河南省三門峽市澠池縣2023-2024學年七年級下學期期中語文試題

2023—2024學年下學期階段性教學質量檢測七年級語文一、積累與運用（共27分）1.閱讀下面語段，回答問題。歷史的星空因有眾多杰出人物而光輝燦爛，如楊振寧筆下為我國做出巨大貢獻的鄧稼先，臧克家筆下鍥而不舍的聞一多。但優(yōu)秀品格的光輝不僅見于杰出人物，也常常閃現(xiàn)在小人物身上。如魯迅筆下令兒時的自己像遇著霹lì般震悚起來的長媽媽，楊絳筆下那讓她感到愧zuò的老王。（1）依次給語段中加點的字注音，全部正確的一項是（）A.jiāqì B.jiāqiè C.jiàqì D.jiàqiè（2）根據語境，寫出下面詞語中拼音所對應漢字。霹lì（）愧zuò（）2.下面說法有誤的一項是（）A.《阿長與〈山海經〉》是《朝花夕拾》中的名篇，《朝花夕拾》是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經歷與體驗的一部小說集。B.《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。C.“哎呀，美極了！真是美極了！”中的“哎呀”是嘆詞，表示感嘆。D.《賣油翁》選自《歸田錄》，作者歐陽修北宋政治家、文學家，唐宋八大家之一。3.下列依次填入文段橫線處的句子，最恰當的一項是（）百花繁，萬花燦，唯有苔草很少被人提及，因為它實在微小，可以說是微不足道。我卻驚訝于這青青苔草：它弱不禁風，________________；它身處劣境，________________；它細小低微，________________。①卻飽含遠大志向，寓微小于浩蕩之中②卻長出蓬勃綠意，展現(xiàn)自己的頑強③卻和百花爭艷，綻放自己的美麗A.③①② B.②③① C.②①③ D.①③②4.古詩默寫。一言一行總關情?！癬___，_____，_____，_____”（北朝民歌《木蘭詩》），木蘭四處奔走為出征做準備，傳遞的是擔當責任的一片孝心；“______，_____”（李白《春夜洛城聞笛》），李白在折柳曲中寄托的鄉(xiāng)愁，飽含著對親人的無限思念；“______，_____”（岑參《逢入京使》），岑參回望漫漫長路時灑下的淚水，寄托著對親人的深沉眷戀。詩人訴諸筆端的這些情愫，總能深深觸動我們的心弦。名著閱讀。（4分）5.有人說性格決定命運，也有人說環(huán)境決定命運。你認同哪個觀點？請以《駱駝祥子》的主人公祥子為例，簡述理由。綜合性學習。（6分）6.在我們心中，“祖國”不是一個普通的名詞。她意味著大地、江河、文化、民族、同胞等等。愛祖國，就是愛這些與我們息息相關的事物。我校七年級（1）班擬開展以“家國天下”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成下面的任務。（1）為營造活動氣氛，請你為此次活動擬寫一條宣傳標語。（2）請從下面給出的三個愛國人物中任選一個參考例句仿寫一句話聞一多鄧稼先魯迅例句：巾幗英雄木蘭在英勇報國后，為還女兒身而辭官回鄉(xiāng)。（3）活動在同學們積極的討論中接近尾聲，但大家都意猶未盡，希望能夠圍繞本次主題組織更多后續(xù)活動。請你仿照示例再設計兩項活動?；顒右唬涸姼枥收b——吟誦家國情懷，歌頌時代榜樣；活動二：______________________________________；活動三：_______________________________________。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（共16分）閱讀下文，完成下面小題。母親有個“望遠鏡”①小時候，她經常把我送到外婆家，自己忙著洗衣做飯擺小攤。奇怪的是，每次接我回家，她都會喋喋不休地講起我這一天的經歷，比如吃飯打破了碗，和外婆頂了嘴……我好奇于她的“火眼金睛”，母親卻說：“我有一個望遠鏡，無論你在多遠，我都看得一清二楚?！雹谀赣H確實對我的一舉一動都了如指掌。我上課打瞌睡，被老師罰站她知道；我和小朋友打完架若無其事地回去，以為可以瞞天過海，母親還是知道；我貪玩，上課鈴響了遲遲不進教室她知道；我考試不及格，找同學代家長簽字，連老師都被蒙混過去，她依然知道……③我想，母親是真的有望遠鏡，她肯定一邊在家干活一邊眼睛瞪著望遠鏡看，我成了如來佛手掌心上的孫猴子，無論怎么蹦騰，都不可能掙脫束縛。我因此成了乖孩子，課堂上不敢再搗亂，作業(yè)老老實實地做完，放學了不敢在路上捉螞蟻，也不敢偷拿同學的新鉛筆。在萬能的望遠鏡監(jiān)督下，我像一棵小樹苗，不停地想旁逸斜出，卻被園丁修修剪剪，終于慢慢長成一棵筆直的樹。當然，此時的我已經不再相信母親有望遠鏡這樣的謊言。④離家千里，我的一舉一動卻仍然像母親觀看的一部電影。我感冒了，母親在電話里說：“誰讓你淋雨的？北京的雨多涼啊，也不知道多穿點！感冒藥再苦也得喝！”她怎么知道北京下雨了？她怎么知道下雨天我出去逛街沒穿外套沒打傘？她怎么知道我嫌感冒藥苦剛剛吐了出來？⑤畢業(yè)后，我一直沒找到合適的工作，和朋友租住在地下室里，每次打電話，總是報喜不報憂，并輔以爽朗的笑聲，母親卻透過細細的電話線一眼看穿我的偽裝，喋喋不休地指揮：“把電話掛了，我給你打過去。明天讓你爸給你寄兩千塊錢，補充一下營養(yǎng)，再買幾件漂亮衣服，女孩子不能穿得太寒酸！”⑥工作沒有著落，男友又提出分手，我把自己關在房間里，不吃不喝哭了兩天，母親的電話擠進來，一改往日的堅定，哭著央求：“你回來吧，你爸病了！”匆匆趕回老家，父親健健康康，生病只是母親的托詞。我越來越疑惑，為什么我經歷的一切，母親都一清二楚？難道，她真的有個萬能的望遠鏡嗎？⑦晚上去洗手間，發(fā)現(xiàn)父母房間的燈還亮著，父親小聲勸慰母親：“閨女已經回來了，咱們可以時時刻刻呵護著，再不用擔驚受怕了，趕快睡吧?！蹦赣H長長地舒一口氣，說：“是啊，再也不用守著電視看北京的天氣預報了，再也不用算著她的錢啥時候用完，再也不用為她的一句話日思夜想找原因，她在我身邊，我心里才踏實?！雹嗨怯脨鄞傻?，母親日夜將它拿在手中，通過日常生活中的點點滴滴，窺探到我的一舉一動，我的喜怒哀愁，我的得意與失意。其精準程度，連福爾摩斯也得甘拜下風。⑨世上的兒女都想飛得更高更遠，而世上所有的母親，手里都會攥著一個望遠鏡，用擔心做柄，用關心做鏡片，為兒女的飛翔保駕護航。7.請概括母親用“望遠鏡”捕捉到的我的經歷。（1）小時候，我在外婆家一天的經歷能被母親看到；（2）________________________________________；（3）離家千里，我沒穿外套淋雨而感冒，嫌感冒藥苦被母親知道；（4）_________________________________________。8.品析下列句子的表達效果。（l）她肯定一邊在家干活一邊眼睛瞪著望遠鏡看，我成了如來佛手掌心上的孫猴子，無論怎么蹦騰，都不可能掙脫束縛。（從修辭的角度賞析）（2）把電話掛了，給你打過去（朗讀這句話時，“掛”“打”用重音朗讀，請簡析理由）9.試比較下面這段話與文中第⑥段畫線句在寫法和表達效果的相同之處。她說：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。（史鐵生《秋天的懷念》）10.品味第⑨段，結合全文，談談你對這段話的理解。（二）（12分）閱讀選文，完成小題。我眼中的楊絳先生鐵凝①2007年1月29日晚，是我第一次和楊絳先生見面。在三里河南沙溝先生家中，保姆開門后，楊絳親自迎至客廳門口。她身穿圓領黑毛衣，銹紅薄羽絨背心，藏藍色西褲，腳上是一塵不染的黑皮鞋。她一頭銀發(fā)整齊地攏在耳后，皮膚是近于透明的細膩、潔凈，實在不像近百歲的老人。她一身的新鮮氣，笑著看著我。我有點拿不準地說：“我該怎么稱呼您呢？楊絳先生？楊絳奶奶？楊絳媽媽……”只聽楊絳先生略帶頑皮地答曰：“何不就叫楊絳姐姐？”②那一晚，楊絳先生的樸素客廳給我留下難忘印象。未經裝修的水泥地面，四白落地的墻壁，靠窗一張寬大的舊書桌，桌上堆滿了文稿、信函。沿墻兩只罩著米色卡其布套的舊沙發(fā)，通?？腿藭蛔屧谶@沙發(fā)上，楊絳則坐上旁邊一只更舊的軟椅。我仰頭看看天花板，在靠近日光燈的地方有幾枚手印很是醒目。楊絳先生告訴我，那是她的手印。七十多歲時她還經常將兩只凳子摞在一起，然后演雜技似的蹬到上面換燈管。那些手印就是換燈管時手扶天花板留下的。楊絳說，她是家里的修理工，并不像從前有些人認為的，是“涂脂抹粉的人”。③我喜歡聽楊絳先生說話，思路清晰，語氣沉穩(wěn)。雖然形容自己“坐在人生的邊上”但情感和視野從未離開現(xiàn)實。她讀《美國國家地理》，也看電視劇《還珠格格》，知道前兩年走俏日本的玩偶“蒙奇奇”，還會告訴我保姆小吳從河南老家?guī)Ыo她的五谷雜糧。這些新鮮糧食，保證著楊絳飲食的健康。④跟隨錢家近二十年的小吳，悉心照料楊絳先生如家人，常有各種社會情狀通過小吳傳遞到楊絳這里。我跟楊絳先生開玩笑說：“您才是接‘地氣’呢，這地氣就來自小吳?！睏罱{先生指著小吳說：“在她面前我很乖?！毙莿t說：“奶奶（小吳對楊絳先生的稱呼）有時候也不乖，讀書經常超時，我說也不聽?！背擞袝r讀書超時，楊絳先生起居十分規(guī)律，無論寒暑，清晨起床后必先做一套錢鍾書先生所教的“八段錦”，直至春天生病前，彎腰雙手可輕松觸地。小吳還告訴我，楊絳先生雖由她照顧，但至今更衣、沐浴均是獨自完成，又讓我感慨：楊絳先生的生命是這樣清爽而有尊嚴。⑤有時候我怕楊絳先生戴助聽器時間長了不舒服，也會和先生“筆談”。我從茶幾上拿過巴掌大的小本子，把要說的話寫在上面。這樣的小本子是楊絳用訂書機訂成，用的是寫過字的紙，為節(jié)約，反面再用。我在這簡陋的小本子上寫字，想著，當錢鍾書、楊絳把一生積攢的版稅千萬余元捐給清華大學的學子們，是那樣地毫不吝嗇。一九七八年六月十五日，楊絳參加了鄧小平為西班牙國王胡安·卡洛斯一世和王后舉行的國宴，鄧小平將《堂·吉訶德》中譯本作為國禮贈送給貴賓，并把譯者楊絳介紹給國王和王后。楊絳先生說，那天她無意中還聽到兩位西班牙女賓對她的小聲議論，她們說“她穿得像個女工”。⑥“她們可能覺得我聽不見吧，我呢，聽見了。其實那天我是穿了一套整齊的藍毛料衣服的?！睏罱{說。⑦經歷了太多風雨的楊絳，坦然領受這樣的評價，如同她常說的“我們做群眾最省事”，如同她反復說的，她是一個零。她成功地穿著“隱身衣”做大學問，看世相人生，哪怕將自己隱成一位普通女工。在做學問的同時，她也像那個時代大多數中國女性一樣，操持家務，織毛衣燒飯，她常穿的一件海藍色元寶針織成的毛衣就是在四十多年前織成的。我曾夸贊那毛衣針法的均勻平展，楊絳臉上立刻浮現(xiàn)出天真的得意之色。（有刪改）11.為什么“我”第一次見到楊絳先生時，會認為她“實在不像近百歲的老人”？請結合材料簡要概括。12.第⑤段寫楊絳參加了鄧小平為西班牙國王和王后舉行國宴，并受到兩位西班牙女賓對她的小聲議論，說她穿得像個女工。請簡要分析安排此情節(jié)的作用。13.楊絳先生身上，有哪些可貴的品質？請結合材料簡要分析。三、古詩文閱讀（共15分）（一）（11分）閱讀下面文言文，完成下面小題。孫權勸學司馬光〔宋代〕初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。14.解釋下列句子中加點詞意思。（1）但當涉獵涉獵：_____________（2）見往事耳往事：_____________15.用“／”標出下列句子的朗讀節(jié)奏。（畫三處）卿今當涂掌事，不可不學！16.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）卿今者才略，非復吳下阿蒙?。?）大兄何見事之晚乎！17.課文是如何表現(xiàn)呂蒙學識進步的？（二）（共4分）閱讀下面一首古詩，完成下面小題。木蘭詩（節(jié)選）萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。18.對上述節(jié)選部分有關句子的理解和分析不正確的一項是（）A.“萬里赴戎機，關山度若飛”用夸張手法描寫翻山越嶺奔赴戰(zhàn)場的情景。B.“朔氣傳金柝，寒光照鐵