2024小學(xué)閱讀之星事跡材料范文（16篇）

小學(xué)閱讀之星事跡材料范文（精選16篇）閱讀寫作是一項(xiàng)重要的力量,它不僅有助于個(gè)人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),還是人際交往和表達(dá)的關(guān)鍵。那么關(guān)于學(xué)校閱讀之星事跡材料怎么寫呢?以下是我預(yù)備的一些學(xué)校閱讀之星事跡材料，僅供參考。

2024學(xué)校閱讀之星事跡材料范文（篇1）

我是一名五班級(jí)的同學(xué)，一個(gè)樂觀上進(jìn)、活潑開朗的陽光小女孩。我有很多愛好愛好，特殊喜愛讀書，讀各種有益的書。

我誕生于一個(gè)老師之家，父親、母親都是每天和書本打交道的老師，家中也保藏了許多圖書?？粗L(zhǎng)輩們見多識(shí)廣的樣子，我很崇拜。當(dāng)爺爺告知我，讀了書，就能“秀才不出門，盡知天下事”時(shí)，我自然而然地對(duì)讀書產(chǎn)生了極大的愛好，書在我面前打開了一個(gè)奇妙的窗口。

就是在這種環(huán)境下，我與書結(jié)下了不解之緣，在書中結(jié)識(shí)了那么多可愛的小生靈：有漂亮和善的美人魚、有天真可愛的小紅帽、有好吃懶散的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來了》的故事中懂得了誠(chéng)懇，從《賣火柴的小女孩》童話中學(xué)會(huì)了憐憫，從《鑿壁借光》的成語典故中知道了勤奮。

隨著年齡不斷增長(zhǎng)，我和書的關(guān)系也越來越親密。書桌上、床柜里、椅子上處處都擺滿了很多書。課余時(shí)間，其他同學(xué)都在活動(dòng)時(shí)，總能看到我捧起書本，悄悄閱讀的身影。每天晚上，我都會(huì)全神貫注地拿書來看，在書海里盡情地游覽著，直到深夜，媽媽也常來督促我趕快睡覺。學(xué)校五年的時(shí)間里，我依據(jù)老師和父母的推舉閱讀了大量的書籍。幾年來讀完了中國(guó)古典四大名著中的《水滸傳》《三國(guó)演義》和《西游記》。除名著以外，我還喜愛看兒童小說、神話故事、科普科幻故事、文學(xué)史、寓言故事等方面的書籍?！渡倌昕茖W(xué)博覽》《神奇的太空，英勇的飛行家》《腦海探究》《魔袋小百科》等書籍，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力;《微笑著面對(duì)生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理;《怎樣寫日記》《語文大世界》《講故事學(xué)作文》等書籍讓我提高了寫作水平。

書香伴我成長(zhǎng)，培育了我刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和良好的思想品質(zhì)。在學(xué)習(xí)道路上，我具有劇烈的求知欲，勤于動(dòng)腦，擅長(zhǎng)思索，每學(xué)期的學(xué)習(xí)成果均在全級(jí)名列前茅，每學(xué)期均被評(píng)為校級(jí)“三好同學(xué)”“閱讀之星”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。在“三禮”教育活動(dòng)中被評(píng)為“文明禮儀示范生”和“校內(nèi)禮儀小標(biāo)兵”。

書香伴我成長(zhǎng)，培育了我豐富的愛好愛好。在學(xué)校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動(dòng)中，常常會(huì)看到我主持節(jié)目的風(fēng)采;在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾小廣播”中，總能聽到我的聲音;在學(xué)校少先隊(duì)儀仗隊(duì)的表演中，總是可以看到我颯爽的英姿，聽到我響亮的號(hào)聲。我歷次參與學(xué)校組織的手抄報(bào)競(jìng)賽、讀書心得征文競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽均獲一等獎(jiǎng)。

多讀書，讀好書，并有良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持做讀書筆記，使我的學(xué)問面擴(kuò)大了，語言底蘊(yùn)深厚了，詞匯豐富了。我寫的作文常常在班內(nèi)被老師作為范文來朗讀，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我連續(xù)四年參與全國(guó)青少年“春蕾杯”征文活動(dòng)均獲得三等獎(jiǎng)。20__年，我寫的文章《低碳小衛(wèi)士》在廣東《其次課堂》發(fā)表;參與廣東省青少年美術(shù)書法大賽獲得一等獎(jiǎng);參與電腦繪畫競(jìng)賽榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)。

讀書明理，讀書益智。書中的精神，書中的事跡給我注入了前進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)也推動(dòng)我不斷有新的成果。我的表達(dá)力量、演講力量都緣自于書海中的收獲，更珍貴的是書中的養(yǎng)分、書中的才智推動(dòng)了我在各方面的進(jìn)步提高，使我成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。在我的帶動(dòng)下，我班讀書氛圍濃郁，有不少同學(xué)被評(píng)為校級(jí)“閱讀之星”。

面對(duì)眾多的榮譽(yù)，我覺得：我僅僅是一個(gè)剛在書海中揚(yáng)帆的旅者。在老師的引導(dǎo)下，我會(huì)牢記“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的古訓(xùn);我會(huì)牢記“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登的人才有盼望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)”的教育，勇往直前，在書海中揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，爭(zhēng)取早日到達(dá)更加光輝的彼岸。

2024學(xué)校閱讀之星事跡材料范文（篇2）

小梁同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，成果始終名列前茅，在班上擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，深受同學(xué)們的歡迎。對(duì)她來說最喜愛的事情就是閱讀了，一有時(shí)間她就會(huì)從書包里拿出書本，一個(gè)人安寧?kù)o靜的看起書來，書就是她的最好伴侶，記得有一次她在看《海的女兒》情不自禁的流下了眼淚，由于她已經(jīng)和故事的仆人成為了伴侶，為伴侶的遭受而悲傷。他說過一句話：“讀一本好書就等于交上了一位好伴侶?！庇捎谄匠ｉ喿x量大，說起話來總是文質(zhì)彬彬，回答問題的答案總能讓老師意外的感受到她的不簡(jiǎn)潔。在這個(gè)月的`讀書活動(dòng)中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《福爾摩斯》、《四個(gè)淘氣蛋》、《愛的教育》、《小故事大道理》、《智力越野》等七本書，獲得班級(jí)讀書活動(dòng)冠軍。

她是個(gè)陽光、樂觀、上進(jìn)、活潑開朗的女孩。她的座右銘是：“我要把喜愛的書讀完。”家里擺滿了她個(gè)人的書籍。書桌上、床頭上、椅子上、茶幾上，甚至衛(wèi)生間里都有她喜愛的圖書。書籍是她最好的伴侶，平常在學(xué)校，當(dāng)大家在玩時(shí)，她總是在津津有味地看書。放學(xué)時(shí)間到了，她時(shí)時(shí)“遺留”在學(xué)校里看書。由于平常多看書，她積累了豐富的學(xué)問，出口成章。在家里，時(shí)時(shí)向父母提問；在漫步?????時(shí)，跟父母敘述書中精彩的部分；課堂上，常常聽到她獨(dú)特的發(fā)言；作文里，她條理清晰，豐富的詞匯、精辟的語句令同學(xué)們極為艷羨。老師時(shí)常在班上范讀她的作文。

在這個(gè)月的讀書活動(dòng)中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《一分鐘巧破案》、《獲獎(jiǎng)作文》、《小火炬》、《智力蹦極》、《智力越野》等七本書，獲得班級(jí)讀書活動(dòng)亞軍。

2024學(xué)校閱讀之星事跡材料范文（篇3）

今年7歲的睿睿在呼和浩特市關(guān)帝廟街學(xué)校讀一班級(jí)，因每年圖書借閱量達(dá)上百本、參與線下活動(dòng)多、到館率高、閱讀筆記完整等優(yōu)勢(shì)，入選內(nèi)蒙古圖書館“閱讀之星”。

“這要感謝我的媽媽，是她不離不棄的‘陪看’，才讓我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣……”4月23日，睿睿在接受采訪時(shí)快樂地告知記者，圖書館是他每周末必去的地方，他喜愛在圖書館里暢游書海、參與線下活動(dòng)，更喜愛圖書館里的看書氛圍。

“孩子每天都會(huì)騰出半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間看書，和小伙伴共享閱讀已經(jīng)成為他的習(xí)慣?！鳖ｎ５膵寢尫畷跃旮嬷浾撸⒆訍劭磿拇_和她有必定的關(guān)系。由于她本人也非常喜愛閱讀，在孩子一兩歲的時(shí)候，樊曉娟就開頭帶著孩子去圖書館看書，那個(gè)時(shí)候樊曉娟還是看自己寵愛的圖書，孩子是“陪看”。在孩子三四歲的時(shí)候，樊曉娟開頭領(lǐng)著孩子去內(nèi)蒙古圖書館少兒館看繪本，她在一旁變成了“陪看”。從繪本到百科，再到科學(xué)、歷史類書籍，睿睿的讀書習(xí)慣就在這樣的過程中漸漸形成了。如今，睿睿對(duì)讀書有著極大的愛好，看起書來相當(dāng)專注，四周的環(huán)境很難打攪到他。

“孩子3天就能看完一本書，閱讀的速度明顯提升?！狈畷跃暾f起讀書對(duì)孩子的影響，好像有說不完的話。她告知記者，以讀促學(xué)，孩子的學(xué)習(xí)力量有了提高，認(rèn)字、組詞等對(duì)他來說毫無難度。而且孩子的自信大大提升，回答問題樂觀踴躍，表達(dá)力量很棒，常常“語出驚人”，各類學(xué)問、常識(shí)也有了肯定的積累，好的閱讀習(xí)慣更是促進(jìn)了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成……

“我以后還想當(dāng)一名圖書管理員呢……”采訪的最終，睿睿滿懷向往地說道。

2024學(xué)校閱讀之星事跡材料范文（篇4）

我叫謝__，就讀于莞城試驗(yàn)學(xué)校五(1)班，今年10歲，別看我年齡小，我可是《南方都市報(bào)》、《東莞時(shí)報(bào)》、《米老鼠》的忠實(shí)讀者，曾獲得莞城區(qū)試驗(yàn)學(xué)校第四屆讀書活動(dòng)閱讀之星和莞城第五屆讀書活動(dòng)閱讀之星以及學(xué)校讀書樂觀分子等榮譽(yù)稱號(hào)。

從小我就是一個(gè)喜愛讀書的男孩，還在咿呀學(xué)語的時(shí)候，媽媽講的故事陪伴我長(zhǎng)大，《龜兔賽跑》、《狼來了》、《小貓釣魚》、《烏鴉喝水》很多好玩的故事和可愛的仆人公每天陪我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng);當(dāng)我自己可以看書時(shí)，媽媽給我買了很多好玩的顏色鮮亮的圖畫書，也是我第一次真正熟悉那些可愛的小白兔、大灰狼、小紅帽，第一次和他們成為好伴侶;上學(xué)了，媽媽特意給我買了書架，她還說這就是我的藏書閣，于是我擁有了屬于自己的天地。教語文的老師們都告知我要多看書，這樣才會(huì)積累許多學(xué)問，當(dāng)我能認(rèn)清那上面變化多端的文字時(shí)，我才真正領(lǐng)會(huì)到讀書的樂趣，《西游記》里的孫悟空勇斗妖魔鬼怪教會(huì)我要英勇面對(duì)困難，《水滸傳》里武松打虎的高大形象讓我記憶猶新，《少兒百科全書》解答了我的很多為什么每當(dāng)我打開書，津津有味地讀書時(shí)，我仿佛進(jìn)入書的世界，與高尚的人對(duì)話，與書中的仆人公交談，在書的海洋中游覽。

告知你一個(gè)小隱秘，我最喜愛看《奧運(yùn)福娃漫游記》，現(xiàn)在有20本的珍藏版，里面關(guān)于運(yùn)動(dòng)的學(xué)問可多啦，這也成了我和同學(xué)們常常談?wù)摰脑掝}，我也向他們推舉這些書籍看?，F(xiàn)在的我又迷上了看報(bào)紙，媽媽特意給我訂了《東莞時(shí)報(bào)》，在我的帶動(dòng)下，媽媽也會(huì)每天抽空關(guān)注一下新聞，我們倆一有時(shí)間，就會(huì)共享自己看到的`新聞，讀書看報(bào)，讓我的詞匯量積累得越來越多，同時(shí)也成為我最大的樂趣。

我還看了許多名人名著，例如曹文軒的《草房子》、《青銅葵花》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、笛福的《魯濱遜漂流記》等等，它讓我熟悉了愛搗蛋的桑桑、童真童趣的小豆豆、具有冒險(xiǎn)精神的魯濱遜。

在看書的同時(shí)，媽媽還告知我，會(huì)讀還要學(xué)著寫寫，利用寒暑假，我完成了好幾篇習(xí)作，雖然文筆還是很稚嫩，但老師和媽媽給了我許多鼓舞和熬煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓我不再懼怕動(dòng)筆。其中《2022年，我的新年愿望》、《312，我們?nèi)ブ矘洹贰ⅰ段覑勰?，友愛的母校》、《讀〈弟子規(guī)〉，做有德人》、《釘子精神永放光線》、《讀少年周恩有感》刊登在《向日葵》校刊上。參與學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽獲一、二等獎(jiǎng)。我還是《小仆人報(bào)》的小記者，平常樂觀撰寫稿件，其中《難忘的一天》一文發(fā)表在《小仆人報(bào)》網(wǎng)站上，《平凡的傲慢》等文章刊登在小仆人報(bào)上。我還利用課余的時(shí)間，開通了屬于我自己的博客，把平常的一些練筆放上去，同時(shí)也便于自己積累和與別人共享我讀書的喜和樂。

2024學(xué)校閱讀之星事跡材料范文（篇5）

我是育才學(xué)校三班級(jí)7班的張__，平常我特殊喜愛讀書，覺得讀書就像我最愛吃的口香糖，甜甜的;讀書也像我愛喝的牛奶，有養(yǎng)分，味道好，有了書的熏染，就覺得我擁有了自信與歡樂。

上幼兒園的時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)給我讀一兩個(gè)故事，漸漸的我就愛上了讀書，《童話故事》《小故事大道理》等，都是我喜愛的書籍，現(xiàn)在上學(xué)校三班級(jí)了，每天晚上睡前我都要看半個(gè)小時(shí)的書，還有平常下課時(shí)，我也會(huì)捧著書看，全家人都說我是一個(gè)名副其實(shí)的小書蟲.隨著年紀(jì)的成長(zhǎng)，我從以前的只會(huì)看帶拼音的小孩書到現(xiàn)在看《海底世界》《學(xué)校生作文》《中國(guó)少年兒童讀本》等青少年書籍。隨著閱讀量的增大，我不但積累了許多精彩句段，我的寫作力量也有了明顯的進(jìn)步。

在馮老師和王老師的宣揚(yáng)帶動(dòng)下，媽媽也很支持我的閱讀愛好，間續(xù)購(gòu)買了好多書給我，這次暑假每隔幾天就帶我到圖書館去看書。課外閱讀不僅豐富了我的課外學(xué)問，更拓寬了我的視野，讓我把課堂上學(xué)到的學(xué)問很好地融匯到課外書籍所獲得的學(xué)問中去。

雖然讀書并不是一件輕松的事，但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。由于書籍是人類才智的源泉和精神的力氣，是人類進(jìn)步的階梯。今后，我將在學(xué)問的海洋里連續(xù)游覽，獲得更多的學(xué)問和歡樂。我悅讀，我歡樂!

2024學(xué)校閱讀之星事跡材料范文（篇6）

一、對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)

小徐同學(xué)說出來的話，總是能做到。他家住在學(xué)校四周，班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給他管理，要他早晨開教室門，放學(xué)后鎖教室門。他答應(yīng)了。每天上學(xué)，總是早早趕到教室將門打開，放學(xué)后，堅(jiān)持鎖好門回家，六年如一日，星期一很早他就催爸爸用摩托車送他到學(xué)校去開門?？墒遣磺?，車壞了。他急哭了，這怎么辦呀?我遲到了，同學(xué)們?cè)趺茨苓M(jìn)教室。她硬是找爸要錢打的趕到學(xué)校準(zhǔn)時(shí)開了教室門，沒有失去對(duì)班主任的承諾。這件事雖小，但他能堅(jiān)持六年時(shí)間而不失一次信，就說明小徐同學(xué)是個(gè)對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)的好少年。

小徐同學(xué)在校的六年里，是這個(gè)班的班長(zhǎng)，平常愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也很仔細(xì)，是班主任老師的好助手。有一次，他班有個(gè)同學(xué)突發(fā)急性闌尾炎，要住院治療。出院后，回家療養(yǎng)這段時(shí)間會(huì)耽擱學(xué)習(xí)，加上這個(gè)同學(xué)家離學(xué)校較遠(yuǎn)，有五里多路，家長(zhǎng)接送很不便利，家長(zhǎng)和老師都很焦急。這時(shí)候，小徐同學(xué)主動(dòng)站出來說：“老師、阿姨不要焦急，我和學(xué)習(xí)委員每天放學(xué)后到他家給他補(bǔ)課?！毙⌒炀蛨?jiān)持每天騎單車載她去給這個(gè)同學(xué)補(bǔ)課，風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持了整整半個(gè)月。這個(gè)同學(xué)病好了，學(xué)習(xí)也沒有耽擱。同學(xué)的母親很是感動(dòng)，說：“這孩子真守信用，真的能堅(jiān)持每天來給我家孩子補(bǔ)課，真是個(gè)誠(chéng)懇守信的好孩子?！?/p>

二、誠(chéng)信守則，實(shí)事求是

小徐同學(xué)不但誠(chéng)懇守信，同時(shí)能做到實(shí)事求是，堅(jiān)持原則。有一次，比他大兩歲的表哥到家做客，躲在他家后屋抽煙，被他發(fā)覺了，求他不要告知?jiǎng)e人，但他心里明白，隱瞞不報(bào)就是包庇，于是他就跟家長(zhǎng)報(bào)告了表哥的狀況，讓舅舅監(jiān)督好自己的親表哥。

以上是小徐同學(xué)作為誠(chéng)懇守信好少年的主要事跡。同時(shí)，該同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，表現(xiàn)突出，今年上期還被評(píng)為“三好同學(xué)”在全鎮(zhèn)“親近課本”朗讀競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。在全旗中華魂主題教育活動(dòng)正文競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

2024學(xué)校閱讀之星事跡材料范文（篇7）

我叫房__，是鳳凰臺(tái)學(xué)校一班級(jí)(6)班的同學(xué)。我特殊喜愛讀書，家里有好多地方總是放滿了各種我喜愛的書。我經(jīng)常會(huì)情不自禁地順手撿起一本，看得津津有味。周末我總喜愛在床上看書，讀完了才起床。每當(dāng)我讀入迷的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)在爸爸媽媽三番五次的督促下說：“還有一頁”，“等我把這點(diǎn)看完嘛!”

雖然我才6歲半，但我已經(jīng)看過好多本書了。我看過《紅樓夢(mèng)》;《十萬個(gè)為什么》;《格林童話》;《意林》;《一千零一夜》;《同桌冤家藍(lán)版》;但我最喜愛《楊紅櫻童話》。里面有許多我喜愛的故事，特別感動(dòng)人。

我上學(xué)期被老師同學(xué)們?cè)u(píng)為“讀書小明星”，老師還把帶領(lǐng)同學(xué)晨讀的責(zé)任交給我。我特別興奮。

讀書讓我學(xué)到了許多東西，也懂得了許多道理。讓我們一起養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧!

2024學(xué)校閱讀之星事跡材料范文（篇8）

一個(gè)個(gè)奇妙的童話故事既好玩，又布滿豐富的想象力。一篇篇精彩的作文不僅讓我從中學(xué)到了豐富的學(xué)問，也學(xué)到許多寫作的手法和技巧。

好玩的漫畫書也讓我體會(huì)到了語言的幽默與詼諧。

這些豐富多彩的書籍，讓我感受到了書的魅力，對(duì)讀書更布滿了愛好。

我喜愛看書，每天晚上我做完作業(yè)都會(huì)看課外書。我爸爸是老師，藏書有限，所以我利用一切可以利用的時(shí)間來看書。我有時(shí)向?qū)W校圖書館借書，有時(shí)也去赤坎購(gòu)書中心看書。童話故事是我最早閱讀的書籍。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中，我領(lǐng)會(huì)到了童話世界的繽紛。漸漸地，我的閱讀范圍越來越廣，如，大家熟識(shí)的高爾基的《童年》，《西游記》等古典名著，《女生日記》等校內(nèi)小說。我還閱讀老師給我們推舉的`書，如：《繁心》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書》。

現(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀了許多本書了，老師告知我們要在閱讀的時(shí)候積累好詞好句，于是，我讓爸爸媽媽也幫我搜集了好詞好句，并裝訂成冊(cè)，有的貼在了家里的墻上，每天我都會(huì)看上幾遍，記住它們，儲(chǔ)存在自己的大腦里。

在閱讀深有感受之時(shí)，我會(huì)隨時(shí)寫下讀書心得。由于有了肯定的閱讀基礎(chǔ)，考試時(shí)閱讀理解總是能拿高分。書上看到過的事

例，寫作技巧，我會(huì)活學(xué)活用于自己的習(xí)作中。老師說我寫作已經(jīng)有了肯定的水平，我有多篇作文曾經(jīng)在學(xué)校征文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。由于讀書多，寫作好，我曾被評(píng)為學(xué)校“讀書之星”。

讀書不僅豐富了我的視野，而且還提高了我的寫作力量，更是讓我懂得了許多道理。如《雷鋒日記》中的雷鋒不計(jì)個(gè)人得失，就算是到了生命的終點(diǎn)，他心中還是想著他人，讓我明白奉獻(xiàn)的一生最漂亮；《老人與?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者，讓我看到了即使困難再大，只要有士氣和頑強(qiáng)，一切都會(huì)變得很渺小，我不由得地對(duì)老者肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白了人最珍貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而慚愧……

正如莎士比亞曾形象地說:生活里沒有書籍，就似乎地球失去了陽光。置身于一方有書的天地，它睿智的靈光，會(huì)將我們的雙眼映照迥然有神。與書中形色各異的人和事交融在一起，我真實(shí)地領(lǐng)悟到：書能使我們受傷的心靈得到撫慰，使我們的思想變得頑強(qiáng)。書，就像我的良師，時(shí)時(shí)刻刻指導(dǎo)著我的行動(dòng)，為我的前進(jìn)指引方向。

2024學(xué)校閱讀之星事跡材料范文（篇9）

孫三小伴侶，是101班最喜愛看書的小書蟲。

在她還沒上幼兒園時(shí)，媽媽送給她一本《幼兒十萬個(gè)為什么》。每天晚上，她總是纏著媽媽給他講些她愛聽的動(dòng)物故事。后來，她漸漸地學(xué)著自己讀一讀、認(rèn)一認(rèn)，即使那時(shí)她還不識(shí)拼音、漢字，但她漸漸養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣?，F(xiàn)在每天睡覺前都要看會(huì)兒書，平常有空時(shí)也愛捧著書看。

隨著熟悉的字越來越多，她看書的范圍也更寬闊了。她每天都像海綿一樣歡樂地從書中吸取各種學(xué)問，這極大地豐富了她的學(xué)問面，同時(shí)也開闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。由于平常閱讀量較大，她在寫作上也有了較大的進(jìn)步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時(shí)，嘴里間或還會(huì)冒出的不合時(shí)宜的成語，讓我們捧腹大笑。看得越多，疑問就越多，“彩虹為什么是彎的.?”“猩猩為什么愛捶胸?”多看書，使她和書中的小主角交上了伴侶。她把讀書當(dāng)成了樂趣，并從中受益匪淺。

孫三培每天都會(huì)仔細(xì)地讀書，從書中獲得更多的養(yǎng)分和歡樂，讓好書伴隨著她的成長(zhǎng)!

在各級(jí)各類閱讀活動(dòng)中的突出表現(xiàn)：

孫三同學(xué)是一個(gè)樂觀、上進(jìn)的小女孩，有很多愛好愛好，特殊喜愛讀書，讀各種有益的書。在家每天晚上至少閱讀半小時(shí)，在學(xué)校也常常去閱覽室看書，雙休日也總愛泡在書店里。

2024學(xué)校閱讀之星事跡材料范文（篇10）

候選人：__

家庭讀書成果：

我們是幸福的四口之家。平常雖然工作忙，但我們熟悉到只有學(xué)習(xí)的家庭才是健康向上的家庭。學(xué)習(xí)的途徑多種多樣，讀書是一種捷徑。

當(dāng)閨女還在呀呀學(xué)語的時(shí)候，我們就常常通過給他念兒歌、講故事、帶他看看圖書等方式讓他在潛移默化中慢慢地愛上了看書、感受讀書的樂趣。然后依據(jù)不同的年齡段，我們會(huì)根據(jù)他的喜好選擇性地購(gòu)買一些書籍來激發(fā)她的讀書樂趣。家庭每日的經(jīng)典誦讀更使他養(yǎng)成了每日看書的好習(xí)慣。盡管平常我們夫妻工作比較忙，但臨睡前半小時(shí)的讀書時(shí)間仍在堅(jiān)持。

飯后全家一起讀書也是我們家不行缺少的活動(dòng)。每逢周末閑暇，書城是我們最常去的地方。我們的原則是買書不算是禮物，假如需要可以買，但是買回去的書肯定要看完了以后再買，不能把書當(dāng)擺設(shè)來虛增家庭修養(yǎng)。另外，我們利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)，給孩子樹立良好的讀書榜樣。平常在家里，為了營(yíng)造良好的讀書氛圍，周一至周五，除了新聞節(jié)目，其他消遣性電視節(jié)目都不看。晚上下班以后或者周末休息時(shí)，常以看看書、聽聽音樂為主。

總之，讀書給我們這個(gè)家庭增加了無盡的歡樂和趣味，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)與進(jìn)步?，F(xiàn)在我們家庭以書為伴，布滿了溫馨與和諧，布滿了朝氣與活力。

家庭讀書事跡（故事等）：

俗話說好習(xí)慣都是漸漸培育出來的，讓孩子愛讀書也是需要漸漸培育的，是特別需要愛心和急躁的。

女兒誕生后，每一天晚上陪著她看書，睡前給她講故事。于是，“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中構(gòu)成了。

到了學(xué)校，女兒在學(xué)習(xí)上的壓力慢慢增大，我們開頭有針對(duì)性地引導(dǎo)她閱讀，培育她自我閱讀的愛好。除了她自我感愛好的書以外，我們每學(xué)期都會(huì)給她購(gòu)買許多本青少年讀物，也會(huì)把購(gòu)書作為嘉獎(jiǎng)進(jìn)行激勵(lì)。同時(shí)特地購(gòu)置了小書架，為她設(shè)置了書房和書柜。

隨著年齡的增長(zhǎng)，女兒的眼界不斷開闊，思想也日趨成熟。她會(huì)在常常在不經(jīng)意間就學(xué)校和自我身邊發(fā)生的一些事情發(fā)表自我的看法。這個(gè)階段是一個(gè)人樹立正確的人生觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期，全部脆弱的思想、極端的性格、自私的品德大多都是在這個(gè)階段萌芽的。假如這個(gè)時(shí)候不加以引導(dǎo)，將會(huì)在她以后的學(xué)習(xí)和生活之中留下很多未知的隱患。而解決這個(gè)問題最好的途徑除了學(xué)校和家庭的教育之外，就是讀書。

寒、暑假來臨，對(duì)于女兒，對(duì)于我們家庭，可真謂是書香飄灑的完善時(shí)間。為了讓她能更精確?????地了解書中的資料，我們開頭陪著她一塊閱讀，有時(shí)讓她讀，我們聽，有時(shí)我們讀，讓她聽。讀過之后，我們都要就書中的故事談?wù)勲[蔽于其中的道理和自我的熟悉。我們期望經(jīng)過這種方式，能讓她在歡快和溫馨的環(huán)境中漸漸明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么是應(yīng)當(dāng)做的，什么是堅(jiān)決不能做的。以書為鏡子，能夠照出自我的不足;以書為標(biāo)尺，能夠找到改善的方向。

在與女兒共同讀書的過程中，我們?cè)隗w驗(yàn)歡快的同時(shí)，也充實(shí)了自我。女兒有時(shí)候也會(huì)把她看到的書上的一些奇聞趣事跟我們共享，有時(shí)候我工作繁重的時(shí)候，她會(huì)給我說個(gè)笑話或者是出一道腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，讓我在緊急的工作之余享受天倫之樂。

2024學(xué)校閱讀之星事跡材料范文（篇11）

大家好，我叫鄭__，來自五三中隊(duì)。是一共性格開朗，活潑的小女孩。我愛好廣泛;唱歌、彈鋼琴、繪畫、打羽毛球······。假如問我最喜愛什么?我會(huì)毫不遲疑回答道：“看書”!

我從四歲就開頭讀帶拼音的書了，媽媽一字一句講給我聽。我喜愛看一些認(rèn)字認(rèn)圖書，小汽車，輪船，蘋果，大大小小，多多少少。那時(shí)的我，覺得看書是一件最有意思的事情。

一班級(jí)，我愛看童話故事。向往著自己成為童話里的一個(gè)小女孩。365夜，格林童話，安徒生童話。

二班級(jí)，我就開頭涉及四大名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》。

三、四班級(jí)，我閱讀了很多聞名作家的經(jīng)典作品：黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的《貓》、朱自清的散文《荷塘月色》讓我留戀來回。

到了五班級(jí)，癡迷于讀書的我更是廢寢忘食。每天看一個(gè)半小時(shí)的書。我看的書從散文到了小說、科幻?，F(xiàn)在我看的書已經(jīng)不下150本。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀萬卷書行萬里路。書是通往才智的階梯、書是人類進(jìn)步的階梯、只要記住密糖是總苦罐子里出來的。書是人類的苦罐子，讀懂讀透了書。才能苦盡甘來。

2024學(xué)校閱讀之星事跡材料范文（篇12）

苗__同學(xué)是一個(gè)愛書的女孩。她愛讀書，覺得讀書就像嚼口香糖，甜甜的；一本好書就像喝牛奶，有養(yǎng)分，味道好；有了書的熏染，她擁有自信與歡樂。

在學(xué)校的宣揚(yáng)帶動(dòng)下，苗__同學(xué)的家長(zhǎng)也很支持學(xué)校的工作，給她購(gòu)買了好多書在家閱讀。每天都會(huì)悄悄地聽著爸爸?jǐn)⑹鲋B環(huán)畫的內(nèi)容，從今，我便與書結(jié)下了不解之緣。

雖然讀書并不是一件輕松的事，它需要用腦、專心，還要有毅力，但是苗__同學(xué)覺得讀書很有樂趣。由于書是人類才智的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，它就像一只小船載著我在學(xué)問的海洋里游覽。她把書當(dāng)作了生活中不行缺少的精神養(yǎng)分品，就像高爾基說的一樣：“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣?！?/p>

爸爸媽媽給我的零用錢，苗__同學(xué)經(jīng)常是舍不得花，都攢起來買書；每逢生日，爸媽問我要什么禮物時(shí)，她總會(huì)說：“給我買一本書吧?！痹谒块g里的書桌上，排列著各式各樣的書：從小小的薄薄的連環(huán)畫，到大大的厚厚的作文書、小說，應(yīng)有盡有。在學(xué)校更是一個(gè)“書迷”。有時(shí)候讀到興奮的情節(jié)時(shí)，她會(huì)情不自禁地手舞足蹈，有時(shí)候讀到哀痛的情節(jié)時(shí)，會(huì)為仆人公那不幸的遭受而憤憤不平，同時(shí)也由得流下了憐憫的眼淚。書又像我的良師益友，從不同的角度啟迪著她，引導(dǎo)著她，跟她面對(duì)面地交談。

正由于愛讀書，苗__同學(xué)多次在學(xué)校讀書溝通活動(dòng)中被評(píng)為“優(yōu)秀小讀者”，并在鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的作文競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)。

書給她打開了另一個(gè)顏色斑斕的世界，書將永久伴隨苗__同學(xué)的成長(zhǎng)！

2024學(xué)校閱讀之星事跡材料范文（篇13）

__同學(xué)喜愛讀書，可以說閱讀是她最歡樂的事。在老師和家長(zhǎng)的關(guān)心下，她養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。她每天會(huì)抓緊時(shí)間完成作業(yè)，保證中午閱讀半小時(shí)、晚上閱讀半小時(shí)，周末閱讀半天。

圖書館和書店是她最喜愛去的地方，經(jīng)常一去就舍不得離開。由于喜愛看書和借書，被校圖書館聘為“小小圖書管理員”，幫整理圖書。她特別喜愛這份工作，由于以前一次只能借1本書，現(xiàn)在一次可以借5本。周末，她家長(zhǎng)常帶她去新華書店看書和買書，參考教育部推舉的學(xué)校生閱讀書目和老師推舉的閱讀書目，購(gòu)買適合她閱讀的書——她在家里閱讀過的書已經(jīng)整整一書柜了。

該生閱讀時(shí)擅長(zhǎng)積累，堅(jiān)持摘錄好詞好句和寫讀后感。他的語文作業(yè)——老師布置的小練筆和每天的100字日記，許多都來源于閱讀。大量的閱讀使該生寫作文時(shí)得心應(yīng)手，常常是一寫起來就停不下筆，最長(zhǎng)的一篇作文《二十年后回家鄉(xiāng)》寫了1600多字。她的作文語句通順、不乏好詞好句和引經(jīng)據(jù)典，文筆或自由瀟灑，或富有哲理，常常被作為范文在班上朗讀，并被推舉參與全國(guó)性作文競(jìng)賽。閱讀使該生積累了豐富的學(xué)問，課堂上總能聽到她精彩而獨(dú)到的發(fā)言，常得到老師和同學(xué)的夸贊；在科技創(chuàng)新大賽、演講競(jìng)賽、朗誦競(jìng)賽等各類競(jìng)賽中常常能看到她獲得好成果。

她常常把自己看過的好書帶到班級(jí)圖書角，推舉給同學(xué)們看，和同學(xué)溝通讀書心得。她不但是同學(xué)們閱讀的好伙伴，更是老師的好幫手。

2024學(xué)校閱讀之星事跡材料范文（篇14）

__，董浜中心學(xué)校四（2）班同學(xué)。她是一個(gè)活潑開朗的女孩，愛好廣泛，學(xué)習(xí)、閱讀、拉丁、繪畫，她都特別熱衷。

__喜愛閱讀，課間經(jīng)常能看到她手捧書卷仔細(xì)閱讀的身影。在學(xué)好課本學(xué)問的同時(shí)，她一有時(shí)間就閱讀各種書刊，像《愛的教育》、《葉圣陶專集》、《小兵張嘎》、《烏丟丟奇遇記》、《季節(jié)之美》《蒼狼》等，她都仔細(xì)閱讀過。不僅如此，她還仔細(xì)摘錄，努力撰寫閱讀筆記，浸透了自己的思想和才智；她還仔細(xì)背誦古詩(shī)詞，在詩(shī)歌的王國(guó)中游覽。讀書破萬卷，下筆如有神。她寫的作文、讀書筆記、閱讀小報(bào)多次獲獎(jiǎng)。閱讀筆記在董浜中心學(xué)校“暑假閱讀·讀后感”評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)；閱讀小報(bào)在董浜中心學(xué)校“暑假閱讀·閱讀小報(bào)”評(píng)比中二等獎(jiǎng)；在董浜中心學(xué)?！昂匍喿x·讀書摘記”評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)；本人的閱讀手冊(cè)被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀手冊(cè)”，連續(xù)三年榮獲學(xué)校“讀書星”的稱號(hào)。

一分耕耘，一份收獲。良好的閱讀習(xí)慣促使她取得了優(yōu)異的成果。信任在以后的學(xué)習(xí)生活中，必將制造出更加輝煌的成果！

2024學(xué)校閱讀之星事跡材料范文（篇15）

說到“讀書之星”，不用說那就是__了。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛。高挺的鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。這就是__。為什么要推舉她為“讀書之星”呢？且看下面緣由：

一天上午，上完了第四節(jié)課，我正預(yù)備去洗手吃飯?？晌覄傄?jiǎng)由肀阌^察__正坐在座位上端著一本名叫《稻草人》的書津津有味的看著。我走上前去對(duì)她說：“洗手，吃飯了。”可她就像沒聽見似的續(xù)繼看著。我以為她是不想理我就沒太在意。等我吃完飯后發(fā)覺她還在看書。我怕阿姨收碗了就提示她說：“快吃飯吧，等會(huì)菜涼了?！彼敛辉谝獾腵“哦”了一下。我以為她知道了。可等阿姨收碗了她還沒吃飯。始終到她看完了才對(duì)同桌說：“怎么還不到吃飯時(shí)間?！?/p>

還有一次，我約她出去玩。我到了公園后左看看，右看看可還是沒看到她，我想她可能是堵車了便等了她一會(huì)?？蛇€是沒看到她，我想她可能是起晚了還在趕來的路上，就沒太在意，可非常鐘過去了，二非常鐘去過了，可她還是沒來。我想她應(yīng)當(dāng)在路上就打她的手機(jī)問她什么時(shí)候到?？伤齾s說：“去，干嘛呀！”我說“去公園?。∧阃?？”她趕忙說：“對(duì)不起啊，對(duì)不起，我立刻來。等她到了的時(shí)候已經(jīng)下午了?！蔽覇査趺椿厥拢f：“我剛要出門時(shí)觀