我的第一本書

第1頁書是人類進步階梯，終生伴侶，最真摯朋友。

—高爾基導入新課第2頁生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。

———莎士比亞第3頁知識改變命運那本書承載了一段感人故事。事過幾十年后，作者走過迢迢征途，那揮之不去記憶，是一筆終生受用精神財富。第4頁作者介紹牛漢，現(xiàn)當代著名詩人，原名史承漢，曾用筆名谷風。遠祖系蒙古族。1923年10月生于山西定襄縣一個窮苦農(nóng)民家庭。1940年開始發(fā)表詩，1941年在成都發(fā)表詩劇《智慧悲傷》，1942年發(fā)表在桂林《詩創(chuàng)作》上《鄂爾多斯草原》引發(fā)詩歌界注視。1943年考入設在陜西城固西北大學俄文專業(yè)。第5頁第6頁

1945年初在西安主編文藝期刊《流火》1948年夏出版詩集《彩色生活》，1948年8月進入華北解放區(qū)。建國早期，在大學、部隊工作過。

1955年5月因胡風案被拘捕審查，直到1980年秋才得到平反。70年代在湖北咸寧干校勞動期間，詩從悲憤心靈里突然升起。1979年以來，創(chuàng)作了約二三百首詩。曾寫過《滹沱河和我》，描寫了小時候與滹沱河往事經(jīng)歷。第7頁

牛漢《悼念一棵楓樹》獲1981年—1982年文學創(chuàng)作獎?！稖厝帆@全國優(yōu)異新詩集獎。第8頁

“我詩不是個人自傳，而是歷史大傳一個微小細節(jié)，是歷史結出一枚果子。我全部作品，包含散文，是歷史一個活生生、新鮮斷層有一個史詩痛感?！薄拔液臀以娝赃@么頑強地活著，絕不是為了咀嚼痛苦，更不是為了對歷史進行報復。我詩只是讓歷史清醒地從災難中走出來?！?/p>

——牛漢第9頁第10頁學習目標

知識與能力目標：

整體感知文意，繼續(xù)了解敘事性作品文體特征。過程與方法目標：

品評文中含意豐富語句，對比延伸。情感、態(tài)度與價值觀目標：

了解作品展示苦難生活境遇，感悟知識改變命運深刻內涵。第11頁學習重難點

1．復述“第一本書”故事。

2．重視激活對生活體驗，或者創(chuàng)設情境引發(fā)體驗。第12頁題目介紹

本文經(jīng)過寫“我第一本書”不一樣尋常經(jīng)歷，反應那個時代人們不幸命運，以及在那種荒寒背景下尤其可貴一點樂趣和溫情。第13頁讀準字音幽默（）凄慘（）奧秘（）卜（）馬鬃（）磨蹭（）摻和（）馱（）枉()翻來覆去()mòmìzōngchānhuòwǎngfùtuócèngbǔqīcǎn第14頁詞語解釋幽默：凄慘：奧秘：翻來覆去：摻和：知書識禮：酷似：有趣或可笑而意味深長。凄涼悲慘。奧妙神秘。一次又一次；屢次重復。摻雜混合在一起。有知識，懂禮貌。指人有文化教養(yǎng)。

極像。第15頁多音字組詞第16頁文章圍繞“第一本書”記敘了哪些事情？整體感知引出第一本書最初啟蒙，介紹父親。第17頁追問“書”故事

追問“書”另二分之一，父親燈下補書轉學再次回顧上課趣事人物后話總結：人不能忘本。第18頁

1.文題“我第一本書”僅僅指那本書本嗎？還能夠作怎樣了解？“我第一本書”不但僅指那半本書本，也指“我”人生第一課。這人生第一課，蘊含著生活艱辛，人間溫情，同學情誼和上學樂趣。課文講解第19頁

2、作者是懷著怎樣一個感情追憶他“第一本書”?作者是懷著沉重心情，敬重、珍愛感情追憶“第一本書”，感情復雜，心情沉重，因為那本書里深藏著苦難生活和惡劣學習條件與環(huán)境，同時也映照著那個時代人們不幸命運，以及在那種荒寒背景下尤其可貴一點樂趣和溫情。第20頁

3、怎樣了解“這就是我第一本書。對于元貞來說，是他一生惟一一本書”？體會書寶貴，讀書機會寶貴。第21頁

4、“我真應該為它寫一本比它還厚書，它值得我用崇敬心靈去贊美”。表示作者怎樣感情？

我第一本書對“我”影響之大，作者要回報它。第22頁5、本文開頭有什么特點？作者在文章開頭并沒有直接寫“我第一本書”，而是經(jīng)過一位詩人來訪自然引出本文話題。第23頁

1、這一本書中蘊含了太多情感，假如讓你來品味，你能從中品出什么滋味？疑難解析第24頁

樂：祖母幽默，父親仁慈，老師寬厚，大狗、小狗陪同苦：生活貧困，學習條件惡劣，小搭檔輟學。第25頁

2、本文以什么為線索？圍繞這一線索作者展開了哪三方面聯(lián)想？本文以我第一本書為線索，父子之情同學、朋友之情人與狗默契、情趣三方面聯(lián)想。第26頁品味語言

1、我童年沒有幽默，只有從荒寒大自然感應到一點生命最初高興和夢幻。第27頁作者對童年感覺是辛酸，“童年沒有幽默”，寫了作者童年生活艱辛和沉重。作者自己家生活是困窘，幾乎全部同學都在生存線上掙扎，不過，畢竟是童年，不論生活多么艱辛，也抹不去與生俱來童年好奇、天真和調皮，能和小搭檔們在一起，和小動物們在一起，回到大自然中間，就是高興，而且童年時代只要玩起來，什么困苦都會忘。這就是生命最初高興。第28頁

2、童年生活是艱辛而沉重，感覺是辛酸。

但這些都無法抹去與生俱來童真、好奇和調皮，和小搭檔、小動物一起在大自然中玩樂，什么困苦都會忘。這就是生命最初高興。第29頁

3、它是求知第一本書，更是人生第一本書。

假如不寫這本“書”，那么這幾十年創(chuàng)作就失去了意義。因為你忘記了知識源頭和人生起點，你忘記了過去，即忘本。

“雙關”修辭?！氨尽笔侵笗?，即“我”第一本國語書本；也指人生成長歷程中最初、最有價值奠基性東西。作者所指主要是后者。第30頁

文中父親是怎樣一個人，經(jīng)過什么能夠看出來？構想父親夜晚為“我”修補情景，展開合理想象，把它擴寫成一段完整文字，要寫出父親動作、神態(tài)和心理活動。能力拓展第31頁讀了本文，你最大感受是什么？莫非僅僅是第一本書故事嗎？討論第32頁課堂小結課文經(jīng)過“第一本書”回想了父親對“我”愛以及朋友間情誼和20世紀初艱難中溫情，告訴我們“人不能忘本”，我們應好好珍惜現(xiàn)在生活?！暗谝槐緯辈灰粯訉こ＝?jīng)歷，給了作者終生受用精神財富。確實，恰如一位哲人所說，生活是—所大學。不論其中是不幸，還是喜悅，那都是記憶中揮之不去風景，我們只要專心去體悟，亮色總是會有，而且是擴展著。第33頁課堂練習1、依據(jù)拼音寫出字詞。馬zōnɡ（

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）燈獅子淚水yíngkuàng（）（）鬃薯蹭蹭塾脊矩矩馱盈眶第34頁2、按照課文內容填空。①我童年沒有幽默，只有從______大自然感應到一點生命最初______和______。②書和紅薯在我們村里都是_____東西。③新打小麥經(jīng)陽光曬透發(fā)出甜蜜蜜味道，非常輕易_____和_____。荒寒高興夢幻稀奇催眠催夢第35頁

3、“父親藏書里有魯迅、周作人、朱自清，”這些名字你陌生嗎？你讀過他們哪些作品呢？試列舉一些。魯迅：《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《故鄉(xiāng)》《孔乙己》《社戲》等等。

周作人：《故鄉(xiāng)野菜》《烏篷船》《品茗》、散文集《自己園地》《雨天書》等。

朱自清：《背影》《荷塘月色》《槳聲燈影里秦淮河》、散文詩《急忙》等。第36頁（1）書本有什么好寫？改成否定句：__________________________________（2）我書本哪里還像書！改成否定句：__________________________________4、按要求變換句式。書本沒有什么好寫。我書本一點也不像書。第37頁（3）我真應該為它寫一本比它還厚書。改成雙重否定句：_________________________________（4）它值得我用崇敬心靈去贊美。改成反問句：_________________________________——————————————。我真不能不為它寫一本比它還厚書。莫非它不值得我用崇敬心靈去贊美嗎？第38頁拓展閱讀在桂林

小小動物園里

我見到一只老虎。

牛漢詩歌《華南虎》我擠在嘰嘰喳喳人群中，隔著兩道鐵柵欄向籠里老虎張望了許久許久，但一直沒有瞧見老虎斑斕面孔

和火焰似眼睛。

第39頁籠里老虎

背對害怕而絕望觀眾，

安詳?shù)嘏P在一個角落，

有些人用石塊砸它

有些人向它厲聲呵斥

有些人還苦苦勸誘

它都一概不理!

又長又粗尾巴第40頁悠悠地在拂動，

哦，老虎，籠中老虎，

你是夢見了蒼蒼莽莽山林嗎?

是屈辱心靈在抽搐嗎?

還是想用尾巴鞭打那些可憐而可笑觀眾?

第41頁你健壯腿直挺挺地向四方伸開，我看見你每個趾爪

全都是破碎，凝結著濃濃鮮血!

你趾爪

是被人捆綁著活活地鉸掉嗎?第42頁還是因為悲憤你用一樣破碎牙齒(聽說你牙齒是被鋼鋸鋸掉)把它們和著熱血咬掉……

我看見鐵籠里灰灰水泥墻壁上有一道一道血淋淋溝壑像閃電那般刺眼刺目!

第43頁我終于明白……

我慚愧地離開了動物園，

恍惚之中聽見一聲

石破天驚咆哮，

有一個不羈靈魂

擦過我頭頂

騰空而去，

我看見了火焰似斑紋

和火焰似眼睛

第44頁書籍名言警句讀書破萬卷，下筆如有神。

——杜甫書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

——趙恒讀一本好書，像交了一個益友。

——臧克家讀一本好書，就是和許多高尚人談話。

———歌德第45頁研討與練習答案

一、1．“我第一本書”，不但僅指那半本書本，也指“我”人生第一課。這人生第一課，蘊含著生活艱辛，人間溫情，同學情誼和上學樂趣。第46頁2.作者追憶“第一本書”心情是沉重，他是懷著敬重、珍愛感情追憶“第一本書”，同時感情也是復雜、百感交集，因為那本書里深藏著苦難生活和惡劣學習條件與環(huán)境，同時也映照著那個時代人們不幸命運，以及在那種荒寒背景下尤其可貴一點樂趣和溫情。第47頁

二、

1．作者對童年感覺是辛酸，“童年沒有幽默”，寫其童年生活艱辛而沉重，不但自己家生活是窘困，幾乎全部同學都在生存底線上掙扎，哪有幽默可言？不過，畢竟是童年，不論生活多么艱辛，也抹不去與生俱來童年好奇、天真和調皮，能和小搭檔第48頁們在一起，和小動物們在一起，回到大自然中間，就是高興（這可能是他們以為上學有趣一個主要原因吧），而且童年時代只要玩起來，什么困苦都會忘。這就是生命最初高興。第49頁

2、這里“枉”字能夠了解為