開(kāi)學(xué)第一課緒言課件 2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期化學(xué)人教版（2019）必修第一冊(cè)

燃燒吧~化學(xué)！你眼中的化學(xué)？化學(xué)是什么？1化學(xué)=爆炸？2019年7月19日，三門(mén)峽義馬市氣化廠發(fā)生爆炸事故。截至7月20日17時(shí)30分，事故造成15人死亡，15人重傷?；瘜W(xué)是什么？2化學(xué)=污染？化學(xué)是什么？3化學(xué)=毒害？非法添加是化學(xué)的錯(cuò)嗎？何為化學(xué)？1一、什么是化學(xué)？化：變化學(xué)：科學(xué)，是研究事物變化的客觀規(guī)律的化學(xué)：是研究物質(zhì)變化規(guī)律的創(chuàng)造性自然科學(xué)二、化學(xué)是如何發(fā)展的?為什么學(xué)化學(xué)？2三、為什么要學(xué)化學(xué)——重要!自然科學(xué)層面

化學(xué)——人類(lèi)進(jìn)步的關(guān)鍵?！绹?guó)化學(xué)家西博格衣食住行能源材料醫(yī)藥國(guó)防環(huán)保日用品化學(xué)化學(xué)—中心學(xué)科社會(huì)生活層面

化學(xué)是一門(mén)與人類(lèi)生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的基礎(chǔ)自然科學(xué)。飲食中的化學(xué)生活離不開(kāi)化學(xué)！人體必需的六大營(yíng)養(yǎng)素：糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、油脂、水、維生素、無(wú)機(jī)鹽糧食增產(chǎn)離不開(kāi)化肥和農(nóng)藥的使用食品添加劑可以使食物色香味俱全，且易儲(chǔ)存。汽車(chē)中的化學(xué)生活離不開(kāi)化學(xué)！座椅:安全氣囊:疊氮化鈉外殼：鋼、鋁合金、塑料等輪胎：橡膠擋風(fēng)玻璃：鋼化玻璃海綿、棉（皮）制品油漆：各類(lèi)顏料、溶劑、添加劑車(chē)用汽油鋰離子電池天然氣、氫能等尾氣處理：貴金屬催化劑、各種添加劑為什么學(xué)化學(xué)？德國(guó)的鋼材放在濃硫酸中都難以被腐蝕，反觀我們國(guó)家的鋼材，在稀硫酸中就已經(jīng)被腐蝕得不成樣子了，我們需要趕超的地方太多了。鐵在濃硫酸中鈍化（生成致密的氧化膜），鐵不會(huì)被濃硫酸腐蝕。提高自身素養(yǎng)為什么學(xué)化學(xué)？有毒的一氧化二氫？

提高自身素養(yǎng)

化學(xué)是把雙刃劍全球十大環(huán)境問(wèn)題1、氣候變暖2、臭氧層破壞3、生物多樣性減少4、酸雨蔓延5、森林銳減6、土地荒漠化7、大氣污染8、水體污染9、海洋污染10、固體廢物污染

綠色化學(xué)綠色化學(xué)是以“原子經(jīng)濟(jì)性”為原則，研究如何在產(chǎn)生目的產(chǎn)物的過(guò)程中充分利用原料及能源，減少有害物質(zhì)的釋放。

原料——無(wú)毒、無(wú)害過(guò)程——安全、經(jīng)濟(jì)（無(wú)三廢、能耗低）產(chǎn)品——無(wú)毒、可循環(huán)或降解高中化學(xué)3初中VS高中化學(xué)學(xué)習(xí)體量不同初中化學(xué)高中化學(xué)必修模塊（高一）化學(xué)1化學(xué)2選擇性必修修模塊物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)化學(xué)反應(yīng)原理有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)時(shí)間緊、任務(wù)重初中化學(xué)VS高中化學(xué)初中化學(xué)高中化學(xué)學(xué)習(xí)要求不同以識(shí)記、理解、簡(jiǎn)單計(jì)算為主高中化學(xué)思維方式要從“是什么"到“為什么”轉(zhuǎn)化。高中化學(xué)強(qiáng)調(diào)宏觀辨識(shí)、微觀探析、變化觀念、平衡思想、證據(jù)推理、模型認(rèn)識(shí)等。多問(wèn)

為什么？第34頁(yè)1．課前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)：上新課前安排合適的時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)，勾劃出定義、方程式等重點(diǎn)，不懂的地方做好記號(hào)，在課堂上認(rèn)真傾聽(tīng)并解決預(yù)習(xí)當(dāng)中碰到的問(wèn)題。帶著疑問(wèn)、難點(diǎn)，聽(tīng)課的效率就會(huì)大大地提高。資料準(zhǔn)備：課本、筆記本、練習(xí)本、導(dǎo)學(xué)案一定要準(zhǔn)備好，保證在上課時(shí)能夠更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。第35頁(yè)2．聽(tīng)課如果有一時(shí)搞不清楚的問(wèn)題，立即記下來(lái)放到課后去解決，

不要死死糾纏，以免影響后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。課堂上的“聽(tīng)”，不僅用耳，還要調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器官，手、腦、眼、耳并用，做到“眼到、手到、心到、腦到”才能發(fā)揮最佳效率。善于提出問(wèn)題。第36頁(yè)3．筆記記筆記，以備平時(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)和考試前強(qiáng)化記憶三不記：

①課本上有的知識(shí)點(diǎn)不記（預(yù)習(xí)可知）；

②文字性太多的不全記（記要點(diǎn)）；

③已經(jīng)完全掌握的知識(shí)點(diǎn)可以不記（主要針對(duì)復(fù)習(xí)課）。三記：

①書(shū)本上沒(méi)有的，老師補(bǔ)充的重點(diǎn)內(nèi)容（知識(shí)點(diǎn)和典型例題）；

②練習(xí)中老師指出或自己所犯的錯(cuò)誤及其原因；

③在聽(tīng)課過(guò)程中的疑問(wèn)和心得要及時(shí)記錄。記什么？第37頁(yè)3．筆記怎么記？不照抄老師板書(shū)或ppt，要敢于取舍；筆記所用符號(hào)要盡可能規(guī)范統(tǒng)一；首先在課本上做標(biāo)記，首選記在課本空白處，若記不下，可用便利貼或筆記本；一時(shí)記不下來(lái)的內(nèi)容可做記號(hào)、留空，課后再去鉆研并補(bǔ)全筆記；每堂課的筆記都不能記下了事，課后要進(jìn)行復(fù)習(xí)整理，過(guò)一定的時(shí)間還要復(fù)習(xí)。記筆記，以備平時(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)和考試前強(qiáng)化記憶用最少的化學(xué)語(yǔ)言記最大量的知識(shí)內(nèi)容。第38頁(yè)4．作業(yè)獨(dú)立完成，要防止形成邊做作業(yè)邊翻書(shū)、邊討論對(duì)答案的壞習(xí)慣；不能投機(jī)取巧，照抄答案；作業(yè)務(wù)必工整，要有痕跡（關(guān)鍵詞）和標(biāo)記（對(duì)疑惑用不同符號(hào)作標(biāo)記，為答疑做好準(zhǔn)備）；及時(shí)更正（異色筆）作業(yè)中的錯(cuò)誤；重視作業(yè)評(píng)講：做錯(cuò)了的題，要從老師的評(píng)講中找到錯(cuò)誤的根源和糾正辦法，即使自己沒(méi)有做錯(cuò)，也可以通過(guò)老師的評(píng)講啟迪思維或?qū)W會(huì)其它解法，同時(shí)還要從其他同學(xué)的錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。應(yīng)用中鞏固知識(shí)、排查知識(shí)、掌握知識(shí)上課能聽(tīng)懂，下來(lái)不練習(xí)，之后便逢考必差，一學(xué)期下來(lái)，自信就全無(wú)！第39頁(yè)5．復(fù)習(xí)、歸納Why：化學(xué)知識(shí)素有雜、亂、多、細(xì)、碎之稱(chēng)，需要及時(shí)歸納；When：注重知識(shí)的清掃，在學(xué)完每一節(jié)、每一章、每一模塊后，及時(shí)梳理出知識(shí)要點(diǎn)；How：化學(xué)總結(jié)常采用表格、網(wǎng)絡(luò)圖的方式來(lái)歸納，構(gòu)建知識(shí)體系。使知識(shí)對(duì)比化、網(wǎng)絡(luò)化、體系化第40頁(yè)6．錯(cuò)題集（積累本）多次做錯(cuò)的題型和相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)、注意事項(xiàng)；做題中總結(jié)出的知識(shí)和技巧（大多是經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)）。隨時(shí)記錄，及時(shí)記憶，每一章學(xué)完后整理。最好用不同顏色筆來(lái)區(qū)別；記什么？怎么記？①摘錄錯(cuò)題

②分析錯(cuò)因③給出正解

④明晰感悟課堂要求5課堂要求老