武漢出版社四年級(jí)上生命安全教育教案

第一單元悅納自我敬畏生命1、了解大自然中的萬(wàn)千生物都是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，認(rèn)識(shí)到大自然的美麗。2、了解自己的生長(zhǎng)規(guī)律，懂得男女之間的差異，從而更加悅納自我，敬畏生命。3、讓學(xué)生感受到生命是幸運(yùn)的，從而珍愛生命，健康成長(zhǎng)。感受幸運(yùn)的照顧，體會(huì)生命是幸運(yùn)的。生命是幸運(yùn)的。今天就讓我們一起來(lái)感受一下幸運(yùn)的生命。（二）新授課觀察圖片，了解我們的生命從孕育到出生，再到嬰兒、幼兒、童年、少年、成人......等過(guò)程，感受我們的生命來(lái)之不易。仔細(xì)閱讀小麗的故事，感受一下小麗“死里逃生〞的經(jīng)歷，從而體會(huì)生命是幸運(yùn)的。展示一次次的災(zāi)難場(chǎng)面，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看后的感受。想一想，當(dāng)他人遭遇不幸時(shí)，你2）活動(dòng)：互贈(zèng)幸運(yùn)星每人折一顆幸運(yùn)星送給你想送的同學(xué)，并附上你真誠(chéng)的祝福。積累有關(guān)幸運(yùn)的名人名言。第二課神奇的大自然1、了解動(dòng)植物之間的關(guān)系。2、知道有些動(dòng)植物瀕臨滅絕的原因。3、了解各食物鏈之間的關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)：食物鏈之間的復(fù)雜關(guān)系（二）智慧屋在自然界中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的聯(lián)系叫作食物鏈。食物鏈一般從植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。食物鏈中箭頭朝向需要食物的一方。食物鏈中的每種生物都是相互影響，相互制約的。提供各種動(dòng)植物，找出它們之間吃與被吃的關(guān)系，連成食物鏈。積累有關(guān)名人名言。第三課生長(zhǎng)發(fā)育的根本規(guī)律1、讓學(xué)生了解生長(zhǎng)規(guī)律，根據(jù)自身的特點(diǎn)，用科學(xué)的方法去調(diào)節(jié)，從而調(diào)節(jié)生命的質(zhì)2、了解人的生長(zhǎng)發(fā)育要經(jīng)歷的幾個(gè)階段。3、我們要怎樣做才能更加健康地成長(zhǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：了解人的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律出示李明1歲和現(xiàn)在的照片，讓學(xué)生觀察有什么區(qū)別，判斷是否是一個(gè)人。小貼士：在人的生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，年齡越小，生長(zhǎng)越快。（二）智慧屋人的一生要經(jīng)歷嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期的發(fā)育，然后步入成年期和老年期。2、要多吃高蛋白和含鈣量高的食物；4、要保持愉快的心情。對(duì)照青少年標(biāo)準(zhǔn)身高體重參考值，看看自己是否達(dá)標(biāo)。（四）我的收獲讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。2、知道該怎樣迎接青春期的到來(lái)。3、懂得男孩女孩之間的差異，懂得男女有別出示男生女生課外活動(dòng)的畫面，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，說(shuō)說(shuō)他們和她們有哪些不一樣。（二）智慧屋在青春期，女生將會(huì)出現(xiàn)的第二性征包括長(zhǎng)出體毛、乳房隆起、皮下脂肪增加等。在青春期，男生將會(huì)出現(xiàn)的第二性征包括長(zhǎng)出體毛、變聲、外生殖器發(fā)育、骨骼變硬、知道男孩女孩進(jìn)入青春期的年齡。錦囊小卷：積累青春期保健的小妙招。讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。第五課這些地方我不去2、讓學(xué)生知道這些地方對(duì)我們有什么危害。3、如何抵抗“三廳兩吧〞的誘惑。學(xué)生如何抵抗社會(huì)的一些不良誘惑當(dāng)家人找到他時(shí)，他的身體已經(jīng)極度虛脫，幾近死亡。的刀子架在游戲廳老板娘的脖子上，說(shuō)“給我點(diǎn)錢!〞隨后老板娘報(bào)了案。（二）智慧屋游戲廳：沉迷于電子游戲，不僅會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)下降，而且危害身心健康。久而久之就會(huì)變得孤僻、冷漠，缺少與人溝通的能力，逃避現(xiàn)實(shí)，自制力降低。歌舞廳、酒吧：各種毒品、興奮劑在歌舞廳、酒吧大肆亂用。錄像廳：錄像廳常常是盜版、媚俗、兇殺、色情的溫床，危害青少年的健康成長(zhǎng)。2、預(yù)防及應(yīng)對(duì)A、嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決不去“三廳兩吧〞這些不健康的成人娛樂(lè)場(chǎng)所。B、多參加有益的集體活動(dòng)。C、培養(yǎng)健康地興趣愛好，如下棋、聽音樂(lè)、體育鍛煉等。讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。推薦適合小學(xué)生的書、電影以及適合小學(xué)生去的地方。第六課馬路不是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1、觀察本地交通秩序現(xiàn)狀，知道有關(guān)的交通規(guī)那么和常識(shí)。2、培養(yǎng)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)，注意平安的現(xiàn)代交通意識(shí)。3、通過(guò)學(xué)生運(yùn)用觀察、訪問(wèn)等方法收集、整理關(guān)于交通法規(guī)、交通事故的信息；使學(xué)生初步具有歸納能力和調(diào)查、訪問(wèn)獲取信息的能力。4、初步懂得交通法規(guī)對(duì)于社會(huì)公共生活的重要意義，珍愛生命，熱愛生活。教學(xué)重、難點(diǎn)1、知道交通事故對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)造成的損失；2、自覺(jué)遵守交通規(guī)那么，注意交通平安；珍愛生命，熱愛生活。教學(xué)準(zhǔn)備教師：1、課件【交通事故視頻、交通事故數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、交通平安歌曲】2、交通標(biāo)志的圖片2、收集與小學(xué)生有關(guān)的交通守那么和交通標(biāo)志教學(xué)過(guò)程一、情景體驗(yàn)，導(dǎo)入新課1、設(shè)置情景：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？為什么？〔請(qǐng)生答復(fù)〕師：我們都喜歡做游戲，因?yàn)橛螒驎?huì)讓我們很快樂(lè)，可是，如果游戲不注意場(chǎng)合，將帶“孩子們玩耍嬉戲〞聲音、汽車緊急剎車的聲音、警笛聲〕2、引入主題：到底發(fā)生了什么事呢？讓我們一起去馬路上看一看。聲音，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，通過(guò)學(xué)生的“聽一聽、說(shuō)一說(shuō)〞環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步感悟“游戲要注意場(chǎng)合〞，為本課的教學(xué)打下良好的根底〕二、討論探究，深刻體會(huì)〔一〕圍繞課文案例，感悟“馬路不是游戲場(chǎng)〞1、課件展示圖片〔一起因?yàn)閮擅W(xué)生在馬路上打鬧，造成的交通事故〕2、學(xué)生觀察，并思考：你看到了什么？這起事故會(huì)給死者的家屬，車上的乘客帶〔二〕聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)一步體會(huì)遵守交通規(guī)那么的重要意義1、同學(xué)們，你們身邊發(fā)生過(guò)類似的事故嗎？〔請(qǐng)同學(xué)起來(lái)交流〕2、課件展示視頻〔交通事故造成人類死亡和受傷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：全國(guó)平均每6分鐘有3、播放視頻“籃球女孩〞，請(qǐng)生認(rèn)真觀看，談一談：此時(shí)此刻，你想說(shuō)什么？請(qǐng)遵守交通規(guī)那么〞〔教師板書〕三、實(shí)踐體驗(yàn)，標(biāo)準(zhǔn)行為2、合作交流“我是小小交警〞：請(qǐng)同學(xué)們來(lái)充當(dāng)“小交警〞，評(píng)判圖中哪些小朋友遵守了交通規(guī)那么，哪些沒(méi)有遵守，并告訴他們應(yīng)該怎么做。上學(xué)、放學(xué)的路上，我們應(yīng)該怎么做？看課本上的智慧屋師：是呀，馬路不是游戲場(chǎng)，所以我們每一個(gè)人都要遵守交通規(guī)那么，珍愛生命，把平安留給自己，把歡樂(lè)帶給他人。的自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)認(rèn)識(shí)相關(guān)的交通規(guī)那么和交通標(biāo)志；通過(guò)“我是小小交警〞“送小東驗(yàn)，不僅提高學(xué)生的自我約束能力，還到達(dá)教育他人的目的。)四、兒歌升華，寓教于樂(lè)刻刻提醒我們遵守交通規(guī)那么，讓平安永遠(yuǎn)伴隨打節(jié)拍跟唱)1、課件展示配樂(lè)兒歌“交通平安拍手歌〞，學(xué)生打節(jié)拍跟唱。2、小結(jié)：平安是寶，平安是福，擁有平安我們便擁有了整個(gè)世界！今天，老師也給同學(xué)們帶來(lái)了一副對(duì)聯(lián)，讓我們每天都“高快樂(lè)興上學(xué)，平平安安回家〞！化中穩(wěn)固知識(shí)，強(qiáng)化交通平安意識(shí)，到達(dá)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲〞的效果。)第七課平安上好體育課1、明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)的要求。體育運(yùn)動(dòng)平安防范知識(shí)和方法2、許多同學(xué)都特別喜歡上體育課，下面我們來(lái)看一那么體育課上的“體育小健將〞的故事。教師講情境園的故事，以此揭題-----平安上好體育課。二、講授新課2、學(xué)生交流〔2〕每一個(gè)小組選一個(gè)代表交流。從“體育運(yùn)動(dòng)前、體育運(yùn)動(dòng)中、體育運(yùn)動(dòng)后〞幾個(gè)方面說(shuō)一說(shuō)體育運(yùn)動(dòng)平安防范的知識(shí)和方三、課堂活動(dòng)1、完成訓(xùn)練場(chǎng)的第一題，贊同的畫笑臉，不贊同的畫哭臉，并說(shuō)明理由。2、完成訓(xùn)練場(chǎng)的第二題，小明劇烈運(yùn)動(dòng)后應(yīng)該怎么做？下面的三種方法中，哪一3、讀“體育運(yùn)動(dòng)平安小竅門〞。第八課平安燃放煙花爆竹一、情景引入身、他人及公共財(cái)產(chǎn)的平安，快樂(lè)可能就在一瞬間變成痛苦呢？樣選煙花爆竹2、怎樣會(huì)選擇燃放地點(diǎn)3、怎樣正確燃放煙花爆竹四、小結(jié)燃放爆竹“平安三步曲〞五、訓(xùn)練場(chǎng)：贊同的就畫笑臉；不贊同，就畫上哭臉六、學(xué)兒歌：放電子鞭炮，過(guò)綠色節(jié)日七、課堂小結(jié)第三單元遠(yuǎn)離危險(xiǎn)珍視生命第九課認(rèn)識(shí)消防設(shè)施與器材幾種消防設(shè)施與器材及其作用。2、懂得如何保護(hù)消防設(shè)備。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)消防設(shè)施與器材懂得如何保護(hù)消防設(shè)備。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)教學(xué)視頻教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情意，播放滅火場(chǎng)景相關(guān)視頻，讓學(xué)生觀看后談感受。二、講解認(rèn)識(shí)消防設(shè)施的意義，揭示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的。1、認(rèn)識(shí)防火報(bào)警設(shè)備：用于監(jiān)測(cè)、警報(bào)火災(zāi)2、應(yīng)急照明燈和疏散指示標(biāo)志：用于引模擬演練：你能學(xué)小明的樣子畫出學(xué)校消防疏散通道和消防設(shè)備所處的位置嗎？學(xué)生討論畫圖。教師進(jìn)行指導(dǎo)，適時(shí)評(píng)價(jià)2、了解消防栓的作用，正確使用消防栓教學(xué)重難點(diǎn)：正確使用消防栓教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)教學(xué)視頻一、講述市民小王家新房著火的案例，讓學(xué)生分析造成嚴(yán)重災(zāi)難的原因。3、水帶一頭接在消防栓接口上。4、按逆時(shí)針?lè)较蜷_啟消防栓閥門。對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射，進(jìn)行滅火。1、看看圖中哪些做得對(duì)？〔教材第49頁(yè)第一題〕2、找一找：到學(xué)?；蚬矆?chǎng)所走一走，找找哪些地方使用了消防栓，調(diào)查消防栓使用五、錦囊妙記第十一課學(xué)會(huì)使用滅火器2、了解消防平安常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視平安，珍惜生命。3、學(xué)會(huì)正確使用滅火器采用正確的滅火方法，化險(xiǎn)為夷，轉(zhuǎn)危為安。教學(xué)重難點(diǎn)：正確使用滅火器采用正確的滅火方法教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)教學(xué)視頻一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：講解10歲的小林家著火的情境手提式干粉滅火器在距燃燒物5m左右處開啟，具體方法是：先撕掉小鉛塊，拔出保險(xiǎn)部。在室外使用時(shí)，要注意站在上風(fēng)向噴射，并隨著射程縮短，要逐漸接近燃燒區(qū)，以提高四、訓(xùn)練場(chǎng)：觀看視頻演示滅火器的用法，并判斷課本上的幾種用法對(duì)不對(duì)。五、校內(nèi)滅火器的存放位置，并說(shuō)給同學(xué)們聽1、明白緊急疏散的意義，正確對(duì)待緊急疏散演練活動(dòng)。2、讓學(xué)生知道緊急疏散活動(dòng)中存在著危險(xiǎn)，隱含著傷害，增強(qiáng)緊急疏散中的平安防范3、讓學(xué)生掌握一些必要的緊急疏散平安防范知識(shí)和方法，提高自我保護(hù)能力和自救能教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：明白緊急疏散的意義，教學(xué)準(zhǔn)備及手段教學(xué)過(guò)程1、你們參加過(guò)緊急疏散演練活動(dòng)嗎？為什么要開展緊急疏散演練活動(dòng)？2、丁丁們學(xué)的故事，以此揭題-----緊急疏散。二、講授新課〔1〕緊急疏散演練活動(dòng)中我們要注意哪些平安問(wèn)題？〔2〕我們應(yīng)該怎樣做才能平安〔2〕每一個(gè)小組選一個(gè)代表交流。從“我們應(yīng)該怎樣做才能平安和快速地撤離呢？〞說(shuō)一說(shuō)緊急疏散演練活動(dòng)平安防范三、課堂活動(dòng)1、完成訓(xùn)練場(chǎng)的第一題。2、完成訓(xùn)練場(chǎng)的第二題，假設(shè)警報(bào)聲響起，我們?nèi)绾卧谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)，平安迅速的疏緊急疏散平安防范知識(shí)和方法2、如何防止上當(dāng)受騙。小貼士：姓名、班級(jí)、家里的等信息都非常重要，不能隨便告知他人，特別是陌生人。智慧屋1、常見的騙術(shù)及后果你，脅迫你做違法的事。如何防止上當(dāng)受騙A、不輕易泄露個(gè)人信息，不輕易相信陌生人。B、上放學(xué)或節(jié)假日外出，應(yīng)與同學(xué)結(jié)伴而行，不能單獨(dú)行動(dòng)。同時(shí)要先告知家長(zhǎng)。C、自己一個(gè)人在家，應(yīng)關(guān)好門窗，不要讓陌生人看出你一個(gè)人在家，不要為陌生人開門。訓(xùn)練場(chǎng)收獲讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。第十四課擦門窗時(shí)防意外2、掌握一定的勞動(dòng)常識(shí)，服從管理，防止意外事故的發(fā)生。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握一定的勞動(dòng)常識(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)教學(xué)視頻小組討論：擦門窗時(shí)要做好哪些平安措施？怎樣防止意外事故的發(fā)生？全班交流教師小結(jié)：擦門窗時(shí)要把門鎖好，防止有人突然推門進(jìn)來(lái)給自己造成傷害等等。三、看課本上第32頁(yè)“智慧屋〞?？磮D想一想，贊同的就畫笑臉；不贊同，就畫上哭臉，并說(shuō)說(shuō)理由。第33五、教學(xué)登五、小結(jié)第十五課嚴(yán)禁高空拋物2.學(xué)會(huì)拒絕高空拋物，營(yíng)造平安愉快的校園生活。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)拒絕高空拋物一、觸摸生命，感受美麗1.觀看視頻，激情談話2.揭示課題，明確目標(biāo)生命是脆弱的，也許在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。生命是脆弱的，呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，觸目驚心〔小組分享與高空拋物相關(guān)的一些數(shù)據(jù)及事例〕3.體驗(yàn)角色，區(qū)分明理〔情景劇?花園AB劇?〕突然掉下了一個(gè)??4.熟記歌謠教材第58頁(yè)兒歌5、智慧屋：教材第56頁(yè)內(nèi)容1.講述高空拋物幸存者的故事及心聲?！才訑[攤腦部被晾衣棍插中的故事〕2.高空拋物者所應(yīng)當(dāng)追究的法律責(zé)任。亂倒生活廢棄物的，從高空、建〔構(gòu)〕筑物向外擲物、潑水的，隨意拋棄死禽畜的，按每次〔頭〕處以100元以上200元以下的罰款。高空拋物造成人身傷害的，視情節(jié)輕重，依1.制作宣傳海報(bào)：珍愛生命拒絕高空拋物帆，在人生的海洋里乘風(fēng)破浪。千里之行，始于足下。校園平安，從我做起。第十六課不爬樹，防摔傷1、使學(xué)生知道爬樹的危險(xiǎn)2、提高學(xué)生的平安防范意識(shí)，降低和預(yù)防兒童摔跌傷事故的發(fā)生。一、導(dǎo)入新課〔課件演示：學(xué)生爬樹摔傷住院的情景〕，我們看著心疼又無(wú)能為力的慘痛教訓(xùn)都在提醒我們要防止摔傷，今天我們一起學(xué)習(xí)第七課不爬樹防摔傷二、情景園讀一讀，想一想：你或你的朋友、家人、鄰居曾經(jīng)在什么地方摔傷過(guò)？如何防范呢(學(xué)生分組討論)三、智慧屋1、保護(hù)樹木2、防止摔傷。第十七課小心，別燙著1、使學(xué)生懂得燒傷燙傷的危害和預(yù)防，提高學(xué)生的平安意識(shí)，增強(qiáng)自我保健能力。2、當(dāng)發(fā)生事故時(shí)教會(huì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單處理3、通過(guò)教育讓學(xué)生珍惜生命，在日常生活中注意平安，在生發(fā)燙傷時(shí)要冷靜處理，尋求幫助2、掌握一些不同燒傷燙傷的處理方法。教學(xué)準(zhǔn)備：用幻燈片做成的課件〔事故的圖片〕痛之余，她得自護(hù)的話，選擇撥打，孩子是完全可以保住生命的。4、老師看出來(lái)了，你們都是用心在聽的。那你們知道什么叫燙傷？燒傷燙傷的概念【概念貼士】：燒傷亦稱灼傷、燙傷，是由熱水、蒸汽、火焰、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、電流、放射線等原因所致的皮膚等組織的損傷?；鹧嫠碌膿p傷為燒傷5、我們聽了這兩那么故事，可以想象造成的危害或者是后果是什么？6、因此，在以后我們更應(yīng)該要注意，為此老師今天請(qǐng)來(lái)了智慧博士給孩子們說(shuō)一說(shuō)燙傷和燒傷的一些急救⑴燙傷急救措施：沖、脫、泡、包、送范圍過(guò)大，可全身浸泡在浴缸中〔冬天除外〕，有發(fā)生顫抖現(xiàn)象，④冷卻后，用干凈的紗布輕輕蓋住燙傷部位。如有水泡，不可壓破，以免引起感染。⑤勿在燙傷的地方涂上味精、醬油等，并趕緊送醫(yī)救治。熱液繼續(xù)作用，使創(chuàng)面加大加深。增加頭面部燒傷及吸入性損傷。浸泡至少十分鐘。這樣會(huì)帶走局部組織熱量并減少進(jìn)一步損害。④用一塊松軟潮濕、最好是消毒的墊子包扎傷處〔也可用干凈毛巾〕，注意不要包得太衣服或破片不能撕下。要用干凈的衣物包住患部后，迅速去醫(yī)院救治。⑥假設(shè)皮膚已被燒壞，用一塊干凈的墊子覆蓋其上，以保護(hù)傷處，減少感染的危險(xiǎn)，同7、很感謝博士給我們講解這些知識(shí)，現(xiàn)在老師的手被燙傷了，有誰(shuí)愿意來(lái)為老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的護(hù)理8、老師在孩子們的正確護(hù)理下，傷口回復(fù)得很好，你們真棒。雖然孩子們都能進(jìn)行一們正確的處理，老師就給孩子們講解一些預(yù)防燙傷燒傷的考前須知。應(yīng)用隔熱手套或毛巾來(lái)隔熱。③接觸電掣時(shí)，應(yīng)保持④沐浴時(shí)，要先放冷水，后加熱水來(lái)調(diào)節(jié)水溫，以免燙傷。5、使用熱水袋時(shí)，盛水應(yīng)不多于份三的份量，要塞好活塞，檢查熱水袋無(wú)漏及無(wú)破裂，并加上袋套，方可使用。⑤在使用冷敷時(shí)，要用毛巾包裹冰墊，敷約十五分鐘便應(yīng)拿掉，以免凍傷。⑥防止在烈日當(dāng)空下曝曬，引致曬傷9、訓(xùn)練場(chǎng)：覺(jué)得對(duì)的畫上笑臉，不贊同就畫一張哭臉P61頁(yè)10、小組討論：課本上一三種處理方法中哪種正確，并說(shuō)說(shuō)理由第十八課災(zāi)害天氣早預(yù)防中能掌握一定的措施保護(hù)自己2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能掌握一定的措施保護(hù)自己。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能掌握一定的措施保護(hù)自己教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)教學(xué)視頻一、談話引入同學(xué)們，災(zāi)害性天氣是對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)有嚴(yán)重威脅，對(duì)工農(nóng)業(yè)和交通運(yùn)輸會(huì)造成重大損失的天氣。如大風(fēng)、暴雨、冰雹、龍卷風(fēng)、寒潮、霜凍、大霧等。這些天氣難，今天我就來(lái)一起學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)什么是冰雹、大風(fēng)、大雪、大霧以及針對(duì)它們的防御措施。二、情景再現(xiàn)：?jiǎn)⑹緸?zāi)害天氣可以預(yù)報(bào)講述小明媽媽知道高溫橙色預(yù)警后事先作好打算的事固體降水物，小如豆粒，大假設(shè)雞蛋、拳頭。常伴隨雷電大風(fēng)天氣而發(fā)生，突發(fā)性強(qiáng)。防止砸傷。老人小孩應(yīng)留在家中。暫停戶外活動(dòng)，如在戶外，不要在高樓屋檐下，煙囪、電線桿或大樹底下躲避冰雹。什么是強(qiáng)風(fēng)以及牧業(yè)生產(chǎn)影響很大，并危害人們的健康。當(dāng)大風(fēng)警報(bào)以后，我們不要到江河湖海等水域游泳。如果人在室內(nèi)，應(yīng)采取緊急防風(fēng)措施?？焖訇P(guān)閉窗戶，拉下窗簾，人不能站在窗口邊，以免強(qiáng)風(fēng)席卷沙石擊破玻璃傷人。如遇危房，應(yīng)立即搬出。暫停戶外活動(dòng)或室內(nèi)大型集會(huì)。老、弱、病、幼人群切勿在大風(fēng)天氣外出。如在戶外，不要站在高樓、大樹、廣告牌下。停放車輛要遠(yuǎn)離大樹、廣告牌等。切斷危險(xiǎn)的室外電源。能見距離不足500米時(shí)稱大霧；能見距離缺乏200注時(shí)稱濃霧。平能見度小平50米時(shí)稱之為強(qiáng)濃在遇到大霧時(shí)，不要開窗，盡量不要外出，必須外出時(shí)，要戴上口罩，防止吸入有毒氣體。盡量少在霧中活動(dòng)，不要在霧中鍛煉身體、不在霧天中集會(huì)。在穿越馬路時(shí)要留神，看清來(lái)往車輛。駕駛車輛和騎車要減速慢行，聽從交警指揮，乘車〔船〕不要爭(zhēng)先恐后，遇渡輪停航時(shí)，不要擁擠在渡口處。四、進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)課本上第65頁(yè)五、課堂小結(jié)。同學(xué)們，進(jìn)入冬季，天氣逐漸寒冷，雨雪增多。我們要牢固確立“平安第一〞的思想，增強(qiáng)平安意識(shí)，提高我們的自護(hù)自救能力2、掌握正確處理垃圾的方法；養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：掌握正確處理垃圾的方法；養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣教學(xué)過(guò)程一、情景創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課1、情景感受大氣污染水污染噪音污染2、激發(fā)興趣師：那么，同學(xué)們，到郊外游你看到些什么生：到處都是亂扔的垃圾。生：在郊游時(shí)一定要保護(hù)環(huán)境。生：郊游野餐的時(shí)候一定要講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，回收處理。二、情景體驗(yàn)，明白道理師：同學(xué)們，由此可見保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。三、積累知識(shí)，形成習(xí)慣課件出示：垃圾分類1、垃圾怎樣分類2、垃圾分類處理的優(yōu)點(diǎn)3、怎樣做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士四、訓(xùn)練，積累1、將垃圾分類處理2、邀請(qǐng)同學(xué)和家長(zhǎng)一起開展“爭(zhēng)做家庭環(huán)保衛(wèi)士〞的活動(dòng)3、交流“我的收獲〞教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得如何保護(hù)環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)：掌握正確處理垃圾的方法；養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣2、學(xué)習(xí)游泳的平安與衛(wèi)生知識(shí)。一、感受“情境園〞1、三個(gè)小朋友游泳的故事。師：不可下水施救，要呼救大人，撥打119求助。三、走進(jìn)“智慧屋〞①?gòu)?qiáng)身健體②消暑解壓③健美體形，挽救生命2、游泳的危險(xiǎn)①溺水；相機(jī)進(jìn)行〞防溺水六不準(zhǔn)〞平安教育。③紅眼病3、游泳的平安與衛(wèi)生知識(shí)。腿的膝蓋上，幫助小腿伸直。游泳后耳朵進(jìn)水：?jiǎn)文_跳排水手掌吸水活動(dòng)外耳道五、交流“我的收獲〞1、我知道不能單獨(dú)到野外或危險(xiǎn)的地方游泳。2、游泳后注意休息補(bǔ)充體力。3、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，及時(shí)呼救，不盲目施救，以防止更大傷亡。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)現(xiàn)代人的健康包括哪些內(nèi)容。一、走進(jìn)情境園4、11條健康狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)。三、小學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些健康的好習(xí)慣？1、鍛煉身體2、保證睡眠3、合理膳食4、熱愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，快樂(lè)陽(yáng)光。四、走進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng)判斷哪些情況是健康的，哪些不是健康的。五、錦囊小卷：健康行為口訣六、我的收獲健康是指一個(gè)人在身體、精神和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。1、了解一日三餐與我們的健康之間的關(guān)系.2、讓學(xué)生懂得，日常生活中人們的哪些飲食習(xí)慣是有有利于身體健康的。3、不挑食不偏食，做一個(gè)有良好飲食習(xí)慣的健康人。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備及手段教學(xué)過(guò)程：一、走進(jìn)情境園5、圖中的小朋友這樣的飲食習(xí)慣好不好，為什么？6、出示兒歌，朗讀兒歌晚餐吃得少。暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，身體健康又強(qiáng)壯。①一日三餐與我們的健康之間的關(guān)系②一日三餐的最正確時(shí)間和能量合理供應(yīng)1、小合理的、充足的營(yíng)養(yǎng)，不僅能提高人體免疫力，預(yù)防多種疾病的發(fā)生，不能提高整體人做到一日三餐定時(shí)定量。要少吃零食，少喝冷飲和碳酸飲料，多喝白開水。養(yǎng)成不偏食、不三、走進(jìn)“訓(xùn)練場(chǎng)〞1、寫出自己一日三餐的進(jìn)食時(shí)間以及吃的什么。2、評(píng)一評(píng)：誰(shuí)的一日三餐安排得最培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)到良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的重要。2、讓學(xué)生懂得，應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)過(guò)程一、走進(jìn)情境園①學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)效果的關(guān)系②你知道哪些養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、小組合作交流。2、要想在學(xué)習(xí)上取得成功，那就的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣3、10條優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣〔1〕三、小貼士五、交流我的收獲1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、讓學(xué)生在實(shí)踐上知道糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要意義。第六單元健康成長(zhǎng)關(guān)愛生命2、讓學(xué)生懂得合理的調(diào)整自己的心態(tài)，保持青春期的心理健康。一、走進(jìn)情境園1、課件一：進(jìn)入青春期，我們的身體會(huì)發(fā)生哪些變化？2、課件二：圖中的小朋友在1、青春期有哪些的生理特征？〔1〕身高快速增長(zhǎng)〔2〕體重迅速增加〔3〕生能增強(qiáng)〔4〕性成熟當(dāng)出現(xiàn)心理障礙時(shí)，你一般會(huì)選擇怎樣的方式疏通？四、錦囊小卷：青春期衛(wèi)生保健五、交流我的收獲2、讓學(xué)生知道怎樣做能讓自己長(zhǎng)的更高。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：讓學(xué)生知道怎樣做能讓自己長(zhǎng)的更高教學(xué)過(guò)程一、走進(jìn)情境園1、課件一：小強(qiáng)是怎樣長(zhǎng)高的？〔喜歡運(yùn)動(dòng)〕2、課件二：你覺(jué)得怎樣才能長(zhǎng)得更高〔1〕運(yùn)動(dòng)給骨骼縱向壓力，刺激細(xì)胞分裂增殖?！?〕青春期早期不與身高五、交流我的收獲教學(xué)生理解運(yùn)動(dòng)是怎樣幫助長(zhǎng)高的2、讓學(xué)生懂得，青春期的三個(gè)階段，良好的生活習(xí)慣很重要3、教育學(xué)生正確保護(hù)青春期的嗓音教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得，青春期的三個(gè)階段，良好的生活習(xí)慣很重要教學(xué)過(guò)程一、走進(jìn)情境園1、課件一：說(shuō)一說(shuō)進(jìn)入四年級(jí)后，聲音有些沙啞，唱歌也不像原來(lái)那樣動(dòng)聽，這是怎三、走進(jìn)“訓(xùn)練場(chǎng)〞1、小組討論：哪位同學(xué)的生活習(xí)慣最合理，說(shuō)說(shuō)自己的理由。2、做一做：請(qǐng)利用學(xué)培養(yǎng)青春期的自我保健意識(shí)及保護(hù)措施3、教育學(xué)生正確對(duì)待第二次斷乳期，樹立正確意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：正確對(duì)待第二次斷乳期，樹立正確意識(shí)。教學(xué)過(guò)程一、走進(jìn)情境園③第二次斷乳期容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題是什么？④如何解決第二次斷乳期容易出現(xiàn)的心三、走進(jìn)“訓(xùn)練場(chǎng)〞1、小組討論：你們能怎樣嘗試與父母溝通？會(huì)去愛和呵護(hù)父母？四、錦囊小卷：名人名言五、交流我的收獲1、我學(xué)會(huì)了體諒父母，我會(huì)，在自我成長(zhǎng)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了。2、我知道了同學(xué)相處讓學(xué)生懂得平穩(wěn)度過(guò)第二次斷乳期的自我保護(hù)措施身體素質(zhì)的各個(gè)方面的開展是不均衡的。2、學(xué)生了解自己身體素質(zhì)開展的規(guī)律，在敏感期進(jìn)行有針對(duì)性的體育鍛煉。2、在敏感期進(jìn)行有針對(duì)性的體育鍛煉。1、人體運(yùn)動(dòng)能力的開展規(guī)律人體的各項(xiàng)生理機(jī)能和身體素質(zhì)的各個(gè)方面的開展是不均項(xiàng)功能的增長(zhǎng)速度不一樣。對(duì)性的體育鍛煉，就能讓自己的身體素質(zhì)得到更好的開展。課后作業(yè)：請(qǐng)結(jié)合自己的發(fā)育情況和身體素質(zhì)特點(diǎn)，給自己制定一個(gè)合理的體育鍛煉方案⑵你能幫他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的體育鍛煉方案，讓他們的身體更健康、素質(zhì)更全面嗎？第七單元快樂(lè)生活悅享生命2、養(yǎng)成遵循道德、遵紀(jì)守法、保護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，能夠做到尊重他人、尊重社會(huì)、尊重自然。難點(diǎn)：是使學(xué)生在日常生活中做到平等待人，并進(jìn)而尊重他人，尊重社會(huì)，尊重自然。教學(xué)準(zhǔn)備及手段教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：欣賞動(dòng)畫?鄭板橋飲茶?動(dòng)畫中的掌柜在招待客人鄭板橋時(shí)為什么會(huì)分別用“坐、茶〞，“請(qǐng)坐、上茶〞，“請(qǐng)等二是強(qiáng)調(diào)差異，以此劃分人的等級(jí)三是成認(rèn)差異，但是不以差異否認(rèn)人格的平等教師：分析造成現(xiàn)實(shí)中的不平等的原因①人們?cè)谔熨x上存在容貌、智力、體力的差異機(jī)遇不同等；③民族種族的差異、文化語(yǔ)言的差異、外地人與本地人的差異等等，也可能三、本課小結(jié)同學(xué)們，通過(guò)這一課的學(xué)習(xí)使我們清楚的知道了人人平等、平等待人、尊重他人、尊重社會(huì)、尊重自然的重要性。所以我希望在生活當(dāng)中我們每一位同學(xué)能夠把這些真正的去落實(shí)到行動(dòng)中去，只有我們?nèi)巳诉@樣去做，社會(huì)才會(huì)變得更加和諧、美好。引導(dǎo)學(xué)生思考：從上述事件中，你得到了哪些啟示？我們應(yīng)該向周恩來(lái)學(xué)習(xí)什么？通五、課外作業(yè)以平等待人、尊重他人為主題，走訪有關(guān)人士，請(qǐng)他們談?wù)勛约簩?duì)這些問(wèn)題的理解。然后查閱有關(guān)資料，結(jié)合走訪所得，寫一篇調(diào)查報(bào)告。2.培養(yǎng)尊重他人的品德，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，自覺(jué)尊重他人，以贏得他人的尊重。3.尊重他人，自覺(jué)遵守道德標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，自覺(jué)尊重他人，以贏得他人的尊重二、自主學(xué)習(xí)、小組討論2、請(qǐng)同學(xué)們把你們的想法和同桌交換看看，并且思考并和同桌討論：對(duì)于同桌寫的，你有沒(méi)有同感，你平時(shí)是否根據(jù)同桌的要求尊重他人和同桌？3、閱讀課本案例：你認(rèn)為要如何尊重他人？請(qǐng)舉例說(shuō)明。貌地與人交往。尊重他人，還應(yīng)該懂得敬重老人、照顧女性、關(guān)愛兒童、尊重弱者等?！菜伎迹耗阏J(rèn)為有必要尊老愛幼嗎？〕尊重他人，還要尊重其他民族的文化、宗教和4、[討論]：你對(duì)老師偶爾的過(guò)錯(cuò)是否提過(guò)批評(píng)意見，指出老師的錯(cuò)誤，是否不尊重老們。要想獲得別人的尊重，就要尊重別人。也就是“己所不欲，勿施于人〞。三、課堂練習(xí)與檢測(cè)自救知識(shí)與方法，懂得如何正確撥打“119〞。2、感受居家平安的重要，樹立居家平安意識(shí)，做一個(gè)家庭平安的有心人。3、培養(yǎng)當(dāng)火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)“處事不驚，冷靜處理〞的心理素質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)當(dāng)火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)“處事不驚，冷靜處理〞的心理素質(zhì)。教學(xué)