伊索寓言讀后感受-

伊索寓言讀后感受[精品]伊索寓言讀后感受800字精選7篇

書是美食，能讓人垂涎三尺。每個(gè)人在看完一本書之后，都會(huì)有不同的看法和見解。讀后感簡潔的說，就是看完書之后的感受寫下來的文章。寫讀后感可以共享自己的看法，從中帶來思索。優(yōu)秀的讀后感應(yīng)當(dāng)是什么樣呢？下面是我細(xì)心整理的"[精品]伊索寓言讀后感受800字精選7篇",信任你能從中找到需要的內(nèi)容！

伊索寓言讀后感受(篇1)

《伊索寓言》經(jīng)過很多簡短的小故事來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人，不但讀者眾多，在文學(xué)也具有重大的影響。作家、詩人、哲學(xué)家、平常百姓都從中得到過啟發(fā)和樂趣，很多故事能夠說是家喻戶曉，如《兔賽跑》、《狐貍和葡萄》等，到幾千年后的今日，《伊索寓言》已成為西方寓言文學(xué)的范本，亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典傷品之一。

《狐貍和羊》這個(gè)故事讓我記憶深刻，這個(gè)故事說的是：有一次，狐貍不細(xì)心掉到了有水的井里。狐貍觀察老山羊走來，就說井里的水很好喝把山羊騙到井里。山羊想上去時(shí)，狐貍說自我先登著山羊的背跳出井，然后救山羊出來，狐貍在每個(gè)故事里都非常狡猾，那里也一樣，它不遵守諾言，沒把救出來，只管自我走了，臨走前它對山羊說：“喂，伴侶!你的腦筋假如像你的胡須那樣多，你就不至于在沒有看清出口之前就盲目地跳下去了。”

讀完這個(gè)故事后，我的內(nèi)有了一種感想：無論做什么事，首先要去討論事情的結(jié)果，為自我找好在失敗時(shí)的退路，然后再去做，也就是說，不能盲目地聽信別人的話，要是不討論事情結(jié)果，盲目地去做的話，就簡單上當(dāng)愛騙，嚴(yán)懲的時(shí)候，還會(huì)有很大危急。世上有許多表里不一的人，不能任憑聽信這些人的話。還有很多壞人，用甜言蜜語誘騙人們。所以更要認(rèn)清這種人的真面目，時(shí)時(shí)刻刻提防他們，否則到時(shí)候就會(huì)追悔莫及。

此刻，我明白了，就像那一則寓言里的狐貍與獅子一樣，還不照樣得點(diǎn)頭哈腰，畢恭畢敬的，學(xué)習(xí)也是一樣，假如只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，心不在焉地學(xué)習(xí)，學(xué)那么多到頭來還是一無所獲。

以后，無論學(xué)哪一門課程，我都要深化地去學(xué)，而不僅僅是學(xué)一些膚淺的東西，這樣，才算真正把握了這門課程的學(xué)問，當(dāng)然，那本《伊索寓言》我必需會(huì)好好珍藏，它將使我終生受益。

伊索寓言讀后感受(篇2)

寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長成參天大樹。寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出很多趣味的東西。

在《伊索寓言》這本書中，全是一個(gè)個(gè)短小故事。可是，每個(gè)故事里都講著不一樣的深刻道理。其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。

兔子和烏龜賽跑，兔子稱贊烏龜?shù)牟椒ヂ?，可是，烏龜笑了，說總有一天它會(huì)跑蠃兔子。它們立即開頭了競賽。烏龜舍命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個(gè)箭步?jīng)_到前面，并一步當(dāng)先?？粗鵀觚敱粧佋诤竺妫米有南?，競賽太簡便了，自我先睡一覺也能蠃。它坐在樹下，睡著了。烏龜卻堅(jiān)持爬行，它漸漸地超過了兔子，成了冠軍。

這個(gè)故事講了一個(gè)道理，穩(wěn)步向前者，往往能獲得最終成功！

此刻，你們想明白我為什么喜愛這個(gè)故事嗎告知你們，其實(shí)我也有這樣的經(jīng)受哦！

我在上四班級時(shí)，數(shù)學(xué)成果一向不是很好，考試?yán)鲜强疾坏椒謹(jǐn)?shù)線以上。有同學(xué)就笑我：“我一次考試成果，抵得上你兩次考試成果。”聽了這話，我無地自容，暗下決心：我五班級必需考個(gè)好分?jǐn)?shù)給你們看！在暑假的時(shí)候，我狠下功夫，仔細(xì)預(yù)習(xí)五班級數(shù)學(xué)。有好幾次我都想放棄。但我的決心卻給我不斷地加勁。堅(jiān)持不懈的努力換來了好的結(jié)果！我的數(shù)學(xué)兩次考試都在平均分以上！我回想起當(dāng)時(shí)的場景，都為自我而驕傲！

上頭的事情告知我們，只要不斷努力，就會(huì)有好的結(jié)果！

伊索寓言讀后感受(篇3)

《伊索寓言》是文學(xué)長河中的一塊珍寶。它的伊索是公元前六世紀(jì)的聞名古希臘寓言家。這本書內(nèi)容豐富，哲理淺顯，歷傳不衰。是一部不行多得的寓言巨著。

這本書有各種方面的寓言：飛禽、走獸、人類、天神、昆蟲、事物、植物……簡直是應(yīng)有盡有。

其中，有的故事告知人們“物以類聚，人以群分”——《農(nóng)夫和鸛》;有的故事教育人們“事實(shí)勝于雄辯”——《兩個(gè)士兵和強(qiáng)盜》;還有的則說明白“行善者必有善報(bào)”——《獅子和牧羊人》……

在全部精彩故事中，我覺得最貼近生活的要數(shù)《天文學(xué)家》了。

故事敘述一位天文家每晚堅(jiān)持觀測星象，有一次，正值他全神貫注地觀測時(shí)，無意中落入一口枯井。他大聲呼救，一位路人恰好經(jīng)過，便趕來幫忙，弄清經(jīng)過后，他說：“唉，可憐的家伙，你只知道看天上的事物，卻忽視了地上的事情!”

這個(gè)故事告知我們：志存高遠(yuǎn)很重要，但不能忽視腳踏實(shí)地。我們雖然有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但刻苦努力、仔細(xì)學(xué)習(xí)、品德優(yōu)良必不行少。只有這樣，將來才能更好的報(bào)效祖國。

正如《自吹自擂的人》的道理一樣：“取得了成果是不需要自吹自擂的”。世界創(chuàng)造大王愛迪生，創(chuàng)造了一千多種東西，面對榮譽(yù)，他并沒有大肆宣揚(yáng)，而是更加刻苦地鉆研;鐳的母親——居里夫人，曾獲兩次諾貝爾獎(jiǎng)。當(dāng)榮譽(yù)像雪花般向她飛來時(shí)，她并沒有沉醉，又發(fā)覺了另一種放射性元素釙;相反，瓦特自從創(chuàng)造了蒸汽機(jī)，成為了英國皇家協(xié)會(huì)會(huì)員后，傲慢自滿，在科學(xué)的道路上停滯不前了。

《伊索寓言》告知了我們很多成長路上必不行少的哲理，讓我大開眼界，終身受益。它就像一個(gè)明辨是非的指南針，時(shí)刻引導(dǎo)著我們邁向正確的方向。建議大家讀讀這本讓人受益匪淺的書吧!

伊索寓言讀后感受(篇4)

《伊索寓言》這本書，許多人都看過，許多人都知道它。對它都有千篇一律地看法：“它像一個(gè)巨大的百寶袋，裝著許很多多含義深刻的道理，讓人去領(lǐng)悟，讓人去思索，讓人們明白這些道理?！币婚_頭接觸到這本書我也這樣認(rèn)為，但是多看了幾遍之后，我產(chǎn)生了不一樣的看法，有了不同的理解。

這就是我總結(jié)下來的重要幾點(diǎn)：

伊索把這本書里的故事寫得這樣的生動(dòng)，形象，是由于他寫得就是自己親身所經(jīng)受過的事情，或者發(fā)生在他身邊的事情。而那些道理也不是簡簡潔單就能感悟出來的，而是要經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的思索，深化的理解。從中就告知我們兩點(diǎn)學(xué)問：一.閱讀：閱讀要反反復(fù)復(fù)地讀文章，理解意思。漸漸融入、深化故事，把自己就想成是故事中的其中的一個(gè)重要的仆人公，在腦海中細(xì)細(xì)地品嘗，這樣的話，閱讀的正確率就會(huì)明顯的提高，考試時(shí)就會(huì)應(yīng)變自如。二.寫作：要寫真事，聯(lián)通閱讀的方法先看作文書，在吸取作文中的好詞好句，恰當(dāng)?shù)脑谧魑闹羞m當(dāng)?shù)牡胤浇梃b、貫穿過去。讓自己的作文賜予讀者一種生動(dòng)的，精彩的，流連忘返的感覺，深刻地記住你的文章，而不是給人一種枯燥乏味的感覺，一看就忘。

伊索既然把這些道理都深深地記錄在書里了，也肯定是有目的的：“讓你好好體會(huì)地這本書，用聰慧的大腦深刻的記住那些書中提到過的道理?！奔偃缬幸惶炷阌龅搅艘恍奈从龅竭^的難題，解決不了。說不定你一拍腦門，就想起了《伊索寓言》中的方法：該用怎樣的態(tài)度，怎樣的精神，怎樣的方法解決它。這樣再大的難題在你眼中也是一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事。可以不用絞盡腦汁，也不用死腦細(xì)胞，不用費(fèi)吹灰之力快速地就解決了。

伊索這本書寫出來是用來教育人的，什么別忘恩負(fù)義，別得寸進(jìn)尺等等道理，都離不開這個(gè)教育人這個(gè)主題。學(xué)習(xí)想要教育人，想要更有禮儀，更有道德的人先看看這本書吧，這樣就會(huì)有很大進(jìn)步。

我讀了它學(xué)會(huì)了很多的道理，悟出了與眾不同的理解，信任你也會(huì)有收獲。收獲可大可小，不要輕易氣餒，也不要任憑放棄，信任總有一天，你也會(huì)開創(chuàng)一個(gè)只屬于自己的新天地，新生活!

伊索寓言讀后感受(篇5)

《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊珍寶，數(shù)千年以來以其獨(dú)特的才智和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。的確，正是這樣，我才在眾多名著中選擇了這一本。

《伊索寓言》經(jīng)過很多簡短的小故事來體現(xiàn)日常生活中那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人，不但讀者眾多，在文學(xué)史上也具有重大的影響。作家、詩人、哲學(xué)家、平常百姓都從中得到過啟發(fā)和樂趣，很多故事能夠說是家喻戶曉，如《兔賽跑》、《狐貍和葡萄》等，到幾千年后的今日，《伊索寓言》已成為西方寓言文學(xué)的范本，亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典傷品之一。

《狐貍和羊》這個(gè)故事讓我記憶深刻，這個(gè)故事說的是：有一次，狐貍不細(xì)心掉到了有水的井里。狐貍觀察老山羊走來，就說井里的水很好喝把山羊騙到井里。山羊想上去時(shí)，狐貍說自我先登著山羊的背跳出井，然后救山羊出來，狐貍在每個(gè)故事里都非常狡猾，那里也一樣，它不遵守諾言，沒把救出來，只管自我走了，臨走前它對山羊說：“喂，伴侶！你的腦筋假如像你的胡須那樣多，你就不至于在沒有看清出口之前就盲目地跳下去了。”

讀完這個(gè)故事后，我的內(nèi)有了一種感想：無論做什么事，首先要去討論事情的結(jié)果，為自我找好在失敗時(shí)的退路，然后再去做，也就是說，不能盲目地聽信別人的話，要是不討論事情結(jié)果，盲目地去做的話，就簡單上當(dāng)愛騙，嚴(yán)懲的時(shí)候，還會(huì)有很大危急。世上有許多表里不一的人，不能任憑聽信這些人的話。還有很多壞人，用甜言蜜語誘騙人們。所以更要認(rèn)清這種人的真面目，時(shí)時(shí)刻刻提防他們，否則到時(shí)候就會(huì)追悔莫及。

此刻，我明白了，就像那一則寓言里的狐貍與獅子一樣，還不照樣得點(diǎn)頭哈腰，畢恭畢敬的，學(xué)習(xí)也是一樣，假如只是盲目地為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，心不在焉地學(xué)習(xí)，學(xué)那么多到頭來還是一無所獲。

以后，無論學(xué)哪一門課程，我都要深化地去學(xué)，而不僅僅是學(xué)一些膚淺的東西，這樣，才算真正把握了這門課程的學(xué)問，當(dāng)然，那本《伊索寓言》我必需會(huì)好好珍藏，它將使我終生受益。

伊索寓言讀后感受(篇6)

最近，我讀了《伊索寓言》這本書。讀完后，我深有感受。

這本書記載了很多伊索編的故事。傳奇伊索是古希臘的一個(gè)奴隸，生活在公元前6世紀(jì)。他的學(xué)問淵博，是個(gè)編故事的能手，他編的故事中的角色大多都是我們熟識的動(dòng)物，如狐貍啊、狼啊、羊啊、牛啊、驢子啊等等。在每篇寓言故事的結(jié)尾處，都會(huì)用一句精辟的話點(diǎn)明故事的寓意，告知我們很多道理。如《烏鴉和水罐》讓我明白了：遇到困難要樂觀動(dòng)腦筋方法，不能蠻干;《蝙蝠和黃鼠狼》讓我明白了：遇事擅長動(dòng)腦，隨機(jī)應(yīng)變，才能避開災(zāi)難;《獅子、普羅米修斯和大象》讓我明白了：各人有各人的苦惱，不要為一點(diǎn)小事就失去生活的士氣。其中，令人印象最深的，是一篇名叫《狐貍和獅子》的寓言。

《狐貍和獅子》這篇文章主要說了這樣一個(gè)故事：一只狐貍譏笑獅子一次只能生一個(gè)孩子。而獅子卻心平氣和地說：“我生的可是獅子。”狐貍生得再多，最終還是敵不過一次只生一個(gè)的獅子。這則寓言讓我明白了：多，有時(shí)并不代表好，多和好并不是相等的。就跟狐貍和獅子一樣，狐貍雖然生得多，但是遇到了獅子莫非不是只能跑嗎?

記得三班級的時(shí)候，有一次，老師布置的家作是把第一單元的生詞抄一遍。我回到家，三下五除二就草草地寫完了，我覺得第一單元的生詞太少，便自作主見地把其次單元的生詞也抄了下來，心想：明天老師肯定會(huì)好好地表場我的!其次天，我喜滋滋地把作業(yè)本交了上去，想著老師會(huì)怎樣表揚(yáng)我。可是我等了整整一天，也沒有見老師對我有任何表揚(yáng)的跡象。我感到非常驚奇，心想：怎么回事呢?是今日老師沒有批作業(yè)嗎?

放學(xué)的時(shí)候，作業(yè)本最終發(fā)下來了，我迫不及待地打開來看，誰知老師非但沒有寫表揚(yáng)我的話，還在我的作業(yè)本上寫了六個(gè)刺眼的大字：“寫得很不仔細(xì)!”我心里很不興奮，心想：老師什么人啦!多寫了還要批判!而現(xiàn)在我明白了，寫得多并不代表寫得好，假如不認(rèn)仔細(xì)真地去做，寫得再多，又怎么會(huì)有好的效果呢?

伊索寓言讀后感受(篇7)

暑假里，我讀了許多書，可是我最喜愛的是《伊索寓言》。它由很多小故事組成，每個(gè)小故事里都有大道理，其中有一個(gè)故事令我感悟很深。

這個(gè)故事的名字叫《小偷和他的媽媽》內(nèi)容是;一天，一個(gè)小孩從學(xué)校里偷了一個(gè)筆記本回家。媽媽知道了，不但沒罵他，反而夸他機(jī)智。其次天，小孩又偷了同學(xué)的一件校服回來了。媽媽再次表揚(yáng)了他，他便以為他這樣是對的。

由于得到母親的支持與贊揚(yáng)，小孩的膽子越來越大，成天想著去偷值錢的東西。

幾年以后，他偷的東西越來越多。一次，他偷東西時(shí)，被人們當(dāng)場抓住。人們把他送進(jìn)了監(jiān)獄。那時(shí)候，偷東西可是要判死刑的。

到了執(zhí)行死刑的哪一天，小偷被綁住雙手，帶到刑場上。母親正坐在地上大哭。臨死刑前，小偷對法官說：我有幾句話想對媽媽說?！澳赣H把耳朵貼在兒子嘴邊，兒子用勁咬住母親的耳朵，母親痛的立刻跑開了。他生氣的大罵”：你真是不孝啊，自己犯了錯(cuò)不知悔改，還損害自己的母親!”小偷難過的說：“母親，以前我偷回同學(xué)的筆記本時(shí)，假如您能像現(xiàn)在這樣大罵我一頓，而不是夸獎(jiǎng)我，我就不會(huì)落得今日的下場了。”

小偷的結(jié)局讓我明白了，溺愛不是真正的愛，真正的愛是訂正孩子的錯(cuò)誤，教育他們做個(gè)誠懇和善的人。

這部寓言流傳至今，只由于它反映著生活的才智和想象的才智。它可以告知我們生活中的一些道理。如：做人必需誠懇;不能懶散;也不要借著任何理由來掩蓋自己的錯(cuò)誤;不要只觀察自己的好，而放大別人的