八年級語文上冊第一課新聞兩則教案

1新聞兩則教學(xué)目標(biāo)1．掌握重點字詞，了解新聞的有關(guān)知識。2．培養(yǎng)閱讀新聞的能力，體會語言準(zhǔn)確精煉的特點。3．了解解放戰(zhàn)爭中我人民解放軍英勇善戰(zhàn)、力阻頑敵的精神以及人民必勝、正義必將戰(zhàn)勝邪惡的歷史規(guī)律。教學(xué)重難點重點：了解新聞的有關(guān)知識；培養(yǎng)閱讀新聞的能力。難點：了解解放戰(zhàn)爭中我人民解放軍英勇善戰(zhàn)、力阻頑敵的精神以及人民必勝、正義必將戰(zhàn)勝邪惡的歷史規(guī)律。教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程第一課時教學(xué)內(nèi)容：了解新聞的有關(guān)知識；培養(yǎng)閱讀新聞的能力。學(xué)習(xí)第一則新聞。導(dǎo)入你喜歡讀報嗎？喜歡讀報紙上的新聞嗎？可以表現(xiàn)一個人敏銳的洞察力和關(guān)心時事動態(tài)的熱忱。新聞是我們了解時代生活的一個窗口，是社會變化的一個晴雨表。新聞的知識什么是新聞?簡單地說新聞指的是“新近發(fā)生的事情”。我們要知曉國內(nèi)外的大事，一般得通過報紙、電視、廣播等。但是，廣播、電視、報紙都只是傳播媒介，而報導(dǎo)這些事件的文字，才是最主要的，它們被稱為"新聞"。新聞這種文體從廣義上來講，包括消息、通訊、報告文學(xué)。從狹義上來講，只指消息，本文就是一篇報道及時的消息。2．新聞的特征讓事實說話，內(nèi)容真實準(zhǔn)確，不能虛構(gòu)或夸張。報道迅速及時。簡明扼要。3．新聞的六要素人物，時間，地點，事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果.4.新聞結(jié)構(gòu)的五個部分標(biāo)題包括主標(biāo)題、引標(biāo)題和副標(biāo)題?？梢匀齻€標(biāo)題齊全，也可以只有其中一部分。它是對消息內(nèi)容的高度概括。導(dǎo)語：消息開頭的第一句話或第一段，它扼要地揭示消息的核心內(nèi)容。主體：是消息的軀干，它用充足的事實表現(xiàn)主題，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋。背景：指的是消息發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境。結(jié)語：是消息的結(jié)尾。背景和結(jié)語有時很明顯,有時可以暗含在主體中。補(bǔ)充：導(dǎo)語前面的電頭起什么作用？——新華社長江前線22日22時電電頭是指說明發(fā)電者、發(fā)電地點、發(fā)電時間的文字，本文開頭略小的字就是電頭，電頭通常是必不可少的。電頭寫明通訊社的名稱、發(fā)電時間，說明材料真實可信，消息及時。學(xué)習(xí)第一則新聞1.作者簡介毛澤東(1893-1976)，字潤之，湖南韶山人。政治家、軍事家、思想家、偉大的革命導(dǎo)師。主要作品都收集在《毛澤東選集》中。介紹時代背景1947年7月到9月，中國人民解放軍在全國范圍內(nèi)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻。1948年秋天，人民解放軍連續(xù)發(fā)起遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，給國民黨反動派以致命的打擊。為了獲得喘息的機(jī)會，以便卷土重來，1949年1月21日蔣介石宣布下野，由李宗仁代總統(tǒng)，支撐殘局，并大搞和平談判的陰謀。在這歷史的緊要關(guān)頭，毛主席在1948年12月31日為新華社寫了一篇新年獻(xiàn)詞《將革命進(jìn)行到底》，指出：人民解放戰(zhàn)爭的勝利已經(jīng)是確實無疑了，國民黨反動派看到中國人民解放軍在全國范圍的勝利，已不能用單純的軍事斗爭的方法加以阻止，就大搞“和平陰謀”。我們不能讓敵人有喘息的機(jī)會，卷土重來，必須將革命進(jìn)行到底。1949年4月15日，國共雙方談判，我方提出8條21款，限蔣介石20日前表態(tài)。20日南京國民黨政府拒絕在和平協(xié)議上簽字，談判破裂。4月21日，毛主席發(fā)布了“向全國進(jìn)軍的命令”，命令人民解放軍“奮勇前進(jìn)，堅決、徹底、干凈、全部地殲滅中國境內(nèi)一切敢于抵抗的國民黨反動派，解放全中國人民，保衛(wèi)中國人民領(lǐng)土主權(quán)的獨立完整”。21日清晨，人民解放軍即執(zhí)行最高統(tǒng)帥的進(jìn)軍令，在西起九江的湖口，東至江陰，長達(dá)一千華里的戰(zhàn)線上，發(fā)動了渡江戰(zhàn)役，國民黨反動派慘淡經(jīng)營了三個半月的長江防線，一觸即潰。23日晚人民解放軍解放南京，宣告國民黨反動派政權(quán)的覆滅。思考：標(biāo)題中的“橫渡長江”改為“勝利渡江”行不行？（明確：不行。因為新聞必須具有真實性。）這則新聞寫完了不發(fā)表，等待渡江役勝利之后再發(fā)表，不就可以改為“勝利渡江了嗎？（明確：不可以，因為這樣的好消息必須及時告訴給全國人民，鼓舞人心、振奮士氣。新聞必須具有及時性。）3．整體感知齊讀這則新聞，找出文章的主體部分，可分為幾個層次？了解新聞報道的具體內(nèi)容。明確：第一層：從“20日夜起”到“即已渡過30萬人”（寫中路軍渡江的時間、突破地點、渡過人數(shù)）第二層：從“21日下午5時起”到“不起絲毫作用”（對西路軍渡江情況加以評論）第三層：從“湯恩伯認(rèn)為”到篇末（寫東路軍的渡江情況）（四）進(jìn)一步探究內(nèi)容，領(lǐng)略人民解放軍的威武1.速讀課文，填寫表格2.為什么按中、西、東的順序敘述？此中，有詳略，詳寫哪路軍？略寫哪路軍？為什么這樣安排？明確：，從其結(jié)構(gòu)來看，它是按照事件發(fā)生的先后，以及各路軍進(jìn)展情況來安排結(jié)構(gòu)順序的。中路軍和西路軍所遇到的敵軍的抵抗，都比較小，東路軍所遇之抵抗較為頑固，所以中路軍、西路軍放在一起寫，東路軍后寫。詳略：中路軍寫得簡略，西路大軍寫得稍詳，東路大軍寫得詳。此處敵人的防線比較鞏固，敵人的抵抗較頑強(qiáng)。而且這一地區(qū)有包圍敵軍、解放南京的關(guān)鍵的戰(zhàn)略重要意義。3.哪些句子對西路軍渡江情況進(jìn)行了評論？這兩方面的議論為何一略一詳？兩方面的順序顛倒一下好不好？為什么？(敘議結(jié)合)明確：“一方面……另一方面”。揭露了敵軍潰敗我軍取勝的政治上和軍事上的原因，突出了我軍的英勇善戰(zhàn)，大長了我軍士氣，滅掉了敵人的威風(fēng)。也讓我們更進(jìn)一步了解了整個國民黨反動派政權(quán)必然滅亡的民運(yùn)。（五）學(xué)生進(jìn)一步品讀課文，體會新聞的語言特點，提高閱讀能力。1、語言的準(zhǔn)確、概括。（所謂準(zhǔn)確，就是要準(zhǔn)確反映事實。）2、語言鮮明、富有感情色彩。（六）小結(jié)第二課時教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)第二則新聞，進(jìn)一步了解新聞這一文體導(dǎo)入上節(jié)課，大家第一次了解新聞這樣文體，也從毛主席的一則新聞稿中領(lǐng)略了我解放軍雄姿。今天，讓我們再來學(xué)習(xí)一篇新聞---《中原我軍解放南陽》，這則新聞由南陽的解放說到一年多來中原地區(qū)軍事形勢的重大變化，反映蔣軍必敗、我軍必勝的大好形勢，鼓舞了解放區(qū)軍民乘勝前進(jìn)的斗志。（二）再讀課文，了解本文的結(jié)構(gòu)1．新聞的結(jié)構(gòu)（本文的結(jié)構(gòu)）標(biāo)題：中原我軍解放南陽第一層——概述中原我軍解放南陽，指出南陽守敵棄城南逃的背景和時間。(導(dǎo)語)第二層——用兩則史料說明南陽自古以來在軍事上的重要戰(zhàn)略地位。(背景資料)第三層——回顧過去一年中蔣介石從重視南陽到棄城南逃的變化。(背景資料)第四層——回顧一年多來南線人民解放軍取得的偉大勝利。第五層——預(yù)言南陽逃敵王凌云前途黑暗。2．速讀課文，在文中圈點批注內(nèi)容的六要素，整體把握新聞的內(nèi)容。人物中原我軍時間1948年11月4日下午地點南陽原因蔣軍因全局潰敗，被迫將整個南部戰(zhàn)線近百個師的兵力集中在以徐州和漢口為中心的兩個地區(qū)。在我軍強(qiáng)大的野戰(zhàn)軍和地方軍配合打擊下，困守南陽的蔣軍不得不棄城南逃。經(jīng)過和結(jié)果自去年7月，南線人民解放軍開始向敵后進(jìn)軍，大量殲敵，擴(kuò)大并鞏固了根據(jù)地，壯大了人民武裝，徹底孤立了敵人，南陽守敵王凌云棄城南逃，我軍當(dāng)即占領(lǐng)南陽，從此河南全境除若干據(jù)點外，全部為我解放。（三）、體味新聞?wù)Z言的特點1、新聞?wù)Z言具有真實、準(zhǔn)確、及時的特點，請你從課文中找出能體現(xiàn)這三大特點的語句。明確：真實性除豫北之新鄉(xiāng)、安陽，豫西之靈寶，閿鄉(xiāng)，豫南之確山、信陽、潢川、光山、商城、固始等地尚有殘敵外，已全部為我解放。在去年下半年的一個極短時間內(nèi)，我們在這一區(qū)域曾經(jīng)過早地執(zhí)行分配土地的政策，犯了一些策略上的“左”的錯誤。及時性1948年11月準(zhǔn)確性一年多時間內(nèi)還增加了大約二十萬人左右2、這一則新聞，為什么不僅報道解放南陽的消息，而且概述一年多來南線人民解放軍的戰(zhàn)績？（明確：南陽解放，是南線人民解放軍一年多來取得偉大勝利的必然結(jié)果，所以南陽解放之日正是總結(jié)一年多來偉大勝利的最好時機(jī)。另一方面，總結(jié)一年多來的戰(zhàn)績，也可以說明蔣軍為什么棄城南逃。）比較閱讀——兩則新聞的異同A.相同：分別閱讀兩則新聞，將兩者相同的地方找出來。文體相同：都屬于新聞（借此可以介紹有關(guān)新聞的文體知識）。作者相同：兩則新聞的作者都是毛澤東。目的相同：鼓舞士氣，指明方向，爭取進(jìn)一步的勝利。主旨相同：人民解放軍英勇善戰(zhàn)，中國革命的勝利來之不易。大背景相同：都處于解放戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略進(jìn)攻階段。B.不同：將兩者不同的地方找出來。具體時間不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》寫于1949年4月22日，人民解放軍解放南京的前一天；《中原我軍解放南陽》寫于1948年11月5日，遼沈戰(zhàn)役結(jié)束，淮海戰(zhàn)役前夜。具體寫法不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》巧用對比，中國人民解放軍的英勇善戰(zhàn)與敵軍的節(jié)節(jié)敗退形成對比；《中原我軍解放南陽》妙用暗示，關(guān)于歷史上南陽所發(fā)生的重要戰(zhàn)事的介紹，點明南陽位置之重要，暗示出南陽解放的重大意義及蔣介石的暗淡前途。構(gòu)思特點不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》總括千里戰(zhàn)線，分步敘寫，多而不雜；《中原我軍解放南陽》勾聯(lián)歷史與現(xiàn)在，縱橫揮寫，引而有度。語言風(fēng)格不同：《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》大氣磅礴，如“百萬”“均是”“占領(lǐng)”“控制”“切斷”等；《中原我軍解放南陽》廣博儒雅，語言含蓄，如“我們在所有江淮河漢區(qū)域，不僅是樹木，而且是森林了”“王凌云如不再逃，康澤的命運(yùn)是在等著他的”。C.總結(jié)：兩則新聞的主題兩則新聞所報道的渡江戰(zhàn)役和南陽解放，都是正義戰(zhàn)爭的勝利，都是中國人民解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略進(jìn)攻階段具有關(guān)鍵意義的勝利。史的記錄告訴我們，中國革命的勝利，是通過長期革命戰(zhàn)爭戰(zhàn)勝強(qiáng)大敵人取得的，它的勝利是人民的勝利，正義的勝利。我們堅信，正義必將戰(zhàn)勝邪惡！兩則新聞氣勢磅礴，語言準(zhǔn)確簡明，感情色彩鮮明。給我們留下很深刻的印象。希望同學(xué)們把今天所學(xué)習(xí)的知識運(yùn)用到今后的生活中去，用心體驗、感受、思考周圍的世界，開闊視野，提高認(rèn)識水平。作業(yè)1.運(yùn)用所學(xué)有關(guān)新聞知識，寫一則新聞，報道發(fā)生在你自己身邊的新鮮事，300字左右。（注意：要符合新聞的結(jié)構(gòu)和要素）2．預(yù)習(xí)《蘆花蕩》，掃清字詞障礙。板書設(shè)計：人民解放軍百萬大軍橫渡長江（人民解放