初中生物知識點總結(jié)

初中生物知識點總結(jié)

1.生物的生活需要營養(yǎng)2.生物能進(jìn)行呼吸3.生物能

排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4.生物能對外界的刺激做出反應(yīng)

5.生物能生長和繁殖

除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。二，調(diào)查我

們身邊的生物

調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一第二章生物圈是

所有生物的家一.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

1.生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖

石圈的表面以海平面為準(zhǔn)，上達(dá)10千米，下達(dá)10千米。

2.生物圈中的生物：a.大氣圈中主要有能夠飛翔的

昆蟲和鳥類，以及細(xì)菌等微小生物b.水圈中的生物大多數(shù)生

活在水面150米以內(nèi)c.巖石圈是一切陸生生物的“立足點”

3.生物圈為生物生存提供基本的條件：營養(yǎng)物質(zhì)、

水、空氣、陽光、適宜的溫度、一定的生存空間

4.生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)是綠色水庫、草

原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、

農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng).生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，

是一個統(tǒng)一的整體。6.保護(hù)生物圈，人人有責(zé)。二.環(huán)

境對生物的影響

1.非生物因素對生物的影響

光、溫度、水分、空氣等等。

植物和人體內(nèi)各種物質(zhì)的運輸需要水

植物進(jìn)行光合作用需要在光下進(jìn)行，并需要水、二氧

化碳作原料動物、植物的呼吸作用都需要空氣中的氧氣，

也需要在適宜的溫度下進(jìn)行

當(dāng)環(huán)境中的幾個或者一個因素發(fā)生急劇變化時，就會

影響生物的生活，甚至導(dǎo)致生物死亡?？茖W(xué)探究的一般過

程：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、

表達(dá)和交流。

2.生物因素對生物的影響：自然界中的每一種生物

都受到其他生物的影響。

生物之間的關(guān)系：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系

三.生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響1.生物對環(huán)境的適應(yīng)：每

一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活

方式、生物的適應(yīng)性是普遍存在的。2.生物對環(huán)境的影響:

生物影響環(huán)境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。

生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體，應(yīng)和諧發(fā)展。

四.生態(tài)系統(tǒng)

1.生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境

所形成的統(tǒng)一的整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。

2.生態(tài)系統(tǒng)的組成：生物部分：生產(chǎn)者：能夠直接

制造有機(jī)物消費者：不能直接制造有機(jī)物，直接或間接地以

植物為食分解者：能夠把有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，供

生產(chǎn)者重新利用非生物部分：陽光、空氣、水等，為生物的

生命活動提供物質(zhì)和能量。

3.食物鏈與食物網(wǎng)食物鏈：生產(chǎn)者和消費者之間由

于吃與被吃而形成的關(guān)系。

例如：草兔子狼

食物鏈一定是從生產(chǎn)者開始食物鏈中的箭頭表示物

質(zhì)和能量的流動方向食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費者之間的關(guān)

系，分解者不參與形成食物鏈

食物網(wǎng)：食物鏈之間錯綜復(fù)雜的關(guān)系形成的網(wǎng)狀結(jié)

構(gòu)。

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量會沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動

的，某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，在食物鏈中，營

養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。

4.生態(tài)平衡：在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占

的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的

自我調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。

第二單元生物和細(xì)胞

第一章觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

一.練習(xí)使用顯微鏡

1.顯微鏡的構(gòu)造

2.顯微鏡的使用方法:

取鏡和安放;右握左托

對光：升、轉(zhuǎn)、看、調(diào)觀察：放、壓、降、看、

升、看、調(diào)整理

取鏡和安放：右手握住鏡臂，左手托住鏡座。把顯微

鏡放在實驗臺距邊緣7cm左右處，略偏左。安裝好目鏡和物

鏡。

對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。把一個

較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開。轉(zhuǎn)動

反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡可以看

到白亮的圓形視野。

觀察：把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上，用壓片

夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔的中心。轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡

筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止。雙眼睜開，左眼

向目鏡內(nèi)看，同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩

上升直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的

物像更加清晰。

整理：實驗完畢，應(yīng)該把顯微鏡的外表擦拭干凈，把

物鏡偏轉(zhuǎn)到兩旁，目鏡放回鏡頭盒，把鏡筒緩慢下降到最低

處，再把顯微鏡放入鏡箱內(nèi)。

3.幾點重要的結(jié)論：

顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的乘

積

顯微鏡物象和實物是上下左右都相反

要將視野中的某個方向的物象移到視野的中央，玻片

就往那個方向移動，如果是將視野中央的物象移向某個方

向，就將玻片往相反的方向移動。

放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，看到細(xì)胞數(shù)目越多，

物象越小，光線越亮；

放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，看到細(xì)胞數(shù)目越多，

物象越大，光線越暗。

目鏡長度與放大倍數(shù)成“反比”，目鏡越長，放大倍

數(shù)越小。

物鏡長度與放大倍數(shù)成“正比”，物鏡越長，放大倍

數(shù)越大。

視野中的污點有三種情況：物鏡上，目鏡上，裝片上。

移動目鏡，如果污點隨之移動，則污點在目鏡上；移動玻片

標(biāo)本，污點隨之移動，則污點在玻片標(biāo)本上；如果前兩次都

不能移動污點，則污點在物鏡上。

光線依次要通過反光鏡、光圈、通光孔、玻片標(biāo)本、

物鏡、鏡筒、目鏡，才能進(jìn)入到人的眼睛。

低倍鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡后物像模

糊不清，應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)。

轉(zhuǎn)換物鏡時，應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器的邊緣，而不能直接用手

扳動物鏡。

鏡頭臟了，只能用擦鏡紙擦拭。模仿制作臨

時裝片

1.重要的注意事項：材料要薄而透明；蓋蓋玻片時

要一邊先接觸水滴，再緩慢放下，避免出現(xiàn)氣泡。

2.制作植物細(xì)胞臨時裝片的步驟

觀察洋蔥表皮細(xì)胞：

準(zhǔn)備：擦、滴

制片：撕、展、蓋

染色：滴、吸

3.制作動物細(xì)胞臨時裝片的步驟

觀察人體口腔上皮細(xì)胞：

準(zhǔn)備：擦、滴

制片：舌U、涂、蓋

染色：滴、吸

4.常見的玻片標(biāo)本

切片：用從生物體上切取的薄片制成的。如：葉的橫

切面切片

涂片：用液體的生物材料經(jīng)涂抹制成的。如：血涂片

裝片：用從生物體上撕下或挑取的少量材料或直接用

個體微小的生物制成的。

如：草履蟲裝片

三.細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位

植物、動物和人體都是由許多細(xì)胞構(gòu)成的。

人體的各項功能都是由細(xì)胞或多個細(xì)胞共同完成的。

所有的細(xì)胞都能顯示出生命的各種屬性，在它們之中進(jìn)行著

新陳代謝活動。植物的光合作用就是在細(xì)胞里進(jìn)行的，細(xì)胞

內(nèi)還一直進(jìn)行著呼吸作用。一切復(fù)雜的瞬息萬變的生命活動

都是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的。生命存在的一個重要表現(xiàn)是自我繁

殖。細(xì)胞能通過分裂不斷地產(chǎn)生新的細(xì)胞，細(xì)胞和生命一樣,

表現(xiàn)出生長、衰老、死亡的過程。這一切說明，細(xì)胞是生物

體最小的結(jié)構(gòu)和功能單位。

1.植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分結(jié)構(gòu)的作用：

細(xì)胞壁：透明，保護(hù)和支持細(xì)胞

細(xì)胞膜：保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)出入細(xì)胞

細(xì)胞質(zhì)：含有大量的物質(zhì)，里面有葉綠體、液泡，液

泡中充滿細(xì)胞液

能流動，從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換

細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)

植物相鄰細(xì)胞通過胞間連絲相聯(lián)系，互相交流營養(yǎng)物

質(zhì)。

2.動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

細(xì)胞膜：保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)出入細(xì)胞

細(xì)胞質(zhì)：能流動，可以加速與外界的物質(zhì)交流

細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)

3.細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生細(xì)胞

分裂的過程：

一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增多。分裂時,

細(xì)胞核先分裂，然后質(zhì)分裂；細(xì)胞的生長表現(xiàn)為從周圍環(huán)

境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)并逐漸長大，使細(xì)胞體積增大，生長時先

出現(xiàn)很多小液泡，最終合并為一個大液泡。

細(xì)胞分裂的過程中，染色體的變化是：先加倍再減半,

兩個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和

數(shù)目相同。

生物體的生長表現(xiàn)在：細(xì)胞生長和細(xì)胞分裂

植物細(xì)胞的液泡中含有細(xì)胞液，細(xì)胞液的成分有水、

無機(jī)鹽、糖分、色素等。

細(xì)胞是一個統(tǒng)一的整體，細(xì)胞是動、植物體結(jié)構(gòu)和功

能的基本單位。第二章細(xì)胞的生活一.細(xì)胞質(zhì)中的能

量轉(zhuǎn)換器葉綠體：光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能線粒體：將化學(xué)能釋放

二.細(xì)胞核是遺傳信息庫

1.細(xì)胞核中有一些能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是

染色體。

2.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成的。

3.DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu)，它是細(xì)胞核中儲存遺傳信息的

物質(zhì)，基因是決定生物性狀的DNA片段。

4.遺傳信息是生命體內(nèi)每一個細(xì)胞中所包含的具有

指導(dǎo)身體發(fā)育的全部信息。這些信息儲存在DNA分子中，而

DNA主要存在于細(xì)胞核中。

3.細(xì)胞是物質(zhì)、能量和遺傳信息的統(tǒng)一體

第三章細(xì)胞是怎樣構(gòu)成生物體

一、生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的

1.細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，這些細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和

功能上逐漸發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化，從而形成不同的組織。

2.組織：由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞，聯(lián)合

起來在一起而形成的細(xì)胞群。

3.組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果。

1.保護(hù)組織：由表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部

分的功能

2.營養(yǎng)組織：細(xì)胞壁薄，液泡較大，有儲藏營養(yǎng)物

質(zhì)的功能；含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用3.分

生組織：由具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成。其細(xì)胞的特點是：細(xì)

胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能

力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞，再由這些細(xì)胞分化形成其

他組織。

4.輸導(dǎo)組織：導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管能夠運輸水和無機(jī)

鹽，篩管能夠運輸有機(jī)物。

四.生物體結(jié)構(gòu)的層次性：動物體在神經(jīng)系統(tǒng)和體

液的調(diào)節(jié)下組成一個統(tǒng)一的整體。

五.綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、

個體的結(jié)構(gòu)層次

1.綠開花植物即被子植物，生長發(fā)育是從受精卵開

始的。

2.受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，

進(jìn)而形成植物體。

細(xì)胞：植物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

組織：分生組織、保護(hù)組織、疏導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、

機(jī)械組織

器官：由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成

具有一定功能的結(jié)構(gòu)。如：營養(yǎng)器官：根、莖、葉；生殖

器官：花、果實、種子

3.綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子

六大器官組成

六.人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個

體的結(jié)構(gòu)層次

1.人體的生長發(fā)育也是從受精卵開始的。

2.受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、

系統(tǒng)，進(jìn)而形成人體。

細(xì)胞：動物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位組織：上皮組織、

結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織

器官：由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成

具有一定功能的結(jié)構(gòu)。以某種組織為主。如：心臟、肝臟、

脾臟、大腦、肱二頭肌系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生

理功能，并按照一定的次序構(gòu)成的多個器官的總和。例如：

人體的八大系統(tǒng)，在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)下，八大系統(tǒng)協(xié)調(diào)

配合，共同完成人體復(fù)雜的生命活動。

七.單細(xì)胞生物可以獨立完成生命活動1.單細(xì)胞生

物：身體只由一個細(xì)胞構(gòu)成的生物2.大多數(shù)單細(xì)胞生物生

活在水域環(huán)境中3.一個細(xì)胞就可以完成獲得營養(yǎng)、氣體交

換、排出廢物等各種生命活動

4.生活中的單細(xì)胞生物：細(xì)菌、單細(xì)胞真菌單細(xì)胞

動物單細(xì)胞藻類植物等

5.單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活

觀察草履蟲：

將載玻片擦拭干凈，吸取表層的培養(yǎng)液一滴，滴在在

玻片上

在玻片中的培養(yǎng)液中放幾絲棉花，再蓋上蓋玻片

草履蟲的結(jié)構(gòu)圖草履蟲的應(yīng)激性

第三單元生物圈中的綠色植物

第一章生物圈中有哪些綠色植物

一.種子的結(jié)構(gòu)

菜豆種子：玉米種子:

種皮：保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)種皮：和果皮緊貼在一起，保

護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)

子葉：2片，肥厚，貯存營養(yǎng)物質(zhì)胚乳：貯存營養(yǎng)物

質(zhì)

胚胚芽：發(fā)育成莖、葉子葉：1片，不肥厚，轉(zhuǎn)

運營養(yǎng)物質(zhì)

胚軸：發(fā)育成連接根、莖的部分胚胚芽：發(fā)育成莖、

葉

胚根：發(fā)育成根胚軸：發(fā)育成連接根、莖的部分胚

根：發(fā)育成根胚是新植物體的幼體，是種子的主要部分，由

胚根、胚芽、胚軸和子葉構(gòu)成。

菜豆和玉米種子都有種皮和胚，不同點是：玉米種子

有胚乳，貯存營養(yǎng)成分，子葉1片，轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)；菜豆種

子無胚乳，子葉2片，貯存營養(yǎng)。

雙子葉植物：種子的胚具有兩片子葉，無胚乳，例如:

蠶豆、花生、大豆、菜豆

單子葉植物：種子的胚具有一片子葉，有胚乳，例如:

水稻、小麥、高粱、玉米

第二章被子植物的一生

一.種子的萌發(fā)

1.種子萌發(fā)的條件自身條件：種子是完整的、活

的，種子不在休眠狀態(tài)

外界條件：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分

2.種子的萌發(fā)的過程：

種子吸水膨脹一物質(zhì)變化：種子貯存的有機(jī)物轉(zhuǎn)化

為可溶于水的物質(zhì)生物的生活需要營養(yǎng)

植物的營養(yǎng)：絕大多數(shù)通過光合作用制造有機(jī)物；

動物的營養(yǎng)：從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)。

2）生物能進(jìn)行呼吸。

3）生物能排出身體內(nèi)的廢物。

動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。

植物排出廢物的方式：落葉。

4）生物能對外界刺激做出反應(yīng)。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害

后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應(yīng)。

5）生物能生長和繁殖。

6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

2、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖

石圈的表面。

3、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、

陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。

4、影響生物的生存的環(huán)境因素：

非生物因素：光、溫度、水分等；生物因素：影響某

種生物生活的其他生物。例：七星瓢蟲捕食助蟲，是捕食

關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光，屬競爭關(guān)系。螞蟻、蜜

蜂家庭成員之間分工合作。

5、探究：光對鼠婦生活的影響

1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？

2）作出假設(shè)：光會影響鼠婦的生活。

3）制定計劃：檢驗假設(shè)是否正確，需通過實驗進(jìn)行

探究。

實驗方案的要求：需設(shè)計對照實驗，光照是這個探究

實驗中的唯一變量。其他條件都相同。

4）實施計劃

5）得出結(jié)論

6）表達(dá)、交流

6、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響：

1）生物對環(huán)境的適應(yīng)舉例：荒漠中的駱駝，尿液非

常少。駱駝刺地下根比地上部分長很多。寒冷海域中的海豹,

胸部皮下脂肪厚，旗形樹等。

2）生物對環(huán)境的影響：蚯蚓在土壤中活動，可以使

土壤疏松，其糞便增加土壤的肥力；沙地植物防風(fēng)固沙等都

屬于生物影響環(huán)境。

7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成

概念：在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫

做生態(tài)系統(tǒng)。

組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生

產(chǎn)者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、

溫度等

8、食物鏈和食物網(wǎng)：

生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)

系，這樣就形成了食物鏈。一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食

物鏈，它們往往彼此交錯連接，這樣就形成了食

物網(wǎng)。

第二單元生物體的結(jié)構(gòu)

9、光學(xué)顯微鏡各個部件的名稱和作用

鏡座一穩(wěn)定鏡身。

鏡柱一支持鏡柱以上的部件。

鏡臂一握鏡的部位。

載物臺一放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，

兩旁各有一個壓片夾。

鏡筒一上端安裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器。

轉(zhuǎn)換器一可以轉(zhuǎn)動的圓盤，上面安裝物鏡。

粗準(zhǔn)焦螺旋一轉(zhuǎn)動時，可以大幅度升降鏡筒。

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋一轉(zhuǎn)動時，鏡筒升降幅度較小，

可以使物像更清晰。

目鏡和物鏡一目鏡是用眼觀察的鏡頭；物鏡是接近物

體的鏡頭。

遮光器一上面有大小不等的圓孔，叫光圈。用不同的

光圈對準(zhǔn)通光孔，可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。

反光鏡一一面是平面鏡，一面是凹面鏡。轉(zhuǎn)動反光鏡

可以使光線經(jīng)過通光孔反射上來。

物像的放大的倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放

大倍數(shù)。

10、利用顯微鏡觀察裝片

①從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像。例：在顯微鏡視野

中看到一個“d”，那么在透明紙上寫的是“P”。

②目鏡放大倍數(shù)X物鏡放大倍數(shù)二顯微鏡的放大倍

數(shù)

11、細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能

①細(xì)胞膜一具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用，還能控制細(xì)胞

內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出。

②細(xì)胞質(zhì)一細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有許多與各種生命活動有關(guān)

的微細(xì)結(jié)構(gòu)。活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動性，有利于細(xì)胞與外

界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換。

③細(xì)胞核一在生物遺傳中具有重要作用。細(xì)胞核內(nèi)含

有與生物的遺傳有密切關(guān)系的物質(zhì)一一遺傳物質(zhì)。

12、植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的區(qū)別

植物細(xì)胞除了和動物細(xì)胞一樣含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、

細(xì)胞核以外，一般還具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。

13、洋蔥表皮細(xì)胞裝片的制作和觀察

制作步驟：先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。把洋

蔥鱗片葉向外折斷，用鑲子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透明

的薄膜。把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針

輕輕地把它展平。用鑲子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它

的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上。注意

不要在蓋玻片下留下氣泡。經(jīng)碘液染色后。

把制好的洋蔥表皮細(xì)胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察

14、口腔上皮細(xì)胞裝片的制作和觀察

用滴管在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水。用涼開

水把口漱凈，用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下，把牙簽上附

著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下。

蓋上蓋玻片，注意不要留下氣泡。經(jīng)碘液染色后。把

制好的口腔上皮細(xì)胞裝片放在低倍顯微鏡下觀察。

15、細(xì)胞膜的功能

細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在

細(xì)胞外面，同時，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。

16、線粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用

線粒體和葉綠體是細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器

葉綠體：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在它所制

造的有機(jī)物中。

線粒體：將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。

17、細(xì)胞核在生物遺傳中的作用

細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體，染色

體中有DNA,DNA上有遺傳信息。這些信息其實就是指導(dǎo)和

控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令。

18、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。分裂時，細(xì)胞

核先由一個分成兩個，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有

一個細(xì)胞核。最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜,

植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是，一個細(xì)胞就分裂成為兩

個細(xì)胞。

19、細(xì)胞分化形成組織

細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形

態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的

細(xì)胞群叫做組織。

20、說明人體的結(jié)構(gòu)層次

細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一人體

21、說明植物體的結(jié)構(gòu)層次

細(xì)胞一組織一器官一植物體

22、綠色開花植物的六大器官

①根、②莖、③葉，

④花、⑤果實、⑥種子，。

23、只有一個細(xì)胞的生物體

酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是一個細(xì)

胞的生物體，能獨立生活，有一切生理活動。

24、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動的特點

形態(tài)結(jié)構(gòu)：多種多樣的，病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)

的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

生命活動：病毒只能寄生在活細(xì)胞里，

25、關(guān)注病毒與生物圈中其他生物的關(guān)系，特別是與

人類的關(guān)系

由病毒引起的流行性感冒，肝炎等，嚴(yán)重危害人體的

健康；艾滋病也是由病毒引起的；口蹄疫，雞瘟以及眾多的

植物病毒，給農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)造成巨大損失。

人們一方面設(shè)法治療和預(yù)防病毒性疾病，一方面利用

病毒為人類造福。接種牛痘疫苗預(yù)防天花，口服疫苗預(yù)防脊

髓灰質(zhì)炎，口蹄疫，雞瘟等動物病毒也可以通過接種疫苗的

方法進(jìn)行防治，這些疫苗就是經(jīng)過人工處理的減毒病毒。

第三單元

27、區(qū)分常見的藻類、苔野和蕨類植物。

藻類植物：大都生活在水中，能進(jìn)行光合作用，無根、

莖、葉的分化。

常見的藻類植物：水綿、衣藻、海帶、紫菜。

苔辭植物：大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中，一般具莖、

葉，根為假根。

常見的苔野植物：葫蘆群、墻辭。

蕨類植物：大都生活中潮濕環(huán)境中，具根、莖、葉。

常見蕨類植物：腎蕨、卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江

紅。

28、實驗：觀察種子的結(jié)構(gòu)

觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)：

①取一粒浸軟的菜豆種子，觀察它的外形。

②剝?nèi)シN子最外面的一層種皮，分開合攏著的兩片子

葉。

③用放大鏡仔細(xì)觀察子葉、胚根、胚芽、胚軸，看

看它們各有什么。

觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)：

①取一粒浸軟的玉米種子，觀察它的外形。

②用刀片將這粒玉米種子從中央縱向剖開。

③在剖面上滴一滴碘液，再用放大鏡仔細(xì)觀察被染

成藍(lán)色的胚乳以及未被染成藍(lán)色的果皮和種皮、胚根、胚芽、

胚軸和子葉，看看它們各有什么特點。

29、區(qū)分常見的裸子植物和被子植物

裸子植物：種子是裸露的，外面沒有果皮包被。

常見的裸子植物：松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等等。

被子植物：種子外面有果皮包被。

常見的被子植物：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。

29.探究種子萌發(fā)的條件：

見七年級上冊P90頁

30

31自身條件：種子必須是完整的，而且胚必須是活的。

外界條件：水分、空氣和適宜的溫度。

32、植株生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)

水分、無機(jī)鹽、有機(jī)物。

33、桃花的結(jié)構(gòu)

花柄、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊。

34、果實和種子的形成

子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚

珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚。

35、根適于吸水的特點

根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量

的根毛。

36、導(dǎo)管的功能

運輸水分和無機(jī)鹽。

37、光合作用的條件、原料、產(chǎn)物

條件：光能、葉綠體原料：二氧化碳、水產(chǎn)物：

有機(jī)物、氧氣

38、植物的呼吸作用

植物細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并

且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需

要；這個過程，叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線

粒體內(nèi)進(jìn)行的。

第四單元

39說明人類起源于森林古猿

現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。

40男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

睪丸是男性產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的生殖器官。

卵巢是女性產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的生殖器

官。

41青春期的身體變化

身高突增，神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官功能也明顯

增強(qiáng)。

性器官迅速發(fā)育：男孩出現(xiàn)遺精，女孩會來月經(jīng)。

42人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)

六類營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機(jī)鹽和

維生素。

人體內(nèi)三大主要營養(yǎng)物質(zhì)：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)。

43人體缺乏維生素引起的主要病癥

缺乏維生素A：皮膚干燥、夜盲癥、干眼癥等。

缺乏維生素BL神經(jīng)炎、腳氣病、消化不良、食欲不

振等。缺乏維生素C：壞血病、抵抗力下降等。

缺乏維生素D：佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等。

維生素D可以促進(jìn)磷、鈣的吸收和骨質(zhì)發(fā)育。

44人體消化系統(tǒng)的組成。

消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的。

初中生物知識點總結(jié)

第一單元生物和生物圈

▲生物的特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)、生物能進(jìn)行

呼吸、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做

出反應(yīng)、生物能生長和繁殖、由細(xì)胞構(gòu)成

▲調(diào)查的一般方法

步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)

查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理分析、撰

寫......................調(diào)查報告....

生物的分類.

▲生物圈是所有生物的家

▲生物圈的范圍：....

生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽

光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空

間.....................▲環(huán)境對生物的影響

非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等

▲光對鼠婦生活影響的實驗P15

▲探究的過程：1、提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、

實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交

流.........................▲對照實驗

▲生物因素對生物的影響：

最常見的生物間關(guān)系是捕食關(guān)系，還有競爭關(guān)系、合

作關(guān)系、寄生關(guān)系.................

▲生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響

現(xiàn)在生存的每一種生物，都是有與其生活環(huán)境相適應(yīng)

的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物對環(huán)境的適應(yīng)P19的

例.......

子

生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、

植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土

壤、蚯蚓松土增加土壤的通氣性

▲生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形

成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原,

一個湖泊，等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。

▲生態(tài)系統(tǒng)的組成

生物部分：生產(chǎn)者、消費者、分解者.........

非生物部分：陽光、水、空氣、溫度....

▲植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的

消費者，細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解

者。..................▲食物鏈和食物網(wǎng)：

食物鏈以生產(chǎn)者為起點，終點為消費者，且是不被其

他動物捕食的“最高級”動物。.....

▲物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動

的。.........

有毒物質(zhì)沿食物鏈積累。

▲生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。.....

例如：在草原上人工種草，為了防止鳥吃草籽，用網(wǎng)

把試驗區(qū)罩上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光,

而未加網(wǎng)罩的地方，草反而生長良好。原因是：食物鏈被破

壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。.................

▲生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。人類活動對環(huán)境的影響

有許多是全球性的。...

▲生態(tài)系統(tǒng)的類型P29

森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、海洋

生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等

▲生物圈是一個統(tǒng)一的整體P30

課本p26；課本p27頁1題；注意DDT的例子p31；

p33頁生物圈2號

生物的生存依賴于環(huán)境，以各種方式適應(yīng)環(huán)境，影響

環(huán)境。

第二單元生物和細(xì)胞

▲顯微鏡的結(jié)構(gòu)

鏡座：

穩(wěn)定鏡身；

鏡柱：支持鏡柱以上的部分；

鏡臂：握鏡的部位；

載物臺：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔，兩旁

各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。遮光器：上面

有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準(zhǔn)通光孔。

用來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。

反光鏡：可以轉(zhuǎn)動，使光線經(jīng)過通光孔反射上來。其

兩面是不同的：光強(qiáng)時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。

鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉(zhuǎn)換器，在轉(zhuǎn)換器上裝有

物鏡，后方有準(zhǔn)焦螺旋。

準(zhǔn)焦螺旋：粗準(zhǔn)焦螺旋；細(xì)準(zhǔn)焦螺。轉(zhuǎn)動方向和升

降方向的關(guān)系：順時針轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒下降；反之則上

升

▲顯微鏡的使用P37-3...................

▲觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向

和視野中物象的移動方向相反。

▲放大倍數(shù)二物鏡倍數(shù)X目鏡倍數(shù)

▲放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，

光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片....

標(biāo)本。

▲觀察植物細(xì)胞：實驗過程一

4........P42....

▲切片、涂片、裝片的區(qū)別P42

▲植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

細(xì)胞壁：支持、保護(hù)

細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出，

細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的，可以流動的。細(xì)胞質(zhì)里有液泡，液

泡內(nèi)的細(xì)胞液內(nèi)溶解著多種物質(zhì)……

細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息

葉綠體：進(jìn)行光合作用的場所，

液泡：細(xì)胞液

▲觀察口腔上皮細(xì)胞實驗P47

▲動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出

細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息

細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)，可以流動

植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、

細(xì)胞核

植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁和

液泡，動物細(xì)胞沒有。

▲細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量

細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位。..

細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。細(xì)胞通過分裂

產(chǎn)生新細(xì)胞。..

▲細(xì)胞中的物質(zhì)

有機(jī)物：糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸，這些都是大分

子

無機(jī)物：水、無機(jī)物、氧等，這些都是小分子

▲細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出，對物質(zhì)有選擇性，有用物

質(zhì)進(jìn)入，廢物排出。注意課本52頁圖叫什么▲細(xì)胞內(nèi)的能

量轉(zhuǎn)換器：

葉綠體：進(jìn)行光合作用，是細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水

合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧。線粒體：進(jìn)行呼吸作用，是.....

細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠”“發(fā)動機(jī)”。

二者聯(lián)系：都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物

中；

線粒體分解有機(jī)物，將有機(jī)物中儲存的化學(xué)能釋放出

來供細(xì)胞利用。

▲動植物細(xì)胞都有線粒體。

▲細(xì)胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細(xì)胞核

中…

▲細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA

DNA的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子

▲基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片

斷..........

▲DNA組成染色體...和蛋白質(zhì)...

不同的生物個體，染色體的形態(tài)、數(shù)量完全不同

同種生物個體，染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定

▲染色體容易被堿性染料染成深色

染色體數(shù)量要保持恒定，否則會有嚴(yán)重的遺傳病

▲細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核

▲細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

▲生物的由小長大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生

長..........

▲細(xì)胞的分裂

1、染色體進(jìn)行復(fù)制

2、細(xì)胞核分成等同的兩個細(xì)胞核

3、細(xì)胞質(zhì)分成兩份

4、植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞

壁

動物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷，便形成兩個新細(xì)胞

▲新生命的開端-一受精卵...

▲經(jīng)細(xì)胞分化形成的各種各樣的細(xì)胞各自聚集在一

起才能行使其功能，這些形態(tài)結(jié)構(gòu)相似、功能相同的

細(xì)..........胞聚集起來所形成的細(xì)胞群叫做組織。...

▲不同的組織按一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器

官。.....

▲動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)

締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。P6..............................

四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組

織為主，形成器官。.....

能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照

一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。.....

▲八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)

系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系

統(tǒng)。...........................................▲動物

和人的基本結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一動物體和

人體

分化的概念；P65題3

植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)

組織等...................

▲綠色開花植物的六大器官

營養(yǎng)器官：根、莖、葉；

生殖器官：花、果實、種子

▲植物結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞一組織一器官一植物體

▲單細(xì)胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變

形蟲……

▲草履蟲見課本p70頁圖，71頁2題

▲單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害

▲病毒的種類

以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細(xì)菌病

毒............

▲病毒結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物

質(zhì).......

第三單元生物圈中的綠色植物

▲藻類植物的主要特征：結(jié)構(gòu)簡單，是單細(xì)胞或多

細(xì)胞個體，無根、莖、葉等器官的分化；細(xì)胞里有

葉............................

綠體，能進(jìn)行光合作用；大都生活在水中。......

▲藻類植物通過光合作用制造的有機(jī)物可以作為魚

的餌料，放出的氧氣