個人研修方案

史地政教研組羅進朝教師能力提升工程2.0年度研修方案教研組名稱史地政教研組學段中學教師姓名羅進朝職稱中小學二級聯(lián)系電話16650922102自診教學問題點（自診在學情診斷、教學設(shè)計、學法指導、學業(yè)評價等教學環(huán)節(jié)存在的亟待解決的突出問題，并針對問題，結(jié)合學校規(guī)劃和教研組研修方案，確定本次研修擬解決的教學問題難點）學情診斷：在具體實踐研究的過程中感覺到對每個具體研究主題中所需要的理論支撐比較薄弱，有時感到心有余而力不足，需要得到計算機2.0專家的指導與幫助。教學設(shè)計：（一）學校重視，強化校本研修管理（二）建立激勵機制，推動校本教研進程（三）采取多種研修模式，全面提升教師素質(zhì)學法指導：1.相互聽課學習模式;2.案例研修模式;3.課題研究模式。學業(yè)評價：由于我校校本研修機制的完善落實，校本研修活動的扎實開展，校本研修形式的豐富靈活，使我校逐步形成人人愛研修、大家共研修的學習局面，教師綜合素質(zhì)有了顯著的提高，促進了教師專業(yè)化發(fā)展，同時帶動了課堂教學水平的提高和學生整體素質(zhì)的發(fā)展。1.問題：重學科知識技能學習，輕情感體驗和文化素質(zhì)提升；重解題技能訓練教學，輕概念形成教學；學生缺乏自主學習的能力和探索精神；不能充分利用現(xiàn)代化信息手段來進一步豐富課堂，提高課堂效率。2.本次研修擬解決的教學問題難點：教學中重視概念、定義的形成，引導學生理解和掌握學科知識；將學科知識與生活、文化結(jié)合，引導學生學以致用；培養(yǎng)學生發(fā)散思維與自主學習的能力，轉(zhuǎn)變學生學習方式；借助多媒體等資源優(yōu)化課堂教學，為課堂注入新的生機與活力。1.學情分析：目前共有在校生1400余人，大多學生都來自周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，家長文化水平普遍低下，再加上家庭用信息技術(shù)設(shè)備僅限于一部手機，導致學生學習能力不足，學習水平低下。目前，在學情分析方面未有效利用信息技術(shù)手段，主要還是來根據(jù)學生已學知識和教師推測來進行學情分析的。2.教學設(shè)計：有一批課堂教學經(jīng)驗豐富的老教師和一大批積極進取的青年教師。平時教學中年輕教師和老教師共同協(xié)作利用各種軟件、小程序等手段進行教學過程設(shè)計。還有一部教師善于鉆研、積極吸納有效的信息技術(shù)手段（問卷星、小猿搜題、小學生一起作業(yè)等）充分展現(xiàn)現(xiàn)代科技的力量，更高效的服務教育教學工作。3.學法指導：在課堂教學過程中，一部分教師能充分運用“希沃手機助手”隨時拍下學生的課堂作業(yè)情況投屏展示，并及時的給予評價指導，有效提高了課堂教學效果。4.學業(yè)評價：僅有部分教師能較好的利用信息技術(shù)手段制作好切實可行的評價量表，對學生進行過程性評價、階段性評價和終結(jié)性評價。培訓訴求：1.在2.0工程中提升課例視頻剪輯處理能力；2.提升微課設(shè)計及制作能力；3.提升基于教師一體機的互動式教學能力4.……表2舞陽縣第一實驗中學史地政教研組羅進朝教師信息化教學應用情況調(diào)查教學維度應用現(xiàn)狀存在問題培訓需求學情分析憑教學經(jīng)驗開展分析1.學情分析不精準；

2.未使用先關(guān)技術(shù)調(diào)研學情；1.掌握使用XX進行精準化學情分析的方法；教學設(shè)計舊程式化教學課件使用不熟練，不靈活根據(jù)教學需要設(shè)計優(yōu)秀課件學法指導學業(yè)評價形式單一自定技術(shù)應用點（一）研修目標1、通過學習，提高自己對信息技術(shù)在語文教學中應用的理解能力和操作能力，提升自己的信息技術(shù)應用能力水平。2、能夠熟練掌握基本的信息技術(shù)知識、掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，熟練應用于日常教學之中。（二）能力點選擇1.增加教學的意識與能力2.掌握幻燈片工具的使用3.演示文稿設(shè)計與制作（三）研修計劃（理清研修時間安排、任務路線等）案例：時間研修活動研修流程活動形式預期成果2023.8.25-8.31結(jié)合學校及教研組研究計劃制定個人研修計劃1.政策和實施方案解讀2.教研組制定研修計劃3.教師自診問題點，確定技術(shù)應用能力點，制定研修目標和任務清單專題教研研修方案2023.9.1-9.14參加教研組第一輪授課1.9月15日周三下午第二節(jié)在七5班授課，活動結(jié)束后，提交一稿教學設(shè)計、教學反思、課例視頻、教學課件等材料，并結(jié)合教研組教師意見建議進行修改?！w備課聽課評課小組學習教學設(shè)計課堂實錄聽評課記錄2023.11線上研修學習信息技術(shù)、修改課件、整理資