學校體育學期末重點復習題

學校體育學一.名詞解釋1.學校體育：在以學校教育的環(huán)境中，運用身體運動、衛(wèi)生保健等手段，對受教育者施加影響，促進其身體發(fā)展的有目的、有計劃、有組織的教育活動。2.體育與健康課程：一門以身體練習為主要手段，以增強學生健康為主要目的的必修課程。3.課外體育活動：學校在課余時間開展面向全體學生的，以健身、娛樂活動為主要內容，以班級為基本組織單位，以滿足廣大學生多種身心需要為目的，促進學生身體、心理和社會適應能力和諧發(fā)展的體育鍛煉活動。4.課余體育訓練：利用課余時間，對部分在體育方面有一定天賦或有某項運動特長的學生，以運動隊、代表隊、俱樂部等形式對他們進行較為系統(tǒng)的訓練，旨在全面發(fā)展他們的體能和身心素質，提高某項運動的技術和水平，培養(yǎng)競技體育后備人才。5.課余體育競賽：充分利用課余時間，組織學生以運動項目、游戲活動、身體練習為內容，根據(jù)正規(guī)的，簡化的或自定的規(guī)則進行的個人或集體的體力、技藝和心理的相互比賽。6.學校體育目標：在一定活動空間和時期內學校體育事件所要達到的預期結果。7.體育課程實施:根據(jù)體育課程標準參照所選教科書,結合體育教師、學生、教學條件,有目的、有計劃、有組織地實踐顯現(xiàn)體育課程本質、體現(xiàn)體育課程價值、實現(xiàn)體育課程目標的過程。8.體育學習:學生在教師指導下,有目的有計劃有組織系統(tǒng)地學習體育與健康知識與運動技術,形成運動技能以及良好的運動和生活習慣,增強體質,促進健康、發(fā)展個性的過程,也是學生獲得體育運動經驗、提高體育素質、規(guī)范和改善體育運動行為的過程。9.體育學習策略:指學生在體育學習過程中,為了達到特定的學習目標,提高學習效果,而主動采取的對學習活動進行自我調節(jié)和控制的一系列程序、方法和技能,。10.體育課程資源:體育課程設計、實施和評價等整個體育課程與教學過程中可利用的一切人力、物力以及自然資源的總和。11.課外體育活動:在體育課程之外,以健身、保健、娛樂為目的的課外體育活動（鍛煉），以提高運動技術水平為目的的課余體育訓練。以及為豐富學生課余文化生活而舉辦的課余體育競賽等總稱12.運動員選材:是指根據(jù)運動項目的特點和要求，以科學的方法進行各種能力與有關因素的測試和預測，并經過一段時間的考察，從大量的學生中，準確地挑選出各方面條件優(yōu)越，適合從事某一運動項目訓練的人才，從小進行多年系統(tǒng)訓練，以便在將來創(chuàng)造優(yōu)異的運動成績。13.課余體育競賽:是指充分利用課余時間，組織學生以運動項目、游戲活動、身體練習為內容，根據(jù)正規(guī)的、簡化的或自定的規(guī)則進行的個人或集體的體力、技藝和心理的相互比賽。二.簡答題一.學校體育對促進學生身體發(fā)展的作用1.促進身體形態(tài)正常發(fā)育,養(yǎng)成正確身體姿勢2.全面發(fā)展體能3.提高機能水平4.提高對外界環(huán)境的適應能力和對疾病的抵抗能力二.學校體育中促進學生身體發(fā)展的基本要求1.根據(jù)學生生長發(fā)育規(guī)律,合理安排各項體育活動2.根據(jù)學生身體機能發(fā)育特點,合理安排運動負荷三.學校體育對學生心理發(fā)展的作用1.促進智力與能力的發(fā)展2.調節(jié)情緒,緩解心理壓力3.有助于情感的發(fā)展4.鍛煉意志,增強進取心5.培養(yǎng)與形成健康的個性四.在學校體育中提高學生心理發(fā)展水平的基本要求1.把心理發(fā)展?jié)B透到學校各項體育活動中2.培養(yǎng)運動興趣,激起運動動機,養(yǎng)成體育鍛煉習慣3.認識和尊重個性差異,發(fā)展學生個性五.學校體育隊提高學生社會適應能力的作用1.有利于建立和諧的人際關系,提高社會交往能力2.有利于培養(yǎng)學生的競爭意識及抵抗挫折的能力3.有利于培養(yǎng)良好的體育道德規(guī)范及協(xié)作精神4.有利于培養(yǎng)學生的社會適應性六.在學校體育中加強學生社會適應能力培養(yǎng)的基本要求1.營造民主的體育氛圍，建立融洽的師生關系2.優(yōu)化學校體育環(huán)境，創(chuàng)造良好的體育鍛煉空間3.組織豐富多彩的課外體育活動，提高社會適應能力4.廣泛開展學校體育競賽，培養(yǎng)競爭與協(xié)作意識七.學校體育目的與目標本質1.學校體育目標具有一定的階段性和終結性2.不同指向的方向性3.激勵進取的前瞻性4.具有一定的曲折性八.制定學校體育目標的依據(jù)1.學生的需要2.社會的需要3.體育學科的功能與發(fā)展九.實現(xiàn)我國學校體育目標的基本途徑1.體育與健康課2.課外體育（課外體育活動、課外體育訓練、課外體育競賽）十.實現(xiàn)我國學校體育目標的基本要求1.全面貫徹教育目標，面向全體學生2.以整體觀點開展學校體育工作①學校體育要堅持課內與課外相結合②學校體育要堅持普及與提高相結合③學校體育要與健康教育、衛(wèi)生保健工作相結合3.處理好繼承與發(fā)展、學習與創(chuàng)新的關系4.加強體育師資隊伍建設5.加強學校體育的教學、科學研究6.要保證必要的物質條件7.加強領導、科學管理十一.體育課程的特點1.體育課程是運動認知性課程2.體育課程是生活教育課程3.體育課程是情意類課程4.體育課程是綜合性課程十二.體育教學過程中的一般規(guī)律1.學生身心發(fā)展規(guī)律2.認識事物的規(guī)律3.教師的教和學生的學辯證統(tǒng)一的規(guī)律4.教學內容和教學過程相統(tǒng)一的規(guī)律試述體育教學過程中的基本規(guī)律5.教學效果取決于教學基本要素合力的規(guī)律試述體育教學過程中的基本規(guī)律6.體育教學過程的控制反饋規(guī)律十三.體育教學過程中的特殊規(guī)律1.動作技能形成規(guī)律2.人體機能適應性規(guī)律3.人體生理和心理變化規(guī)律4.運動條件反射建立與消退規(guī)律十四.體育課程標準制定的理念1.堅持健康第一的指導思想,培養(yǎng)學生健康的意識和體魄,促進學生健康成長中調節(jié)自己心理狀態(tài)的訓練過程。5.品德與作風訓練定義:品德與作風訓練是指在運動訓練過程中，對運動員進行思想品德與作風教育的過程。品德與作風訓練的基本要求：1、結合訓練和比賽的實際，有目的地進行教育2、要采用多種形式進行思想教育3、要嚴格要求，耐心疏導4、教練員要嚴于律已，以身作則三十一.課余體育訓練方法1.重復訓練法定義:重復訓練法是指在相對固定的條件下，按照一定的要求，反復進行某一練習的一種方法運用的基本要求1、明確目的，正確規(guī)定練習的負荷2、根據(jù)項目的特點，正確運用重復訓練法3、采用有效的教法措施，提高學生和興趣2.變換訓練法定義:變換訓練法是指在練習過程中，有目的地變換練習條件的情況下進行訓練的一種方法運用的基本要求1、有目的地變換練習的各種條件2、變換練習條件應有預見性3、及時糾正學生的錯誤動作3.持續(xù)訓練法定義:持續(xù)訓練法又稱連續(xù)訓練法，是指在相對較長的時間里，用較穩(wěn)定的強度，無間歇地連續(xù)進行練習的一種方法運用的基本要求1、控制好負荷量和負荷強度2、根據(jù)訓練的不同時期，正確運用持續(xù)訓練法4.循環(huán)訓練法定義:循環(huán)訓練法是指根據(jù)訓練的具體目標，建立若干練習站（點），運動員按照既定的順序、路線，依次完成每站（點）的練習，周而復始地進行訓練的一種方法。運用的基本要求1、根據(jù)訓練的目標，確定各站的內容和站的數(shù)量2、針對學生的特點，因人而異地確定負荷3、嚴格要求練習的規(guī)格和質量5.競賽訓練法定義:競賽訓練法是指運動員在比賽的條件和要求下進行練習的一種方法運用的基本要求1、要符合學生的年齡特點2、重視對學生進行思想品德教育3、要注意適當?shù)臅r機三十二.課余體育競賽的特點1.課余性2.群眾性3.教育性4.多樣性三十四.課余體育競賽的方法1.競賽的方法淘汰法:指在競賽過程中逐步淘汰成績差的，最后決出優(yōu)勝者的方法。循環(huán)法:指在比賽過程中，參賽者都要按照一定的次序相互輪流進行一次比賽，最后綜合全部比賽的勝負來決定名次的一種比賽方法順序法:指參賽者按一定的順序表現(xiàn)成績的比賽方法。輪換法:指在同一比賽時間內，參賽者按規(guī)定的輪換順序依次進行不同項目的比賽，最后綜合各項目的成績來決定名次的一種比賽方法。2.評定成績與名次的方法論述題一.體育課程資源分類(補充具體事例)(一)根據(jù)來源分類1.校內體育課程資