第二冊(cè)《識(shí)字6》教學(xué)設(shè)計(jì)

第二冊(cè)《識(shí)字6》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)校：后宅鎮(zhèn)中心小學(xué)執(zhí)教者：陳妙君

［教學(xué)目標(biāo)］:

1.認(rèn)識(shí)“海鷗”等14個(gè)生字，會(huì)寫“沙，?！钡?個(gè)字。

2.正確、流利地朗讀課文，讓學(xué)生明白數(shù)量詞的下確用法，幫助學(xué)

生積累詞語。

3.留心觀察周圍事物，嘗試用數(shù)量表達(dá)熟悉的事物。

［教學(xué)難點(diǎn)］:認(rèn)識(shí)并掌握生字，培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字的興趣。

［教學(xué)準(zhǔn)備］:生字卡片：詞語卡片、紙、彩筆

［教學(xué)課時(shí)］:兩課時(shí)

第一課時(shí)

一、激趣引入

1、搶讀（出示詞語卡片）

2、開火車讀

3、出示課題：識(shí)字6

同學(xué)們今天我們一起來學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些數(shù)量詞好嗎？

二、初讀課文

1、自由朗讀，讀準(zhǔn)字音

2、劃出生字，多讀幾遍

3、把每節(jié)讀通順

三、自學(xué)反饋

1、檢查自學(xué)情況；

2、同桌互讀課文

3、你喜歡這篇課文嗎；喜歡它所什么？喜歡就把它讀好，行嗎?

四、指導(dǎo)朗讀

1、指名讀

2、男女接龍讀

3、拍手齊讀

4、擴(kuò)展：你會(huì)用文中的數(shù)量詞說其他的詞嗎？

5、做游戲

五、學(xué)習(xí)生字

1、我會(huì)認(rèn)：（出示生字卡片）

2、指名讀開火車讀，小組讀等；

3、你是怎樣記住這些生字的？說給同學(xué)和老師聽；

六、拓展延伸

1、齊讀課文

2、動(dòng)手作畫：想像每節(jié)中景點(diǎn)，然后把它畫下來。

第二課時(shí)（略）

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

二、指導(dǎo)書定

三、想象拓展

第四冊(cè)15課《畫風(fēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)校：后宅鎮(zhèn)中心小學(xué)；執(zhí)教者：陳妙君

［教學(xué)目標(biāo)］：1、有主動(dòng)識(shí)字的愿望，會(huì)認(rèn)7個(gè)字，會(huì)寫12個(gè)字

2、正確，流利有感情地朗讀課文，領(lǐng)會(huì)文中小朋友的創(chuàng)意。

3、懂得事物之間是有聯(lián)系的，遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法。

［教學(xué)重難點(diǎn)］：1、學(xué)習(xí)生字，新詞，朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的習(xí)慣和不斷創(chuàng)新的意識(shí)。

［教學(xué)準(zhǔn)備］:圖片，生字卡片，幻燈片

［教學(xué)課時(shí)］:兩課時(shí)

［教學(xué)過程］:

第一課時(shí)

［教學(xué)過程］:

一、猜謎導(dǎo)入，談話揭題

1、猜謎語

2、師生談話

3、板書課題，質(zhì)疑。

二、自讀課文，感悟交流

1、提出要求，學(xué)生自讀

2、指名分段讀，糾正讀音。

3、認(rèn)識(shí)新朋友。（創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)生字，新詞句子。）

4、新朋友是怎樣畫風(fēng)的？

（1）、學(xué)生自讀、討論

（2）師生交流

5、你喜歡哪一位新朋友？為什么？（學(xué)讀有關(guān)句子、段落、朗讀、

評(píng)價(jià)。）

三、朗讀感悟，深入理解

1、分小組，分角色練習(xí)朗讀；（教師巡視，適時(shí)指導(dǎo)）

2、指名小組讀，評(píng)讀；

3、指名學(xué)生讀（機(jī)動(dòng)）

四、朗讀感悟，深入理解

1、總結(jié)歸納；

2、布置作業(yè)：

①思考課后練習(xí)題：讀讀寫寫

②查閱資