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9.8-1相似三角形的性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解并掌握相似三角形對應(yīng)高的比、對應(yīng)角平分線的比和對應(yīng)中線的比都等于相似比;2.會利用相似三角形對應(yīng)高的比、對應(yīng)角平分線的比和對應(yīng)中線的比都等于相似比解決問題.ABC相似三角形的性質(zhì)對應(yīng)角相等對應(yīng)邊成比例在生活中,我們經(jīng)常利用相似的知識解決建筑類問題.如圖,小王依據(jù)圖紙上的△ABC,以1:2的比例建造了模型房的房梁
,CD和
分別是它們的立柱。情境引入(1)△ACD與
相似嗎?為什么?如果相似,指出它們的相似比。相似
相似比為1:2(2)如果CD=1.5cm,那么模型房的房梁立柱有多高?3cm發(fā)現(xiàn):CD和
的比等于△ABC與
的相似比想一想已知△ABC∽△A’B’C’,△ABC與△A’B’C’的相似比為k,它們對應(yīng)高的比是多少?性質(zhì):相似三角形對應(yīng)高的比等于相似比’’’’探究活動
相似三角形對應(yīng)高的比等于相似比,對應(yīng)角平分線是否也有類似的性質(zhì)?請同學(xué)們進(jìn)行探究.如圖:已知△ABC∽△DEF,△ABC
與△DEF的相似比為k,AM、DN分別為三角形的角平分線線,AM、DN的比是多少?性質(zhì):相似三角形對應(yīng)角平分線的比等于相似比探究活動已知△ABC∽△DEF,△ABC
與△DEF的相似比為k,AM1、DN1分別為三角形的中線,AM、DN的比是多少?
相似三角形對應(yīng)高的比、對應(yīng)角平分線的比都等于相似比,對應(yīng)中線呢?請同學(xué)們進(jìn)行探究.性質(zhì):相似三角形對應(yīng)中線的比等于相似比對應(yīng)高的比對應(yīng)中線的比對應(yīng)角平分線的比
相似三角形都等于相似比.歸納性質(zhì)新知應(yīng)用1.若△ABC∽△DEF,相似比為3:2,則對應(yīng)高的比為()A.3:2B.3:5C.9:4D.4:92.若△ABC∽△DEF,相似比為4:3,則△ABC與△DEF對應(yīng)的中線之比為()A.4:3B.3:4C.16:9D.9:16新知應(yīng)用3.如圖,在□ABCD中,E是AD邊上的中點(diǎn),連接BE,并延長BE交CD延長線于點(diǎn)F,則△EDF與△BCF的對應(yīng)角平分線之比為()A.1:2B.1:3C.1:4D.1:54.如圖所示,某校宣傳欄后面2米處種了一排樹,每隔2米一棵,共種了6棵,小勇站在距宣傳欄中間位置的垂直距離3米處,正好看到兩端的樹干,其余的4棵均被擋住,那么宣傳欄的長為______米.(不計宣傳欄的厚度)2米3米新知應(yīng)用議一議如圖,已知△ABC∽△A'B'C',△ABC與△A'B'C'的相似比為k.(1)若∠BAD=
∠BAC,∠B'A'D'=
∠B'A'C',則AD:A'D'等于多少?(2)若BE=
BC,B'E'=
B'C',則AE:A'E'等于多少?.(3)你還能提出哪些問題?與同伴交流.歸納總結(jié)
相似三角形對應(yīng)角的n等分線的比,對應(yīng)邊的n等分線的比都等于相似比。總結(jié):相似三角形對應(yīng)線段的比等于相似比。典例分析
如圖,AD是△ABC的高,點(diǎn)P、Q在BC邊上,點(diǎn)R在AC邊上,點(diǎn)S在AB邊上,BC=60cm,AD=40cm.四邊形PQRS是正方形。(1)△ASR與△ABC相似嗎?為什么?(2)求正方形PQRS的邊長.方程思想相似三角形的性質(zhì)求線段的長度典例變式如圖,矩形DEFG的一邊DE在△ABC的邊BC上,頂點(diǎn)G、F分別在邊AB、AC上,AH是邊BC上的高,AH與GF相交于點(diǎn)K,已知BC=12,AH=6,EF:GF=1:2,求矩形DEFG的周長.當(dāng)堂檢測1.△ABC∽△A'B'C',AD和A'D'是它們的對應(yīng)角平分線。已知AD=8cm,A'D'=3cm,求△ABC與△A'B'C'對應(yīng)高的比。2.如圖,小明自制了一個小孔成像裝置,其中紙筒的長度為15cm。他準(zhǔn)備了一支長為20cm的蠟燭,想要得到高度為5cm的像,蠟燭應(yīng)放在距離紙筒多遠(yuǎn)的地方3.如圖,AB和CD表示兩根直立于地面的柱子,AD和BC表示起固定作用的兩根鋼筋,AD與BC的交點(diǎn)為M。已知AB=10m,CD=15m
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