學(xué)校作文之我心中的校園作文

我心中的校園作文【篇一：我心中的校園】我心中的校園小時(shí)候，校園掛在高高的藍(lán)天上看見她，聽到她就好像擁抱著滿天的星星，都是我的向往入學(xué)了，校園擠進(jìn)了我重重的書包里也愛她，也恨她就好像追隨著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，讓我歡樂也讓我迷茫如今我已經(jīng)是五年級(jí)的大孩子我心里重新認(rèn)識(shí)了校園校園，你是朝氣蓬勃的花園花兒在充滿生機(jī)里成長(zhǎng)．望我能是其中的一朵花兒，能在你的愛撫下健康成長(zhǎng)！校園，你是充滿笑聲的樂園，你讓小朋友們帶來歡聲笑語．我希望我是其中的一員，能讓我們?cè)谛β曋卸冗^歡樂的童年！校園，你是我們的學(xué)習(xí)天地，你讓一群無知的兒童成為祖國(guó)的棟梁．我已成為其中的一員，我在你懷里遨游知識(shí)的海洋！啊，校園每天把你的名字掛在胸前我能感受到你博大的愛你永遠(yuǎn)是我的一片森林我是一粒微小的種子我的思想在你的呵護(hù)中發(fā)芽每次仰望你的時(shí)候你的肩膀就像一座木頭房子容納了藍(lán)天和白云就讓我在您的懷抱里茁壯的成長(zhǎng)！【篇二：我心中的校園】《我心中的校園教學(xué)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)意教學(xué)內(nèi)容語文四年級(jí)下冊(cè)第二單元習(xí)作教材分析本次習(xí)作課是本冊(cè)教材中唯一的一次寫景作文，它包括兩方面的內(nèi)容：一是寫校園的景色；二是想象并設(shè)計(jì)未來的學(xué)校。在這次習(xí)作之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了本單元的〈〈桂林山水〉〉〈〈走進(jìn)麗江〉〉等寫景課文。在描寫景物的語句上已經(jīng)有了一定的積累，寫作上有了一定的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.寫校園的風(fēng)景線，要寫出景物的主要特點(diǎn)2.寫未來的學(xué)校，要大膽想象，并合情合理過程與方做到有中心、有條理，語句通順連貫情感目標(biāo)感受校園的美麗，培養(yǎng)學(xué)生愛校、愛國(guó)的思想感情教學(xué)重、難點(diǎn)1.學(xué)會(huì)按一定的順序有重點(diǎn)的記敘校園的風(fēng)景，合情合理地設(shè)計(jì)未來的學(xué)校的特點(diǎn)2.注意抓住校園中景物的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的特點(diǎn)，把校園的特點(diǎn)寫具體教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新二、同學(xué)們，四年的小學(xué)生活即將過去了，學(xué)校和家?guī)缀跏俏覀兩畹娜?，但同學(xué)們，你們是否仔細(xì)地去觀察過我們美麗的校園，又是否精心的去設(shè)想過你未來的校園呢？更是否用心的去寫寫我們可愛的校園呢三、我們的校園很美，有花有草，有樹有木。就讓我們一塊兒去校園走走看看，去尋找校園里的美吧四、（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)疑質(zhì)疑，直接把學(xué)生帶入學(xué)習(xí)的主題上來，激發(fā)學(xué)生的寫作愿望。五、二、積累素材，感受校園的六、（一）帶學(xué)生來到校園內(nèi)的大柳樹下，對(duì)五棵大柳樹進(jìn)行考察監(jiān)視同學(xué)們的追逐狂打。在教學(xué)樓里除了教室以外，還應(yīng)有各種多功能室，用于讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和掌握各種知識(shí)，還應(yīng)有讓學(xué)生更多的了解課外知識(shí)的圖書室。??！我真希望新學(xué)校能和我勾畫出來的畫一模一樣。我將在這里結(jié)束我小學(xué)生崖的最后一學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓新學(xué)校給我留下無限回憶。我心中的學(xué)校校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個(gè)處所。人們提起校園時(shí)，往往想起書聲朗朗，想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。到處可以看見朝陽的金色和晚霞的余暉，校園很美，就像花園一樣美麗。有一群和藹的老師，他們喜歡微笑，并且一直都是笑瞇瞇的，不會(huì)罵你，打你，更不會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)的了。他們上課的時(shí)候，循循善誘，會(huì)把你當(dāng)朋友。和你一起，幫助你分擔(dān)憂愁，有一種特殊的方法讓你愛上學(xué)習(xí)。有一幫好朋友，他們都很忠心，不會(huì)背叛，不會(huì)說你壞話，更不會(huì)在老師那里做什么手腳。他們都是最有品德，最友善，最可以相處的好學(xué)生，謙遜，禮貌，友善，可愛。沒有缺點(diǎn)，讓你都覺得和他們做朋友很幸福。我心中的校園可不盡如此，它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。我愛校園，它培育一代代的莘莘學(xué)子。我的校園生活更多的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，而不是老師在講臺(tái)上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當(dāng)然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點(diǎn)迷津，當(dāng)然還有至關(guān)重要的督導(dǎo)。那么學(xué)生干嘛呢？除了學(xué)習(xí)以外，有何與眾不同之處呢？學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是老師拉著地牽引式學(xué)習(xí)，而是自主性學(xué)習(xí)，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學(xué)生的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。也許你要說，若是學(xué)生無所事事，在學(xué)校的光明中碌碌無為，怎么辦？那老師便有用武之地啦！老師將學(xué)生送回課堂，相信聰明的學(xué)生知道什么才是明智之舉吧！校園不僅僅是學(xué)習(xí)園地，更是文化娛樂的傳播地。學(xué)校每周二晚為電影之夜，讓學(xué)生也作為影評(píng)人來觀賞電影。每周舉辦廚師才藝大比拼，同學(xué)們?cè)谄穱L食物的同時(shí)也要學(xué)習(xí)如何自創(chuàng)招牌。每天都有課程班充實(shí)同學(xué)的學(xué)識(shí)。每月都有科技文化節(jié)，將科技與文化匯聚舞臺(tái)，讓學(xué)生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節(jié)目，校園生活便不再單調(diào)。每一學(xué)期，各位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果經(jīng)同學(xué)投票，老師審查，評(píng)出校園的學(xué)期獎(jiǎng)，有豐厚的獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)同學(xué)再接再厲。我心中的校園生活是否讓你心動(dòng)呢？讓我們努力奮斗，將這心中的生活變成真實(shí)的我心中的學(xué)校學(xué)校，是我們的樂園，是知識(shí)的海洋。它就像是一朵花，我們是蜜蜂，吮吸著知識(shí)成長(zhǎng)。但學(xué)校也有缺點(diǎn)，我來講講我心中的學(xué)校吧！一天，我看著云，覺得云那么大，而現(xiàn)在道路擁擠，學(xué)校里應(yīng)有的很多設(shè)施都沒有設(shè)置。所以我想如果學(xué)校是那樣的該有多好：來到學(xué)校旁，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校是建在天上的，由“隱形柱子”支撐著，“隱形柱子”很細(xì)，但在承受重力方面可是個(gè)“大力士”。它能承受幾頭幾十噸重的成年鯨。因?yàn)榭茖W(xué)家通過不懈努力研制出了“隱形水”。再用“太空垃圾回收站”里的太空垃圾加上科學(xué)家們研究出金剛石的構(gòu)成，把構(gòu)成金剛石的材料仿制出來，混合“隱形水”、太空垃圾制出來。由于學(xué)校建在太空中，而人沒有翅膀，怎么上去呢？不用擔(dān)心，學(xué)校里教師、學(xué)生們不用的污水，會(huì)流到學(xué)校操場(chǎng)里，因?yàn)椤半[形柱子”支撐的云朵上面有學(xué)校，那云經(jīng)過特殊處理，變的堅(jiān)固。但中間是空心的。當(dāng)污水流到云里時(shí)，“污水過濾器”把污水變成了清水，再流到地面的“隱形柱子”周圍的池塘里。池塘里長(zhǎng)出荷葉，由于人工處理過，花是觀賞的。而荷葉下面還有隱形柱子，不過這種是伸縮的，學(xué)生出示學(xué)生卡，旁邊的“荷花機(jī)器人”走過來。如你是新來的它把它的花瓣拿下來一瓣，然后拿一枝填寫資料的專用筆，然后對(duì)你說：“小朋友，把上面資料填寫好。從今往后你就是本校的學(xué)生了?！卑褜W(xué)生卡插如荷葉之中，你走上去站或坐都可以，而且不會(huì)被微型水流的瀑布沖到，因?yàn)橥饷嬗蟹雷o(hù)罩。上去以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在圍墻上有牽?；?、薔薇花。在頂部，為了防止有小偷進(jìn)來，還在上面做成凸一塊凹一塊的。在里面放上些土，栽一些有刺的花，有玫瑰、月季等等?！澳銈兒茫瑢W(xué)們”一只機(jī)器小狗和一只機(jī)器小白兔說。你走到大門前插如學(xué)生卡，大門里的掃描器掃描了，沒問題后大門自動(dòng)打開。到后面后，在正中間是高達(dá)百層的教學(xué)樓。北邊是操場(chǎng)，南邊是大門和升旗臺(tái)，西邊是食堂和化學(xué)室，東邊是兩個(gè)花圃，在東南邊有兩個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)，東北邊有兩個(gè)植物觀察室。西南邊有兩蔬菜園，西北邊有兩個(gè)水果基地。校長(zhǎng)說：“學(xué)生們通過養(yǎng)動(dòng)物植物體驗(yàn)其中的樂趣和艱辛，而且我們還設(shè)置了每月“優(yōu)秀養(yǎng)殖員”、每月的“優(yōu)秀管理員”。養(yǎng)得好的一部分美化校園；另一部分移栽到其它地方。上課了，上課鈴和下課鈴變成了美妙的音樂。學(xué)生們將學(xué)生卡插如插口處，電子掃描儀會(huì)準(zhǔn)確掃描出你是在哪班，然后光速梯把你快速而安全的送到教室門口。進(jìn)入教室里，里面只要有空位的地方都會(huì)擺上幾盆花。老師講著課文，機(jī)器小姐幫老師們寫字。墻面會(huì)根據(jù)不同的課程更換墻面顏色和圖畫?，F(xiàn)在上課時(shí)，別班的上課聲會(huì)讓你分心，但在這兒，強(qiáng)和窗戶是隔音的，里面的“聲音過濾器”會(huì)把不重要的雜音過濾掉，重要的聲音傳進(jìn)來。此外，由于學(xué)生眾多，老師也多，地方不夠怎么辦？沒關(guān)系，因?yàn)樵谡n桌上有一個(gè)按鈕，按下去以后老師們會(huì)出示老師證。地板打開，下面是一張床，桌椅下面的伸縮臺(tái)把桌椅降下來，老師順著臺(tái)階下去睡覺。而且，在老師們睡覺的地方，會(huì)根據(jù)老師的性格、年齡自動(dòng)跟換里面的樣子。醒來后，老師們?nèi)ソ淌易蠼堑南此㈤g洗臉?biāo)⒀?，身上臟了，能在那里洗澡。在教室右角里有一個(gè)廁所，學(xué)生們?cè)僖膊粫?huì)因上廁所浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間了，很方便。在科技發(fā)展迅猛的今天，我們的生活很方便，我們要好好學(xué)習(xí)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出更好的學(xué)校來。我心中的學(xué)校大家知道我心中的學(xué)校是什么樣的嗎？好的！請(qǐng)聽我慢慢道來。我心中的學(xué)校是個(gè)學(xué)習(xí)的最佳地方。這兒的學(xué)生個(gè)個(gè)聰明可愛有禮貌！你瞧！那兒有一群學(xué)生在討論問題呢！這個(gè)在解方程那個(gè)在算分?jǐn)?shù)！然后在統(tǒng)一起來，就成了一道正正確確的題目了！因?yàn)?，他們知道該討論的問題就該團(tuán)結(jié)起來討論！不好！那里有兩個(gè)學(xué)生撞在一起了，快去看看吧！“對(duì)不起！是我不好，沒看清路，撞到你了！”另一個(gè)學(xué)生說：“應(yīng)該是我不好！急急忙忙地沖向教室，所以就撞到你了！”我聽了之后向他們投向贊許的目光！我心中的學(xué)校是一所美麗的學(xué)校。你看！這兒的風(fēng)景秀麗！春天有五彩繽紛的花花草草，像一個(gè)花園似的！空氣十分新鮮！冬天有塔松，既不怕熱也不怕冷，它呼出空氣讓我們來吸收，我們呼出的廢氣它來吸收，真是我們的好朋友！我心中的學(xué)校是一個(gè)好玩的地方。這兒有幾百種游戲，你的作業(yè)做對(duì)了的話只要通過游戲的智能提問就可以盡情地玩游戲了！但，你上課時(shí)不能總想著這些游戲，否則，你將無法通過智能提問！也就無法玩游戲了！這就是我心中的學(xué)校！你們知道了嗎？輕松的學(xué)習(xí)，好玩的游戲加上幽美的環(huán)境！我心中的學(xué)校站在校門口，兩片蝶翼緩緩拉開。這就是我們的校園！踏進(jìn)校園的第一步起，相信你就會(huì)驚訝不已。因?yàn)檫@兩幢巨大的教學(xué)樓，竟是夢(mèng)幻的漂浮宮殿！教學(xué)樓浮在兩片巨大的云上，金光閃閃。此時(shí)，會(huì)飄來一朵云，只要坐上去，便能環(huán)游校園。隨便飛進(jìn)一間教室，你就會(huì)看到椅子都變成了紅皮浮凳。教室里沒有桌子，是每人一臺(tái)智能電腦。這些電腦輻射很小，不會(huì)影響同學(xué)們的健康。這些智能電腦還是觸摸屏呢，想要如何，輕輕一點(diǎn)即可。它可以成為書，可以是作業(yè)本，且能源還是太陽能，真正意義上做到了“綠色環(huán)?！?。在教學(xué)樓的后面，是魔法操場(chǎng)。為什么說是“魔法”呢？因?yàn)轶w育老師們只要年