人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2.1.1《不進(jìn)位加 》說(shuō)課稿3

人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2.1.1《不進(jìn)位加》說(shuō)課稿3一.教材分析《人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2.1.1不進(jìn)位加》這一節(jié)內(nèi)容，主要講述了不進(jìn)位加法的計(jì)算方法。本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)了加法運(yùn)算的基礎(chǔ)知識(shí)后，進(jìn)一步加深對(duì)加法運(yùn)算的理解和掌握。教材通過(guò)具體的例子，引導(dǎo)學(xué)生掌握不進(jìn)位加法的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和運(yùn)算能力。二.學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的加法運(yùn)算知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加法計(jì)算。但是，對(duì)于不進(jìn)位加法的計(jì)算方法，學(xué)生可能還不太理解，需要通過(guò)具體的例子和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生加深對(duì)不進(jìn)位加法的理解。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解不進(jìn)位加法的概念，掌握不進(jìn)位加法的計(jì)算方法，能夠正確進(jìn)行不進(jìn)位加法計(jì)算。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)觀(guān)察、操作、交流等活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和運(yùn)算能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：學(xué)生能夠積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握不進(jìn)位加法的計(jì)算方法，能夠正確進(jìn)行不進(jìn)位加法計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠理解不進(jìn)位加法的原理，能夠靈活運(yùn)用不進(jìn)位加法進(jìn)行計(jì)算。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用直觀(guān)演示法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、實(shí)踐操作法、合作交流法等，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作、交流等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不進(jìn)位加法的計(jì)算方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和運(yùn)算能力。教學(xué)手段：利用多媒體課件、實(shí)物模型、計(jì)算器等教學(xué)輔助工具，幫助學(xué)生形象直觀(guān)地理解不進(jìn)位加法的計(jì)算方法。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：通過(guò)復(fù)習(xí)加法運(yùn)算的基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生回顧加法的計(jì)算方法，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊?；靖拍睿褐v解不進(jìn)位加法的概念，通過(guò)具體的例子，讓學(xué)生理解不進(jìn)位加法的含義。計(jì)算方法：引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察、分析不進(jìn)位加法的例子，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不進(jìn)位加法的計(jì)算方法。鞏固練習(xí)：設(shè)計(jì)一些不進(jìn)位加法的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)，加深對(duì)不進(jìn)位加法的理解和掌握。課堂小結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，幫助學(xué)生形成知識(shí)體系。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，能夠突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖，將不進(jìn)位加法的概念、計(jì)算方法等關(guān)鍵信息呈現(xiàn)出來(lái)，方便學(xué)生理解和記憶。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)可以從學(xué)生的知識(shí)掌握、能力培養(yǎng)、情感態(tài)度等方面進(jìn)行?？梢酝ㄟ^(guò)課堂提問(wèn)、練習(xí)題、課堂表現(xiàn)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)不進(jìn)位加法的理解和掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。九.說(shuō)教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以上便是對(duì)《人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2.1.1不進(jìn)位加》的說(shuō)課稿，希望對(duì)您有所幫助。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2.1.1不進(jìn)位加》這一節(jié)內(nèi)容主要涵蓋了以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)：不進(jìn)位加法的概念：不進(jìn)位加法是指在加法運(yùn)算中，兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果的個(gè)位數(shù)不超過(guò)10，即不需要進(jìn)位。例如，5+4=9，7+8=15（這里15的個(gè)位數(shù)是5，不需要進(jìn)位）。不進(jìn)位加法的計(jì)算方法：不進(jìn)位加法的計(jì)算方法比較簡(jiǎn)單，只需要將兩個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù)相加，如果和大于等于10，則只保留個(gè)位數(shù)的1，十位數(shù)進(jìn)位；如果和小于10，則直接將個(gè)位數(shù)相加。例如，5+4=9，7+8=15（這里15的個(gè)位數(shù)是5，不需要進(jìn)位）。不進(jìn)位加法的特點(diǎn)：不進(jìn)位加法的特點(diǎn)是兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果的個(gè)位數(shù)不超過(guò)10。這種加法運(yùn)算在日常生活中經(jīng)常出現(xiàn)，如計(jì)算零錢(qián)、計(jì)數(shù)等。不進(jìn)位加法的應(yīng)用：不進(jìn)位加法在實(shí)際生活中有廣泛的應(yīng)用，例如，在購(gòu)物時(shí)，我們需要對(duì)商品的價(jià)格進(jìn)行加法運(yùn)算，很多時(shí)候都是不進(jìn)位加法，如3元+5元=8元，7元+8元=15元（這里15元的個(gè)位數(shù)是5，不需要進(jìn)位）。不進(jìn)位加法的計(jì)算技巧：在計(jì)算不進(jìn)位加法時(shí)，可以采用分步計(jì)算的方法，先計(jì)算個(gè)位數(shù)，再計(jì)算十位數(shù)，這樣可以簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程，避免出錯(cuò)。不進(jìn)位加法的練習(xí)方法：可以通過(guò)多做練習(xí)題來(lái)鞏固不進(jìn)位加法的計(jì)算方法，可以從簡(jiǎn)單的題目開(kāi)始，逐漸增加難度，提高自己的計(jì)算能力。不進(jìn)位加法的注意事項(xiàng)：在計(jì)算不進(jìn)位加法時(shí)，要注意數(shù)的進(jìn)位問(wèn)題，特別是當(dāng)兩個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù)相加等于10時(shí)，需要進(jìn)位。同時(shí)，還要注意保持計(jì)算的準(zhǔn)確性，不要漏算或誤算。以上就是對(duì)《人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2.1.1不進(jìn)位加》這一節(jié)內(nèi)容的知識(shí)點(diǎn)整理，希望對(duì)您有所幫助。同步作業(yè)練習(xí)題：請(qǐng)判斷以下各題是否為不進(jìn)位加法，并計(jì)算出結(jié)果。25+35答案：這里25和35相加的結(jié)果是60，個(gè)位數(shù)是0，不需要進(jìn)位。所以這是一道不進(jìn)位加法題，答案是60。47+28答案：這里47和28相加的結(jié)果是75，個(gè)位數(shù)是5，需要進(jìn)位。所以這不是一道不進(jìn)位加法題，答案是75。請(qǐng)計(jì)算以下不進(jìn)位加法題目的結(jié)果。答案：9加6等于15，個(gè)位數(shù)是5，不需要進(jìn)位。所以答案是15。答案：7加8等于15，個(gè)位數(shù)是5，不需要進(jìn)位。所以答案是15。答案：5加5等于10，個(gè)位數(shù)是0，不需要進(jìn)位。所以答案是10。請(qǐng)計(jì)算以下加法題目，并指出哪些是不進(jìn)位加法。12+18答案：這里12和18相加的結(jié)果是30，個(gè)位數(shù)是0，不需要進(jìn)位。所以這是一道不進(jìn)位加法題，答案是30。35+27答案：這里35和27相加的結(jié)果是62，個(gè)位數(shù)是2，需要進(jìn)位。所以這不是一道不進(jìn)位加法題，答案是62。44+33答案：這里44和33相加的結(jié)果是77，個(gè)位數(shù)是7，需要進(jìn)位。所以這不是一道不進(jìn)位加法題，答案是77。請(qǐng)計(jì)算以下不進(jìn)位加法題目的結(jié)果，并檢查答案是否正確。19+19答案：19加19等于38，個(gè)位數(shù)是8，不需要進(jìn)位。所以答案是38。23+17答案：23加17等于40，個(gè)位數(shù)是0，不需要進(jìn)位。所以答案是40。25+35答案：25加35等于60，個(gè)位數(shù)是0，不需要進(jìn)位。所以答案是60。請(qǐng)根據(jù)以下情境，計(jì)算不進(jìn)位加法的結(jié)果。小明有3個(gè)蘋(píng)果，小華給了小明5個(gè)蘋(píng)果，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋(píng)果？答案：小明原來(lái)的3個(gè)蘋(píng)果加上小華給的5個(gè)蘋(píng)果，等于8個(gè)蘋(píng)果。這是一道不進(jìn)位加法題，答案是8。小明有4元錢(qián)，小華給了小明6元錢(qián)，請(qǐng)問(wèn)小明現(xiàn)在有多少元錢(qián)？答案：小明原來(lái)的4元錢(qián)加上小華給的6元錢(qián)，等于10元錢(qián)。這是一道不進(jìn)位加法題，答案是10元。請(qǐng)完成以下不進(jìn)位加法的練習(xí)題。24+15答案：24加15等于39，個(gè)位數(shù)是9，不需要進(jìn)位。所以答案是39