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文檔簡介
貴港市職業(yè)教育中心國家改革發(fā)展示范建設學校項目材料PAGE1PAGE《影視后期制作》課程標準 XXXX職業(yè)教育中心202X年5月目錄一、課程性質(zhì)與任務 1(一)課程性質(zhì) 1(二)課程任務 1二、學科核心素養(yǎng)與課程目標 2(一)學科核心素養(yǎng) 2(二)課程目標 2三、課程結(jié)構(gòu) 4(一)課程模塊 4(二)學時安排 5四、課程內(nèi)容 5五、學業(yè)質(zhì)量 7(一)學業(yè)質(zhì)量內(nèi)涵 7(二)學業(yè)質(zhì)量水平 8六、課程實施 8(一)教學要求 8(二)教學條件 9(三)課程資源 9(四)教學評價 10《影視后期制作》課程標準PAGE4《影視后期制作》課程標準一、課程性質(zhì)與任務(一)課程性質(zhì)《影視后期制作》是數(shù)字媒體應用技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。本課程涵蓋了影像與聲音的合成、剪輯來制作多種格式的動態(tài)影像,掌握利用Premiere的基本操作和影視基礎知識,掌握各種工具的使用,熟練使用關鍵幀、視頻轉(zhuǎn)場、視頻特效等進行影音處理。輸出成為各種視頻格式或任何其他媒體格式。注重提高學生的操作技能,培養(yǎng)學生踏實認真、精益求精、團結(jié)合作、創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。通過本課程的學習,使學生掌握最基本的視頻制作與處理,為以后的工作打下堅實的基礎。(二)課程任務中等職業(yè)學校影視后期制作課程的任務是全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,滿足國家影視后期制作發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求,圍繞中等職業(yè)學校影視后期制作學科核心素養(yǎng),吸納相關領域的前沿成果,引導學生通過對影視后期制作知識與技能的學習和應用實踐,學生通過本課程的學習,理解影視后期的基本概念和主要功能,掌握影視編輯的使用方法,了解如何進行影視編輯設計,增強影視后期制作意識,掌握影視后期環(huán)境中生活與學習技能,提高參與影視后期制作的責任感與行為能力,從而為學生以后的學習打下基礎、為就業(yè)和未來發(fā)展奠定基礎,成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和中初級應用型專業(yè)人才。建議課時:72課時二、學科核心素養(yǎng)與課程目標(一)學科核心素養(yǎng)學科核心素養(yǎng)是學科育人價值的集中體現(xiàn),是學生通過學科學習與運用而逐步形成的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力,中等職業(yè)學校影視后期制作課程學科核心素養(yǎng)主要包括職業(yè)規(guī)范、責任擔當、學習與創(chuàng)新、團隊合作等四個方面。(二)課程目標本課程是在學生學習過圖形圖像基本軟件Photoshop、Flash等專業(yè)課程的基礎上,所開設的另外一門重要的專業(yè)課。通過本課程的教學,要求學生系統(tǒng)學習Premiere軟件的影視特效制作方法,并采用一系列的實例來學習和掌握影視后期制作方法。培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,為以后深入學習影視后期制作在專業(yè)中的應用打好基礎。學習科學探究方法,發(fā)展自主學習能力,養(yǎng)成良好的思維習慣和職業(yè)規(guī)范,能運用相關的專業(yè)知識、專業(yè)方法和專業(yè)技能解決工程中的實際問題;理解科學技術(shù)與社會的相互作用,形成科學的價值觀;培養(yǎng)學生的團隊合作精神,激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能,提高學生的實踐能力。1.素質(zhì)目標(1)通過刻苦練習,形成吃苦耐勞的品質(zhì)。培養(yǎng)學生智德體美勞全面發(fā)展。(2)建立和諧的人際關系,具有良好的合作精神和職業(yè)道德。形成現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識。養(yǎng)成認真細致、實事求是、積極探索的科學態(tài)度和工作作風,形成理論聯(lián)系實際、自主學習和探索創(chuàng)新的良好習慣。養(yǎng)成良好的職業(yè)規(guī)范,培養(yǎng)學生藝術(shù)素養(yǎng)。(5)了解技能練習對今后職業(yè)的作用,形成嚴謹?shù)男袨榱晳T。(6)培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的工作作風、嚴肅認真的工作態(tài)度以及獨立工作的能力。2.知識目標(1)了解軟件選擇與使用,了解Premiere基本理論和基本常識,認識Premiere操作界面和功能。(2)掌握Premiere中關鍵幀、視頻轉(zhuǎn)場、視頻特效等相關操作。(3)掌握字幕制作、影視合成的基本方法與技巧。(4)理解計算機中影視格式的表示方法。(5)通過綜合實訓進一步培養(yǎng)學生使用premiere軟件解決學習和工作中實際問題的能力,使premiere軟件成為學生影視后期制作的有力工具,從而促進本專業(yè)相關學科的學習。3.技能目標(1)能熟練使用Premiere軟件制作影音視頻。(2)能熟練掌握特效與轉(zhuǎn)場。(3)學會音視頻截取與合成。(4)會字幕的制作和效果設置。(5)能會輸出需要的視頻格式設置。(6)培養(yǎng)學生對影視的藝術(shù)構(gòu)思和鑒賞能力。并且能夠較好地理解與premiere影視后期制作的相關問題,并且能夠進行簡單分析和判斷。(7)能具備一定的后期編輯制作方面的技術(shù)及審美能力,進行一些有價值的影視后期創(chuàng)作。三、課程結(jié)構(gòu)根據(jù)影視后期制作學科核心素養(yǎng)與課程目標,結(jié)合中等職業(yè)學校學生學習水平和能力特點,以及職業(yè)生涯發(fā)展和終身學習的需要,確定課程結(jié)構(gòu)與學時安排。(一)課程模塊影視后期制作課程由基礎模塊和綜合模塊兩部分構(gòu)成?;A模塊包含音視頻編輯概述、Premiere視頻編輯入門、運動效果、視頻過渡、視頻效果、字幕設計、音頻應用、影片渲染與導出8個部分內(nèi)容。綜合模塊包含致青春—制作畢業(yè)紀念冊和中國刺繡—專題片的設計與制作2個內(nèi)容。(二)學時安排影視后期制作課程共72學時,其中基礎模塊56課時,綜合模塊16課時。模塊內(nèi)容學時學時小計基礎模塊音視頻編輯基礎456Premiere視頻編輯入門6運動效果8視頻過渡8視頻效果8字幕設計8音頻應用8影片渲染與導出6綜合模塊青春—制作畢業(yè)紀念冊816中國刺繡—專題片的設計與制作8四、課程內(nèi)容建議學時:72課時序號項目課程內(nèi)容與教學要求課時知識技能素質(zhì)1音視頻編輯基礎了解音視頻編輯的相關概念、視頻剪輯的基礎知識。熟悉Premiere工作界面和視頻編輯流程1.能分辨Premiere工作界面的各個部分及功能。1.培養(yǎng)學習新事物的熱情。2.培養(yǎng)學生職業(yè)規(guī)范。42Premiere視頻編輯入門了解項目的新建、素材的導入與管理等Premiere編輯視頻的基本操作技巧。了解Premiere的基本操作。1.掌握Premiere編輯視頻的基本操作技巧。1.培養(yǎng)學生耐心學習,認真探討的習慣。63運動效果了解Premiere“效果控件”面板中“運動”和“透明度”參數(shù)的設置。了解運動效果的各個設置功能。1.能根據(jù)實際情況,調(diào)節(jié)“效果控件”面板參數(shù)設置。1.養(yǎng)成獨立分析問題能力,自學能力的習慣;84視頻過渡了解添加視頻過渡效果的操作方法。認識Premiere各種視頻轉(zhuǎn)場的播放效果以及使用技巧。1.掌握添加視頻過渡效果的操作方法,能夠?qū)σ曨l過渡效果進行個性化設置1.培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維。85視頻效果認識“邊角定位”和“網(wǎng)格”。學習常見的視頻效果。1.能夠綜合掌握多種視頻效果。1.培養(yǎng)自學能力,邏輯分析能力;2.培養(yǎng)團隊合作精神。86字幕設計了解字幕的種類,解說字幕和標題字幕。了解字幕的理論知識。1.掌握字幕的使用方法1.具有勇于創(chuàng)新和實事求是的科學態(tài)度。2.培養(yǎng)學生對影視的藝術(shù)構(gòu)思和鑒賞能力87音頻應用了解素材導入、添加、裁切、調(diào)整音量、使用特效、導出等操作。認識立聲體、音頻軌道、剪輯音頻素材。1.掌握在premiere中進行音頻編輯的基本步驟和方法技巧。1.培養(yǎng)學習的方法技巧。88影片渲染與導出了解AVI格式文件,了解在Premiere中導出作品的基本步驟和技巧。認識影片渲染、導出媒體文件。1.掌握作品導出的方法1.培養(yǎng)耐心、細心習慣。69青春—制作畢業(yè)紀念冊1.認識Premiere的多種剪輯技巧。1.能創(chuàng)意運用“圖形字幕”和“文字字幕”,綜合運用“透明度”“鍵控”“過渡效果”等創(chuàng)建視頻合成效果。1.培養(yǎng)勇于探索,迎難而上的精神;2.培養(yǎng)獨立思考的能力。810中國刺繡—專題片的設計與制作1.運用Premiere的多種剪輯技巧。1.能夠靈活處理與使用素材。2.創(chuàng)意運用“圖形字幕”“文字字幕”和視頻效果來創(chuàng)建動態(tài)字幕效果。1.培養(yǎng)影視后期實際應用能力。2.培養(yǎng)影視后期學科創(chuàng)新精神。8五、學業(yè)質(zhì)量(一)學業(yè)質(zhì)量內(nèi)涵學業(yè)質(zhì)量是學生完成本課程學習后的學業(yè)成就表現(xiàn)。學業(yè)質(zhì)量標準是以本學科核心素養(yǎng)及其表現(xiàn)水平為主要維度,結(jié)合課程內(nèi)容,對學生學業(yè)成就表現(xiàn)的總體描述。依據(jù)不同水平學業(yè)成就表現(xiàn)的關鍵特征,學業(yè)質(zhì)量標準明確將學業(yè)質(zhì)量劃分為不同水平,并描述不同水平學習結(jié)果的具體表現(xiàn)。(二)學業(yè)質(zhì)量水平影視后期制作學業(yè)質(zhì)量的兩個水平描述如下:水平等級質(zhì)量描述水平一能掌握Premiere工作界面能熟練得對參數(shù)進行設置掌握Premiere中關鍵幀、視頻轉(zhuǎn)場、視頻特效等相關操作。掌握字幕制作、影視合成的基本方法與技巧。能熟練使用Premiere軟件制作影音視頻。水平二對影視的藝術(shù)構(gòu)思和鑒賞能力掌握。掌握制作編輯的手段和技巧。能具備一定的后期編輯制作方面的技術(shù)及審美能力,進行一些有價值的影視后期創(chuàng)作。有創(chuàng)意,有想法,能在原來的基礎上創(chuàng)新作品。能了解影視后期制作行業(yè)的基本要求。六、課程實施(一)教學要求影視后期制作課程教學要全面落實立德樹人根本任務,遵循技術(shù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律,依據(jù)課程標準規(guī)定的本學科核心素養(yǎng)與教學目標要求,對接影視后期的最新發(fā)展與與基本應用,結(jié)合職業(yè)崗位要求和專業(yè)能力發(fā)展需要,著重培養(yǎng)支撐學生終身發(fā)展、適應時代要求的影視后期技術(shù)。引導學生通過多種形式的學習活動,在學習影視后期基礎知識、基本技能的過程中,提升認知、合作與創(chuàng)新能力,發(fā)展本學科的核心素養(yǎng),培養(yǎng)適應職業(yè)發(fā)展需要的影視后期技術(shù)能力。1.理論建議使用項目引領、任務驅(qū)動教學法;2.建議使用多媒體教學;3.建議輔以實訓任務開展理實一體教學。(二)教學條件1.影視后期制作實訓室;2.一體機多媒體教學設備電子白板;3.多媒體制作實訓室。(三)課程資源課程資源包括相關教輔材料、實訓指導手冊、網(wǎng)絡資源等。1.充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢,利用多媒體課件、網(wǎng)絡,構(gòu)建形象、生動化課堂。2.充分利用實訓資源,為學生提供階段實訓,讓學生“做中學、學中做”,提升其職業(yè)綜合素質(zhì)。3.通過實際動手操作項目來讓學生體會學習的樂趣和成就感。(四)教學評價1.本課程的考核方式有學生自我評價、小組評價和教師評價;2.考核緊緊圍繞課程內(nèi)容進行,具體如下表1;3.考核成績=平時考核成績(40%)+期末考試(60%);4.考核內(nèi)容為平時考核成績,期末考試采取閉卷考核方式。表1《影視后期制作》課程標準考核表考核項目內(nèi)容及要求權(quán)重1.魅力泰山—初探PremiereProCC20181.了解Premiere工作界面,2.可以導入素材到項目面板。10%2.騰飛的中國高鐵—整理節(jié)目素材(精剪)1.能取消鏈接,將視頻素材的視頻、音頻分離。2.能使用“剃刀工具”和“波紋編輯工具”剪輯音頻。3.添加、使用標記,使用“內(nèi)滑工具”對素材進行剪輯。10%3.新時代新征程—運動效果的綜合應用1.會更改靜止圖像默認持續(xù)時間2.掌握“效果控件面板”中的“位置”“不透明度”“縮放”等參數(shù)10%4.畫中畫—視頻過渡綜合應用1.能設置“運動”屬性中的“縮放”和“位置”屬性2.能用“擦除”等轉(zhuǎn)場效果,通過選擇不同轉(zhuǎn)場效果實現(xiàn)畫中畫的劃入和劃出效果。10%5.中國夢—視頻效果的創(chuàng)意應用1.能應用“混合模式”合成背景。2.能應用“色彩”“投影”和“Alpha發(fā)光”效果,制作彩色立體文字效果。3.能應用“線性擦除”關鍵幀動畫,制作文字跟隨手指劃出效果。4.能應用“顏色鍵”扣除火焰,應用“光照效果”添加聚光燈效果。10%6.工匠精神—字幕的創(chuàng)意應用1.能創(chuàng)建“舊版標題”字幕素材,會用矩形工具繪制背景,添加漸變填充和紋理,可在字幕中插入圖形,設置字幕的字體,文字大小,填充、描邊、陰影等屬性10%7.絲路情韻—音頻特效的應用1.能添加“和聲/鑲邊”特效,使聲音更飽滿。2.能添加“低音”特效,使聲音更具震撼感,3.能在“音軌混合器”上添加“卷積混響”特效,創(chuàng)建混響效果。10%8.創(chuàng)建AVI文件—影片導出演示1.能使用“文件->導出->媒體”命令,打開“導出設置”對話框。2.能設
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