河南省周口市扶溝縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題【含答案解析】

2023—2024學(xué)年度下期期中考試七年級(jí)語(yǔ)文試題一、積累運(yùn)用。（共23分）1.閱讀文段，按要求完成題目。家國(guó)情懷，亙古不變。風(fēng)沙呼嘯的戈壁灘見(jiàn)證了鄧稼先燕然勒功、熱血殷紅的歲月；燈火漂白的四壁映照了聞一多qiè而不舍、鞠躬盡瘁的身影；印刻粗zhuō的“三哼經(jīng)”凝聚了長(zhǎng)媽媽樸實(shí)無(wú)華、仁厚慈愛(ài)的情意；_______________________。歷史的星空，因有杰出人物而璀璨奪目，也因有平凡人物而熠熠生輝。星火燎原，照亮遠(yuǎn)方的同時(shí)，他們亦被這個(gè)世界照得鋒芒畢露。（1）選出給加點(diǎn)字注音和根據(jù)拼音寫(xiě)漢字全部正確的一項(xiàng)（）A.yānpiāo契絀B.yànpiāo鍥拙C.yānpiǎo鍥拙D.yànpiào契絀（2）語(yǔ)段中畫(huà)橫線的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.亙古不變 B.熠熠生輝 C.鋒芒畢露（3）請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，使之與前面形成連貫的排比句?！敬鸢浮浚?）C（2）C（3）示例：艱難危險(xiǎn)的老山界考驗(yàn)了紅軍戰(zhàn)士百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的斗志【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查字音、字形。燕然勒功（yān

）：把記功的文字刻在石上，即刻石記功。指建立或成就功勛；漂白（piǎo）：使本色或帶顏色的纖維、織品等變白。鍥而不舍（qiè）：不斷地鏤刻，比喻堅(jiān)持不懈；粗拙（zhuō）：粗疏拙劣，不精美。故選C。【小問(wèn)2詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.亙古不變：從古到今，沒(méi)有變化。此處指“家國(guó)情懷”一直都在，沒(méi)有改變。使用正確；B.熠熠生輝：亮晶晶地發(fā)出光輝。此處喻指歷史的星空因杰出人物而發(fā)出光輝，使用正確；C.鋒芒畢露：銳氣和才華全都顯露出來(lái)。多比喻人有傲氣，愛(ài)表現(xiàn)自己的才能。而這句話寫(xiě)的是他們變得更加優(yōu)秀，更加偉大。而不是把才華和銳氣顯露出來(lái)或者驕傲，不符合語(yǔ)境；故選C。【小問(wèn)3詳解】本題考查補(bǔ)寫(xiě)。此題為開(kāi)放性試題，圍繞“四字詞語(yǔ)+動(dòng)詞+了+某人+四字詞語(yǔ)、四字詞語(yǔ)+的+名詞”的句式寫(xiě)一位人物及與其相關(guān)的事跡即可。示例：危機(jī)重重的戰(zhàn)場(chǎng)展示了花木蘭驍勇善戰(zhàn)的英姿。2.古詩(shī)文默寫(xiě)。古人以詩(shī)文展現(xiàn)才華，滋養(yǎng)中國(guó)人的精神家園。“____________，明月來(lái)相照”（《竹里館》），王維與明月相伴：“此夜曲中聞?wù)哿?，____________”（《春夜洛城聞笛》），李白借笛聲抒情；“故園東望路漫漫，____________”（《逢入京使》），岑參望長(zhǎng)路悲吟；“____________，卻話巴山夜雨時(shí)”（《夜雨寄北》），李商隱一封家書(shū)期許未來(lái)；“晴空一鶴排云上，____________”（《秋詞》其一），劉禹錫盡抒豪邁詩(shī)情；“____________，關(guān)山度若飛”（《木蘭詩(shī)》），木蘭明大義報(bào)國(guó)……我們要深情吟誦愛(ài)國(guó)古詩(shī)“____________，____________”（寫(xiě)出連續(xù)上下兩句）?！敬鸢浮竣?深林人不知②.何人不起故園情③.雙袖龍鐘淚不干④.何當(dāng)共剪西窗燭⑤.便引詩(shī)情到碧霄⑥.萬(wàn)里赴戎機(jī)⑦.示例：僵臥孤村不自哀⑧.尚思為國(guó)戍輪臺(tái)（必須是一首詩(shī)內(nèi)上下兩句）【解析】【詳解】本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“袖、霄、戎”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。⑦⑧句結(jié)合自己的積累，選取有關(guān)“愛(ài)國(guó)”的連續(xù)兩句詩(shī)詞作答即可。如：王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。3.班級(jí)開(kāi)展“天下國(guó)家，愛(ài)我中華”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）請(qǐng)你根據(jù)下面語(yǔ)段內(nèi)容，補(bǔ)充下聯(lián)。天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身。的確，不論是家事、國(guó)事，還是天下事，我們青少年一代都應(yīng)了解關(guān)心，因?yàn)閭€(gè)人與國(guó)家的命運(yùn)是息息相關(guān)的。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；__________________________。（2）請(qǐng)幫主持人為下面兩個(gè)節(jié)目寫(xiě)一段串詞，至少要用上一種修辭方法。節(jié)目一：《保衛(wèi)黃河》全體男生合唱節(jié)目二：《歌唱祖國(guó)》全體女生合唱（3）小語(yǔ)找來(lái)了聞一多先生1925年創(chuàng)作的組詩(shī)《七子之歌》并計(jì)劃朗誦，請(qǐng)就“香港”一節(jié)，幫他完成朗讀設(shè)計(jì)。我好比鳳闕階前守夜的黃豹，/母親呀，我身份雖微，地位險(xiǎn)要。/如今獰惡的海獅撲在我身上，/啖著我的骨肉，咽著我的脂膏；/母親呀，我哭泣號(hào)啕，呼你不應(yīng)。母親呀，快讓我躲入你的懷抱！/母親！我要回來(lái)，母親?。ā镀咦又琛は愀邸贰皳洹薄班ⅰ薄把省比齻€(gè)動(dòng)詞把①________________描繪得入木三分，應(yīng)該重讀，讀出詩(shī)人②_________________的情感。朗讀畫(huà)線文字時(shí)，配上③________________的背景樂(lè)曲最合適（選項(xiàng)：舒緩明朗型、激情高昂型、憂傷凝重型）。朗誦最后一句時(shí)，語(yǔ)調(diào)要鏗鏘有力，既要表達(dá)出對(duì)祖國(guó)母親深深眷戀的情感，又要以激昂的語(yǔ)氣喚醒民眾振興中華、收復(fù)失地的斗志。【答案】（1）家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心（2）示例：全體男生給我們帶來(lái)的《保衛(wèi)黃河》，氣勢(shì)磅礴，唱出了中華兒女保衛(wèi)家園的壯志豪情，唱出了中華兒女抵御外敵的不屈精神，唱出了希望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的崇高心愿。接下來(lái)，讓我們帶著對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，欣賞由全體女生合唱的《歌唱祖國(guó)》。（3）①.殖民者對(duì)香港的掠奪與剝削②.悲憤（憤激）③.憂傷凝重型【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)要求：字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；要平仄相合，音調(diào)和諧；要詞性相對(duì)，位置相同；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。根據(jù)“不論是家事、國(guó)事，還是天下事，我們青少年一代都應(yīng)了解關(guān)心”可擬寫(xiě)為：家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！拘?wèn)2詳解】本題考查擬寫(xiě)串聯(lián)詞。串聯(lián)詞就是在公眾節(jié)目或演出時(shí)，能讓主持人把幾項(xiàng)要進(jìn)行的活動(dòng)通過(guò)語(yǔ)言使之關(guān)聯(lián)起來(lái)以便過(guò)渡按次序開(kāi)展的詞句，本題要將男聲合唱的《保衛(wèi)黃河》這一節(jié)目進(jìn)行總結(jié)，然后引出后面女生的合唱《歌唱祖國(guó)》。示例：在男生們氣勢(shì)雄渾的大合唱《保衛(wèi)黃河》中，我們感受到中國(guó)人民趕走侵略者的堅(jiān)定信心，感受到民族團(tuán)結(jié)和必勝的信念。下面，讓我們滿懷激情，聆聽(tīng)全體女生帶來(lái)的合唱《歌唱祖國(guó)》?！拘?wèn)3詳解】本題考查句子賞析。結(jié)合“如今獰惡的海獅撲在我身上，/啖著我的骨肉，咽著我的脂膏”中的“撲”“啖”“咽”三個(gè)動(dòng)詞，運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，形象描寫(xiě)出帝國(guó)主義列強(qiáng)侵占我國(guó)領(lǐng)土，對(duì)香港的侵略霸占這一情形，朗讀時(shí)應(yīng)充滿悲憤之情；“母親呀，我身份雖微，地位險(xiǎn)要。/如今獰惡的海獅撲在我身上，/啖著我的骨肉，咽著我的脂膏；/母親呀，我哭泣號(hào)啕，呼你不應(yīng)”點(diǎn)明香港被侵略者無(wú)情掠奪侵占，香港渴望回到祖國(guó)母親懷抱的情感，因此配樂(lè)應(yīng)選擇憂傷凝重型。二、現(xiàn)代文閱讀。（共29分）（一）（15分）閱讀下面兩個(gè)文段，完成下面小題?！炯住俊锻恋氐氖难浴饭?jié)選土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土地的族系，我不能離開(kāi)她。在故鄉(xiāng)的土地上，我印下無(wú)數(shù)的腳印。在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑，在那稻棵上我捉過(guò)蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印。我吃過(guò)我自己種的白菜。故鄉(xiāng)的土壤是香的。在春天，東風(fēng)吹起的時(shí)候，土壤的香氣便在田野里飄起。河流淺淺地流過(guò)，柳條像一陣煙雨似的竄出來(lái)，空氣里都有一種歡喜的聲音。原野到處有一種鳴叫，天空清亮透明，勞動(dòng)的聲音從這頭響到那頭。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車?yán)Z回來(lái)，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。禾稻的香氣是強(qiáng)烈的，碾著新谷的場(chǎng)院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒……沒(méi)有人能夠忘記她。我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！夜夜我聽(tīng)見(jiàn)馬蹄奔馳的聲音，草原的兒子在黎明的天邊呼喚。這時(shí)我起來(lái)，找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，是我的家鄉(xiāng)。我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。我永不能忘記，因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)她，我要回到她的身邊，我答應(yīng)過(guò)我一定會(huì)回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見(jiàn)一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前—或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。【乙】《鄉(xiāng)村的泥土》①鄉(xiāng)村是泥土做的。泥土是鄉(xiāng)村的靈魂，它是上蒼送給鄉(xiāng)村最好的禮物。②泥土與莊稼，莊稼與人，都是一一安排好了的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。一團(tuán)泥土，就是一句百讀不厭的經(jīng)文。曾祖父讀過(guò)，祖父讀過(guò)，父親讀過(guò)，我和弟妹們也讀過(guò)，我們的兒孫還要再繼續(xù)接著讀下去。一個(gè)生命，又一個(gè)生命，在泥土里摸來(lái)摸去的，摸著摸著就摸老了，直到連泥土也摸不動(dòng)的時(shí)候，這個(gè)生命就該被泥土撫摸了。③我曾仔細(xì)觀察過(guò)父親的那雙手，粗糙得跟老樹(shù)的皮沒(méi)有什么兩樣，骨節(jié)粗大，十指變形，沒(méi)有一個(gè)完整的指甲。這雙手曾在土地上扒撓了八十多年，豆村的每一塊土地都曾留下他的手印，甚或每一個(gè)土團(tuán)都曾感受過(guò)他的手溫。一次重病使他的右手致殘，無(wú)法再扶犁耕地，揮鎬掘土后，我勸他把家里的那幾塊地讓給別人做，他咬咬牙艱難地做出了決定。但他執(zhí)意要留下一小塊自己做，說(shuō)閑著也是閑著，種不動(dòng)地，哪怕到地里站一站，蹲一蹲，在田埂上坐一坐，彎腰扯幾把草，心里也好受些。父親留下的這塊地頂多只有三分，春天種了玉米，接著又種了一茬芝麻。夏天我回豆村時(shí)，發(fā)現(xiàn)他和母親蹲在白花花的日頭底下，一個(gè)吃力地翻著土，一個(gè)用槌棒敲打著土坷垃。目睹著這樣的情景，我的心里一涌一涌的。于是我就跟他們說(shuō)，這地不能再種了，要是熱出個(gè)好歹，不值得。父親一邊敲打著土塊，一邊說(shuō)，再種最后一茬。母親也附和說(shuō)，再種最后一茬。這樣的話，他們已經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)不下四五次了，每次都沒(méi)有兌現(xiàn)。季節(jié)一次次地向前延伸，父親的莊稼也跟著一次次地向前延伸。其實(shí)我心里是清楚的，只要父親和母親不倒下，這“最后一茬”就得一次次地向前延伸。④我們與土地和莊稼每相遇一次，都是一種緣分，是一個(gè)靈魂與另一個(gè)靈魂的默契和交流。莊稼來(lái)了一茬又一茬，又被我們送走了一茬又一茬。每迎來(lái)一茬莊稼，我們就多一份希望；每送走一茬莊稼，我們就多一份充實(shí)。在這一次次的迎送之中，一代又一代的莊稼人微笑著走進(jìn)泥土。試想，如果沒(méi)有它們一茬又一茬地陪伴著我們，我們的一生該是多么蒼白?。、莶シN的時(shí)候，我常常攥著種子遐想，這些種子去了泥土里之后，它們?cè)僖膊豢赡芑氐酱迩f里來(lái)了，就像一個(gè)個(gè)日子。盡管它們會(huì)給我?guī)Щ馗嗟氖斋@，但我還是有些依依不舍。一茬一茬的莊稼綠了，一茬一茬的莊稼黃了，似乎都是轉(zhuǎn)瞬之間的事。收割也是如此。當(dāng)我用鐮刀把一棵棵成熟的莊稼攬?jiān)趹牙铮鼈兒冒察o??！我知道又該送走一茬了。⑥躁動(dòng)了一個(gè)春天，喧鬧了一個(gè)夏天，土地直到把所有的莊稼都送走了之后，這才坦然無(wú)憂地躺下來(lái)，在月光下深深地睡下，那飄蕩在田野上大團(tuán)大團(tuán)的濃霧，就是它綿長(zhǎng)而舒緩的呼吸吧。4.閱讀甲文，說(shuō)說(shuō)為什么“我”的手掌一接近土地，心就變得平靜。5.乙文第③段中的“再種最后一茬”這句話，父母已經(jīng)跟“我”說(shuō)過(guò)不下四五次了，為什么“每次都沒(méi)有兌現(xiàn)”？6.鑒賞語(yǔ)言。（1）從修辭手法的角度，賞析甲文中的畫(huà)線句。秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車?yán)Z回來(lái)，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。（2）乙文“當(dāng)我用鐮刀把一棵棵成熟的莊稼攬?jiān)趹牙铮鼈兒冒察o??！我知道又該送走一茬了”中的“攬”能否換成“抓”？為什么？7.結(jié)合甲、乙兩文，說(shuō)說(shuō)兩文分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情?！敬鸢浮?.示例：照應(yīng)了“土地是我的母親”一句，“我”接近母親心中自然平靜，表達(dá)了對(duì)土地的眷戀和依賴（熱愛(ài)和贊美），對(duì)家鄉(xiāng)的思念。5.示例：因?yàn)楦改笇?duì)土地飽含深情，他們離不開(kāi)土地，在泥土里勞作成了他們生活的方式，甚至是生命存在的方式。6.（1）運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了故鄉(xiāng)的美好與富饒，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的無(wú)比喜愛(ài)、眷戀與贊美之情。（2）不能?！皵垺焙幸环N父母將孩子擁入懷中之感，表現(xiàn)出“我”對(duì)莊稼的愛(ài)憐，以及將要分別的依依不舍之情。如果換成“抓”，達(dá)不到這樣的表達(dá)效果。7.甲文作者回憶與土地的親密，往日生活的美好，表達(dá)了作者對(duì)往昔幸福生活的眷戀，奮起抗?fàn)幍亩分?，甘愿犧牲的決心和果敢，以及對(duì)故鄉(xiāng)的強(qiáng)烈的熱愛(ài)與懷念。乙文作者主要寫(xiě)人與土地的關(guān)系，表達(dá)了作者對(duì)土地深深的依戀、感激之情以及對(duì)土地的敬畏之情?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查句子理解。結(jié)合【甲】“土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜”可知，作者將土地比作“我”的母親，運(yùn)用擬人的修辭手法，形象表達(dá)我熱愛(ài)大地，深深愛(ài)著自己的祖國(guó)，祖國(guó)母親能帶給我安慰，讓我的躁動(dòng)的心變得平靜，突出對(duì)大地母親的依戀與熱愛(ài)之情?！?題詳解】本題考查句子理解。結(jié)合【乙】第③段“于是我就跟他們說(shuō)，這地不能再種了，要是熱出個(gè)好歹，不值得。父親一邊敲打著土塊，一邊說(shuō)，再種最后一茬。母親也附和說(shuō)，再種最后一茬。這樣的話，他們已經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)不下四五次了，每次都沒(méi)有兌現(xiàn)。季節(jié)一次次地向前延伸，父親的莊稼也跟著一次次地向前延伸。其實(shí)我心里是清楚的，只要父親和母親不倒下，這‘最后一茬’就得一次次地向前延伸”可知，“不下四五次”突出次數(shù)之多，因?yàn)楦改笇?duì)土地飽含深情，他們離不開(kāi)土地，土地給了他們充實(shí)和希望。在泥土里勞作成為他們的生活方式，甚至是生命存在的方式。土地就是他們生命的一部分，密不可分?！?題詳解】本題考查詞語(yǔ)的理解。（1）從修辭手法賞析，“銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車?yán)Z回來(lái)”運(yùn)用比喻、擬人修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出故鄉(xiāng)秋天的美好，表達(dá)對(duì)美麗故鄉(xiāng)的熱愛(ài)，與如今被侵略糟蹋的憤慨。（2）“攬”本義指摟、擁抱、圍抱?！皵垺边@里是鐮刀將莊稼攬?jiān)趹牙铮幸环N父母將孩子擁入懷中之感，表現(xiàn)出“我”對(duì)莊稼的愛(ài)憐，以及將要分別的依依不舍之情?！白ァ钡囊馑际怯檬只蜃δ萌　](méi)有情感，表達(dá)效果一般平淡。【7題詳解】考查對(duì)文章表達(dá)作者思想情感去掉理解。結(jié)合【甲】文“我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是土地的族系，我不能離開(kāi)她。在故鄉(xiāng)的土地上，我印下無(wú)數(shù)的腳印。在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑，在那稻棵上我捉過(guò)蚱蜢，在那沉重的鎬頭上有我的手印”“我永不能忘記，因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)她，我要回到她的身邊，我答應(yīng)過(guò)我一定會(huì)回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見(jiàn)一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前—或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱”等內(nèi)容可知，這是一篇抒情散文，充溢著飽滿、深沉的愛(ài)國(guó)熱情，文章中作者抒發(fā)了對(duì)國(guó)土淪喪的壓抑之情、以及對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀。結(jié)合【乙】文④段“每送走一茬莊稼，我們就多一份充實(shí)。在這一次次的迎送之中，一代又一代的莊稼人微笑著走進(jìn)泥土。試想，如果沒(méi)有它們一茬又一茬地陪伴著我們，我們的一生該是多么蒼白啊”等內(nèi)容可知，文章通過(guò)記敘父親在土地上勞作一生的事情，表達(dá)了莊稼對(duì)土地的愛(ài)戀和感激之情，同時(shí)也贊美了像父親一樣莊稼人的勤勞與樸實(shí)。（二）（共14分）閱讀文章，完成下面小題。月光湯①當(dāng)鄉(xiāng)下的夜空升起一輪明月時(shí)，月光便灑滿了山林村舍，地面上也會(huì)凝起一層透亮的“薄霜”。此時(shí)，若有人側(cè)耳去聽(tīng)，定可聽(tīng)得到孩童們的踏“霜”之聲——三五成群的他們，在曬谷場(chǎng)上追逐打鬧，做各種有趣的游戲。捕草屋屋檐下的鳥(niǎo)雀……玩得不亦樂(lè)乎。②孩子喜歡有月光的夜晚，大人們也是。一天晚上，月光很亮，亮得連父親也覺(jué)得待在屋內(nèi)睡覺(jué)未免太過(guò)可惜。于是，他便帶我去村外的湖邊夜釣。③月光如水，湖平如鏡，豌豆般大小的浮漂漂在水面上粒粒可見(jiàn)。先是點(diǎn)點(diǎn)浮顫，繼而微微下沉，當(dāng)浮漂猛地一沉，父親便迅速起竿，一條白花花的魚(yú)便在水中撲騰翻轉(zhuǎn)了起來(lái)，上鉤了?、茉鹿馇宄?、白亮，想是魚(yú)兒也不忍就此睡去，紛紛就著一盞月光燈，在湖中來(lái)回穿行。當(dāng)魚(yú)餌明晃晃地?fù)u曳在水里，它們又怎會(huì)懷疑這份恬靜背后的真相呢？就這樣，父親的魚(yú)簍，很快便滿了。⑤我們有些餓了，父親為我們煮一罐魚(yú)湯。很快，魚(yú)湯泛起了奶白色，像一捧搗碎的月光，皎潔地盛在罐子里。父親讓我先喝，喝剩下的再給他，好東西他總是讓我先嘗。⑥父親在旁說(shuō)道：“這可不是一般的魚(yú)湯，而是一罐月光湯，喝下這碗湯，心里就會(huì)安寧無(wú)比，少怨，無(wú)煩?！庇洃浿?，這是父親說(shuō)過(guò)的最富詩(shī)意的話，讓我終生難忘。⑦那一刻，眼前皮膚黝黑，整日忙碌的農(nóng)民父親，儼然像個(gè)白面書(shū)生，中年文藝男，只是他把精力全給了日復(fù)一日的田間勞作。⑧是的，為了家人，父親不得不埋身田間地頭。每遇早季，我們都要用好幾臺(tái)水車，將山下的泉水往高處的梯田里翻送。白天輪不到我們翻，只有等晚上，月光下，父親、我和妹妹，一人負(fù)責(zé)拉動(dòng)一臺(tái)水車，一階一階地朝上翻送泉水。⑨父親的水車放得最陡，梯度也最大，拉起來(lái)格外費(fèi)勁，他把平緩的梯度留給了我和妹妹。即便如此，他也總是快速地拉幾十下自己的水車，隨后便過(guò)來(lái)幫我和妹妹。一車車白花花的月光泉便是這樣，從低處翻淌進(jìn)我們的梯田里。常常一忙就是一整夜，累了，父親便以堤埂為床，躺在月光里，小睡一會(huì)兒。有時(shí)，我會(huì)抱怨，覺(jué)得這活太累，收益小，可父親卻說(shuō)，百滴水就能救活一棵稻，只要水到了，就不會(huì)顆粒無(wú)收?！澳沽?，月亮不都在陪著我們，給我們照明嘛！”⑩暑假里，父親常去集市賣紅薯。凌晨2點(diǎn)便要擔(dān)貨出發(fā)，夜行山路，我打手電筒照路，給他壯膽。倘有月光明道，父親便會(huì)獨(dú)自上路，不要我陪。月光，便是他的伴，他的明燈，他的保護(hù)神。?父親讀過(guò)書(shū)，寫(xiě)得一手好文章，本可以到城里謀個(gè)好差事，我也想讓他跟我去城里享福，可他堅(jiān)持留在鄉(xiāng)下。我從未見(jiàn)過(guò)他因鄉(xiāng)下的清苦而抱怨，他常對(duì)我說(shuō)：“__________________________。”?一罐月光湯，一車月光泉，一彎月光路，我終于讀懂了父親：因?yàn)樾闹惺冀K有月光，他才能在歲月的千溝萬(wàn)壑中巋然不動(dòng)，且從不發(fā)一聲怨言。在父親看來(lái)，若是覺(jué)得人生苦，根源是心里有苦，不管遇到何種困難和不順，只要心田能常被月光滋潤(rùn)，不干涸，不開(kāi)裂，人生便有希望和奔頭，心也就不苦了。8.下列對(duì)文章的理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A.第⑦段是過(guò)渡段，“那一刻”“白面書(shū)生”等承接上文，“田間勞作”開(kāi)啟下文。B.第⑩段畫(huà)線句子運(yùn)用了排比的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了月光對(duì)父親人生的重大影響。C.文章尾段運(yùn)用議論、抒情的表達(dá)方式，直接抒懷，增強(qiáng)了文章的深刻性和感染力。D.作者回憶了與父親相處的幾個(gè)生活場(chǎng)景，表達(dá)了對(duì)父親的感激、贊美之情。9.文章詳寫(xiě)了父親在月光下的哪幾件事？請(qǐng)加以概括。10.請(qǐng)想象父親當(dāng)時(shí)說(shuō)的話，為文中橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)內(nèi)容。（不少于50字）11.文中的父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。【答案】8.C9.①父親在月夜帶“我”去村外的湖邊釣魚(yú)，并在月光下煮魚(yú)湯。②月光下，父親帶領(lǐng)我和妹妹拉水車為梯田翻送泉水。10.示例：鄉(xiāng)下很好呀，晚上還有很白凈的月光，有什么可抱怨的呢？你在城里，要是累了、煩了，就回來(lái)看看鄉(xiāng)下的月光吧！11.①愛(ài)子：煮了魚(yú)湯先給孩子喝。②勤勞：旱季時(shí)整夜在田間翻送泉水；在暑假常凌晨出門，夜行山路，去集市賣紅薯。③樂(lè)觀：在“我”抱怨干活辛苦時(shí)父親用積極的話語(yǔ)開(kāi)導(dǎo)“我”。④喜愛(ài)鄉(xiāng)村生活（富有生活情趣）：父親堅(jiān)持留在鄉(xiāng)下，不抱怨鄉(xiāng)下生活的清苦?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查內(nèi)容理解辨析。C.錯(cuò)誤，結(jié)合?段“父親看來(lái)，若是覺(jué)得人生苦，根源是心里有苦，不管遇到何種困難和不順，只要心田能常被月光滋潤(rùn)，不干涸，不開(kāi)裂，人生便有希望和奔頭，心也就不苦了”可知，父親用自己的言行舉止告訴我面對(duì)生活的坎坷，“只要心田能常被月光滋潤(rùn)，不干涸、不開(kāi)裂，人生便有希望和奔頭”。不是直接抒懷；故選C。【9題詳解】本題考查情節(jié)概括。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來(lái)概括，組織語(yǔ)言時(shí)，按先后順序概述出與“在月光下”做的幾件事情。結(jié)合②段“孩子喜歡有月光的夜晚，大人們也是。一天晚上，月光很亮，亮得連父親也覺(jué)得待在屋內(nèi)睡覺(jué)未免太過(guò)可惜。于是，他便帶我去村外的湖邊夜釣”、⑤段“我們有些餓了，父親為我們煮一罐魚(yú)湯。很快，魚(yú)湯泛起了奶白色，像一捧搗碎的月光，皎潔地盛在罐子里。父親讓我先喝，喝剩下的再給他，好東西他總是讓我先嘗”等內(nèi)容可知，②—⑤段寫(xiě)了父親帶我去村外的湖邊夜釣，我們有些餓了，父親為我們煮一罐魚(yú)湯。結(jié)合⑧段“是的，為了家人，父親不得不埋身田間地頭。每遇早季，我們都要用好幾臺(tái)水車，將山下的泉水往高處的梯田里翻送。白天輪不到我們翻，只有等晚上，月光下，父親、我和妹妹，一人負(fù)責(zé)拉動(dòng)一臺(tái)水車，一階一階地朝上翻送泉水”、⑨段“父親的水車放得最陡，梯度也最大，拉起來(lái)格外費(fèi)勁，他把平緩的梯度留給了我和妹妹。即便如此，他也總是快速地拉幾十下自己的水車，隨后便過(guò)來(lái)幫我和妹妹”等內(nèi)容可知，⑧⑨段寫(xiě)白天輪不到我們翻，只有等晚上，月光下，父親、我和妹妹，一人負(fù)責(zé)拉動(dòng)一臺(tái)水車一階一階地朝上翻送泉水?！?0題詳解】本題考查情景補(bǔ)寫(xiě)。結(jié)合?段“父親讀過(guò)書(shū)，寫(xiě)得一手好文章，本可以到城里謀個(gè)好差事，我也想讓他跟我去城里享福，可他堅(jiān)持留在鄉(xiāng)下。我從未見(jiàn)過(guò)他因鄉(xiāng)下的清苦而抱怨，他常對(duì)我說(shuō)”可知，此處需補(bǔ)充父親喜歡留在鄉(xiāng)下的原因。示例：鄉(xiāng)下其實(shí)很好啊，每天可以呼吸新鮮空氣，在田間勞動(dòng)累了，可以吹吹田野的風(fēng)，欣賞皎潔的月光，這是多么愜意?。　?1題詳解】本題考查人物形象。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫(xiě)方法，作者對(duì)人（事）物的評(píng)價(jià)，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。結(jié)合⑤段“我們有些餓了，父親為我們煮一罐魚(yú)湯?！赣H讓我先喝，喝剩下再給他，好東西他總是讓我先嘗”可知，父親疼愛(ài)孩子；結(jié)合④段“父親的魚(yú)簍，很快便滿了”可知，父親釣魚(yú)技術(shù)高超；結(jié)合⑨段“百滴水就能教活一棵稻，只要水到了，就不會(huì)顆粒無(wú)收。莫要怨了，月亮不都在陪著我們，給我們照明嘛！”可知，父親樂(lè)觀開(kāi)朗；結(jié)合⑧段“為了家人，父親不得不埋身田間地頭”可知，父親勤勞能干、熱愛(ài)鄉(xiāng)村生活。三、古詩(shī)文閱讀。（共13分）（一）（9分）請(qǐng)閱讀下文，按要求完成下面小題【甲】《賣油翁》陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之?！疽摇俊痘⑽┦癣儆隆啡擞兄蕉c虎遇者，其窮②也，則謂之曰：“爾且止，吾與爾斗死之也。”虎聞其言而若有懈焉，止以待之。其人間③則伐樹(shù)為梃，執(zhí)焉而呼曰：“虎來(lái)！”前與之合④，而折其前之左足：既而又合，而折其右足，以死。虎惟恃夫也，而不知卒以其所恃而斃于人，哀哉！【注】①恃：憑借；依靠。②窮：窘迫至極。③間：間隙。④合：此指決斗。12.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A.陳康肅公善射獨(dú)善其身B.有賣油翁釋擔(dān)而立冰釋前嫌C.惟手熟爾虎惟恃夫也D.止有剩骨止以待之13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。14.甲文中康肅公被賣油翁精湛的技藝和___________的態(tài)度所折服；乙文中老虎被人打死的根本原因是“___________”。甲乙兩文故事的結(jié)局帶給我們的啟示是___________。15.下列對(duì)甲乙兩文的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.甲乙兩文都注重語(yǔ)言描寫(xiě)，寥寥數(shù)語(yǔ)，生動(dòng)傳神，展現(xiàn)人物性格特點(diǎn)。B.甲文康肅公對(duì)賣油翁的態(tài)度和乙文老虎對(duì)人的態(tài)度，前后都有所轉(zhuǎn)變。C.甲文賣油翁酌油表明“熟能生巧”，乙文表現(xiàn)“其人”面對(duì)老虎斗智斗勇。D.甲文畫(huà)線句中的“爾”和乙文畫(huà)線句中的“爾”，所表示的意思相同?！敬鸢浮?2.C13.（賣油翁）用錢蓋住葫蘆的口，慢慢地用勺子舀油注入葫蘆里14.①.謙虛沉穩(wěn)②.虎惟恃勇（虎惟恃夫）③.不要驕傲自滿15.D【解析】【12題詳解】本題考查一詞多義。A.擅長(zhǎng)/維護(hù)；B.放下/消除；C.都是“只，不過(guò)”的意思；D.通“只”，只有/停下；故選C。13題詳解】本題考查文言句子翻譯重點(diǎn)詞語(yǔ)有：以：用。覆：蓋。徐：慢慢地。杓：同“勺”，勺子。瀝之：注入葫蘆。瀝，注。之，指葫蘆?！?4題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與啟示。由甲文“徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”“我亦無(wú)他，惟手熟爾”可知，賣油翁用精湛的技藝和謙虛的態(tài)度回應(yīng)康肅公，讓康肅公折服。由乙文“虎惟恃夫也，而不知卒以其所恃而斃于人”可知，老虎所依靠的，不過(guò)是自己的勇猛罷了，也最終因此而斃命。甲文康肅公善于射箭而驕傲自滿，最終在賣油翁面前敗下陣來(lái)，而乙文中的老虎自恃勇猛，過(guò)于自負(fù)，最終喪命，故兩文都啟示我們不要驕傲自滿?！?5題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。D.“惟手熟爾”的“爾”是罷了的意思，而“吾與爾斗死之也”的“爾”是指對(duì)方，你。故兩個(gè)詞表達(dá)意思不一樣。故選D?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，在世界上沒(méi)有第二人（能同他相比），康肅公也憑這種（本領(lǐng)）自夸。（有一次）他曾在自己家（射箭的）場(chǎng)地里射箭，有個(gè)賣油的老頭放下?lián)樱驹趫?chǎng)邊斜著眼看他（射箭），很久都沒(méi)有離開(kāi)。（賣油翁）看見(jiàn)康肅公射十箭能中八九箭，（對(duì)陳堯咨的射箭技術(shù)）只是微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭?？得C公問(wèn)（他）道：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很精深嗎？”老翁說(shuō)：“（這也）沒(méi)有別的（原因），只不過(guò)是手法熟練罷了。”康肅公（聽(tīng)后）氣憤地說(shuō)道：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）呢？”老翁說(shuō)：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道（這個(gè)）道理?！庇谑蔷湍贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，用（一枚）銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油勺舀油注入（葫蘆），（油）從錢孔注入，但錢幣卻未被打濕。（賣油翁）于是說(shuō)：“我并沒(méi)有別的（本事），只不過(guò)是手法熟練罷了?！笨得C公（苦）笑著打發(fā)他走了?！疽摇坑幸粋€(gè)人到山上去，途中遇到了一只猛虎，困窘至極，于是對(duì)老虎說(shuō)：“你先等會(huì)兒，反正我與你斗只有死路一條（不急這一時(shí)半會(huì)兒）?！崩匣⒙?tīng)了這話有所松懈，停在那里等這人到底要做什么。這人就砍了一棵樹(shù)，制作成一根棍棒，拿著它向老虎挑釁說(shuō)：“畜生，來(lái)吧！”于是老虎與此人決斗，被打斷了左腳；不久又猛撲過(guò)去，又被此人打斷了右腳。不久就一命嗚呼了。老虎所依靠的，不過(guò)是自己的勇猛罷了，它不知道最終正是因?yàn)樗揽康挠旅投蝗舜蛩赖模媸潜О。。ǘü?分）16.晚春[唐]韓愈草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。（1）畫(huà)線詩(shī)句中“___”“___”（各填一字）兩個(gè)動(dòng)詞的使用，賦予花草樹(shù)木個(gè)性與情思，令人動(dòng)容。（2）對(duì)這首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.本詩(shī)從花草樹(shù)木的角度寫(xiě)對(duì)春天的留戀，融景與情、理于一體。B.詩(shī)中揶揄?xiàng)钣艿穆市陨⒙?，其?shí)也贊許了它加入留春的行列。C.詩(shī)中采用擬人化的手法，語(yǔ)言輕靈，想象奇特，讀來(lái)饒有趣味。D.這是一首寫(xiě)暮春的詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人為春天逝去而憂傷的心境?！敬鸢浮浚?）①.知②.斗（2）D【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查內(nèi)容理解。“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”意思是春天不久就將歸去，花草樹(shù)木想方設(shè)法挽留春天，于是爭(zhēng)奇斗艷，人間萬(wàn)紫千紅?！皻w”“斗”字運(yùn)用擬人的修辭方法，讓花草樹(shù)木帶有了人的情感，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了晚春時(shí)節(jié)花草樹(shù)木競(jìng)相開(kāi)花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象。【小問(wèn)2詳解】本題考查內(nèi)容理解。D.有誤，全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人惜春的思想感情，同時(shí)也蘊(yùn)含應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，乘時(shí)而進(jìn)，創(chuàng)造美好未來(lái)之意。故選D。四、（10分）閱讀下面名著選段，回答問(wèn)題。⑴直到風(fēng)停止住那狼嗥鬼叫的響聲，他才無(wú)可如何的起來(lái)。A他強(qiáng)打精神，把車?yán)鰜?lái)。揣著手，用胸部頂著車把的頭，無(wú)精打采的慢慢地晃，嘴中叼著半根煙卷。一會(huì)兒，天便黑了，他想快拉上倆買賣，好早些收車。懶得去點(diǎn)燈，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它們點(diǎn)上。⑵B在鼓樓前，他在燈下?lián)屩鴤€(gè)座兒，往東城拉。連大棉袍也沒(méi)脫，就那么稀里胡蘆地小跑著。他知道這不像樣兒，可是，不像樣就不像樣吧；像樣兒誰(shuí)又多給幾個(gè)子兒呢？這不是拉車，是混；頭上見(jiàn)了汗，他還不肯脫長(zhǎng)衣裳，能湊合就湊合。⑶“你不是祥子嗎？”祥子明白了，車上的是劉四爺！他轟的一下，全身熱辣辣的，不知怎樣才好。“我的女兒呢？”①“死了！”祥子呆呆的在那里立著，不曉得是自己，還是另一個(gè)人說(shuō)了這兩個(gè)字。⑷②“什么？死了？”③“死了！”“落在他媽的你手里，還有個(gè)不死？！”祥子忽然找到了自己：“你下來(lái)！下來(lái)！你太老了，禁不住我揍；下來(lái)！”⑸劉四爺?shù)氖诸澲呦聛?lái)。“埋在了哪兒？我問(wèn)你！”“管不著！”祥子拉起車來(lái)就走。⑹他走出老遠(yuǎn)，回頭看了看，老頭子——一個(gè)大黑影似的——還在那兒站著呢。（選自《駱駝祥子》第二十一章）17.揣摩文中三處“死了”蘊(yùn)含的情感，你認(rèn)為理解最準(zhǔn)確的是（）A.①祥子的冒失②劉四爺?shù)恼痼@、難以置信③祥子的反問(wèn)、嘲諷B.①祥子的悵然、失落②劉四爺?shù)碾y以置信③祥子的哀傷、憤恨C.①祥子的挑釁②劉四爺?shù)馁|(zhì)問(wèn)、氣憤③祥子的嘲諷、怨恨D(zhuǎn).①祥子的呆板②祥子的難以置信③祥子的挑釁、嘲諷、對(duì)抗18.聯(lián)系《駱駝祥子》前面章節(jié)的內(nèi)容，揣摩祥子此刻命令劉四爺下車并拒絕告知他虎妞墓址時(shí)的心理。19.請(qǐng)任選畫(huà)線的A（人物描寫(xiě)角度）、B（語(yǔ)言風(fēng)格角度）兩處文字中的一處，進(jìn)行批注。【答案】17.B18.在壽宴上，劉四爺曾當(dāng)眾說(shuō)祥子是“臭拉車的”，做他的女婿是癡心妄想。這使祥子受到極大的侮辱，祥子對(duì)劉四爺由信任變成了仇人。此刻，他把所遭遇的不幸全都發(fā)泄到了劉四身上，認(rèn)為是劉四爺毀了自己曾經(jīng)的一切，所以他把劉四趕下了車，且故意不告訴他虎妞的墓址，有種報(bào)復(fù)心理。19.A句批注示例：幾處動(dòng)作描寫(xiě)生動(dòng)地表現(xiàn)了祥子的墮落?！按е帧?，寫(xiě)出了祥子的敷衍，拉車居然不用手，卻“用胸部頂著車把的頭”；“晃”傳神地寫(xiě)出了祥子麻木倦怠的精神狀態(tài)；“嘴中叼著半根煙卷”暗示了祥子沾染了抽煙的惡習(xí)，“叼”表現(xiàn)了祥子的懶散油滑。B句批注示例：作品語(yǔ)言有濃濃的京味兒?！白鶅骸薄安幌駱觾骸薄皫讉€(gè)子兒”等兒化音的運(yùn)用，“搶著座兒”“稀里胡蘆地小跑著”等北京市民的口語(yǔ)，“把頂平凡的話調(diào)動(dòng)得生動(dòng)有力”，給通俗樸素的文字增添了“親切、新鮮、恰當(dāng)、活潑的味兒”?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查對(duì)關(guān)鍵詞句的賞析及情感理解。根據(jù)第③段“祥子呆呆的在那里立著，不曉得是自己，還是另一個(gè)人說(shuō)了這兩個(gè)字”可知，面對(duì)劉四爺?shù)脑儐?wèn)，當(dāng)祥子說(shuō)出虎妞的死訊的時(shí)候，他的內(nèi)心是失落的、是傷心的；根據(jù)第④段“什么？死了？”兩個(gè)問(wèn)號(hào)，表現(xiàn)了劉四爺聽(tīng)到祥子說(shuō)自己的女兒死了后震驚的心理，兩個(gè)問(wèn)號(hào)更是表達(dá)出他內(nèi)心的難以置信；根據(jù)第④段，第三處“死了”表現(xiàn)了祥子對(duì)虎妞的死的哀傷，祥子覺(jué)得虎妞的死都是劉四爺一手造成的，他心里對(duì)劉四爺充滿了怨憤；故選B?！?8題詳解】本題考查對(duì)人物心理的揣摩。根據(jù)《駱駝祥子》第十四章可知，劉四爺壽宴上，他想到自己沒(méi)有兒子，心里不痛快。加上收的壽禮不多，他指桑罵槐，把不滿傾瀉在祥子和虎妞身上。他不愿把女兒嫁給一個(gè)臭拉車的。更害怕祥子以女婿的身份繼承他的產(chǎn)業(yè)。要祥子滾蛋?；㈡げ⒉毁I父親的賬，撕破了臉公開(kāi)了自己和祥子的關(guān)系，并說(shuō)決心跟祥子走。劉四爺當(dāng)眾說(shuō)祥子是“臭拉車的”，做他的女婿是癡心妄想。這使祥子受到極大的侮辱，祥子對(duì)劉四爺由信任變成了仇人。后來(lái)，劉四爺賣了車廠自己去享福，沒(méi)有留錢給虎妞，致使虎妞沒(méi)錢送醫(yī)院、難產(chǎn)而死。祥子把所遭遇的不幸全都發(fā)泄到了劉四爺身上，認(rèn)為是劉四爺毀了自己曾經(jīng)的一切，他認(rèn)為劉四爺自私、無(wú)情，把所有積蓄帶走，不顧女兒死活，自己現(xiàn)在落到這個(gè)地步全是劉四爺害的。根據(jù)第④段“祥子忽然找到了自己：‘你下來(lái)！下來(lái)！你太老了，禁不住我揍；下來(lái)！”，第⑤段“劉四爺?shù)氖诸澲呦聛?lái)?！裨诹四膬?？我問(wèn)你！’‘管不著！’祥子拉起車來(lái)就走?！笨芍?，祥子此刻命令劉四爺下車，并拒絕告知墓址，體現(xiàn)了祥子對(duì)劉四爺?shù)膽嵟?、怨恨的心理?！?9題詳解】本題考查對(duì)關(guān)鍵詞句的賞析。（1）作者通過(guò)細(xì)致的動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)，生動(dòng)地展現(xiàn)了主人公的精神狀態(tài)。他“強(qiáng)打精神”，表明盡管身體或心理疲憊，卻仍努力支撐；“揣著手”和“用胸部頂著車把的頭”表現(xiàn)了祥子的慵懶，他此時(shí)對(duì)待拉車已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的熱情；“無(wú)精打采的慢慢地晃”進(jìn)一步寫(xiě)出了祥子的消沉；“嘴中叼著半根煙卷”則說(shuō)明祥子已經(jīng)沾染了抽煙的惡習(xí)，說(shuō)明經(jīng)過(guò)一系列打擊之后的祥子變得麻木、潦倒、自暴自棄。（2）《駱駝祥子》大量應(yīng)用北京口語(yǔ)、方言，還有一些老北京的風(fēng)土人情的描寫(xiě)，是現(xiàn)代白話文小說(shuō)的經(jīng)典作品。地道的北京市民口語(yǔ)，比之一般化的知識(shí)分子語(yǔ)言更能生動(dòng)地表現(xiàn)北京市民生活，并加濃了老舍小說(shuō)特有的“京味兒”。這段文字的語(yǔ)言風(fēng)格樸實(shí)自然且口語(yǔ)化，該句子“座兒”“不像樣兒”“幾個(gè)子兒”等兒化音的運(yùn)用，“搶著座兒”“稀里胡蘆地小跑著”等北京市民的口語(yǔ)，非常貼近生活實(shí)際，真實(shí)地反映出人物的心態(tài)和想法，同時(shí)也展現(xiàn)出人物的無(wú)奈和自我解嘲，使人物形象更加鮮活可感。也給通俗樸素的文字增添了親切、新鮮、恰當(dāng)、活潑的味兒。這段文字體現(xiàn)了作品濃郁的“京味兒”的地方色彩，凸現(xiàn)了鮮明的藝術(shù)特色。三、作文（55分，包括卷面分5分）20.生活中有些人、事、物、景，本不曾留心，甚至?xí)`解，但會(huì)在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，觸動(dòng)了我們內(nèi)心的柔軟，讓我們心生感動(dòng)，發(fā)現(xiàn)生活的美好……請(qǐng)以“就這樣被__________感動(dòng)”為題，寫(xiě)一篇500字以上的記敘文。要求運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，有明顯的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，用恰當(dāng)?shù)姆绞绞闱?。不得透露個(gè)人的真實(shí)信息，禁止抄襲?！敬鸢浮坷模壕瓦@樣被你感動(dòng)天陰沉沉的，不一