2024年七年級(jí)地理上冊(cè) 1.1地球儀、經(jīng)緯線、經(jīng)緯度教案 （新版）新人教版

2024年七年級(jí)地理上冊(cè)1.1地球儀、經(jīng)緯線、經(jīng)緯度教案（新版）新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年七年級(jí)地理上冊(cè)1.1地球儀、經(jīng)緯線、經(jīng)緯度教案（新版）新人教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2024年七年級(jí)地理上冊(cè)第1.1節(jié)“地球儀、經(jīng)緯線、經(jīng)緯度”，具體內(nèi)容涉及地球儀的定義、構(gòu)造及其使用方法，以及經(jīng)緯線和經(jīng)緯度的概念、特點(diǎn)和作用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在先前學(xué)習(xí)中已掌握了地球的基本知識(shí)，如地球的形狀、地球的運(yùn)動(dòng)等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)地球儀這一地理學(xué)習(xí)中重要的工具，并了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度的相關(guān)知識(shí)，從而為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理知識(shí)和地圖閱讀打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：提升學(xué)生的地理觀察能力，使學(xué)生能夠通過(guò)地球儀觀察地球的三維結(jié)構(gòu)，理解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度的概念；培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用經(jīng)緯度系統(tǒng)理解和分析地球上的地理位置；提高學(xué)生的地理實(shí)踐能力，通過(guò)操作地球儀，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用經(jīng)緯度系統(tǒng)定位和描述地理位置。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.地球儀的使用方法

2.經(jīng)緯線和經(jīng)緯度的概念及應(yīng)用

難點(diǎn)：

1.理解經(jīng)緯度的劃分和度量

2.掌握地球儀上經(jīng)緯度的讀取和應(yīng)用

解決辦法：

1.針對(duì)地球儀的使用方法，可以通過(guò)示范和練習(xí)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生親手操作地球儀，加深對(duì)地球儀功能的理解。

2.對(duì)于經(jīng)緯線和經(jīng)緯度的概念，可以通過(guò)生活實(shí)例和互動(dòng)討論，讓學(xué)生感受經(jīng)緯度的實(shí)際應(yīng)用，提高理解力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如動(dòng)畫演示經(jīng)緯度的劃分和度量過(guò)程，幫助學(xué)生形象記憶。

4.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如經(jīng)緯度定位游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握地球儀上經(jīng)緯度的讀取和應(yīng)用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024年七年級(jí)地理上冊(cè)1.1地球儀、經(jīng)緯線、經(jīng)緯度》的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如地球儀的圖片、地球儀構(gòu)造圖、經(jīng)緯線和經(jīng)緯度的示意圖等，以便在課堂上進(jìn)行直觀的展示和解釋。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，準(zhǔn)備地球儀模型、經(jīng)緯度標(biāo)識(shí)卡片、地圖等，以便學(xué)生能夠親自操作和實(shí)踐，加深對(duì)地球儀和經(jīng)緯度的理解。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以便學(xué)生能夠進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

5.教學(xué)課件：制作詳細(xì)的教學(xué)課件，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、案例分析、互動(dòng)環(huán)節(jié)等，以便在課堂上進(jìn)行有序的教學(xué)引導(dǎo)和知識(shí)傳遞。

6.練習(xí)題和作業(yè)：準(zhǔn)備與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題和作業(yè)，以便學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，并通過(guò)作業(yè)的完成情況進(jìn)行評(píng)估。

7.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，以便在課后收集學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)的反饋意見，以便對(duì)教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)整。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)地球儀、經(jīng)緯線、經(jīng)緯度的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道地球儀是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于地球儀的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受地球儀的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹地球儀的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.地球儀基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解地球儀的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解地球儀的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹地球儀的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.經(jīng)緯線和經(jīng)緯度知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度的基本概念、特點(diǎn)和作用。

過(guò)程：

講解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度的定義，包括其劃分和度量的方法。

4.地球儀操作演示（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握地球儀的使用方法。

過(guò)程：

進(jìn)行地球儀的操作演示，展示如何使用地球儀觀察地球的三維結(jié)構(gòu)。

讓學(xué)生親手操作地球儀，加深對(duì)地球儀功能的理解。

5.學(xué)生小組討論（15分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與地球儀和經(jīng)緯度相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

6.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（20分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)地球儀和經(jīng)緯度的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地球儀和經(jīng)緯度的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括地球儀的使用方法、經(jīng)緯線和經(jīng)緯度的概念等。

強(qiáng)調(diào)地球儀和經(jīng)緯度在地理學(xué)習(xí)和地圖閱讀中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用地球儀和經(jīng)緯度。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于地球儀和經(jīng)緯度的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《地球儀的發(fā)明與發(fā)展》：讓學(xué)生了解地球儀的歷史背景和發(fā)展過(guò)程，以及科學(xué)家們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)地球儀探索和理解地球。

-《經(jīng)緯度的實(shí)際應(yīng)用》：介紹經(jīng)緯度在航海、地圖制作、定位系統(tǒng)等領(lǐng)域的重要應(yīng)用，讓學(xué)生了解經(jīng)緯度在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。

-《世界地圖的故事》：通過(guò)介紹世界各地的地圖，讓學(xué)生了解不同文化和地理觀念對(duì)地圖繪制的影響，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的地圖閱讀能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，尋找有關(guān)地球儀和經(jīng)緯度的有趣知識(shí)，如地球儀的制作過(guò)程、經(jīng)緯度的趣事等，并在下一節(jié)課與同學(xué)分享。

-設(shè)計(jì)一個(gè)家庭作業(yè)項(xiàng)目，要求學(xué)生觀察身邊的地理現(xiàn)象，如家庭成員的出生地、旅行經(jīng)歷等，并使用經(jīng)緯度系統(tǒng)進(jìn)行定位和描述。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與地理俱樂(lè)部或小組，與其他對(duì)地理感興趣的學(xué)生一起討論地球儀和經(jīng)緯度的話題，共同探索地理學(xué)的奧秘。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答情況以及學(xué)習(xí)態(tài)度，了解他們對(duì)地球儀、經(jīng)緯線和經(jīng)緯度的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作能力、思考深度和創(chuàng)新性，以及他們對(duì)地球儀和經(jīng)緯度的應(yīng)用和理解。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)一份隨堂測(cè)試，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以評(píng)估學(xué)生對(duì)地球儀、經(jīng)緯線和經(jīng)緯度知識(shí)的理解和記憶情況。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，包括地球儀和經(jīng)緯度的短文或報(bào)告，評(píng)估他們的寫作能力和對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給出具體的反饋和建議，幫助學(xué)生提高對(duì)地球儀和經(jīng)緯度的理解和應(yīng)用能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和建議，促進(jìn)他們的思考和學(xué)習(xí)動(dòng)力。反思改進(jìn)措施特色與創(chuàng)新：

1.采用多媒體教學(xué)手段，通過(guò)動(dòng)畫、視頻等形式直觀展示地球儀的使用方法和經(jīng)緯度的概念，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng)的活動(dòng)，如地球儀操作演示和經(jīng)緯度定位游戲，使學(xué)生能夠親手操作和實(shí)踐，增強(qiáng)了他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考地球儀和經(jīng)緯度在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力，提高了他們的地理素養(yǎng)。

存在主要問(wèn)題：

1.在小組討論中，部分學(xué)生參與度不高，影響了討論的深度和效果。

2.隨堂測(cè)試中，部分學(xué)生對(duì)經(jīng)緯度的理解和記憶仍有欠缺，需加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的輔導(dǎo)和鞏固。

3.部分學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的興趣不高，影響了他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。

改進(jìn)措施：

1.對(duì)于小組討論參與度不高的問(wèn)題，我將采取分組合作的方式，確保每位學(xué)生都能積極參與討論，并加強(qiáng)引導(dǎo)和激勵(lì)。

2.對(duì)于隨堂測(cè)試中學(xué)生對(duì)經(jīng)緯度的理解和記憶問(wèn)題，我將增加課堂互動(dòng)和鞏固練習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的疑惑。

3.為了提高學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的興趣，我將更多地利用現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例和案例，讓學(xué)生感受到地理知識(shí)與實(shí)際的聯(lián)系，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《地球儀的故事》：了解地球儀的歷史、制作過(guò)程以及科學(xué)家們?nèi)绾卫玫厍騼x探索地球。

-閱讀材料：《經(jīng)緯度的實(shí)際應(yīng)用》：了解經(jīng)緯度在航海、地圖制作、定位系統(tǒng)等領(lǐng)域的重要應(yīng)用。

-閱讀材料：《世界地圖的故事》：通過(guò)介紹世界各地的地圖，了解不同文化和地理觀念對(duì)地圖繪制的影響。

-視頻資源：《地球儀的制作過(guò)程》：觀看地球儀的制作過(guò)程，了解其結(jié)構(gòu)和制作方法。

-視頻資源：《經(jīng)緯度的應(yīng)用實(shí)例》：通過(guò)實(shí)例了解經(jīng)緯度在現(xiàn)實(shí)生活中的重要應(yīng)用。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主