對大學英語聽力教學的幾點思考

對大學英語聽力教學的幾點思考

高考全國卷聽力試題既注重學生辨別基本的事實細節(jié)的能力，又考查學

生的理解推斷能力。聽力理解本質(zhì)上是要理解講話者的話語，而話語理

解是一個復(fù)雜的解碼、認知和推理的過程。因此，在聽力教學中，培養(yǎng)

學生具備一定的推理分析能力就^常必要。

〃推測是聽者在聽力訓練及聽力理解中一種自覺的參與性心理活動，它

是一項有效的認知技能，同時也是一種良好的聽力習慣"，所以我們建

議英語教師在平時的教學中，要根據(jù)聽的內(nèi)容，結(jié)合背景知識，引導學

生進行幾個方面的推測能力的訓練：(1)首句預(yù)測法。預(yù)測是建立在

個人知識、經(jīng)驗、推理等基礎(chǔ)之上的復(fù)雜的思維活動，貫穿聽力理解的

全過程。英語中的材料，無論是聽力材料還是書面語篇，首句的信息都

是非常豐富的。聽者首先通過首句可以了解所聽內(nèi)容的題材，預(yù)測下面

即將聽到的內(nèi)容，激活大腦中的相關(guān)背景知識，使新舊信息相融合，最

大限度地獲取新信息。(2)連接詞預(yù)測法。英語注重語言形式上的形

合(co-hesion),所以連接詞語起的銜接作用是很重要的，像but.

however表轉(zhuǎn)折，because表原因,inaword表示總結(jié)等，這些詞

語以其特有的方式來幫助人們理解語篇，如同旅途上的路標，為旅行者

導航。(3)關(guān)鍵詞預(yù)測法。聽者要充分利用聽前的空隙時間瀏覽選項，

預(yù)測應(yīng)關(guān)注的信息，如數(shù)字、時間、地點、場所、關(guān)系等，在聽的過程

中尋找關(guān)鍵詞。

總之，英語聽力訓練的過程不僅是一個不斷發(fā)展聽力技巧的過程，也是

一個不斷豐富知識、鍛煉分析推理能力的過程。我們廣大英語教師在指

導學生進行聽力訓練的同時，應(yīng)該幫助他們更多地了解歐美歷史、地理、

風土人情和生活習慣等，幫助他們拓寬視野，增加語言輸入，提高英語

綜合素質(zhì)。

聽力學習方法論

＜方法＞

常見的聽力練習方法有兩種，一個是精聽，一個是泛聽。接下來，我們

就對兩種方法進行詳細說明。（方法在于堅持，而不在于多樣）

精聽

精聽的要求

在做精聽練習時，要求我們把一篇聽力材料做精細化處理，需要反復(fù)聽

很多遍，不僅要理解材料大意，還要把握其中的細節(jié)。細節(jié)包括單詞的

意思、詞組的表達、發(fā)音規(guī)則等。

精聽材料的選擇及難度調(diào)整方法

在選擇材料的時候，我們可以采用〃i+l〃的原則，即選擇比我們聽力

水平再難一級的材料進行練習。那么如何確定〃i+l〃呢？我這里給出

一個大致的方法：

當某一篇聽力材料，我們聽一遍后，可以大致復(fù)述出材料的核心意思（聽

懂70%+）,或聽五遍后可以將材料聽寫下來,那么這樣的材料就是適

合我們練習的難度的，過難或太簡單對于我們的聽力訓練效果都會大打

折扣。另外不要選擇時間過長的聽力材料,4~6分鐘即可,因為精聽是

一項非常耗時的工程，聽力材料過長會消耗掉我們本來就不多的耐心。

對于要參加某一英語考試的同學（比如四六級、雅思、托福等），亦可

以選擇真題材料進行練習，挑選適合自己水平的篇章即可。

若存在以下這種情況：簡單的聽力材料對自己來說過于簡單，而稍難一

級的又聽不懂時，我們就需要人為地調(diào)整聽力材料的難度。

我們可以將稍難的聽力材料降低難度：先看文本再聽；了解背景知識和

詞匯再聽；多遍聽；慢速聽；做題聽（這樣會在聽的時候有目的性）。

亦可以將簡單的聽力材料增加難度，其方法與降低難度相反，最常見的

為倍速聽。

具體操作方法及進階

當我們挑選好適合自己的聽力材料后，就要開始進行精聽練習了。

在精聽時，我們要以句子為單位，先聽一遍以理解大意（沒有理解可以

再聽），之后再進行聽寫，一直聽到再也寫不出任何信息為止。注意,

在整個過程中，我們始終要以句子為單位進行播放，整句聽完再寫；不

可聽到幾個單詞立馬寫下來，這樣做跟單詞聽寫無異，只是在做無用功。

以上為精聽的第一步。接下來，我們需要對照聽力原文，對自己的聽寫

內(nèi)容進行檢查.糾錯：是因為單詞不認識，讀音不熟悉或發(fā)音錯誤，還

是發(fā)音規(guī)則沒有掌握而導致的聽寫錯誤或根本沒有聽出來。

以上兩步完成后，需要對聽寫過的材料不斷進行鞏固.復(fù)習。

很多人不理解精聽為什么要這么做，導致在練習的過程中缺斤少兩，聽

力能力提升緩慢。其實，第一步聽寫練習，旨在幫助我們找到自己聽力

的薄弱點，我們可以直觀地看到自己哪里聽不出來或哪里聽錯了；而第

二步檢查與糾錯則是7寸癥下藥，高效幫助我們提升聽力實力、克服薄弱

點。第三步復(fù)習則是鞏固療效。這三步完整地做下來，才能真正幫助我

們〃快速〃提高聽力能力。

當我們覺得聽一句已經(jīng)沒有挑戰(zhàn)的時候，可以增加句子的數(shù)量，一次放

2~3句，或者干脆直接拉長到整個段落、整篇文章。這時，我們可以降

低對于聽寫的要求，提高理解記憶的要求（減少遍放次數(shù)，訓練一遍聽

懂的能力），畢竟聽力的最終目的是聽僮而不是聽寫。

以上就是精聽的具體操作及進階方法。還是要提醒大家，循序漸進，莫

泛聽

泛聽的要求

泛聽的要求就沒有精聽那么嚴苛了，掌握聽力材料大意即可，不求甚解

也可以接受，目的是培