學(xué)校工作情況匯報(bào)

第6頁共6頁下廠完小工作情況匯報(bào) 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：今天，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，首先我代表全校師生表示熱烈的歡迎，并致以誠摯的感謝！下面，我就學(xué)校的基本情況、學(xué)校主要工作成績和主要問題作出匯報(bào)，請領(lǐng)導(dǎo)和專家對我校不足之處給予幫助指導(dǎo)。一、學(xué)校基本情況下廠地處虎山腳下，東與富源老廠僅隔一條塊澤河，西距離老廠2公里，南與虎山毗鄰，北接馬米妥。下廠學(xué)校校轄區(qū)有三個(gè)自然村（備舍村、歹都村、下廠村），共有586戶人家，總?cè)丝跒?403人，居住著漢、布依等民族。下廠完小建校以來，1992年有在校生186人，1993年有在校生232人，1994年有256人，1995年有286人，1996年有274人，1997年有291人，1998年有267人，1999年有265人，2000年有269人。下廠完小從1992年至2000年有畢業(yè)生共計(jì)276人，歷年入學(xué)率為98.6％，鞏固率98.6％，學(xué)校管理井然有序，歷年來從未出現(xiàn)事故，教學(xué)成績穩(wěn)中有進(jìn)，八年來在全校教師的共同努力下，從1992年至2000年教學(xué)成績都保持在全鄉(xiāng)六名前，1995年獲全鄉(xiāng)第一名，下廠完小在第十個(gè)教師節(jié)來臨時(shí)被縣政府授予“先進(jìn)學(xué)?！钡墓鈽s稱號。時(shí)間如流水，完小領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)更換了兩屆，教師也調(diào)出調(diào)進(jìn)更換了好多，但在校教師都兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，教學(xué)成績依然不減當(dāng)年。二、工作成績和經(jīng)驗(yàn)（一）堅(jiān)持正確的辦學(xué)思想，走協(xié)調(diào)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展之路。堅(jiān)持以人為本，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象；堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，德育為重點(diǎn)，教學(xué)為中心,信息技術(shù)為載體，確立“為學(xué)生的發(fā)展而教育”的辦學(xué)思想和“以德為先，以育人為本，豐富內(nèi)涵，辦出特色”的辦學(xué)思路。同時(shí)學(xué)校秉承“文明、守紀(jì)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，形成“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)”之教風(fēng)，倡導(dǎo)“勤、鉆、實(shí)、恒”之學(xué)風(fēng)。（二）建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母刹筷?duì)伍，是教育得以持續(xù)、健康、和諧發(fā)展的重要保障。首先抓師德建設(shè)毫不松懈，舉行“師德演講”和“我心中的教師形象”師德征文評比，教育全體教師做“講三德、做三好”的標(biāo)兵。通過在學(xué)生和家長中進(jìn)行民意測評把師德建設(shè)與擇優(yōu)上崗、評聘職務(wù)、評選先進(jìn)、考察入黨等結(jié)合起來，有效地規(guī)范了教師的言行，增強(qiáng)了全體教師工作的熱情，營造了“愛崗敬業(yè)、愛生樂業(yè)、獻(xiàn)身勤業(yè)”的良好氛圍。其次是落實(shí)好教師培養(yǎng)培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持崗位成才，重視抓好教師繼續(xù)教育工作。一是重視教師學(xué)歷層次的提高，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，堅(jiān)持全員培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合，市、片、校三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)貫通，請進(jìn)來與走出去相結(jié)合，重點(diǎn)培養(yǎng)教師的專業(yè)精神和專業(yè)化技能。連年來，教師繼續(xù)教育考核合格率均達(dá)100%。今年，我們組織教師制訂好個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃和三年讀書計(jì)劃，利用暑期時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)下發(fā)的讀本，做好讀書筆記和教育反思，以此來促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)的提升。二是學(xué)校十分重視青年、骨干教師的培養(yǎng)，骨干教師梯隊(duì)初步形成。（三）好的領(lǐng)導(dǎo)班子是營造一所學(xué)校的決定性因素。校行政領(lǐng)導(dǎo)務(wù)工作，為學(xué)校的形象宣傳做了應(yīng)盡的貢獻(xiàn)。三、我們的思考國家發(fā)改委組織一期企業(yè)高層管理隊(duì)員培訓(xùn)班，國外資深教授授課結(jié)束后，曾有學(xué)員問：你所講的我們以前也聽過，為什么你們發(fā)展這么好？教授答：因?yàn)槲覀冏龅搅耍銈儧]有做到。聯(lián)想到我們的學(xué)校管理，許多理念、制度、規(guī)范等我們也學(xué)了，都知道，偶爾也做，但缺乏持之以恒，一以貫之，沒有內(nèi)化為素質(zhì)，形成習(xí)慣和模式，理念還是人所共知的理念，為什么人家出成績了？就是因?yàn)槿思易龅搅?，而我們沒有做到。所以今后的學(xué)校管理中，在德育工作、常規(guī)管理、新課改的實(shí)施、教學(xué)五認(rèn)真考