大班關(guān)于紙的健康教案模板7篇

———大班關(guān)于紙的健康教案模板7篇大班關(guān)于紙的健康教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、了解與他人友好交往方法。（重點(diǎn)）2、懂得謙讓、理解他人，會(huì)給本身帶來(lái)歡樂。（難點(diǎn)）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、ppt：心情播報(bào)員、壯壯和小伙伴。2、音樂：歡樂頌、歡樂拍手歌。3、心情卡3張，記錄紙和筆。活動(dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、體驗(yàn)情緒（一）、律動(dòng)：《歡樂頌》（二）、心情預(yù)告觀看心情預(yù)告——ppt（三）、猜一猜心情不好的原因提問：晴天代表什么樣的心情？陰天代表什么樣的心情？猜一猜壯壯為什么會(huì)心情不好？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒依據(jù)本身的已有經(jīng)驗(yàn)敘述心情不好的原因。（四）、觀看——ppt《壯壯和小伙伴》，了解壯壯陰天心情的原因1、提問：壯壯為什么心情不好？小伙伴為什么都不理他了？2、幫忙壯壯想想方法，他應(yīng)當(dāng)怎樣做才略讓小伙伴重新喜愛他？3、我們幫忙壯壯解決了問題，看看壯壯現(xiàn)在的心情是怎樣？（播放ppt心情預(yù)告員）4、討論：生活中你游戲的時(shí)侯，假如你想玩別人的玩具，應(yīng)當(dāng)怎么辦？5、老師小結(jié)：大家一起玩的時(shí)候要學(xué)會(huì)謙讓、等待、協(xié)商、合作，這樣別人才會(huì)喜愛和你做伙伴，伙伴多了你才會(huì)更歡樂。二、找尋歡樂的方法，并體驗(yàn)歡樂。1、師：這里有3位小伙伴，他們的心情是怎樣的？心情為什么是陰天呢？他們遇到了什么事情？2、分組討論并記錄調(diào)整心情的方法。（站排頭、想看同一本書、別人說我畫的畫不好看）老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒想出調(diào)整心情的方法并進(jìn)行記錄。3、結(jié)束活動(dòng)：音樂《歡樂拍手歌》其實(shí)讓我們歡樂的方法還有很多，譬如唱歌、跳舞、跑步、吃好吃的食物、觀看電視、漫步等都會(huì)讓我們的心情好起來(lái)！讓我們一起來(lái)跳支舞吧！大班關(guān)于紙的健康教案篇2活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖《中國(guó)武術(shù)》活動(dòng)過程：準(zhǔn)備姿勢(shì)：雙手握拳，拳心向上置于腰間，雙腳立正，雙眼向前平視。第一節(jié)：側(cè)上出掌第一拍：雙拳同時(shí)自腰間向兩側(cè)出掌，掌心向外，手臂與肩平。第二拍：還原。第三拍：右手貼身向頭頂出掌，掌心向上；同時(shí)頭轉(zhuǎn)向左側(cè)，左手保持不動(dòng)。第四拍：還原。第二節(jié)：左右劈掌第一拍：左腳向左側(cè)邁步后成馬步，左手自胸前、頭頂劃弧線，向左側(cè)劈掌，立掌，掌心向左，右手保持不動(dòng)。第二拍：還原。第三拍：又叫向右側(cè)邁步后成馬步，右手自胸前、頭頂劃弧線，向右側(cè)劈掌，立掌，掌心向右，左手保持不動(dòng)。第四拍：還原。第三節(jié)：劈掌沖拳第一拍：雙手自頭頂向兩側(cè)劈掌，拳心向前，同時(shí)左腳向左跨一步，成馬步。第二拍：右手經(jīng)腰間向前沖拳，左手還原，放腰間同時(shí)成弓步。第三拍：轉(zhuǎn)身，成右弓步，左手經(jīng)腰間向前沖拳，放腰間。第四拍：還原。第四節(jié)：砸拳展翅第一拍：雙拳于腰間向兩側(cè)出掌，掌心向外，同時(shí)左腳向左跨一步成馬步。第二拍：兩臂經(jīng)兩側(cè)至胸前交叉，掌心向內(nèi)，同時(shí)雙腳并攏成半蹲。第三拍：雙臂側(cè)平舉，立掌，體前屈。右腳后踢，左腳伸直，目視前方。第四拍：還原。大班關(guān)于紙的健康教案篇3一、活動(dòng)目標(biāo)：1、磨練身體后群（頸、肩、背）肌肉的掌控本領(lǐng)，樂觀參加探究游戲。2、能自動(dòng)完成合作游戲。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一塊60×150的布料，活動(dòng)場(chǎng)合一塊。三、活動(dòng)過程：（一）開始部分：扮演角色、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)師：孩子們，你們看過飛機(jī)空中表演嗎？它在空中表演的有什么？你們想成為一名勇敢的飛行員嗎？小小飛行員四路縱隊(duì)集合!開始今日的飛行隊(duì)列練習(xí)（左右分隊(duì)走、并隊(duì)走、對(duì)角穿插走、兩路變四路走等）（二）基本部分：1、身體素養(yǎng)訓(xùn)練。a和幼兒談話，提出問題。師：要想成為一名優(yōu)秀的飛行員需要有健康強(qiáng)壯的身體。飛行員每天要進(jìn)行哪些身體訓(xùn)練呢？小結(jié)：剛才隊(duì)員們說了很多地面訓(xùn)練的內(nèi)容，今日，我們進(jìn)行其中的四項(xiàng)訓(xùn)練：雙腳跳動(dòng)、平衡、助跑跨跳、模擬飛行。我為每位隊(duì)員準(zhǔn)備了一塊布，每組的四位隊(duì)員共同商討用布在地面布置出來(lái)一種訓(xùn)練場(chǎng)合。b幼兒分組探究，依據(jù)任務(wù)布置場(chǎng)合。c熟識(shí)場(chǎng)合、魚貫練習(xí)，老師隨機(jī)引導(dǎo)。2、游戲“小飛機(jī)”。師：（出示布料）誰(shuí)能用本身的身體變成一架小飛機(jī)停留在這塊飛機(jī)場(chǎng)？a幼兒探究、溝通共享、集體練習(xí)。b探究?jī)蓛珊献鞯耐娣?。師：?qǐng)兩個(gè)人合作用一塊布，一人扮小飛機(jī)停在飛機(jī)場(chǎng)上，另一個(gè)人想方法，讓他向前滑翔起來(lái)？（老師察看幼兒玩法，提示保持規(guī)范的動(dòng)作）c互換角色，合作練習(xí)。（三）結(jié)束部分：放松活動(dòng)講評(píng)：今日我們的訓(xùn)練任務(wù)完成的特別出色，我們的小飛機(jī)也要休息了。以收飛機(jī)和飛機(jī)場(chǎng)的游戲情景作放松活動(dòng)。大班關(guān)于紙的健康教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、知道新鮮空氣對(duì)人們的緊要性，了解吸煙對(duì)人體健康，社會(huì)環(huán)境的危害。2、加強(qiáng)幼兒關(guān)懷、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，激發(fā)幼兒爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。3、了解重要癥狀，懂得防備和治療的自我保護(hù)意識(shí)。4、能夠?qū)⒈旧砗玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解吸煙對(duì)人體健康的危害。2、料子準(zhǔn)備：老師：棉花、香煙、瓶子；幼兒：大型積木，剪刀，紙，食品包裝，記號(hào)筆，禁煙標(biāo)志等。活動(dòng)過程：（一）通過做試驗(yàn)，感受空氣的緊要性。1、捏緊鼻子，閉緊嘴巴，說一說有什么感覺？（不能呼吸感到特別的難過。）2、深呼吸一次，現(xiàn)在感到怎么樣？（感受空氣對(duì)人的緊要性。）（二）感知香煙對(duì)人類的危害。1、出示香煙——“這是什么？”“你們家有人吸煙嗎？”2、假如把讓煙污染的空氣吸進(jìn)后，我們的身體會(huì)變成怎么樣？3、做試驗(yàn)：先在瓶子里放一團(tuán)潔白的棉花代表肺，然后把一支點(diǎn)燃的香煙放進(jìn)瓶子。4、在等待試驗(yàn)結(jié)果的過程中，請(qǐng)幼兒討論吸煙的危害。（三）老師介紹世界無(wú)煙日，并引導(dǎo)幼兒找尋戒煙的方法。1、世界上很多國(guó)家都提出要禁煙，并規(guī)定每年的5月31日為世界無(wú)煙日，在很多地方顯現(xiàn)了這樣的一個(gè)標(biāo)志（出示戒煙標(biāo)志）你們知道這是什么意思嗎？2、很多地方顯現(xiàn)了無(wú)煙商場(chǎng)、無(wú)煙列車，到處禁煙，可是那些吸慣了煙的人，總是想吸煙怎么辦呢？3、引導(dǎo)幼兒討論怎樣幫忙吸煙的人戒煙。（四）游戲“禁煙小衛(wèi)士”，建立初步的環(huán)保意識(shí)。（1）既然生產(chǎn)香煙的廠一點(diǎn)兒也不好，干脆我們來(lái)搭建一個(gè)戒煙工廠，這個(gè)工廠里特地生產(chǎn)戒煙食品和禁煙標(biāo)志。（2）分組游戲：a組：用大型積木搭建戒煙工廠。b組：繪畫禁煙標(biāo)志。c組：用各種料子制作各種戒煙食品。（3）游戲“禁煙小衛(wèi)士”。（4）吸煙的危害這么大，假如四周有人吸煙，我們要怎么辦呢？（5）老師和學(xué)生共同在園內(nèi)把生產(chǎn)的禁煙標(biāo)志張貼在墻上，把禁煙產(chǎn)品放到娃娃店鋪里去賣。老師和學(xué)生一起出活動(dòng)室。大班關(guān)于紙的健康教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來(lái)臨，掌握夏季的季節(jié)特征。2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。3、幫忙幼兒認(rèn)得幾種常見的降溫工具，并簡(jiǎn)單了解人們夏季防暑降溫的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：趣味練習(xí)：夏天的物品活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入老師給小伙伴講《小狗不熱了》的故事。二、打開1.認(rèn)得夏天的基本特征小伙伴們，剛才老師故事中講的小狗一會(huì)兒戴涼帽、搖扇子，一會(huì)又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說的什么季節(jié)的事呀？（夏季）（1）你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎（夏季）（2）你們是怎么知道夏季來(lái)到了，夏天有什么感覺呀？夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？（自由討論）小結(jié)：夏季十分炎熱，穿的衣裳比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，昆蟲多了，樹葉也更茂密了。2.讓幼兒知道夏每天氣炎熱，人們?cè)谶@么熱的天該怎么辦。（1）假如我們現(xiàn)在出去跑一圈，就會(huì)滿頭大汗的，夏天這么熱，我們?cè)撛趺崔k呀？誰(shuí)能想出一些好方法，讓我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候不會(huì)這么熱？（2）小結(jié)：在戶外時(shí)要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長(zhǎng)時(shí)間在烈日下行走要打太陽(yáng)傘，下午2點(diǎn)鐘太陽(yáng)最熱，在特別炎熱的夏天，要盡量減少這個(gè)時(shí)間外出。3.引導(dǎo)幼兒討論：有什么方法能使本身涼快？（1）小伙伴們，你們有什么方法能使本身過一個(gè)涼快的夏天呢？譬如你吃什么能涼快一些？你怎樣做能使本身涼快一些？和你旁邊的小伙伴商討一下，我們比一比誰(shuí)想的方法有多又好?！保?）幼兒敘述想出的涼快的方法。三.結(jié)束1.引導(dǎo)幼兒溝通，知道夏天要怎樣過才涼爽。2.趣味練習(xí)：夏天的物品讓幼兒了解夏天的物品有什么。讓幼兒知道在游泳的時(shí)候，肯定要父親媽媽跟著，肯定要注意安全呀!附：故事《小狗不熱了》小狗黃黃去旅行，心里愉快極了。黃黃起了一個(gè)大早，背上本身的旅行箱九啟程了。哎呦，今日的天氣可真熱啊，沒走一會(huì)，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來(lái)了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢？黃黃突然記起本身的旅行箱里還有一頂太陽(yáng)帽呢，趕快拿出來(lái)帶上，哇，涼快多了?？墒菦]走一會(huì)兒，又熱了起來(lái)，黃黃又從旅行箱里拿出了本身的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了本身帶著的桔子水，哇冰冷的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺得本身舒適多了，聰慧的黃黃已經(jīng)不熱了。大班關(guān)于紙的健康教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1.知道健康檢查的基本項(xiàng)目及緊要性。2.樂意并能搭配醫(yī)生完成檢查。3.能在情景中用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)本身對(duì)健康檢查的理解。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過聽故事和看課件讓幼兒了解故事中健康檢查的項(xiàng)目，懂得健康檢查的緊要性，能搭配醫(yī)生進(jìn)行檢查。難點(diǎn)：在情景表演中啟發(fā)鼓舞幼兒大膽表達(dá)和動(dòng)作表現(xiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.白大褂、故事中各種動(dòng)物頭飾。2.ppt課件。健康檢查的器具（身高體重計(jì)、聽診器、視力表、小鏡子等）活動(dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒察看各種器械實(shí)物或模型，引出活動(dòng)。提問：你知道這些東西的名稱嗎？他們都是誰(shuí)用的？干什么用的？二、欣賞課件，敘述故事《有趣味的健康檢查》。1.老師敘述一遍故事。提問：小貓沒有生病，媽媽為什么帶它去醫(yī)院檢查呢？（理解檢查緊要性）2.幼兒欣賞幼兒用書《有趣味的健康檢查》，邊聽老師講故事。提問：象醫(yī)生都給小貓做了哪些檢查？是怎么做的？（掌握檢查項(xiàng)目）檢查完了，象醫(yī)生是怎樣稱贊小貓的？小貓是怎么回答的？為什么說這是一次有趣味的檢查？哪兒是有趣味的？三、結(jié)束部分：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行情景表演“健康檢查”。1.組織幼兒溝通共享健康檢查的生活經(jīng)驗(yàn)，鼓舞幼兒樂觀參加健康檢查。（1）你檢查過身體嗎？醫(yī)生是怎樣給你檢查的？（2）醫(yī)生在給你檢查時(shí)，你是什么感覺的？（3）我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行健康檢查？你做檢查時(shí)是怎么樣表現(xiàn)的？（4）引導(dǎo)幼兒討論應(yīng)如何搭配醫(yī)生做健康檢查，知道做檢查時(shí)不關(guān)鍵怕，依照醫(yī)生的要求做。2.師幼共同表演，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)。請(qǐng)幾位幼兒扮演檢查身體的小動(dòng)物，老師扮演大象醫(yī)生，簡(jiǎn)單模擬健康檢查的過程。3.活動(dòng)小結(jié)。大班關(guān)于紙的健康教案篇71、了解本身害怕的事物。2、學(xué)習(xí)變勇敢的方法。3、學(xué)習(xí)敬重他人。4、學(xué)習(xí)掌控本身的情緒，難過或疼痛時(shí)不哭。5、體驗(yàn)游戲的歡樂?；厥盏目瞻准垺⒂彤嫲?、垃圾桶或大紙箱。1、老師與幼兒共享一件本身害怕的事，例如：昨天晚上睡覺的時(shí)候，我看到一只蟑螂，覺得好害怕呀！由于我最怕蟑螂了，害得我都不敢睡！2、老師提問：小伙伴，你們也和我一樣有害怕的東西或事情嗎？3、請(qǐng)幼兒想想，再輪流發(fā)表與大家共享。4、老師說：原來(lái)大家都會(huì)有害怕的時(shí)候，所以感到害怕也沒關(guān)系，但是假如可以變勇敢會(huì)更棒喔！你們想變勇敢嗎？5、激發(fā)幼兒想變勇敢的意愿后，老師介紹變勇敢的方法。6、再問幼兒本身都是怎么變勇敢的，有沒有其他的方法要共享。可記錄在頁(yè)面中的空白框里。7、進(jìn)行繪畫活動(dòng)：（1）發(fā)給幼兒空白紙，請(qǐng)幼兒在紙上用筆畫出本身害怕的東西或事情。（2）畫好后，相互呈現(xiàn)本身的作品。（3）請(qǐng)每位幼兒拿著本身的作品