部編版五年級(jí)語文上冊(cè)第四單元試卷含答案

目錄

第四單元知識(shí)梳理

第四單元綜合訓(xùn)練

第四單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

部編版五年級(jí)語文上冊(cè)第四單元知識(shí)梳理

、易讀錯(cuò)的字

依恃(shi)惠黑(xun)汴州(bian)挈祖（J1si)

崎啞(yin)魚鱗(lin)限行(1U)抖擻（dousou)

壯或(zai)潸水(qian)縱橫(zong)期透（titou)

波斕(Ian)陵園(ling)灰燼(jin)侵略（qlnliie)

攀滅(hui)宮殿(dian)礁石(jiao)悸娓（huihuang)

隱獨(dú)(man)遺爛(kui)快腥(ting)喉嚨（houlong)

海域(yu)墩拌(jiao)西水(yao)矛盾（maodun)

--、易寫錯(cuò)的字

祭祖惠黑母墩潛龍鱗爪震惺履行殿堂布臺(tái)

建筑家偉侵略銷黑礁石暗隼鰻頭攝氏度

牙齷游彥蔬菜海域快髏瞞著矛盾疑視喉吸

攜個(gè)西水

三、多音字

(jiang(降落)rzhua（雞爪子）(liang(打量)

降爪量

1xiang(降服)[zhao(〔鷹爪）〔liang力量）

四、形近字

祭一察杭一航*-暗恃-詩拘駒冶治胎一抬

縱一叢郊一效輝一暉煌一惶陵一棱筑一恐拱一供

侵一浸銷一消略一格瞞一滿艇一挺喉一猴矛一茅

1

五、近義詞

舉世聞名一世界聞名環(huán)繞一圍繞仿照一模仿仿佛一好像

金碧輝煌一富麗堂皇珍貴一寶貴銷毀一毀滅收藏一珍藏

六、反義詞

舉世聞名一不為人知珍貴一普通銷毀一保存破壞一保護(hù)

七、重點(diǎn)詞語

潛龍騰淵鱗爪飛揚(yáng)乳虎嘯谷百獸震惶鷹隼試翼商商皇皇

天戴其蒼地履其黃縱有千古橫有八荒前途似海來日方長

不可估量舉世聞名金碧輝煌玲瓏剔透詩情畫意風(fēng)景名勝

流連其間平湖秋月奇珍異寶

八、詞語搭配

【形容詞】

（金碧輝煌）的殿堂（玲瓏剔透）的亭臺(tái)樓閣（不可估量）的損失

（珍貴）的歷史文物（詩情畫意）的景物（田園風(fēng)光）的山鄉(xiāng)村野

（綠油油）的菜地（鮮紅）的太陽（標(biāo)準(zhǔn)）的軍禮

【副詞】

（小聲）地說

【量詞】

一（座）園林一（片）白云一（塊）菜地一（個(gè)）盤子

一（陣）沉吟一（盤）白菜一（根）筷子一（輪）太陽

九、關(guān)聯(lián)詞

園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。

圓明園不但建筑雄偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。

我在島上不多吃晚飯，還要吃明天的早飯。

2

十、?？季湫?/p>

【排比句】他向著太陽，向著那片綠色，也向著無名島，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

的軍禮。

H^一■、課文重點(diǎn)梳理

1.《示兒》是宋代詩人陸游創(chuàng)作的一首詩,是詩人的絕筆。此詩傳達(dá)出

詩人臨終時(shí)復(fù)雜的思想情緒和憂國憂民的愛國情懷,全詩語言不假

雕飾，直抒胸臆，表現(xiàn)了詩人一生的心愿，傾注了詩人滿腔的悲慨,

既有對(duì)抗金大業(yè)未就的無窮遺恨,也有對(duì)神圣事業(yè)必成的堅(jiān)定信念。

《題臨安邸》是宋代詩人林升創(chuàng)作的一首七絕,是諷喻詩中的杰作。

此詩第一句點(diǎn)出臨安城青山重重疊疊、樓臺(tái)鱗次櫛比的特征,第二

句用反問語氣點(diǎn)出西湖邊輕歌曼舞無休無止。后兩句以諷刺的語言

寫出當(dāng)政者縱情聲色，并通過“杭州”與“汴州”的對(duì)照,不露聲

色地揭露了“游人們”的腐朽本質(zhì),也由此表現(xiàn)出作者對(duì)當(dāng)政者丕

思收復(fù)失地的憤激以及對(duì)國家命運(yùn)的擔(dān)憂。

《己亥雜詩》是清代詩人龔自珍創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩以祈

禱天神的口吻，呼喚著風(fēng)雷般的變革，以打破清王朝束縛思想、扼

殺人才造成的死氣沉沉的局面，表達(dá)了作者解放人才，變革社會(huì)，

振興國家的愿望。

2.《少年中國說》（節(jié)選）是清朝末年梁啟超所作的散文,寫于戊戌變

法失敗后的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃,熱切希望出現(xiàn)

“少年中國”，振奮人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有

強(qiáng)烈的鼓勵(lì)性。具有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，寄托了作者對(duì)少年中國的熱

愛和期望。

3.《圓明園的毀滅》這篇課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略

者肆意踐踏損毀的景象，表達(dá)了作者對(duì)祖國燦爛文化的無限熱愛,

3

對(duì)侵略者野蠻行徑的無比仇恨,激發(fā)了人們不忘國恥，增強(qiáng)振興中

華的責(zé)任感和使命感。

4.《小島》這篇課文主要講了戰(zhàn)士們?yōu)榱藢④姷纳眢w，在小島上種植了

蔬菜。將軍得知真相后，把青菜倒進(jìn)湯里和戰(zhàn)士們一同分享。體現(xiàn)了

將士們對(duì)祖國、海島的熱愛。

十二、日積月累

舉世聞名興高采烈足智多謀嘔心瀝血臭名遠(yuǎn)揚(yáng)得意忘形

詭計(jì)多端處心積慮太平盛世國泰民安豐衣足食安居樂業(yè)

政通人和人壽年豐夜不閉戶路不拾遺多事之秋兵荒馬亂

流離失所生靈涂炭家破人亡哀鴻遍野民不聊生內(nèi)憂外患

十三、課文要求背誦的內(nèi)容

1.背誦《古詩三首》，默寫《示兒》

《示兒》

［宋］陸游

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

《題臨安邸》

［宋］林升

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休?

暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

《己亥雜詩》

［清］龔自珍

九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

3.背誦《少年中國說》全文。

4

部編版五年級(jí)語文上冊(cè)第四單元綜合訓(xùn)練

一、用“”畫出下面加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音，并在括號(hào)里改正。(3分)

1.熏黑(xun)喑啞(yan)鱗（lin）爪飛揚(yáng)()

2.壯哉(zai)彈弓(dan)玲瓏.（甘）透()

3.隱瞞(mai)舀水(yao)地震（lu）其黃()

二、根據(jù)語境讀拼音,寫詞語。（分）

1.我參觀過肅穆的帝王lingmu（)、jTnbihuihuang()

的gongdian(),也看到過yixieqianIT()的長江黃

河。

2.北京jiaowai(）的圓明園被qTnlue()者shaohui()

T;那些美麗的ting匕iI6ug8（）都被破壞了。

三、選擇題。（12分）

1.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（)

A.祭祀悲哀鬼計(jì)多端B.抖擻邊疆潛龍騰淵

C.瑤臺(tái)竟界裔裔皇皇D.灰燼矛盾詩情話意

2.下列對(duì)加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（)

A.萬馬齊喑究可哀（沉默）B.干將發(fā)硼，有作其芒（磨刀石）

C.死去元知萬事空（本來）D.天戴其蒼，地履其黃（履行）

3.下列加點(diǎn)的成語，使用不正確的一項(xiàng)是（)

A.國家繁榮昌盛，百姓豐衣足食。

B.只有國家富強(qiáng)安定，人民才能安居樂業(yè)。

C.在兵荒馬亂的年代，許多老百姓流離失所，生活苦不堪言。

D.昔日的旅游勝地，如今已是內(nèi)憂外患，一片蕭瑟了。

4.填入下面句子關(guān)聯(lián)詞恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

園中有民族建筑,有西洋景觀。

A,一邊...一邊B.不僅...還

C.雖然……但是D.如果……就

5

四、把詞語補(bǔ)充完整，并任選一個(gè)詞語寫一句話。（7分）

路不拾（）舉（）聞（）興高（）烈民不（）（）

處心積（）國（）民（）生靈（）炭嘔心（）（）

五、根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。（9分）

1.圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失。（改為反問句）

2.圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。（縮句）

3.青山無盡，樓閣連綿望不見盡頭，西湖上的歌舞幾時(shí)才能停休？（寫出相應(yīng)詩句）

六、根據(jù)課文理解填空。（7分）

1.愛國是什么？愛國是陸游臨終前的牽掛：“王師北定中原日，”；

愛國是龔自珍發(fā)自肺腑的呼號(hào)：“我勸天公重抖擻，"；愛國

是梁啟超對(duì)少年中國的贊頌：“美哉，我少年中國!壯哉，我中國少年,

2.圓明園由圓明園、和組成，所以也叫-

七、閱讀理解。（21分）

（一）圓明園的毀滅（節(jié)選）（9分）

1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)々奉能拿得動(dòng)的東

西，紗紗掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就住奉破壞、毀掉。為

了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙

云籠罩了整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。

1.用“—”畫出作者高度評(píng)價(jià)圓明園的句子。（1分）

2.你從“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”“任意”中體會(huì)到了o（2分）

3.選段畫“—”的表示時(shí)間的詞語可以換成“1860年”嗎？為什么？（2分）

6

4.選段最后一句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）

5.結(jié)合全文，本文標(biāo)題為“圓明園的毀滅”。為什么在內(nèi)容上卻用大量的筆墨描寫昔日

的輝煌？（3分）

（二）詹天佑（節(jié)選）（12分）

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（毅然依然）接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路。哪

里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里栗把彎度改小，都要經(jīng)過進(jìn)行周密計(jì)算。

詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說：“我們的工作首先要（精致精密），不能有一點(diǎn)兒馬虎。

'大概'，'差不多'，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他親自帶著學(xué)生和工人，

扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)（測(cè)試測(cè)繪）。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，

一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，

他攀山越嶺，（勘測(cè)測(cè)試）線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適

的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵

路，一定栗把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會(huì)使中國的工程師失掉信心。

鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開出隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱

巨。居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜?/p>

往下滲，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常眼

工人們同吃同住，不離開工地。八達(dá)嶺隧道長1100多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長，他跟

老工人一起商量，決定采用中部鑿井法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，

兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。

1.用“\”劃去選文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）

2.用“一”在選文中劃出寫自然條件惡劣的語句。（1分）

3.對(duì)選文中畫“”的句子，理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.說明詹天佑對(duì)工作較認(rèn)真，不對(duì)工程人員說“大概、差不多”這類話。

B.說明詹天佑只喜歡干實(shí)事，不喜歡聽多余的話語。

C.說明詹天佑對(duì)工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，對(duì)工作人員要求非常嚴(yán)格。

4.選文中以“常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)剞r(nóng)民”這事，寫出詹天佑的品質(zhì)。（1分）

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5.結(jié)合文章內(nèi)容,分別給前面2個(gè)自然段加上一個(gè)小標(biāo)題,寫在下面橫線上。（2分）

第1自然段：第2自然段：

6.假如你是開鑿隧道的工人，你想對(duì)詹天佑說些什么？（3分）

八、習(xí)作展示。（30分）

“再過二十年我們重相會(huì)，偉大的祖國該有多么美，天也新，地也新，春光更明

媚”每當(dāng)聽到這首歌曲，人們就會(huì)陷入深思。請(qǐng)你展開想象，寫一寫二十年后的自

己。要求：先列提綱，再圍繞提綱展開敘述。不少于400字。

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參考答案

一、1.yan(yTn)2.ti(tT)3.mai(man)

二、1.陵墓金碧輝煌宮殿一瀉千里2.郊外侵略燒毀亭臺(tái)樓閣

三、1.B2.D3.D4.B

四、遺世名采聊生慮泰安涂瀝血

示例：老師們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)而嘔心瀝血。

五、1.圓明園的毀滅難道不是祖國文化史上不可估量的損失嗎？

2.圓明園是園林。

3.山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？

六、1.家祭無忘告乃翁不拘一格降人材與天不老與國無疆

2.綺春園長春園圓明三園

七、(一)1.園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。

2.侵略者的殘暴、野蠻和貪婪

3.不可以換。因?yàn)樵氖蔷唧w的時(shí)間，這樣準(zhǔn)確地寫出時(shí)間一是告訴我們這是

真實(shí)的歷史事件；二是要讓我們牢記這個(gè)時(shí)間，不忘恥辱。

4.表達(dá)了作者對(duì)圓明園被毀滅的痛惜和對(duì)侵略者的憤恨之情。

5.作者之所以用較大篇幅寫圓明園輝煌的過去，是為了突出侵略者毀滅圓明園的罪

行，從而更能激發(fā)人們對(duì)侵略者的仇恨和對(duì)我們祖國的熱愛。

(二)1.劃去：依然精致測(cè)試測(cè)試

2.塞處賞賞狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一丕小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。

3.C

4.虛心學(xué)習(xí)

5.勘測(cè)線路開鑿隧道

6.示例：詹天佑你真是我們中國人的驕傲，我能和你一起工作是我這一生的榮幸！

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部編版五年級(jí)語文上冊(cè)第四單元綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)

時(shí)間：90分鐘滿分100分

第1部分積累與運(yùn)用（45分）

一、請(qǐng)默寫古詩《題臨安邸》，并完成練習(xí)。（5分）

《題臨安邸》的題目點(diǎn)明了

,這首詩以諷刺的語言,

表達(dá)了詩人對(duì)南宋朝廷的

.之情，以及對(duì)國家命運(yùn)的

.之情。

jinbihulhuang()的gongdian(),shlqinghuayi

）的長廊，這些唐代的jidnzhu（）無不讓人驚嘆，卻在戰(zhàn)爭中優(yōu)

ngtong()被人xidohul()To

三、把下列詞語補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。（8分）

A.舉世（)()臭名（)(

B.足智（)()詭計(jì)（)()

C.興高（)()得意（)(

1.我發(fā)現(xiàn)這三組詞語都是一褒一貶，意思相近但感情色彩相反。形容諸葛亮很有智慧可以

用,形容敵人狡猾奸詐可以用

o(1分)

2.我還可以寫一對(duì)這樣的詞語:和

o(1分)

四、選擇題。（12分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

A,攪動(dòng)(jiao)傾瀉(xi4)B.抖擻(sou)波瀾（ndn）

C.灰燼(jin)剔透（ti）D.亥時(shí)(h?i)美哉(zdi)

2.下列加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（)

A.萬馬齊喑（沉默）B.題臨安?。玫辏?/p>

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C.風(fēng)景名勝（優(yōu)美的地方或境界）D.舉世聞名（提出）

3.依次填入下面橫線上的四字詞語，正確的一項(xiàng)是（）

歷史上的寧夏平原，被稱為塞外江南，家家戶戶過著的生活。但匈奴的連年入侵

讓百姓們,家破人亡。

A.內(nèi)憂外患人壽年豐B.政通人和兵荒馬亂

C.豐衣足食流離失所D.國泰民安生靈涂炭

4.下列句子中頓號(hào)的使用完全正確的一項(xiàng)是（）

A.還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面。

B.我在朦朧的月色中，在大青樹下、在紡車邊，默默地傾吐著心聲。

C.他退休后的生活很豐富，遛遛鳥啊、聽聽?wèi)虬　⑾孪缕灏　?/p>

D.他看上去有十六、七歲。

5.下列對(duì)句子所蘊(yùn)含的情感分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.萬馬齊喑究可哀。（對(duì)死氣沉沉的社會(huì)局面十分不滿）

B.暖風(fēng)熏得游人醉。（對(duì)杭州美好景色的贊美）

C.鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。（象征少年中國的磅礴氣勢(shì)）

D.死去元知萬事空，但悲不見九州同。（為沒能看見祖國統(tǒng)一而感到遺憾、悲憤）

6.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.《題臨安邸》中的“暖風(fēng)”僅指自然界的春風(fēng)。正是這股“暖風(fēng)”把人們的頭腦吹得如

醉如癡，目眩神迷。

B.《少年中國說》一文字里行間洋溢著濃濃的愛國情懷。

C.《圓明園的毀滅》一文讓我們了解到圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

D.我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí)，可以借助資料了解寫作背景，從而更深入地理解課文蘊(yùn)含的情感。

五、按要求完成練習(xí)。（6分）

1.圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶。圓明園是建筑藝術(shù)的精華。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一

句話）

2.將軍說：“好，我就在晚飯后來看?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

3.用修改符號(hào)修改病句。

英法聯(lián)軍侵略我國的時(shí)候，燒毀并洗劫了北京西北郊的圓明園。

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六、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（8分）

1.飛花令，原本是古人行酒令時(shí)的一個(gè)文字游戲，經(jīng)過現(xiàn)代改良，成為設(shè)置關(guān)鍵字，說出

帶有此字的詩和詞的文字游戲。請(qǐng)根據(jù)下面的語境，完成“風(fēng)”字飛花令。

清代詩人龔自珍表達(dá)了對(duì)風(fēng)雷欲來馬兒卻低頭不敢鳴叫的痛心疾首：

“,?！彼未娙肆稚S

刺醉生夢(mèng)死的南宋權(quán)貴：“,

，，

_______________________________________________________________________________________O

2.愛國是詩人永遠(yuǎn)歌頌的主題。在龔自珍心中，愛國是“我勸天公重抖擻，

”的心愿；在陸游心中，愛國是“

,”的臨終囑托。

3.故今日之,不在,而全在-少年則

,少年則……

4.因?yàn)閳A明園不但,還收藏著

,所以說“圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是

世界文化史上不可估量的損失”。

第2部分閱讀與欣賞（20分）

七、【浙江省溫州市】課內(nèi)閱讀。（8分）

《圓明園的毀滅》（節(jié)選）

①圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下

至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的

博物館、藝術(shù)館。

②1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的

東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。

為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，

煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰

燼。

材料：

兔首銅像高度大約為20cm,鑄造所選用的材料為當(dāng)時(shí)清廷精煉的紅銅，外表色澤深

沉、內(nèi)蘊(yùn)精光，歷經(jīng)百年而不銹蝕，堪稱一絕。

12

兔首銅像曾是北京圓明園西洋樓海晏堂十二生肖銅像噴泉的構(gòu)件之一。十二生肖銅像

噴泉是由郎世寧等來自歐洲的藝術(shù)家設(shè)計(jì)的，具有濃郁的中國傳統(tǒng)審美趣味，也融合了西

方造型藝術(shù)的特點(diǎn)。按照我國十二生肖設(shè)計(jì)的噴泉時(shí)鐘，每到一個(gè)時(shí)辰，屬于該時(shí)辰的生

肖銅像就會(huì)自動(dòng)噴水。它們是我們中華民族幾千年文化的傳承，同時(shí)也顯現(xiàn)了我們祖國當(dāng)

年的強(qiáng)盛。

1860年“火燒圓明園”后，兔首銅像被掠奪并流失海外。2009年2月26日，兔首以

1400萬歐元的價(jià)格在法國拍賣會(huì)上被拍賣。2013年6月28日，兔首流落百年終于回家,

正式入藏中國國家博物館。

1.【新題型】默讀選文，完成下圖。（4分）

2.朗讀選文，下列朗讀提示不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.朗讀選文第①段語氣應(yīng)自然、從容，體現(xiàn)自豪贊嘆之情。

B.朗讀選文第②段應(yīng)帶著歷史的悲憤，語速稍慢。

C.朗讀選文①②段語速語氣不變，體現(xiàn)對(duì)圓明園的欣賞贊嘆之情。

D.朗讀選文①②段語速語氣應(yīng)有變化，體現(xiàn)情感的起伏變化。

3.結(jié)合選文和材料，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.選文通過對(duì)比突出圓明園的毀滅所帶來的巨大損失和災(zāi)難，讓我記住了這段屈辱的歷

史，增強(qiáng)了民族使命感。

B.通過選文我知道圓明園內(nèi)保存的都是價(jià)值連城的文物，它們被侵略者肆意破壞、毀掉,

這僅對(duì)清政府造成了不可估量的經(jīng)濟(jì)損失。

C.材料以兔首為例，讓我知道了圓明園中的文物有著高超的制作工藝，蘊(yùn)含著中西合璧的

藝術(shù)價(jià)值。

D.從材料中我知道，兔首不單單是文物，也是我們中華民族幾千年文化的傳承，同時(shí)也顯

現(xiàn)了我們祖國當(dāng)年的強(qiáng)盛。

八、課外閱讀。（12分）

祖國頌

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我愛祖國大自然的風(fēng)景。祖國的山川大地，一草一木，一花一石，一磚一瓦，都讓我

感到親切，值得我留戀和愛撫。

我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽蒼的黃土高原，有草木茂密的西雙版納，有

一望無際的華北平原，有一瀉千里的黃河，有浩浩蕩蕩的揚(yáng)子江，有興安嶺的原始森林,

有海南島的椰林碧海，有大西北廣闊無垠的青青牧場(chǎng)，還有說不盡的江湖沼澤……祖國的

大地山河喲！哪一個(gè)地方不是經(jīng)過勞動(dòng)者苦心的經(jīng)營？哪一個(gè)地方?jīng)]有流過勞動(dòng)者的汗，

淌過戰(zhàn)士們的血?…

我愛祖國的土地!狂風(fēng)曾經(jīng)掃蕩過它，冰雹曾經(jīng)打擊過它，霜雪曾經(jīng)封鎖過它，大火

曾經(jīng)燒灼過它，大雨曾經(jīng)沖刷過它，敵人的炮火曾經(jīng)轟擊過它。不過，盡管受了這些磨難,

它還是默默地存在著。一到春天，它又蘇醒過來，萬卉爭榮，滿懷信心地?zé)òl(fā)出盎然的生

機(jī)。

這是祖國大地對(duì)勞動(dòng)者的回答：光禿禿的群山穿起了墨綠色的長袍；岡巒變成了翠綠

的堆垛；溝谷變成了遼闊的田園，長滿了蔥綠的禾苗；沼澤變成了明鏡般的湖泊……

我愛祖國的勞動(dòng)人民，是他們種植莊稼，挑來河水，把我哺育成長。我懷念我的乳母,

她用她的乳汁哺育我，她用寬厚的手掌撫摸我的頭。直到今天，我的身上還能感受到她的

體溫。

我愛祖國的語言。她的每一個(gè)詞每一個(gè)字，都同我的生活血肉相連，同我的心一起跳

躍。從最簡單的一句話中□我可以聯(lián)想到一長串的人和畫廊口聯(lián)想到一系列的山川

□樹林口村舍□田野口池塘口湖泊

我曾遠(yuǎn)離祖國幾年，那些日子，我對(duì)祖國有難以言說的懷念。這懷念既痛苦又幸福。

痛苦，是因?yàn)檫h(yuǎn)離了祖國的父老鄉(xiāng)親、祖國的山川風(fēng)物；幸福，是因?yàn)橛羞@樣偉大的祖國

值得我懷念。

1.根據(jù)釋義，從文中找出相應(yīng)的四字詞語，填在括號(hào)里。（2分）

⑴形容江河水流迅速。（）

⑵遼闊無邊，形容極其寬廣。（）

2.在短文中的方框里填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

3.短文中畫波浪線的句子運(yùn)用了的修辭手法，熱情地歌頌了勞動(dòng)者和戰(zhàn)士們

為建設(shè)祖國所付出的和。（3分）

4.短文第2~4自然段都運(yùn)用了排比的修辭手法，分別表現(xiàn)了祖國（）（多選）（2分）

14

A.自然景觀的美麗B.土地遭受的磨難

C.勞動(dòng)人民的疾苦D.山河面貌的變化

5.曾經(jīng)遠(yuǎn)離祖國的作者為什么說對(duì)祖國的懷念“既痛苦又幸福”？用橫線在短文中畫出相

關(guān)語句。（1分）

6.短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）

第3部分表達(dá)與交流（35分）

九、主題交流。（5分）

國慶期間，實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了慶國慶書畫比賽。請(qǐng)你根據(jù)要求完成練習(xí)。

1.請(qǐng)給這次活動(dòng)選一個(gè)最合適的標(biāo)題。（）（1分）

A.情系祖國翰墨飄香

B.迎國慶頌祖國

C.精彩華誕舉國同慶

2.典典想選一首詩詞來作為參賽