快適應幼兒園的生活，我們開學初會開展各項緩解幼兒分別焦慮的相關活動，漸漸培養(yǎng)幼兒的生活本身本領，建立班級生活常規(guī)，漸漸讓讓幼兒適應幼兒園生活。同時我們也會磨練幼兒的動手操作本領，帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，豐富幼兒的幼兒園生活。三、班級管理1、入園環(huán)節(jié)的家長工作。正確對待幼兒的分別焦慮，使幼兒樂意上幼兒園，使家長放心；為幼兒供應符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對老師的信任。2、常規(guī)培養(yǎng)。建立肯定的常規(guī)，學習生活自理本領。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情形，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。在常規(guī)培養(yǎng)中班上幾位老師的要求要全都，培養(yǎng)中注意使幼兒漸漸懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才略洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理本領，培養(yǎng)自理本領要注意循序漸進，及時幫忙但不承攬?zhí)鎿Q，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒樂意學，樂意做的自信心。3、班級協(xié)作。要求本班幾位老師具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協(xié)作。提高教育教學工作的效率，加強班級的凝集力。同時要求班上幾位老師在日常生活中時時到處留心孩子的一舉一動，隨時溝通對幼兒的察看分析，共同訂立措施，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提示，發(fā)現(xiàn)問題及時交換看法，盡量避開失誤現(xiàn)象。四、保育工作1、做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。嚴格做好全日晨檢察看及的記錄工作，加強檢查。2、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避開顯現(xiàn)安全事故。利用多種多樣的教學活動使幼兒學習掌握各種安全知識。3、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照料。緊密關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子，常常注意給他們增減衣裳，及時擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣裳和被褥。對于病兒，定時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出過錯。4、照料好幼兒的一日生活，包含飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。做到避開或排出各種安全事故的發(fā)生；提高安全意識，及時檢查班內(nèi)的不安全隱患；加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位；每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品；戶外活動時，加強責任心，在保證活動量的同時，關注幼兒的安全，及時提示，避開安全事故發(fā)生。幼兒園秋季小班工作計劃6新學期開始了，本學期我和孫桂梅老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依據(jù)，訂立出以下工作計劃：一、班級情況分析及工作重點本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，加強幼兒的語言本領、生活自理本領及培養(yǎng)幼兒的社會交往本領和音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的引導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標（一）健康領域1、漸漸適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。2、在成人的幫忙下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。3、了解簡單的衛(wèi)生知識，樂意接受健康檢查，認得五官懂得保護。4、樂意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二）語言領域1、學習普通話，樂意運用語言表達本身的喜好與需求，學習用普通話與人溝通。2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。3、喜愛念兒歌、聽故事、觀賞表演、看圖書等，學習表達本身的認得和感受。（三）社會領域1、樂意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，樂意親近老師或熟識的成人。3、樂意和同伴一起游戲，試驗學習共享等待，體驗其中的歡樂。3、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關懷他人。樂意招呼熟識的人，學習求助和感謝。4、學習在性別、外形等外在特征上比較本身與別人的不同。5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)定。（四）科學領域1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中有趣味的事物。3、樂意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。3、喜愛操作、撥弄。4、親近大自然，愛好與學習愛惜四周的植物。（五）藝術領域1、在成人引導下，能漸漸注意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。3、試驗用本身喜愛的顏色、料子和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學工作1、做好新生入園的情緒安頓工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們老師應做好以下幾方面的工作：（1）開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極情緒。（2）給孩子供應一個溫馨、舒適、有趣味的教室環(huán)境（3）老師以親切、不冷不熱的態(tài)度對待孩子，除去他們的陌生感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理本領，做到生活有序。（1）認得本身的標記；（2）學會正確的洗手方法；（3）能安靜午睡，不吵醒別人；（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習本身吃飯等。3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。（1）樂意參加各項集體活動，注意力集中；（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學會用語言表達本身的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學習閱讀的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子自動學習，從而取得各方面的經(jīng)驗，提高綜合本領。5、重視活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的察看與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作特別緊要，在醫(yī)務人員的引導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照料，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照料好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚律押痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣裳，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的`環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。在本學期的保健工作中，加強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一、五、家長工作在本學期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：（1）加強與家長的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和喜好，以及家長的需求和是否樂意參加班上的活動。（2）定時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持搭配，并不絕向家長供應新的幼教信息。（3）鼓舞家長樂觀參加親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。幼兒園秋季小班工作計劃7一、引導思想游戲是幼兒園最基本的活動，貫穿于幼兒的一日生活中，是幼兒最喜愛的活動。依據(jù)幼兒這一興趣需要作為基礎讓幼兒在自主自由的游戲活動中獲得身心全面發(fā)展。依據(jù)《綱要》中的引導：“要以游戲為基本活動，寓教育于生活、游戲之中”，我們重視幼兒在游戲中的所得，在游戲中培養(yǎng)他們的品行，在游戲中促進他們的發(fā)展。二、班級情況分析本班幼兒由于大多數(shù)幼兒是家中的獨生子女，家長都特別溺愛，養(yǎng)成了他們吵鬧、倚靠、自我的壞習慣。經(jīng)過細致的察看發(fā)現(xiàn)，大部分幼兒對于游戲都有特別高的興趣，對于外界有著猛烈的新鮮感，喜愛探究，但是沒有規(guī)定。有些幼兒缺乏自動性，在進行一些常規(guī)時，總是坐著不動，需要老師不絕地提示。有些幼兒紀律常規(guī)較差，喜愛各處亂跑，為了好玩的玩具會爭搶，游戲中甚至會發(fā)生尖叫?？傊?，來自不同的家庭的孩子有著不同的特點，為了確保幼兒在游戲中自主性得以發(fā)揮和在游戲中有更好的效果，老師的適時引導是相當緊要的。三、游戲目標1.依據(jù)主題活動創(chuàng)設主題環(huán)境，在不絕變動的主題中激發(fā)幼兒對各種游戲的興趣，鼓舞幼兒樂觀參加游戲活動中，體驗游戲活動帶來的樂趣。2.引導幼兒理解游戲規(guī)定，明確游戲中的任務和內(nèi)容，從而順利的打開相應的游戲。3.鼓舞幼兒大膽創(chuàng)意，樂觀投入游戲。老師可在不同的環(huán)境下與幼兒進行平行游戲、合作游戲。鼓舞幼兒和同伴進行合作，試驗協(xié)作的歡樂。4.能整理好玩具，準確的“把玩具送回家”。評價時能安靜傾聽老師對游戲活動的評價，不隨便插嘴，下次的游戲活動中能自動依照老師提出的要求游戲。5.鼓舞幼兒發(fā)揮想象，能據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，并能運用一些替代物進行游戲。6.合理布置游戲，并在游戲過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)本領和掌控本領，磨練他們的動手本領和言語交往的本領。四、具體措施：（一）角色游戲：1.幼兒園的角色游戲是促進幼兒社會化發(fā)展的.緊要手段。也是促進幼兒全面發(fā)展的有效活動，這是其他任何游戲和活動所不行替代的。各班要依據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設適合小班幼兒經(jīng)驗的角色游戲內(nèi)容，吸引幼兒樂觀自動地參加到角色游戲中去。老師要努力創(chuàng)設良好的游戲環(huán)境，加強對角色游戲的引導，確保角色游戲的時間，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。2.在環(huán)境創(chuàng)設方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參加性，而且能與教學主題內(nèi)容相匹配。突出個性化方面。豐富區(qū)域活動的內(nèi)容，能依據(jù)幼兒的本領和發(fā)展水平供應料子，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探究學習的需要，更符合幼兒素養(yǎng)發(fā)展的需要。3.樂觀投入課題研究中去，踏實地開展研究，操作科學、規(guī)范，并注意過程資料的積累。4.加強對兒童個案的研究，實施有目的的跟蹤察看和記錄，并能針對部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進幼兒的個性發(fā)展。（二）戶外體育游戲：1.確保戶外體育游戲的時間2.學習聽信號和按信號反應，動作協(xié)調(diào)，結(jié)合游戲感受隊形距離和學習走隊。3.供應多樣、豐富的游戲料子，組織各種有趣味的戶外體育游戲，在游戲中有計劃的讓幼兒得到磨練。（三）專用教室游戲：1.了解專用教室的使用要求，遵守活動規(guī)定。2.愛惜游戲料子，游戲后將物品擺放整齊。3.幼兒認真活動，每次給幼兒提出更高的要求。（四）其他各類游戲：1.貫穿于幼兒園的一日活動。2.組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動五、工作布置：九月份：1、收集各類料子，制作游戲區(qū)的操作料子。2、合理布置游戲活動區(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設，體現(xiàn)“師生互動”的主旨。十月份：1、圍繞主題來開展各類游戲活動。2、深入引導游戲，推動游戲情節(jié)的合理發(fā)展，增設“幼兒園”的游戲區(qū)。十一月份：1、鼓舞幼兒與伙伴友好合作，活動后及時整理。2、收集各類瓶子、盒子進行顏色的創(chuàng)意裝飾等活動。3、組織參加友情班穿脫衣裳競賽。十二月份：1、圍繞主題開展各類游戲活動。2、培養(yǎng)幼兒在游戲中的自信心，敢于試驗新的角色，增設“醫(yī)院”的游戲區(qū)。3、引導幼兒參加到簡單的游戲料子制作中。一月份：1、做好游戲總結(jié)。2、整理好各類游戲物品。幼兒園秋季小班工作計劃8一、班況分析本班幼兒共有31人，其中男生16人，女生14人，均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。在我們了解的過程中發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在大多都是獨生子女，從小受家人的偏愛，比較任性，嬌氣、蠻橫，倚靠性強，以自我為中心，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理本領和行為習慣普遍較差，很多孩子都很自私，如：不會本身吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了很多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群，任性，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，組織開展多姿多彩的教育教學活動，把更好的精力投入到工作當中去，在幫忙幼兒漸漸適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活本領和行為學習習慣，從而使幼兒健康、歡樂成長。二、本學期工作目標本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識，加強幼兒的語言本領、生活自理本領及培養(yǎng)幼兒的社會交往本領。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣及閱讀興趣。在工作中加強個別幼兒的引導，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。三、具體措施1、讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來做。2、運用標志幫忙幼兒遵守常規(guī)。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段，標志就是一種直觀的視覺符號，可以讓幼兒在較短的時間里解和執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。3、以游戲帶動孩子練習常規(guī)小班幼兒的活動帶有明顯的情緒性，他們常常在興趣的驅(qū)使下自發(fā)的進行多種活動，喜愛在有趣味的活動中接受教育，而游戲適應幼兒內(nèi)部的需要，能讓孩子本身自動進行活動。四、德育工作1、將德育滲透于日常生活：對四周人有禮貌，做個講禮貌的好孩子；學說文明禮貌用語如：早安、您好、感謝、對不起、沒關系、請、再見等；懇求別人幫忙能禮貌的稱呼，遇到熟人會自動打招呼；與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話；在老師提示下遵守活動常規(guī)；別人講話時會傾聽，不打斷別人；尊敬長輩。2、主題活動和節(jié)日的品德教育：有計劃地嚴格進行常規(guī)訓練，重視良好行為習慣的培養(yǎng)。重視個別教育。教育幼兒友好相處，感受共同生活的歡樂，知道10月1日是國慶節(jié)。五、安全工作1、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育：通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒注意安全是很緊要的，每個小伙伴都必需牢牢記在心里。2、班級人員做好安全自查工作：三位保教人員隨時檢查班級有無不安全隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，避開燙傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨自外出。做到眼到、心到、手到。三人統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。3、做好家長的安全工作：家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的緊要引導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，我們將結(jié)合一些活動給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、學校安全、飲食安全等知識，搭配好幼兒園做好安全防范工作。讓家長搭配班級安全教育活動的開展，告知幼兒一些安全知識以及一些防范措施。幼兒園秋季小班工作計劃9一、情況分析：本學期全班共有幼兒32人，其中男21人，女161人。都是剛?cè)雸@的新生。由于孩子年齡小，對家人的依戀，對環(huán)境感到陌生，情緒很不穩(wěn)定，因此剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧現(xiàn)象比較嚴重，如：等倚靠性特別強，還影響到其他的孩子，通過家園的共同教育，現(xiàn)在初步適應了幼兒園生活，不再哭鬧。在老師的耐性勸慰及勸導下，通過各種手段和方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫忙孩子感受上幼兒園的歡樂，使之漸漸適應幼兒園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，由于現(xiàn)在都是獨生子女，父母爺爺奶奶特別寶貝，因此大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不樂意同別人共享。在活動中，我們察看發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的問題：1、生活自理本領雖有所提高，但倚靠性強，普遍表現(xiàn)為會本身穿脫褲子和鞋子，但不樂意本身動手，吃飯慢，而且喜愛邊吃邊說話。2、存在一些不良的行為習慣，如吃手指頭、咬人，用衣裳擦嘴巴、沒有良好的坐姿、玩完玩具不樂意整理等。3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強。任性、“自我中心”的通病在這個假期過后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人共享玩具、一不稱心就大鬧等。個別幼兒沒有使用禮貌用語的習慣，不會自動問好。4、語言本領發(fā)展不平衡。有些幼兒能較清楚地進行語言表達，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；部分本領弱的幼兒還不樂意自動與人溝通。因此在本學期老師要以常規(guī)習慣養(yǎng)成為主，有目的，有計劃，有步驟地進行引導教育：（1）注意幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢，學習使用禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習慣。（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，及時入廁，飯前便后要洗手，注意用餐衛(wèi)生。（3）進行自理本領的培養(yǎng)，學習本身穿衣、穿鞋，餐后整理餐具等。（4）養(yǎng)成不挑食的好習慣。（5）鼓舞幼兒交往，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格。總之，對每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到均衡的全面發(fā)展。二、教育總目標：1、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，加強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。2、發(fā)展幼兒正確運用感官和語言交往的本領，增長其對環(huán)境的認得，培養(yǎng)有益的興趣和動手本領，發(fā)展智力。3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、珍惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質(zhì)、行為習慣以及活潑、開朗的性格。4、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。三、五大領域目標：（一）健康1、漸漸適應集體生活，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信任感，保持良好地情緒。2、學習一日生活中最基本的生活常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。如會獨立進餐，不把手指、不干凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的地方。3、在成人的幫忙下，有生活自理的愿望，學習整理日常用品。4、認得五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護方法，并對身體各部分產(chǎn)生興趣。5、樂意參加體育活動，感受身體磨練所帶來的愉悅，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活動器具，學習模仿操，拍手操。（二）語言1、樂意與老師、同伴進行交談，感受用語言進行溝通的樂趣，愛聽故事、念兒歌、看圖書。2、能安靜地傾聽老師、同伴的講話，聽懂并遵奉成人提出的要求。3、能用簡單的句子回答問題，表達本身的意思。4、初步掌握看圖書的基本方法，在老師的引導下，會用簡單的句子說出畫面的重要內(nèi)容。5、聽懂并學說普通話，準確學會發(fā)音難度較大的和容易混淆的語音。（三）社會1、樂意參加集體活動，了解并漸漸適應新的生活環(huán)境。2、認得本身，知道本身是個中國人，樂意與老師、同伴交往，在老師的幫忙下，能與1—2個同伴一起玩耍。3、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)定，知道幼兒園的玩具是大家的，不獨占，學會輪流玩，能在老師的提示下遵守常規(guī)。4、合理地表達本身的要求和愿望，樂意學做本身能做的事情。5、喜愛老師、阿姨，了解父母的家務勞動，有愛父母的感情，愉快參加節(jié)日活動。（四）科學1、認得幼兒園環(huán)境，認得常見的交通工具和生活用品，認得本身身上的五官及用途。2、察看幾種常見的動植物，掌握其名稱、顯著特征，感受冬季的特征。3、區(qū)別1和很多；多、少、一樣多；會動手一一對應地對物體多少進行比較4、認得幾種最簡單的幾何圖形，在老師的示范下，拼搭簡單的物體，分清上下方位（五）藝術1、樂意用聲音，動作表達本身愛好的`事物，學唱簡單的2/4拍歌曲，學做簡單的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。2、能愉快、自由地團、搓、撕、貼進行平面塑、粘貼，能大膽地用圓、線條、畫出本身喜愛的物體，畫大畫滿。四、七種教育手段和具體措施的落實1、體育活動樂觀開展各類體育活動，在活動中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒，保證2小時的戶外活動，用游戲形式組織幼兒進行行走、跑、跳、爬等動作的練習，在活動中，依據(jù)孩子的年齡特點，保教結(jié)合，注意活動的強度、密度，合理布置活動量，并讓幼兒學會自我保護，不推人、不撞人，注意對運動本領差的幼兒予以幫忙、引導。幫忙幼兒克服困難，加強信心，并自制一些簡單的運動器具，做到人手一份，為幼兒創(chuàng)造活動供應物質(zhì)保證，提高孩子運動的興趣。2、察看依據(jù)幼兒的年齡特點，充分運用感官來激發(fā)幼兒的奇怪心、求知欲，培養(yǎng)幼兒的察看本領，創(chuàng)設自然角，氣象角，引導幼兒進行各種察看活動，如種子的生長變動過程，蔬菜水果的外形特點以及一些常見的自然現(xiàn)象。在察看中注意方法，運用集體和分組，個別相結(jié)合的方式，通過漫步、郊游等集體活動，引導幼兒察看與生活相關的各種現(xiàn)象，擴大視野，開拓孩子的知識面。3、作業(yè)設置語言、藝術、科學、社會、健康學科，依據(jù)幼兒的年齡特點，通過直觀、形象、具體的教學手段組織教學活動。在集體活動中充分發(fā)揮幼兒的主導地位，引導幼兒運用多種感官來認得事物，將幼兒操作、討論、提問滲透在教學環(huán)節(jié)中，以主題為中心，提高孩子自動學習的本領，漸漸建構孩子的知識，重視孩子學習的過程和本領的培養(yǎng)。同時運用現(xiàn)代化教學手段，如錄音機、實物投影儀、電視機、電腦等，從而優(yōu)化教育組合，以實現(xiàn)最佳的教學效果。另外在作業(yè)活動中，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，如認真傾聽，正確的坐姿，說話先舉手，用洪亮的聲音回答問題等，鼓舞幼兒大膽回答問題，表達本身的看法和見解。同時對個別本領差的幼兒適當降低標準，使其在原有基礎上得到提高。4、勞動懂得勞動最光榮，通過日常生活的各個環(huán)節(jié)，有心地激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。學習穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，整理積木、玩具，并學習正確的方法，使幼兒在勞動中體驗歡樂，得到磨練，初步懂得珍惜別人的勞動。5、娛樂有計劃有目的地組織幼兒進行娛樂活動，結(jié)合班級組活動和全園活動合理訂立游戲內(nèi)容。如參觀社區(qū)環(huán)境、觀觀賞表演、競賽等等，在活動中注意幼兒人人參加，豐富活動內(nèi)容，并結(jié)合節(jié)假日組織相應的活動，使幼兒感受娛樂帶來的歡樂。6、游戲有計劃地開展各類游戲活動，結(jié)合區(qū)域內(nèi)容，準備必需的活動器具和玩具，如布置娃娃家環(huán)境，自制一些家具、家用電器、居家用品。開辟區(qū)域，如美工角，音樂角，科學角等，豐富區(qū)角內(nèi)容，及時更換游戲料子等。同時，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去。老師以角色的身份參加游戲，共同探討豐富游戲的主題，提高孩子的生活經(jīng)驗，使之在撥弄、玩耍中學會扮演角色，體驗游戲帶來的樂趣，從而發(fā)展他們的語言、交往、動手等多方面的本領，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，對個別不合群的幼兒則要樂觀引導，激發(fā)其對游戲活動的興趣，使他們漸漸參加到集體活動中來。7、日常生活組織好幼兒的一日生活常規(guī)，形成固定地習慣，幫忙孩子知道和了解一些生活中的簡單常識和科學知識，注意衛(wèi)生行為習慣和獨立生活本領的培養(yǎng)，通過日常練習、評比活動，進一步加以鞏固，加強幼兒的自我服務本領。在實際生活中還要重視幼兒的個體差別，通過多關懷、多幫忙、多督促的方法，使不同水平的幼兒本領得到提高。五、環(huán)境創(chuàng)設在環(huán)境創(chuàng)設中，盡量考慮幼兒的年齡特點，師生共同動手合作，依據(jù)季節(jié)的變動及主題內(nèi)容的更改，及時豐富教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng)設美妙、形象、應用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾、氣象角、自然角、評比角等區(qū)角的布置，十月份：結(jié)合十一國慶和主題，創(chuàng)設相應的內(nèi)容，十一月份：結(jié)合季節(jié)與主題，師幼合作，豐富主題墻。十二月份結(jié)合冬季布置冬天的墻飾。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設。在班級中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設，營造和諧平等的班級氛圍。多關懷幼兒，常常與他們談心、溝通，了解他們的需要、愿望，用鼓舞、稱贊的方法來激發(fā)幼兒的樂觀性、上進心，使幼兒喜愛幼兒園這個大家庭。六、家長工作通過面談、家訪、電訪、家校路路通、電腦等多渠道的方法和形式，與家長保持緊密聯(lián)系，加強家園間的溝通。期初召開家長會，向家長宣傳幼兒園及班級的教育教學計劃，鼓舞幼兒、家長樂觀參加園內(nèi)組織的親子運動會、外出活動。發(fā)放家園聯(lián)系表，定期出刊家長園地，及時向家長介紹教學計劃，最新的幼教動態(tài)、小常識等，并進行家訪，認真了解幼兒在家情況，幫忙家長形成正確的教育觀念，家園協(xié)力，使幼兒在各方面得到更快更好的發(fā)展。七、安全教育：1、堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。2、幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上洗手間滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避開燙傷。3、告知幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識別特殊號碼的用途，（如：110、119、120）。4、進歺時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進歺，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時處理。5、戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。6、幼兒離園時，陌生人接著幼兒時認真了解情況，在家長允許的情況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時處理。八、環(huán)境保護教育：1、結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動，調(diào)整班級玩具的擺放，依據(jù)玩具的用途進行分類，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛惜玩具。2、結(jié)合主題活動的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過參加自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的察看力。4、結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣為主，知道基本的有關環(huán)境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動5．堅持每周進行1—2次的環(huán)?；顒樱浞掷迷诼?、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒不揮霍水、愛惜動物、不制造噪音等行為。6、從小事做起，珍惜資源，不揮霍糧食、紙張等。7、家長的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得全都，我們準備開展以下工作：召開家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的緊要性。九、主題教育活動1、幼兒園真好玩2、甜美蜜3、歡樂的六個寶4、好吃的水果5、落葉飄飄6、轱轆轱轆7、小不點兒8、冬天來了幼兒園秋季小班工作計劃10新學期開始了，本學期我和劉英、陳軍榮老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，加強幼兒的語言本領、生活自理本領及培養(yǎng)幼兒的社會交往本領。在工作中加強個別幼兒的引導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。在保教工作方面我們?yōu)橛變簞?chuàng)設輕松愉快的學習環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的良好興趣；創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓舞幼兒大膽發(fā)表本身的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的交往本領和語言表達本領；培養(yǎng)好幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣以及自理本領，講文明、懂禮貌，讓幼兒身心得到健康發(fā)展；充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，磨練幼兒身體，加強幼兒體制；在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。在家園共育方面我們充分利用晨間接待和放學的短短時間間，樂觀自動地與家長溝通，使家長了解本身孩子在園的情況，在家長的搭配下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展；利用家園聯(lián)系手冊、電話以及校信通等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。這就是我本學期的工作計劃，我肯定會努力做好本身，使每一個孩子健康歡樂的成長！幼兒園秋季小班工作計劃11新的一個學期開始了,大家都高愉快興的來到幼兒園,又開始了新的學習,本學期我們將加強學習和研究，不絕更新教育觀念，變化教育行為。為幼兒供應安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差別，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。一、班級情況分析我們班現(xiàn)有43名幼兒,通過上學期的學習,各方面本領都有很大的提高,自理本領強,而且能夠?qū)W會關懷,幫忙別人,能夠嫻熟的掌握所學知識,但是,由于我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強常規(guī)方面的訓練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,為學校打好堅實的基礎。二、教育教學方面我們將連續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,依據(jù)課改精神,完成教育教學目標,并依據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣喜好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,另外,依據(jù)孩子即將升入學校的需要,可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?書寫簡單的字以及拼音,并加強1到10的加減法運算,使孩子們能夠嫻熟掌握。在英語方面,除了完成預定的教育教學目標之外,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,提高孩子的口語表達本領。三、老師專業(yè)成長方面老師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素養(yǎng)才略教育好孩子,所以,本身在新的一年里,要連續(xù)努力學習專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學,多想,多思考,不絕的努力探求創(chuàng)新意識,為班級開設有特色的教育方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。四、環(huán)境創(chuàng)設方面為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關緊要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子供應與主題相關的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不絕的尋求探究知識。依據(jù)時事新聞等教授孩子社會信息,使孩子了解社會,組織孩子進行各種愛國活動,了解祖國大好河山,培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會,更應當培養(yǎng)孩子關愛他人,幫忙有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫忙有困難的人。五、家長工作方面父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的搭配。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話,書信,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,及時反映幼兒在園情況,了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識,搭配收集相關的主題資料,豐富相關的知識,及時引導督促孩子完成作業(yè),增長親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。六、學期目標禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛惜公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。敬重自己自重、作風正派。對幼兒充分愛心,以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒,重視幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造本領的培養(yǎng)。敬重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。緊密家園聯(lián)系,共同促進幼兒的成長。同事間團結(jié)協(xié)作、相互敬重、相互搭配、合作共事。本學期里,連續(xù)緊密搭配保健醫(yī)生作好每一項工作:做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作；保持良好的個人衛(wèi)生；充分敬重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,細心呵護體弱幼兒,為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量,教育幼兒正確的穿脫衣裳,放置衣物,適時的加添衣物；引導幼兒不挑食,有良好的進餐習慣,多喝水,避開傳染病的發(fā)生；認真做好消毒工作,填寫晨檢記錄和安全筆記,及時與家長取得聯(lián)系。以上是新學期的工作計劃,希望在今后的工作中不絕的總結(jié)經(jīng)驗,取得更好的成績。幼兒園秋季小班工作計劃12美麗的新氣象又是嶄新的一天。而我們老師做好本身的崗位工作，讓每位來到幼兒園的寶寶們在歡樂中學習和成長。首先，班級計劃是老師需要準備的，這樣老師們才略管理好班級工作。本學期我連續(xù)以《幼兒園教育引導綱要》的基本精神為引導，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。1、我班是幼兒園年齡段最小的班級。但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并漸漸能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理本領有了肯定的提高，愛好參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中樂意用普通話進行交談。但有些環(huán)節(jié)本班是生活活動引導方面有所欠缺；幼兒自我服務本領普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難等事情，班內(nèi)兩位老師將齊心協(xié)力從孱弱環(huán)節(jié)動手，加強對幼兒的引導和教育。促進幼兒全面和諧健康歡樂地成長。2、教學管理目標：（1）在健康教育領域，重視用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒磨練身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。（2）在社會教育領域，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作本領，養(yǎng)成孩子的規(guī)定、秩序意識。（3）在語言教育領域，側(cè)重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和本領。（4）在科學教育領域，重視引發(fā)幼兒探究的興趣，重視幼兒的探究過程和獲得的經(jīng)驗，磨練解決問題的本領。（5）在藝術教育領域，重視培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。3、家長工作管理目標：（1）督促老師與家長之間的溝通與溝通，緊密與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。（2）樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地呈現(xiàn)優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考。4、協(xié)調(diào)好班內(nèi)老師與老師之間的關系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務。遇日常工作中遇到的困難，大家共同商討，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結(jié)合本班幼兒特點，共同訂立班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并依據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。5、酷愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。察看記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差別，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學期末認真寫好幼兒學期小評。6、工作布置：1、布置班級環(huán)境，開設活動區(qū)。2、討論班級工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。3、訂立各種工作計劃。有了班級計劃，我們一起努力，讓幼兒喜愛老師，老師愛幼兒。幼兒園秋季小班工作計劃13新的學期工作開始了，為了使孩子們健康、歡樂地成長，保質(zhì)保量地做好各項教育教學工作，結(jié)合本班實際情況，特訂立如下教學工作計劃：一、思想政治方面遵紀守法，樂觀響應國家訂立的各項法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，以酷愛本職工作為啟程點，認真努力的工作?？釔郾旧淼氖聵I(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，潤澤每一顆童心。時刻注意本身的言談舉止，嚴格要求本身。二、教育教學方面在教育教學中，不止有日常的知識教授，還應對幼兒多進行常規(guī)教育，因此我將用愛心和耐性，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。不絕總結(jié)積累自身經(jīng)驗的同時，吸取別人的經(jīng)驗與優(yōu)點，努力研討業(yè)務不絕學習接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高本身業(yè)務水平和教學本領。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒得到全面發(fā)展，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式，以生動、有趣味、直觀的.游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作本領等。三、安全教育方面提高幼兒的生活自理本領，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務意識。在生活中注意督促、引導每個幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自發(fā)進行生活活動。培養(yǎng)幼兒的安全意識，加強幼兒的自我保護本領。注意關懷幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。四、家長工作方面家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將樂觀和家長取得聯(lián)系，共同探討訂立適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高愉快興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況，使其樂觀搭配老師的教育教學工作?？傊?，我將用真心關愛每一個孩子，用熱誠孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂培養(yǎng)孩子的健康。讓領導放心，讓家長滿意。幼兒園秋季小班工作計劃14一、常規(guī)教學工作1、開學初，依據(jù)新《幼兒園教育引導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展情形，訂立出適合本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中漸漸落實。2、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理布置一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；依據(jù)本班幼兒的本領和興趣布置不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并予以個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手本領的培養(yǎng)和引導。3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時