2024-2025學(xué)年高中歷史 第五單元 無產(chǎn)階級(jí)革命家 第1課 杰出的中醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍（2）教學(xué)教案 新人教版選修4

2024-2025學(xué)年高中歷史第五單元無產(chǎn)階級(jí)革命家第1課杰出的中醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍（2）教學(xué)教案新人教版選修4主備人備課成員教材分析《2024-2025學(xué)年高中歷史第五單元無產(chǎn)階級(jí)革命家第1課杰出的中醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍（2）教學(xué)教案新人教版選修4》以李時(shí)珍的醫(yī)學(xué)成就為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生了解這位杰出的中醫(yī)藥學(xué)家，理解其對(duì)中醫(yī)藥學(xué)的貢獻(xiàn)，并從中汲取科學(xué)探究的精神和品質(zhì)。

同時(shí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，以及對(duì)于傳統(tǒng)文化的尊重和繼承。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)李時(shí)珍的醫(yī)學(xué)成就，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，使其能夠運(yùn)用歷史觀點(diǎn)分析問題，形成對(duì)歷史的正確理解和評(píng)價(jià)。

2.科學(xué)探究核心素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方法和態(tài)度，探究李時(shí)珍醫(yī)學(xué)研究的原理和過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新精神。

3.文化傳承核心素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的理解和尊重，使其能夠傳承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的中醫(yī)藥文化，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。

4.自主學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）李時(shí)珍的醫(yī)學(xué)成就：要求學(xué)生掌握《本草綱目》的主要內(nèi)容及其在我國(guó)醫(yī)藥學(xué)發(fā)展中的地位，了解李時(shí)珍在藥物學(xué)、植物學(xué)等方面的貢獻(xiàn)。

（2）李時(shí)珍的科學(xué)精神：通過分析李時(shí)珍在醫(yī)學(xué)研究中的創(chuàng)新和實(shí)踐，使學(xué)生領(lǐng)悟到科學(xué)探究的精神和品質(zhì)，如嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于實(shí)踐、精益求精等。

（3）中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的傳承：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感，強(qiáng)調(diào)對(duì)中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）李時(shí)珍醫(yī)學(xué)成就的專業(yè)理解：由于中醫(yī)藥學(xué)涉及許多專業(yè)術(shù)語和理論，學(xué)生可能難以理解，《本草綱目》的編撰背景、藥物分類、藥性理論等內(nèi)容需要教師詳細(xì)講解和舉例說明。

（2）李時(shí)珍科學(xué)精神的內(nèi)涵：學(xué)生可能難以理解李時(shí)珍在醫(yī)學(xué)研究中所體現(xiàn)的科學(xué)精神，需要教師通過案例分析、比較等方式，幫助學(xué)生感悟和理解。

（3）中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值：如何使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價(jià)值，理解其在當(dāng)代社會(huì)中的地位和作用，是本節(jié)課的一個(gè)難點(diǎn)。教師可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例、社會(huì)熱點(diǎn)等問題進(jìn)行講解和探討。

（4）自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中如何做到自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，是本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。教師需要設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）案例分析法：通過介紹李時(shí)珍的醫(yī)學(xué)案例，使學(xué)生了解其醫(yī)學(xué)成就和科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和科學(xué)探究能力。

（2）問題驅(qū)動(dòng)法：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和合作學(xué)習(xí)的能力。

（3）實(shí)地考察法：組織學(xué)生參觀中醫(yī)藥博物館或藥店，讓學(xué)生親身體驗(yàn)中醫(yī)藥文化的魅力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的理解和尊重。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等資源，生動(dòng)展示李時(shí)珍的醫(yī)學(xué)成就和科學(xué)精神，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)資源，開展線上討論和交流，方便學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

（3）虛擬實(shí)驗(yàn)：通過虛擬實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生模擬實(shí)驗(yàn)操作，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中醫(yī)藥學(xué)理論的理解和實(shí)踐能力。

（4）小組合作學(xué)習(xí)：利用小組合作學(xué)習(xí)的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。

（5）評(píng)價(jià)與反饋：通過在線評(píng)價(jià)系統(tǒng)，及時(shí)收集學(xué)生學(xué)習(xí)情況，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《杰出的中醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍（2）》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們對(duì)中醫(yī)藥學(xué)有興趣嗎？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索李時(shí)珍的醫(yī)學(xué)成就和科學(xué)精神。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解李時(shí)珍的醫(yī)學(xué)成就。李時(shí)珍是明代著名中醫(yī)藥學(xué)家，他的代表作《本草綱目》是我國(guó)藥物學(xué)史上的一部巨著。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了李時(shí)珍在藥物學(xué)研究中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)李時(shí)珍的醫(yī)學(xué)成就和科學(xué)精神這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與李時(shí)珍醫(yī)學(xué)成就相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示藥物學(xué)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“李時(shí)珍醫(yī)學(xué)成就在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了李時(shí)珍的醫(yī)學(xué)成就、科學(xué)精神以及其在實(shí)際生活中的應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)中醫(yī)藥學(xué)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀：

《本草綱目》：李時(shí)珍的代表作，詳細(xì)介紹了藥物的性狀、生長(zhǎng)環(huán)境、采收加工、藥用部位、功效、用法等，是學(xué)習(xí)中醫(yī)藥學(xué)的重要參考書籍。

《明史》：記載了明朝歷史的一部重要史書，其中包含了李時(shí)珍的生平和醫(yī)學(xué)成就，可通過閱讀了解李時(shí)珍的歷史背景。

《中國(guó)古代藥物學(xué)》：介紹中國(guó)古代藥物學(xué)的發(fā)展歷程和主要成就，有助于學(xué)生了解中醫(yī)藥學(xué)的歷史和演變。

2.課后探究：

（1）研究《本草綱目》的編撰背景和歷史條件，分析李時(shí)珍能夠取得如此卓越成就的原因。

（2）搜集其他古代中醫(yī)藥學(xué)家的資料，比較他們的醫(yī)學(xué)成就和貢獻(xiàn)，了解中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)。

（3）探討中醫(yī)藥在現(xiàn)代社會(huì)中的地位和作用，思考如何傳承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)藥學(xué)的傳統(tǒng)知識(shí)和技藝。

（4）結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考中醫(yī)藥在預(yù)防和治療疾病中的應(yīng)用，舉例說明中醫(yī)藥的實(shí)際效果。

3.實(shí)踐作業(yè)：

（1）參觀中醫(yī)藥博物館或藥店，了解中醫(yī)藥文化和傳統(tǒng)習(xí)俗，感受中醫(yī)藥的魅力。

（2）采訪家中或周圍的中醫(yī)藥使用者，了解他們使用中醫(yī)藥的經(jīng)歷和效果，嘗試整理成訪談?dòng)涗洝?/p>

（3）選擇一種中醫(yī)藥材，通過查閱資料，了解其藥用價(jià)值和炮制方法，嘗試在家中或?qū)W校的中草藥園進(jìn)行種植和觀察。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了李時(shí)珍的醫(yī)學(xué)成就和科學(xué)精神。通過案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，我們了解了《本草綱目》的重要性和李時(shí)珍在藥物學(xué)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也探討了中醫(yī)藥在現(xiàn)代社會(huì)中的地位和作用，思考了如何傳承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)藥學(xué)的傳統(tǒng)知識(shí)和技藝。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.李時(shí)珍的代表作是哪一部書籍？簡(jiǎn)述其內(nèi)容和重要性。

2.請(qǐng)列舉李時(shí)珍在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的主要成就和貢獻(xiàn)。

3.中醫(yī)藥在現(xiàn)代社會(huì)中的地位和作用是什么？請(qǐng)舉例說明。

4.如何傳承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)藥學(xué)的傳統(tǒng)知識(shí)和技藝？請(qǐng)?zhí)岢鲋辽偃龡l建議。

5.請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)中醫(yī)藥的實(shí)際效果的看法。內(nèi)容邏輯關(guān)系①李時(shí)珍的醫(yī)學(xué)成就：

-《本草綱目》的編撰背景和藥物分類

-李時(shí)珍在藥物學(xué)、植物學(xué)等方面的貢獻(xiàn)

-李時(shí)珍的醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐成果

②李時(shí)珍的科學(xué)精神：

-李時(shí)珍在醫(yī)學(xué)研究中的創(chuàng)新和實(shí)踐

-李時(shí)珍對(duì)待科學(xué)的態(tài)度和品質(zhì)，如嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于實(shí)踐、精益求精等

③中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的傳承：

-中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的價(jià)值和現(xiàn)代意義

-如何傳承和發(fā)揚(yáng)中醫(yī)藥傳統(tǒng)文