名校聯(lián)盟山西省祁縣三中初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)：拓展訓(xùn)練的幾點(diǎn)體會(huì)

[名校聯(lián)盟]山西省祁縣三中初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)：拓展訓(xùn)練的幾點(diǎn)體會(huì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《拓展訓(xùn)練的幾點(diǎn)體會(huì)》，該內(nèi)容屬于山西省祁縣三中初中體育教學(xué)設(shè)計(jì)中的名校聯(lián)盟課程。課程主要圍繞拓展訓(xùn)練的理念、方法和實(shí)際操作進(jìn)行講解，旨在讓學(xué)生了解拓展訓(xùn)練的基本知識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在體育課中所學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力以及解決問題的能力有關(guān)聯(lián)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對(duì)拓展訓(xùn)練的理解，提高在實(shí)際操作中的運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作、問題解決和創(chuàng)新思維。通過拓展訓(xùn)練的實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)生將提升在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作能力，學(xué)會(huì)有效溝通和解決問題。同時(shí)，學(xué)生將在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)展現(xiàn)出創(chuàng)新思維，尋找新的解決方案。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)將有助于學(xué)生在體育課程中全面發(fā)展，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)```

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-掌握拓展訓(xùn)練的基本理論和方法

-能夠在實(shí)際活動(dòng)中運(yùn)用拓展訓(xùn)練的原則

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力

2.教學(xué)難點(diǎn)

-拓展訓(xùn)練實(shí)際操作的策略制定

-如何在團(tuán)隊(duì)中有效溝通和協(xié)調(diào)

-面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的創(chuàng)新思維和問題解決技巧

舉例說明：

-教學(xué)重點(diǎn)舉例：通過講解和小組討論，讓學(xué)生理解拓展訓(xùn)練的核心理念，如“信任falls”活動(dòng)背后的信任建立原理。

-教學(xué)難點(diǎn)舉例：在“信任falls”活動(dòng)中，學(xué)生需要掌握如何安全地接住同伴，這需要學(xué)生理解力學(xué)原理和正確的接住技巧，這是教學(xué)難點(diǎn)。

```教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

-講授：通過講解拓展訓(xùn)練的基本理論和方法，讓學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。

-討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)拓展訓(xùn)練的理解和體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流。

-案例研究：分析具體的拓展訓(xùn)練案例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題、解決問題。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：組織學(xué)生參與拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)施，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

-角色扮演：讓學(xué)生扮演拓展訓(xùn)練中的不同角色，如隊(duì)員、引導(dǎo)員等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)拓展訓(xùn)練的理解。

-實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生參與拓展訓(xùn)練的實(shí)際活動(dòng)，如信任falls，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并掌握相關(guān)技巧。

-游戲：設(shè)計(jì)拓展訓(xùn)練相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的參與度。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：制作精美的PPT，展示拓展訓(xùn)練的基本理論和方法，幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)。

-視頻：播放拓展訓(xùn)練的實(shí)際操作視頻，讓學(xué)生直觀地了解拓展訓(xùn)練的過程和技巧。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行教學(xué)資源的共享和交流，方便學(xué)生隨時(shí)查閱和學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)拓展訓(xùn)練的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道拓展訓(xùn)練是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于拓展訓(xùn)練的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受拓展訓(xùn)練的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹拓展訓(xùn)練的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.拓展訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解拓展訓(xùn)練的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解拓展訓(xùn)練的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹拓展訓(xùn)練的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解拓展訓(xùn)練的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.拓展訓(xùn)練案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解拓展訓(xùn)練的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的拓展訓(xùn)練案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解拓展訓(xùn)練的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用拓展訓(xùn)練解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論拓展訓(xùn)練的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與拓展訓(xùn)練相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)拓展訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)拓展訓(xùn)練的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括拓展訓(xùn)練的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)拓展訓(xùn)練在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用拓展訓(xùn)練。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于拓展訓(xùn)練的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-教材補(bǔ)充：提供與拓展訓(xùn)練相關(guān)的額外教材或閱讀材料，如《拓展訓(xùn)練原理與應(yīng)用》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與拓展訓(xùn)練》等，以便學(xué)生深入了解拓展訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)和實(shí)際應(yīng)用。

-網(wǎng)絡(luò)資源：推薦一些與拓展訓(xùn)練相關(guān)的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，如學(xué)術(shù)文章、案例研究、拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的官方網(wǎng)站等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)參考。

-視頻資源：推薦一些關(guān)于拓展訓(xùn)練的視頻資料，如拓展訓(xùn)練的實(shí)際操作過程、成功案例的介紹等，讓學(xué)生通過觀看視頻更直觀地了解拓展訓(xùn)練的實(shí)施方法和效果。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀拓展訓(xùn)練基地或參與拓展訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)拓展訓(xùn)練的魅力和價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.拓展建議

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主閱讀拓展訓(xùn)練相關(guān)的教材或文章，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在拓展訓(xùn)練中的體驗(yàn)和感受，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

-實(shí)踐應(yīng)用：鼓勵(lì)學(xué)生將拓展訓(xùn)練中的經(jīng)驗(yàn)和技能應(yīng)用到日常生活和學(xué)習(xí)中，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-創(chuàng)新設(shè)計(jì)：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將拓展訓(xùn)練的理念和方法創(chuàng)新性地應(yīng)用到其他領(lǐng)域或情境中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

-長(zhǎng)期跟蹤：建議學(xué)生長(zhǎng)期關(guān)注拓展訓(xùn)練的發(fā)展和應(yīng)用，了解拓展訓(xùn)練在各個(gè)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和成果，提高學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)能力和專業(yè)素養(yǎng)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問：通過提問的方式了解學(xué)生對(duì)拓展訓(xùn)練知識(shí)的理解和掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑惑并進(jìn)行解答。

-觀察：在教學(xué)過程中觀察學(xué)生的參與度、團(tuán)隊(duì)合作能力和問題解決能力，了解學(xué)生在實(shí)踐中的應(yīng)用情況。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)相關(guān)的測(cè)試題目，評(píng)估學(xué)生對(duì)拓展訓(xùn)練知識(shí)的掌握程度，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意學(xué)生的答題思路、方法和準(zhǔn)確性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并進(jìn)行指導(dǎo)。

-點(diǎn)評(píng)反饋：在作業(yè)評(píng)語中給予學(xué)生具體的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，幫助學(xué)生提高。

-鼓勵(lì)學(xué)生：對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.綜合評(píng)價(jià)

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生反思自己在拓展訓(xùn)練學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和收獲。

-同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)對(duì)方的團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-教師評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和綜合能力，給予學(xué)生全面的評(píng)價(jià)，并提出進(jìn)一步的建議和指導(dǎo)。教學(xué)反思今天上的這節(jié)課是關(guān)于拓展訓(xùn)練的，我感到非常充實(shí)和滿足。在教學(xué)過程中，我盡力讓學(xué)生了解拓展訓(xùn)練的基本概念、組成部分和原理，并通過具體案例讓他們深入了解拓展訓(xùn)練的特性和重要性。我也組織了學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐操作，讓他們更好地體驗(yàn)和應(yīng)用拓展訓(xùn)練的知識(shí)。

然而，我也意識(shí)到了一些問題和需要改進(jìn)的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解拓展訓(xùn)練的概念和原理上還存在一些困難。因此，我需要在講解時(shí)更加清晰和簡(jiǎn)潔，用生動(dòng)的例子和圖示幫助他們更好地理解。其次，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作和問題解決方面還需要更多的指導(dǎo)和訓(xùn)練。我可以在課堂上設(shè)計(jì)一些更具挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)更好地溝通和協(xié)作。此外，我也需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予他們個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助，讓他們?cè)谧约旱墓?jié)奏下學(xué)習(xí)和進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)1.拓展訓(xùn)練的定義與重要性

-拓展訓(xùn)練：一種以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，通過戶外活動(dòng)、挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)合作，提升個(gè)人和團(tuán)隊(duì)能力的方法。

-重要性：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作、溝通、解決問題和創(chuàng)新思維等核心素養(yǎng)。

2.拓展訓(xùn)練的基本理論

-拓展訓(xùn)練理論：拓展訓(xùn)練的理論基礎(chǔ)包括心理學(xué)、教育學(xué)和社會(huì)學(xué)等。

-拓展訓(xùn)練方法：拓展訓(xùn)練的方法包括團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)、挑戰(zhàn)性任務(wù)、角色扮演等。

3.拓展訓(xùn)練的案例分析

-案例1：信任falls

-背景：信任falls是一種團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，通過彼此信任的傳遞，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任和協(xié)作。

-目標(biāo)：提高團(tuán)隊(duì)合作能力和信任感。

-案例2：盲人方陣

-背景：盲人方陣是一種挑戰(zhàn)性任務(wù)，通過蒙眼的方式，讓團(tuán)隊(duì)成員學(xué)會(huì)溝通和協(xié)作。

-目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)溝通和解決問題的能力。

4.拓展訓(xùn)練的實(shí)踐應(yīng)用

-實(shí)踐應(yīng)用1：團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作

-方法：通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作能力。

-實(shí)踐應(yīng)用2：解決問題與創(chuàng)新思維

-方法：通過挑戰(zhàn)性任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員解決問題的能力和創(chuàng)新思維。

5.拓展訓(xùn)練的未來發(fā)展

-發(fā)展趨勢(shì)：拓展訓(xùn)練將繼續(xù)融入更多的科技元素，如虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等。

-應(yīng)用領(lǐng)域：拓展訓(xùn)練將在教育、企業(yè)培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等領(lǐng)域得到更廣泛的應(yīng)用。典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述拓展訓(xùn)練的基本理論。

答案：拓展訓(xùn)練的基本理論包括心理學(xué)、教育學(xué)和社會(huì)學(xué)等。心理學(xué)理論主要涉及個(gè)體在挑戰(zhàn)性環(huán)境中的心理反應(yīng)和行為模式；教育學(xué)理論關(guān)注拓展訓(xùn)練在教學(xué)中的應(yīng)用和效果；社會(huì)學(xué)理論則關(guān)注拓展訓(xùn)練對(duì)社會(huì)交往和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的影響。

例題2：

題目：請(qǐng)舉例說明拓展訓(xùn)練中的一種團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。

答案：拓展訓(xùn)練中的一種常見團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)是“信任falls”。在這個(gè)活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)成員需要彼此信任，將身體倒下，讓其他團(tuán)隊(duì)成員接住自己。這個(gè)活動(dòng)可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任感和協(xié)作能力。

例題3：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述拓展訓(xùn)練中的一種挑戰(zhàn)性任務(wù)。

答案：拓展訓(xùn)練中的一種挑戰(zhàn)性任務(wù)是“盲人方陣”。在這個(gè)任務(wù)中，團(tuán)隊(duì)成員需要蒙上眼睛，通過溝通和協(xié)作，將繩子拉成一個(gè)正方形。這個(gè)任務(wù)可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的溝通能力和解決問題的能力。