2024-2025學(xué)年高中歷史 第五單元 法國民主力量與專制勢力的斗爭 第1課 法國大革命的最初勝利教案 新人教版選修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第五單元法國民主力量與專制勢力的斗爭第1課法國大革命的最初勝利教案新人教版選修2授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：高中歷史第五單元法國民主力量與專制勢力的斗爭第1課法國大革命的最初勝利

2.教學(xué)年級和班級：高二年級一班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過法國大革命的最初勝利，培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證素養(yǎng)，使學(xué)生能夠運(yùn)用史料進(jìn)行歷史解釋和分析。同時(shí)，通過探討法國民主力量與專制勢力的斗爭，提高學(xué)生的時(shí)空觀念素養(yǎng)，幫助學(xué)生理解歷史發(fā)展的時(shí)空背景。此外，本節(jié)課還將培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生對歷史事件進(jìn)行客觀評價(jià)，從而提升歷史核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.法國大革命的背景、過程和影響。

2.法國民主力量與專制勢力的斗爭及其意義。

難點(diǎn)：

1.法國大革命中各種政治力量的博弈及其背后原因。

2.學(xué)生對法國大革命歷史意義的深入理解。

解決辦法：

1.通過多媒體展示、歷史文獻(xiàn)閱讀等方式，生動形象地呈現(xiàn)法國大革命的過程，引導(dǎo)學(xué)生深入了解和掌握相關(guān)知識點(diǎn)。

2.組織課堂討論，讓學(xué)生站在不同政治立場上分析法國大革命，幫助學(xué)生理解各種政治力量的博弈及其背后原因。

3.結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，讓學(xué)生聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，思考法國大革命的歷史意義，提高學(xué)生的史實(shí)解釋和分析能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解法國大革命的背景、過程和影響，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。

2.討論法：組織學(xué)生就法國民主力量與專制勢力的斗爭展開課堂討論，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

3.案例分析法：通過分析具體的歷史事件，讓學(xué)生了解法國大革命中各種政治力量的博弈及其背后原因。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用多媒體課件，生動形象地呈現(xiàn)法國大革命的過程，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.歷史文獻(xiàn)閱讀：引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)歷史文獻(xiàn)，提高學(xué)生的史料實(shí)證能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源利用：引入相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生了解法國大革命在當(dāng)今世界的意義和影響。

4.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

5.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同探討法國民主力量與專制勢力的斗爭，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.實(shí)時(shí)新聞關(guān)注：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)思考法國大革命的歷史意義。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“法國大革命的最初勝利”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解法國大革命的背景、過程和影響。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“法國大革命的最初勝利”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“法國大革命的最初勝利”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解法國大革命的背景、過程和影響，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握歷史事件的分析能力。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗(yàn)歷史事件的分析過程。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解法國大革命的背景、過程和影響。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握歷史事件的分析能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解法國大革命的背景、過程和影響，掌握歷史事件的分析能力。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“法國大革命的最初勝利”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“法國大革命的最初勝利”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的法國大革命的知識點(diǎn)和分析能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《法國大革命史》（作者：喬治·勒費(fèi)弗爾）：本書詳細(xì)介紹了法國大革命的歷史背景、過程和影響，為學(xué)生提供了更深入的歷史視角。

-《法國大革命與歐洲政治》（作者：讓·弗朗索瓦·西蒙）：本書探討了法國大革命對歐洲政治格局的影響，幫助學(xué)生理解法國大革命在歐洲歷史中的地位。

-《法國大革命時(shí)期的社會流動》（作者：伊曼紐爾·塞茲）：本書分析了法國大革命期間社會流動的變遷，為學(xué)生提供了社會歷史的視角。

-《法國大革命與啟蒙思想》（作者：約翰·莫瑞）：本書探討了法國大革命與啟蒙思想的關(guān)系，幫助學(xué)生理解啟蒙思想對法國大革命的啟示作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以進(jìn)一步研究法國大革命期間的重要人物，如羅伯斯庇爾、路易十六等，了解他們的生平和貢獻(xiàn)。

-學(xué)生可以探究法國大革命對法國政治制度的影響，例如立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)的分立與制衡。

-學(xué)生可以研究法國大革命期間的藝術(shù)作品，如繪畫、音樂和文學(xué)作品，了解藝術(shù)對歷史的反映和影響。

-學(xué)生可以探討法國大革命與當(dāng)今世界的關(guān)系，例如法國大革命的理念對現(xiàn)代民主制度的影響。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-法國大革命的背景、過程和影響。

-法國民主力量與專制勢力的斗爭及其意義。

-法國大革命中各種政治力量的博弈及其背后原因。

2.關(guān)鍵詞：

-法國大革命

-民主力量

-專制勢力

-政治博弈

-歷史背景

-社會矛盾

-革命過程

-影響和意義

3.重點(diǎn)句子：

-“法國大革命是19世紀(jì)初歐洲最具代表性的歷史事件之一，它揭示了民主力量與專制勢力的激烈斗爭?！?/p>

-“在法國大革命中，各種政治力量之間的博弈揭示了當(dāng)時(shí)社會的矛盾和問題?！?/p>

-“法國大革命的勝利不僅改變了法國的政治格局，也對世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?！?/p>

板書設(shè)計(jì)：

-背景→矛盾激化→革命爆發(fā)→過程→影響

-民主力量→專制勢力→政治博弈→社會矛盾→歷史意義重點(diǎn)題型整理1.填空題：

-法國大革命爆發(fā)的時(shí)間是____年。

-法國大革命中，資產(chǎn)階級的代表人物是____。

-法國大革命對法國政治制度的主要影響是建立了____制度。

2.簡答題：

-請簡述法國大革命的過程。

-請簡述法國大革命對法國社會的影響。

-請簡述法國大革命對世界歷史的影響。

3.論述題：

-請論述法國大革命中民主力量與專制勢力的斗爭及其意義。

-請論述法國大革命中各種政治力量的博弈及其背后原因。

-請論述法國大革命的歷史意義。

4.材料題：

-閱讀以下材料，回答問題：

材料一：法國大革命爆發(fā)前，法國社會矛盾尖銳，封建專制制度嚴(yán)重阻礙了社會的發(fā)展。

材料二：法國大革命中，資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)了革命，推翻了封建專制制度，建立了資產(chǎn)階級共和國。

-請根據(jù)材料一和材料二，分析法國大革命爆發(fā)的原因及其歷史意義。

5.實(shí)踐題：

-請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于法國大革命的主題活動，如小組討論、角色扮演、制作手抄報(bào)等，以加深對法國大革命的理解。

答案：

1.填空題：

-法國大革命爆發(fā)的時(shí)間是1789年。

-法國大革命中，資產(chǎn)階級的代表人物是羅伯斯庇爾。

-法國大革命對法國政治制度的主要影響是建立了資產(chǎn)階級共和國。

2.簡答題：

-請簡述法國大革命的過程。

答案：法國大革命的過程可以分為三個(gè)階段。第一階段是1789年7月14日攻占巴士底獄，標(biāo)志著革命的開始。第二階段是1792年8月10日，巴黎市民起義，推翻了君主制，建立了共和國。第三階段是1793年至1794年，羅伯斯庇爾等人領(lǐng)導(dǎo)的熱月黨人掌權(quán)，實(shí)行了恐怖政策，鞏固了革命成果。

-請簡述法國大革命對法國社會的影響。

答案：法國大革命對法國社會的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，推翻了封建專制制度，建立了資產(chǎn)階級共和國，實(shí)現(xiàn)了政治制度的變革。其次，廢除了封建等級制度，實(shí)行了平等原則，推動了社會階層的流動性。再次，頒布了《人權(quán)宣言》和《拿破侖法典》，確立了資產(chǎn)階級的法律體系。最后，法國大革命還推動了科學(xué)、文化、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

-請簡述法國大革命對世界歷史的影響。

答案：法國大革命對世界歷史的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，法國大革命是資產(chǎn)階級革命的開端，為后來的資產(chǎn)階級革命提供了經(jīng)驗(yàn)和模式。其次，法國大革命傳播了民主、自由、平等的思想，對世界各國的民主運(yùn)動產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。再次，法國大革命推動了歐洲各國政治制度的變革，加速了封建制度的衰落。最后，法國大革命對世界各國的法律體系、教育制度、政治體制等都產(chǎn)生了重要影響。

3.論述題：

-請論述法國大革命中民主力量與專制勢力的斗爭及其意義。

答案：法國大革命中民主力量與專制勢力的斗爭主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，資產(chǎn)階級與封建貴族之間的矛盾尖銳，資產(chǎn)階級要求廢除封建制度，實(shí)現(xiàn)平等權(quán)利，而封建貴族則試圖維持舊制度。其次，革命政府與保王黨之間的斗爭激烈，保王黨試圖恢復(fù)君主制，而革命政府則堅(jiān)持共和制度。最后，熱月黨人與羅伯斯庇爾等人的斗爭也反映了民主力量與專制勢力的較量。這場斗爭的意義在于，最終民主力量戰(zhàn)勝了專制勢力，實(shí)現(xiàn)了政治制度的變革，為后世樹立了民主制度的典范。

-請論述法國大革命中各種政治力量的博弈及其背后原因。

答案：法國大革命中各種政治力量的博弈主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，資產(chǎn)階級與封建貴族之間的矛盾尖銳，資產(chǎn)階級要求廢除封建制度，實(shí)現(xiàn)平等權(quán)利，而封建貴族則試圖維持舊制度。其次，革命政府與