大學英語III期末輔導

大學英語in（2）期末輔導

（2002年05月10日）

各位觀眾，大家好。這里是中央廣播電視大學直播課堂。今天是大學英語HL2的期末復習課,

由我的同事崔松老師和我共同主奪。我是外語部的孫建華。在現(xiàn)場參與我們直播教學的還有北

孫

京電大的學員，歡迎同學們。像往常一樣，直播課堂開通了熱線電話，熱線電話的號碼是，

歡迎觀看我們節(jié)目的觀眾隨時打電話，踴躍參與我們的節(jié)目.

今天的課是這樣為大家安排的：首先我們就課程的考核做總體的說明，主要介紹一下期末考

崔試的結構和時間的分配，然后就復習考試中應該注意的問題我們給大家提一些建議，同時解

答場內(nèi)外同學提出的問題。

好，我們先給大家介紹一下考試的結構和時間的分配。這里先說明一下，大學英語III-2（英

孫語6）與111“（英語5）的考試形式是一樣的?？荚嚂r間也一樣，是120分鐘，聽力和筆試在

同一張試卷上，考試的時候先考聽力，時間是20分鐘，然后是筆試，100分鐘。

我們一起來看一下考題結構以及時間的分配。

PP

期末考試部分名稱題量分值總分

I聽力理解15115%

II詞匯與結構20120%

III閱讀理解20240%

IV翻譯5315%

V寫作11010%

（看PP展開解釋）

試卷為主客觀題混合型，聽力理解、詞匯與結構、閱讀理解部分為客觀題，翻譯與寫作部分

為主觀題。我們來看一看各個部分的題量和分值。聽力部分共有15小題，一個題一分，15

分；詞匯與結構20小題，也是一題一分，共20分，閱讀理解20小題，閱讀理解的分值為一

題兩分共40分。翻譯題分漢御英和英翻漢兩種形式，一共5個句子，分值為15分，寫作

是屬于有指導性的寫作，GUIDEDWRITING,長度為大約120詞左右。

現(xiàn)在我們講一下復習時應該注意的問題。首先，是要注意全面復習，乜就是要照顧到聽、讀、

詞匯與結構、翻譯和寫作各個方面。同學們在復習的時候不妨把每個單元中的PASSAGEA,

崔

以及單元后的自測練習和兩個MODELTEST都做一做，檢查一下自己在哪些方面還有差距。

然后根據(jù)自己的實際情況進行重點復習。

學生

老師，您能不能講一下復習的重點？厚厚的一本書擺在這兒，我都不知道該從哪兒復習了。

1

崔|好，我們現(xiàn)在分部分講一講復習重點。先講聽力理解部分。在前兩次直播課堂輔導當中，我

PP們說過,同學們一定要多聽，聽的范圍應該包括LISTENINGANDSPEAKING中的聽力材

料，COMMUNICATIVESPEAKING后的練習；在復習的時候，除了以上內(nèi)容之外，還

應完成各個單元后SELF-ASSESSMENT中的練習，以及教材中的兩個MODELTEST-

老師，這學期的聽力練習部分增加了小短文的內(nèi)容，而且大多數(shù)單元后面干脆就沒有小對話

學生的內(nèi)容，全是聽短文；另外練習形式也不一樣了，有的單元像第6虺元是判斷TRUE和

2FALSE,我聽您剛才說考題形式與上學期期末的形式是相同的，那短文和小對話的比例有變化

沒有？有沒有判斷題？

我來解釋一下。聽力考題結構與上學期的考題完全一樣。有9段兩人間的一問一答的小對話，

孫對話后有第三個聲音就對話內(nèi)容吳問，要求考生根據(jù)對話及問題從四個選項中選出一個最佳答

案，沒有你剛才說的判斷題。

學生老師，我特別怵聽力考試，覺得心里一點底兒都沒有。您上學期期末輔導課上講過在聽之前

2要提前預測。我覺得考聽力的時候，根本來不及提前預測。我覺得時間不夠用。

我們先來談一談時間問題?？赡艽蠹疫€記得，試卷上有一個大約2分鐘的讀題時間，內(nèi)容

孫HINSTRUCTIONS,TESTSAMPLE,其實，這段時間除了可以用來熟悉朗讀者的英語語

音、節(jié)奏之外，還可以用來看一看小對話部分的題目。

剛才孫老師談的是時間問題，另外還有一個更重要的問題，是自信心的問題。同學們應該

有這個自信心，首先不要有畏電情緒。聽懂小對話其實并不難。因為對話短，對話的內(nèi)容都

崔是和日常生活衣食住行相關，可以利用的線索又多--像聽力材料本身所附帶的測試題很多都

是關于對話場景的題目，有些題目看看測試題就能猜到會問什么問題了。問題能猜到了，聽

的時候肯定能抓住中心。

孫

當然，自信心的培養(yǎng)也要靠實力，同學們在復習過程中，要熟記一些有關口常生活話題方面

的詞語、表達方法。

我們給大家舉個例子。比如說甲方邀請乙方去看電影、吃飯、觀看演出，乙方說:Pdloveto,

butmyfatheriscomingtoseeme...andIhaveto...

PP后面的句子是不完整的，但即使這樣，你也應能夠明白對話中的乙方是在謝絕邀請，因為I'd

loveto,but是套話，是表達拒絕、謝絕之意的禮貌的表達方法。還有像提建議時候，常用的

句型有：

孫Howabout...

Whydon'tyou...

Whynot...?

熟記這些句型，對抓住談話雙方談話內(nèi)容也是非常有用的。

PP

崔另外，一些日常生活中的詞匯也要熟記才行。大家知道，每次考試都少不了這樣的問題：What，s

theprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?要問答人物之間的關系，對表示人物關系

PP的詞匯得非常熟悉才行：

像下面的這些詞匯都很重要：

cnllengne/

professor-student

interviewer-interviewee

分屏

boss-secretary

doctor-patient

policeman-driver

孫

對，有關對話場景的問題中，就地點提問也很常見，像下面的這些詞匯同學們也應該熟記：

theatremuseum,restaurantbar,hotel,storebeach,flowershop,parkinglot

pp

同樣的道理，有關對話場景的問題中，就時間提問也很常見，像表達時間的詞語要熟記。

Daysoftheweek,

崔monthsoftheyear,

pp這是大家都會的，還有時刻的表達法幾點幾分都非常重要。

timeofthedayathalfpastnineattwentytoten

這里我插一句有關考試技巧的問題。當考題是關于時間的問題時，同學們可以試一試在考題

上適當做標記，另外要特別注意讀音相同或讀音相近的題目。我們給大家舉例，請大家先看

選項，（讀選項）然后聽對話，判斷下面的哪個選項是正確的答案。

孫Thetrainleavesat8:50Thetrainleavesat7:45.Thetrainleavesat8:15?Thetrainleavesat

8:45.

pp

崔：Whenwillthetrainleave?

>Itleavesat8:15.正確的答案應該哪一項？

學生

是c。

3

一看到類似這樣的選項，應該馬上作出反應，集中精力聽到底是幾點，這樣排除干擾項就

崔

非常容易。在剛才的這句話中，干擾項是8:50,8:15,如果能集中精力來聽，這個題就不難了.

大家可能注意到，我們又舊話重提，還是在談詞匯量的問題，為什么呢？因為，聽力理

孫

解能力與詞匯量、句子結構的掌握、語法的掌握都是密不可分的。好我們休息一下。

現(xiàn)在我們簡單談一談小短文部分。這部分有2篇短文，短文后各有3個問題，要求考生根據(jù)所

孫

聽的短文內(nèi)容從四個選項中選出一個最佳答案。短文及問題放兩遍。

這種考題的形式我想大家都熟悉了，我們就不再給大家演示。短文后的問題有兩大類，一類

是有關所聽短文的事實,這部分比較容易.但綜合推斷題有一定的難度.我們來看一下常見

的問題：

Whendowelearnfromtheconversation?

崔Whycan'tthe(wo)manfindthebook?

ppWhydoesthewomanlaugh?

Whatdoestheman/womanmean?

從以上問題我們可以看出來，綜合推斷題是就對話所提供的信息進行綜合、歸納，最后做出

判斷，確實要求考生有相當?shù)穆犃λ剑嫉氖怯补し?。因此同學們在最后復習階段要把教

材中的聽力練習多聽幾遍，提高芻己的聽力水平。

我們再來看詞匯與結構部分。詞匯與結構部分實際上是三大部分組成的。一部分是詞匯，一

部分是句子結構，還有一部分是語法知識的掌握。詞匯部分表面看起來很雜，同學們可以在

孫

完成PASSAGEA課文的復習、完成每個單元的測試題和兩套模擬題之后，根據(jù)以下幾個方面

進行總結性的復習，以便找到自己的差距。

崔復習詞匯的時候應該照顧到這么幾個方面：名詞的單數(shù)、復數(shù)、可數(shù)、不可數(shù)問題；搭配問

PP題；形近詞問題連詞的用法以及意義

我們先說名詞的單數(shù)、復數(shù)問題。這個問題聽起來很簡單，做練習的時候，常常被忽略。

孫我們一起來看一個例句：

PPHegaveme........................inmyjob.Muchadvice,manyadvices,anadvice,lotsofadvices請

同學們選擇正確的答案。應該選A,因為ADVICE是不可數(shù)名詞。

對，像advice,informaiion,work,這些詞為不可數(shù)名詞，這是基礎知識，同學們應該重視?，F(xiàn)

在來我們看搭配問題：搭配問題包括形容詞與介詞的搭配，動詞與賓語等等。形容詞與介詞、

形容詞與介詞的搭配大家比較熟悉，比如最簡單的，大家都知道“對某事情感興趣”一定要

崔

說BEINTERESTEDINSTH,我們的課文當中以及課后練習中這樣的結構有很多，我們以第

PP

10單元為例，在PASSAGEA中，我們可以找到：Thetrainingisinvaluableforeverytype

PP

ofcommunication.這種訓練對任何一種交流方式都很有價值。句子中的beinvaluablefor應

該當成??個整體來記v再來看??個第10課的句1子：Publicsneakingisdifferentfrom

conversation.演講和日常說話是不同的。這里的bedifferentfrom也屬于固定搭配問題。

搭配問題中還有一個重要的方面就是動詞與賓語的搭配。我們再來給大家舉一個課文中的例

孫句。在第一課的翻譯句子中，有一個題是‘約翰把自己要做的事列了一張表'這里面的“列

表”實際上就是動賓搭配問題。列表，該怎么說呢？

學生

MAKEALIST

3

Sun把剛才說的這句話翻譯成英語就是:Johnmadealistofailthethingshehadtodo.約翰把自己

PP要做的事列了一張表.

崔動詞與賓語的搭配問題還有一點不能忽略，就是動詞后接不定式作賓語，還是接動名詞。常

pp見的一些動詞，比如：deciderefuseprefermean,manage,為后接動詞不定式，而Enjoy,

finish,mind,avoid,doingsomething后接動名詞.以卜這些基礎知識都很重要英

另外，我插一句，動詞中有相當一部分為短語動詞，也不能忽略。

孫

ppcomeup,comeupwith,comeoutcallon,callin,callforgiveup,givein,giveouttakeafter,

takeintakeoffturnup,down,turnon,off,turnin,turnout

下面我們來看一看形近詞的問題。在詞匯與結構的測試中，經(jīng)常出現(xiàn)一些用形近詞做干擾項

這類的題目，比如我們來看一看UNIT2中詞匯與結構的第7小題。這個題是這樣的：Howcan

崔

you--yourgoalwithoutanyeffort?a)maintainB)containC).sustainD)attain這幾個詞的

pp

詞尾都是tain,但意義沒有關系，選項A的意思是“維持”，B的意思是“包含”，C的

是意思是“支撐、承擔”，最后一個選項是正確答案，“達到目標”是attainone'sgoal

我們再看看另外一個例子：

孫Wehadnowayofknowingwhat-----------aheadofus.Layliedlaidlain

pp

請同學們做一下這個題。

學生

選A,因為這里應該填動詞LIE的過去時形式。

2

對，LAY本身是一個及物動詞，它同時也是LIE的過去時形式。LAID是LAY的過去時形

崔式，LAIN是LIE的過去分詞。在詞匯與結構的練習當中，還有一些類似的形近詞：

PPconsiderable,considerate,consider(漢語意思)resist,persist,insist,consistconcludeinclude

later,副詞，后來latter名詞，后者latest形容詞，最新的lately副詞,最近

還有一些詞也是同學們在復習的時候要留意的，

孫

PP

比如：HARDLY意思是幾乎不LATE-LY意思是最近

好，下面我們來看一看詞匯與結構中另外一個重要的組成部分：連詞的用法、意義。掌握連

詞的用法，掌握它們的意義，不論對聽力理解、閱讀理解還是對翻譯、寫作都是非常重要的。

崔常用的連詞有：表達讓步關系的ALTHOUGH,表達轉折關系的BUTHOWEVER

NEVERTHELSS,表達條件的onconditionthat,INCASE,,表云遞進關系的

MOVEOVER,INADDITION,表達目的的INORDERTHAT等等，這些單詞應該熟

記。

好，我們休息一下。

孫剛才我們談的是詞匯部分的復習重點，現(xiàn)在我們來看一看句子結構部分。這部分內(nèi)容比較好

掌握，特殊的句子結構并不很多。

這些包括有：hadbetter(not)dosomethingYou'dbetternot..............there,go正確B)going

C)wentD)togobesupposedtodosomething應該做某事Can'thhelpdoingsomething禁

不住做某事,例如：此事我不得不想Ican'thelpthinkingaboutit.Wouldrathersomebodydid

something我寧愿你明天待在家里。由于句型本身的需要，要說Fdratheryoudidn'tgo

tomorrow.Ifstimesomebodydidsomething.It'stimewehadabreak我們該回家了。

還有兩個句型也需要特別注意。Suggest(demand,require)somebody(should)dosomething

崔我建議由MrSmith來做這件事情。IsuggestthatMrSmith(do,does,went,isgoingtodo)

PPthis.另外還有：It，snecessary/importantthatsomething(should)bedone這些句子結構比較

特殊，同學們應該熟記。

還有一點提醒同學們，詞匯與結構部分，有一些語法題，教材中的語法復習部分，以及單

孫

元自測中的包含的語法項目，同學們也應該復習到。

學生

老師，關于語法項目能不能也給我們列一列重點？

4

應該說每一個單元所練的語法都艱重要，不過同學們常常忽略的有像主語與謂語一致，非限

孫

制性定語從句，虛擬語氣等等。

學生老師，我做單元測試題的時候，發(fā)現(xiàn)里面有的是考成語，我想問問成語、諺語也是重要的

4一項嗎？

孫你能不能舉一個具體的例子？

學生

我記得有一個單元自測后的練習是考“所有閃光的不一定是金子”這人成語的。

4

我想這里面有?點誤解，這句話測試的并不是你掌握了多少成語，而是■個語法項目，我們

孫把這句話打出來，請問學們看一看知識點是什么？All(that,which,what,those)glitters

isnotgold.

學1我覺得THAT和WHICH兩個選項都對。

正確的選擇是Allthatglittersisnotcold.句子中劃線的這部分其實是all的修飾語，是一個定

語從句，這個句子中為什么要選擇先行詞THAT,而不選擇WHICH呢？這是因為，雖然

孫

THAT,WHICH都可以作關系代詞，但當先行詞，也就是被修飾的詞是all,everything,

PP

anything,nothing,onlything等等詞的時候，經(jīng)常用THAT,而不用WHICH。我們大家一起

來喬兩句話。Givemeallthat'sleft.Thafstheonlythingthatmattersmosttohimnow.

詞匯與結構部分先講到這里，現(xiàn)在我們來看一看閱讀理解部分。這部分一共有4篇短文，長

崔度為1000-1200詞，要求同學們在35分鐘時間內(nèi)完成多項選擇練習。所選的文章有的我們讀

到過，但多半是沒有讀過的短文?？碱}形式為多項選擇。在考試中做閱讀理解題時，閱讀

速度是非常關鍵的。而要提高閱讀速度，最重要的是在平時就培養(yǎng)好的習慣。

學生老師閱讀理解部分的復習重點是什么？

閱讀理解部分很難指定復:習范圍，但同學們可以通過做單元自測和MODELTEST來找一找

自己的差距。比如說，你的閱讀速度夠不夠，按照大學英語三級的要求，我們每分鐘應該

孫

能讀70個詞左右，如果閱讀速度太慢，將影響你的整體閱讀水平。另外，還可以通過做

測試題來測試你的詞匯量。如果詞匯量小，肯定要影響閱讀理解能力。

還有，平時閱讀也要注意培養(yǎng)好的閱讀習慣。如果在平時的學習中總是采取逐詞逐句、甚至句

句翻譯成漢語的細讀形式，在考試的有限時間內(nèi)，很可能沒有足夠的時間讀完試卷上的閱讀

崔

材料。正確的方式是先快速瀏覽文章的內(nèi)容，了解大意。在瀏覽時，注意發(fā)現(xiàn)主題句、關

鍵句。瀏覽后帶著需要回答的同題再到文章中的相應部分查尋所需要的信息、事實、細節(jié)。

另外在閱讀過程中遇到生詞不要緊張，不影響答案的索性放過，必須弄清詞義的可以根據(jù)上

孫

下文推測。

我們看第四部分、翻譯翻譯練習貴在持之以恒。在復習過程中，一定要多動筆，