四川省攀枝花市2025屆高三歷史第二次統(tǒng)一考試試題

PAGEPAGE5四川省攀枝花市2025屆高三歷史其次次統(tǒng)一考試試題24．西周時期，在較大的都邑中都出現了市場，政府設司市進行管理。下設辨別貨物真假的“胥師”，掌管物價的“賈師”，制發(fā)買賣契券的“質人”。這反映出西周時期A．商業(yè)發(fā)展踐行契約精神B．官府干脆管理市場交易C．重農抑商政策已然形成D．限制個體商戶經商行為25．讀圖6、圖7，由此推知A．戰(zhàn)國七雄在漢初基本復國B．秦的地方制度被徹底廢除C．漢初無為使國家出現動蕩D．漢初建制受歷史傳統(tǒng)影響26．秦始皇使得篆書成為正統(tǒng)，后來又出現了書寫簡便的隸書；唐宋書法家在隸書的基礎之上抒發(fā)自己的創(chuàng)作靈感，藝術性這一“因子”，從好用性與藝術性之合體中游離出來。這反映出書法藝術A．促成了文字的統(tǒng)一B．推動了文字的簡化C．呈現出高雅化趨勢D．受制于皇帝的喜好27．明清時期，官府往往委任“族正”及“家長”，由他們充當官府與宗族間的合法聯(lián)系人，或將族長等作為鄉(xiāng)村管理人，代官府行事。這反映出明清時期A．宗族組織納入官府軌道B．宗法社會被行政統(tǒng)治消解C．中心對地方的限制弱化D．官僚政治逐步確立并發(fā)展28．中國第一套完整、系統(tǒng)的新式教科書是1904年商務印書館推出的《最新教科書》。教科書不僅參考了日本教科書的閱歷，還聘請相關日本人參加編寫和審訂。該教科書深厚的“日本元素”表明A．中國與日本的文化教化傳統(tǒng)相近B．日本侵略勢力力圖限制中國教化C．中國人期冀國家富強的愿望劇烈D．君主立憲已成為民眾的共同選擇29．20世紀20年頭郭沫若出版《中國古代社會探討》，將唯物史觀貫徹到史學探討中，把鴉片斗爭前的中國歷史分為了原始社會、奴隸社會、封建社會，創(chuàng)建了一個全新的中國古代文化體系。這一文化體系構建可以用來說明當時A．馬克思主義史學探討方法得到傳播B．歷史探討成為民國時期的顯學C．中國的史學探討達到世界領先水平D．學術探討與國際前沿緊密結合30．1942年2月蔣介石出訪印度，發(fā)表《告印度人民書》，指出中印兩國人民命運相同，應并肩作戰(zhàn)。同時要求英國能夠“不待印度人民有任何的要求，從速給予印度國民以政治上之實權”。中國領導人的這次印度之行反映出A．中印對日作戰(zhàn)已經轉入反攻B．抗戰(zhàn)中中國國際地位的提高C．遠東事務引起國際社會關注D．英印兩國間的沖突不行調和31．表1是1949—1990年中國掃盲狀況統(tǒng)計表。對此解讀正確的是A．“文革”導致教化的發(fā)展受挫B．義務教化使文盲率快速下降C．制度變遷影響教化普及程度D．市場經濟體制推動教化改革32．關于“債”，早期的文書契約規(guī)定只有當事人合意的內容載入各自的家庭收支簿并取得債務人的認同后，方為有效。從公元前2世紀起先，成立契約的唯一的、確定性的因素只是當事人之間的合意。這反映了羅馬法A．形式主義已經消逝B．注意愛護私有財產權C．具有廣泛的適用性D．順應了經濟發(fā)展要求33．甘蔗的種植須要足夠的陽光和長時間的密集勞動，且甘蔗園往往瘧疾肆虐，在中世紀蔗糖是難得的奢侈品；15世紀，英國人年均糖攝取量接近于零；到19世紀初，這一數字已上升至8公斤。造成這一變更主要緣由是A．人口增長與醫(yī)療設施的完善B．新航路開拓使東西貿易便捷C．殖民擴張和黑奴貿易的興盛D．工業(yè)革命提高民眾消費水平34．有學者認為：“（近代）法國人民曾先后信仰過人權理論、立憲制度、共和主義、恐飾統(tǒng)治，并為此流血戰(zhàn)斗，付出極大代價。但是革命發(fā)展得太快，以至人們一早起來就會發(fā)覺世界變了樣?！痹搶W者意圖A．說明法國沒有民主政治的基礎B．強調堅決信仰對革命的重要性C．揭示法國民主政治發(fā)展的歷程D．確定法國大革命對社會的改造35．1819年，馬里蘭州地方法院判決聯(lián)邦銀行向其納稅，聯(lián)邦銀行向聯(lián)邦最高法院提起上訴。最高法院從憲法起源和本質動身，指出聯(lián)邦銀行是國會立法批準的國家機構，州對其沒有管轄權，判決馬里蘭州不能向聯(lián)邦銀行征稅。上述司法案例表明A．國會立法受到最高法院制約B．聯(lián)邦政府與各州權力相互制衡C．美國州政府不再擁有征稅權D．最高法院擁有說明憲法的權威41．閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一工業(yè)革命早期，英國工廠對于失去土地的“自由勞動者”并沒有吸引力，工作條件惡劣、工資低、工作時間長等使農夫寧愿乞討或等待政府救濟而不愿到工廠做工。工業(yè)革命中后期，在工人階級的斗爭下，政府出臺了一系列政策，如保證工資、普及中學教化等，使農村剩余勞動力的轉移相對簡單。19世紀上半葉，英國離開土地的農夫每10年為20余萬人。隨著生產規(guī)模的擴大，工廠須要的勞動力越來越多，而非農業(yè)部門的發(fā)展，特殊是第三產業(yè)的興起，拓寬了農村剩余勞動力就業(yè)的領域。由于失地農夫的壓力，英國政府主見將有勞動實力的貧民移民海外，1846—1850年英國每年向殖民地移民19.9萬人?！幾岳钍腊病队r村剩余勞動力轉移問題的歷史考察》材料二1840年后，沿海一帶“自有船廠，趨工若鶩，仰食者不下萬家”。在上海，車站、碼頭等公共場所游民比比皆是，有的以酬賞為生，有的以欺瞞謀食，有的與乞丐為伍。在京師食力、食技之客民“不下數十萬”。據《農情報告》1915年的調查資料,農夫以城市為遷徙目標的占總數的59.1%，東南沿海的很多破產農夫、小手工業(yè)者利用有利的地理條件，相率渡海到外洋謀生?！幾酝踯S生《近代中國人口的地區(qū)流淌》等材料三——整理自趙入坤《20世紀五六十年頭之交的人口流淌與管理》（1）依據材料一、二并結合所學學問，概括英國和中國在近代人口遷移上的異同。（13分）（2）依據材料三并結合所學學問，指出20世紀五六十年頭中國人口遷移的特點及其影響。（12分）42．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料文藝復興時期“人的發(fā)覺”并不是人類自我相識的終結，從某種意義上講只是人類自我相識的新的起先。隨著人類實踐活動的進一步綻開，人類在擺脫舊世界的束縛和開創(chuàng)新世界的過程中，不斷發(fā)展著自身的主體性，同時也給人類自身提出新的問題。人類在接受新挑戰(zhàn)的同時，必將把對自身的相識發(fā)展到更新更高的水平。當代人類社會所須要的，不是意大利式的文藝復興，而是，重新建立起對于道德、宗教、習俗、共同體生活的敬重，建立起平衡欲望與規(guī)則的道德秩序、平衡個人與社團的社會秩序以及新型的國際秩序?！幾皂n慶祥、王勤《從文藝復興“人的發(fā)覺”到現代“人文精神的反思”》依據材料并結合所學學問，圍繞“人文精神的反思”擬定一個論題，并予以闡述。（要求：論題明確，史論結合，表述清晰）45．[歷史——選修1：重大歷史改革回眸]（15分）材料秦孝公三年（前359年）頒布《分異令》，規(guī)定：“民有二男以上不分異者，倍其賦”，通過加倍征收賦稅來強制推行以一夫一妻及其未成年子女構成的小家庭，同時也使原本束縛力就不強的宗法血緣關系進一步被蕩滌。孝公十二年（前350年）再次頒布的《分戶令》更為嚴厲：“令民父子兄弟同室內息者為禁。”即父與子、兄與弟在同一房屋內居住均屬違法行為，并規(guī)定在確定條件下，即使父母健在，兒子也可依法從父母處取得一份家產，一改過去在家族財產繼承方面只有嫡長子才能享有繼承權的狀況。通過析分民戶，一夫一妻制的小家庭成為秦國社會最小的組成單位。商鞅在談及治秦策略時說：“始秦戎翟之教，父子無別，同室而居。今我更制其教，而為其男女之別，大筑冀闕，營如魯衛(wèi)矣?！薄幾愿呤繕s《秦國商鞅變法中<分戶令>的重大意義》（1）依據材料并結合所學學問，概括商鞅推行《分異令》的歷史背景。（6分）（2）依據材料并結合所學學問，簡析商鞅推行《分異令》的意義。（9分）46．[歷史——選修4：中外歷史人物評說]（15分）材料朱沛文，字少廉，清咸豐光緒年間廣東南海縣人，是公認的中西醫(yī)匯通四大家之一。他出身中醫(yī)世家，且親眼目睹西洋醫(yī)學在西醫(yī)集中地區(qū)廣州的種種實情。1892年，他著成《華洋臟象約纂》一書，確定程度回應了當時社會的中西醫(yī)之爭。在“脾臟體用說”里,他認為中西醫(yī)有共同之處,經西醫(yī)闡發(fā),道理更清晰。但脾與胃互為表里,行津液,蔭四傍等,中說詳備正確,而西說則無?！坝幸藦娜A者，有宜從洋者，應通其可通，存其互異”。針對前人在論述臟腑上的疏漏，朱氏認為：“未盡足征……以未親驗臟腑耳”，必需以親驗為實，而不能空談名理。“夫人之所以生既賴飲食之供給，尤隱賴陰陽二氣之運行”，其相識較歷代醫(yī)學家有新見，與現代生理學有關神經體液調整功能似有暗合。朱沛文諄諄告誡學醫(yī)者,確定要“先讀書以培其根抵”，在其影響下，培育了一批治學嚴謹、博覽精研的醫(yī)者?！幾园讐垡汀吨袊ㄊ贰罚?）依據材料并結合所學學問，概括朱沛文在醫(yī)學上的貢獻。（8分）（2）依據材料并結合所學學問，簡析朱沛文取得醫(yī)學成就的緣由。（7分）攀枝花市2025屆高三其次次統(tǒng)一考試歷史參考答案一、選擇題（共12個小題，每題4分，共48分）24——27BDCA28——31CABC32——35DCCD二、非選擇題題（共52分）41.（25分）（1）同：因經濟結構變動引發(fā)；由農村移向城市；確定程度推動城市化進程；都有向海外移民（7分）異：從事行業(yè)不同:英國移民進城主要從事工業(yè)及第三產業(yè)，中國部分進入工廠，更多是進城謀生；造成影響不同:英國移民加快城市化進程，中國移民帶來更多的社會問題；主導力氣不同:英國海外移民由政府組織，中國屬于自發(fā)行為。（6分）（2）特點：政府主導（安排移民）；時間集中、規(guī)模大；主要向邊疆和內地；服務國家建設須要。（6分）影響：有利于邊疆地區(qū)的開發(fā)建設；鞏固國家邊防；推動工業(yè)布局的調整；促進人口合理分布。（6分）42.（12分）示例：論題1：人文精神的內涵在不斷豐富。論題2：人文精神的不斷豐富有利于協(xié)調個人與社會的關系。論題3：豐富人文精神內涵，構建和諧國際關系。45.［歷史——選修1：歷史上重大改革回眸］（15分）（1）歷史背景：鐵犁牛耕推廣，生產力發(fā)展；宗法制度走向崩潰；秦國實現富國強兵的須要；（6分）（2