部編版語文四年級(jí)上冊(cè)1-4單元口語交際+習(xí)作范文

部編版語文四年級(jí)上冊(cè)1-4單元口語交際+習(xí)作范文

第一單元《口語交際》

口語交際

我們與環(huán)境

觀山，看海，聽雨，賞花……和大自然親密接觸，讓人們心曠

神怡。每個(gè)人都希望生活在這樣美好的環(huán)境里?？墒?，只要大家稍

稍留心，就不難發(fā)現(xiàn)人類的許多行為正破壞著我們的生活環(huán)境。

圍繞下面的話題和同學(xué)交流。

O我們身邊存在哪些環(huán)境問題？

?為了保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么？

如果堵車時(shí)間長，我們可以提醒、最后離開教室的同學(xué)

爸爸媽媽將汽車熄火。這樣可以減少I要注意關(guān)燈，大家一起努

尾氣排放，也可以節(jié)省燃料。力，做到不開“無人燈”。

討論后，選出十項(xiàng)保護(hù)環(huán)境簡(jiǎn)單易行的做法，印成“保護(hù)環(huán)境

小建議十條”，張貼在學(xué)校、社區(qū)等地方的布告欄里。

判斷別人的發(fā)言是否與話題相關(guān)

圍繞話題發(fā)表看法，不跑題。

1.說一說。

情境一：你和同學(xué)吃飯時(shí)，他隨手拿了幾雙一次性木筷，多的就扔在旁邊，請(qǐng)你勸勸他。

情境二：學(xué)校門口的餐館老板一直未停止使用一次性木筷，你打算怎樣去勸阻他?有些木筷

并不衛(wèi)生，因?yàn)槊恳浑p一次性筷子的制作加工都要經(jīng)過樹木的砍伐、切斷、沖坯等十幾道工

序，而且為了讓筷子看起來潔白干凈，成型的筷子還要經(jīng)過硫磺熏，熏不白的就用雙氧水和

硫酸鈉再次浸泡漂白，然后用滑石粉拋光。

1

2.我們身邊存在哪些環(huán)境問題？

3.為了保護(hù)環(huán)境，我們可以做些什么？如果堵車時(shí)間長，我們可以提醒爸爸媽媽將汽

車熄滅。這樣可以減少尾氣排放，也可以節(jié)省燃料。最后離開教室的同學(xué)要注意關(guān)燈，大家

一起努力，做到不開“無人燈”。（一）必須做到①不要到處亂丟垃圾，要把它們丟進(jìn)果皮

箱里，如果附近沒有果皮箱，也不要亂扔，你可以在身邊帶一個(gè)小垃圾袋，用它來盛放垃圾，

再一起丟進(jìn)果皮箱。②如果你所在的地區(qū)或?qū)W校已進(jìn)行了垃圾分類，你要積極參與對(duì)垃圾進(jìn)

行分類。③不要浪費(fèi)，你應(yīng)拒絕過度包裝的商品，雙面使用紙張，并且買你必需的東西，因

為在你買不必要的商品時(shí),不僅浪費(fèi)了錢，還浪費(fèi)了資源。最重要的是要從身邊的小事做起，

從不浪費(fèi)■滴水、■粒米、一分錢。④積極使用可再利用物品。如：你應(yīng)把你讀過的課本或

健康的書籍送給窮苦的孩子們；把自己完好的衣服送給弟弟或妹妹穿。⑤如果你發(fā)現(xiàn)身邊有

破壞環(huán)境的行為發(fā)生，你應(yīng)提醒他（她），說服他（她）不要再這樣做。⑥愛護(hù)野生動(dòng)植物。不

要吃野生的動(dòng)物或植物，并提醒他人也不要這樣做。（二）盡力做到

①盡量減少使用一次性用品。如：你可以自帶無毒害金屬制造的餐具，來代替一次性餐具。

②你應(yīng)讓每滴水都變得有價(jià)值，也就是說，你應(yīng)盡量多次地使用每一滴水。如：你可以用洗

過手的水拖地板等。③綜合使用舊商品，變廢為寶。④阻止別人做破壞環(huán)境的事情。⑤減少

私車使用，盡量乘公交車。

保護(hù)環(huán)境小建議：1.小組根據(jù)生活中常見的破壞環(huán)境的行為，寫出保護(hù)環(huán)境的小建議;

2.討論：選出十項(xiàng)保護(hù)環(huán)境簡(jiǎn)單易行的做法；3.分小組匯報(bào)十條小建議，師生共同評(píng)議；4.

以小組為單位印成“保護(hù)環(huán)境小建議十條”，課下張貼在學(xué)校或社區(qū)的布告欄里。

第三單元口語交際

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口語交際

愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力

眼睛是心靈的窗口,它很脆弱，容易受到傷害平時(shí)，你注意

保護(hù)自己的眼睛嗎?

讓我們開展?次活動(dòng)先了解本班同學(xué)的視力情況.然后分

小組對(duì)班里同學(xué)的視力情況和影響視力的原因進(jìn)行分析,并交流

如何保護(hù)視力最后，全班討論怎樣才能保護(hù)好視力，提出保護(hù)

視力的建議。&

小組討論時(shí)，注意說話的音量，避免

干擾其他小組.

不重復(fù)別人說過的話.如果想法接

近，可以先表示認(rèn)同，再讖續(xù)補(bǔ)充一

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交際指導(dǎo)

1.測(cè)測(cè)大家的視力

2.預(yù)防近視，養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

近視危害這么大，為什么會(huì)近視呢？

①不注重看電視或用電腦用眼衛(wèi)生。

3

②不注重讀寫衛(wèi)生。

③不認(rèn)真做眼保健操。

④不注重飲食。

⑤長時(shí)間打游戲引起眼疲勞……

3.針對(duì)近視的形成原因，我們可以有哪些預(yù)防措施？

(1)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣。

讀書寫字要注意：身正肩平足落地，

用心記好三個(gè)一，胸離桌子是一拳，

眼離書本是一尺，手離筆尖是一寸，

光線充足要牢記，眼睛近視遠(yuǎn)離你。

(2)堅(jiān)持做到每天做眼保健操。

(3)積極鍛煉身體。

(4)保證足夠的睡眠。

(5)不挑食，注意飲食均衡。

(6)不長時(shí)間看電視、打游戲、玩手機(jī)……

范例

交際范例一：保護(hù)視力的建議

一、看書時(shí)坐姿要端正，光線要充足。讀寫要做到眼離書本一尺，胸

離桌子一拳，手離筆尖一寸。

二、不要在坐車或行走的時(shí)候看書，不要躺下看書。讀寫1小時(shí)要遠(yuǎn)

眺10分鐘或到戶外走動(dòng)，調(diào)節(jié)眼部肌肉。

三、在課間十分鐘堅(jiān)持做眼保健操，做眼保健操注意雙手干凈，穴位

手法準(zhǔn)確，力度適當(dāng)。

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四、盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時(shí)間的安排，

不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。

五、注意用眼衛(wèi)生，不隨便用手揉眼睛，用潔凈的手絹或紙巾擦眼。

六、不偏食，少吃辣的食品，多吃富含維生素C和維生素A、D的食

物。

七、定期到眼科醫(yī)院作檢查，聽從醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止

近視度數(shù)加深。

評(píng)析：大家從用眼習(xí)慣、用眼衛(wèi)生等方面討論了如何保護(hù)視力，角度

多，考慮全面。最后形成的建議具有代表性，值得我們學(xué)習(xí)和推廣。

交際范例二：愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力

通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我們班大約有一半的同學(xué)視力下降了。據(jù)了解，這

些同學(xué)視力下降很大一部分原因是讀書寫字姿勢(shì)不正確。如有些人喜歡躺

著看書，有些人趴著寫字等等，這些不良習(xí)慣都對(duì)視力有影響。

通過詢問班里的同學(xué)，我了解到：有些同學(xué)平時(shí)不太注意用眼衛(wèi)生、

用眼時(shí)間過長。如有些人每次看書、上網(wǎng)或看電視的時(shí)間都太長了，這樣

導(dǎo)致眼睛得不到休息，久而久之，視力自然會(huì)下降。

我們一定要保護(hù)好自己的眼睛。我建議大家平時(shí)看書寫字時(shí)，一定要

保持正確的姿勢(shì)；還要注意不在強(qiáng)光或光線暗的地方看書；也不要走路看

書；每天堅(jiān)持做眼保健操。

對(duì)于如何保護(hù)好視力，我有一些建議。我們平時(shí)連續(xù)閱讀和寫字的時(shí)

間不要過長，每隔一個(gè)小時(shí)最好讓眼睛休息10分鐘左右；每次上網(wǎng)或看電

視的時(shí)間最好不要超過一小時(shí)。

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習(xí)作一：推薦一個(gè)好地方

習(xí)作

推薦一個(gè)好地方

水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂場(chǎng)讓我們興奮不已，書店讓我

們流連忘返，村頭的小樹林是我們的樂園...每個(gè)人都有自己喜歡

的地方,你愿意和大家分享嗎？推薦一個(gè)好地方給同學(xué)吧。

你打算推薦什么地方？這個(gè)地方在哪里？它有什么特別之處？

寫出推薦的理由，吸引大家去看看。

如，推薦一個(gè)古鎮(zhèn)：

0這個(gè)古鎮(zhèn)很美...

o在那里可以了解以前人們的生活...

?這個(gè)古鎮(zhèn)有很多好吃的...

寫完后，自己先讀-讀，看看有沒有把這個(gè)地方介紹清楚，有

沒有把推薦的理由寫充分。再讀給同學(xué)聽，請(qǐng)他們提出修改建議。

舉辦“最受歡迎的好地方”推薦會(huì)，看看哪些地方最吸引大家。

范文一：上海海洋水族館

今天我給大家推薦的地方是一個(gè)魚的世界——上海海洋水族館,

它是座外形似金字塔的錐形銀白色建筑，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，

美麗極了?，F(xiàn)在就隨我一起去參觀吧。

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現(xiàn)在我們來到亞馬遜展區(qū)，在這里我們可以看到世界上最大的

淡水魚一一巨骨舌魚。大家一聽定會(huì)想：為什么叫它巨骨舌魚呢？

原因是它的嘴巴特別大。瞧，果真大得出奇，猶如一座大城門。

告別了巨骨舌魚，我們來到中國展區(qū)。那映入眼簾的是咱們國

家的活化石一一中華鰭。它身體梭形，頭呈三角形，眼睛很小，歪

尾，鰥孔大，眼后還會(huì)噴水。你看，它在那兒一動(dòng)不動(dòng)的，可真像

一塊大化石，難怪說它是活化石呢！

在魚的世界里漫步，走累了，我們可以坐下來歇歇，牽牽海星

的手，敲敲海龜?shù)谋?，可以和海洋朋友盡情地交流……

現(xiàn)在我們來到“鯊魚灣”海底隧道，突然看到洞口那張著“血

盆大口”的鯊魚，你是不是也被嚇了一大跳呢！站上自動(dòng)扶梯進(jìn)入

海底隧道，整個(gè)人仿佛是被鯊魚吞進(jìn)了肚子。透過藍(lán)藍(lán)的玻璃，我

們可以看見了牛鯊、沙虎鯊、醫(yī)生魚……它們從我們的頭頂游過，

有沒有覺得自己也變成了它們的一員，暢游在這無邊無際的海洋

里？

這是一個(gè)讓我們大開眼界的地方，這也是我推薦上海海洋水族

館的理由，在這里我們可以看到神奇的海洋生物，可以感受海底的

奧秘。

名師點(diǎn)評(píng)：小作者開門見山寫要推薦的地方——上海海洋水族

館，接著化身導(dǎo)游，帶我們游覽了海洋水族館，展現(xiàn)了神奇而自由

的海底世界。敘述條理明晰，字里行間流露出愉悅之情。結(jié)尾總結(jié)

推薦理由，習(xí)作內(nèi)容完整。

范文二：神奇的科技館

今天我給大家推薦一個(gè)既神奇又有高科技的地方，那就是東莞

科技館?，F(xiàn)在請(qǐng)隨我一起去參觀吧。

首先我們來到科技館二樓，出現(xiàn)在我們眼前的是機(jī)器人小樂隊(duì)。

你看那些小機(jī)器人，有的在指揮樂隊(duì)，有的在打鼓，有的在吹笛子，

還有的在彈鋼琴。耳邊不斷飄來優(yōu)美動(dòng)聽的樂曲，要不是親眼目睹，

你可能會(huì)以為這是著名音樂家們?cè)谘葑唷?/p>

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接著我們來到三樓球幕影院，展現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)凹球體

形狀的電影大屏幕。它的視覺效果非常立體，讓人在觀看時(shí)有一種

身臨其境的感覺。

參觀完球幕影院，我們便來到了“航空飛船”。飛船里除了精

細(xì)的各種儀表盤外，最吸引人眼球的當(dāng)屬那太空飛行畫面的屏幕了。

飛船會(huì)跟隨著這個(gè)屏幕顯示的畫面一起移動(dòng)，讓人感覺真像自己在

太空飛行一般，有趣極了！

最后我們來參觀“萬丈深淵”展覽，站在“萬丈深淵”往下

看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)下面深不見底，定會(huì)嚇得你腿軟。為什么科技館里會(huì)

有“萬丈深淵”呢？其實(shí)這“萬丈深淵”是由許多鏡子和燈光組成

的，通過光的反射等原理給我們帶來了一種深不見底的錯(cuò)覺，真是

神奇極了！

神奇、高科技，這就是我推薦東莞科技館的理由。跟著我的文

字參觀也許大家還不夠盡興，不如去現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一個(gè)真實(shí)的體驗(yàn)吧！

名師點(diǎn)評(píng)：小作者把自己化身為一個(gè)小導(dǎo)游，帶讀者參觀了神

奇的科技館，以參觀路線為主線，全文圍繞機(jī)器人小樂隊(duì)、球幕影

院、“航空飛船”“萬丈深淵”等展館進(jìn)行了介紹，體現(xiàn)了其神奇、

高科技的特點(diǎn)，讓讀者很想去親身體驗(yàn)一下。習(xí)作結(jié)構(gòu)條理清晰，

首尾呼應(yīng)，語言流暢自然、生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

習(xí)作二：小小"動(dòng)物園"

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習(xí)作

小小“動(dòng)物園”

小明說:“我的爸爸胖胖的,很憨厚，像一只熊「‘小紅說：“我

的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚"小‘二說："我

的爺爺很威嚴(yán)，就像-只大老虎”如果你把自己的家想象成.個(gè)

“動(dòng)物園”，是不是很有趣呢？

想一想：你的家人和哪種動(dòng)物比較像？什么地方像,？像天生活

在這個(gè)“動(dòng)物園”里，你感覺怎么樣?

給家里的每個(gè)人都寫上?段寫好了讀給同桌聽,看看有沒有

不通順的句子回家謨給家人聽，請(qǐng)他們?cè)u(píng)評(píng)寫得像不像

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范文一：我家的“動(dòng)物園”

有人說，家是愛的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨。而家在我的眼里，

卻是一個(gè)妙趣橫生的動(dòng)物園。你們一定會(huì)問，家怎么會(huì)是動(dòng)物園呢？

如果你不信，那就聽我慢慢道來。

我的媽媽是大家公認(rèn)的“老黃?！?。她最大的愛好就是干家務(wù)

活，她還常常說：“做人哪，一定要勤快些才好?！比绻愕轿壹襾硪?/p>

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定會(huì)看到媽媽忙碌的身影，因?yàn)樗皇窃谡硪挛?，就是在拖地?/p>

掃衛(wèi)生，或者在廚房給我們做好吃的。我時(shí)常勸她不要太辛苦，免得

累壞了身子?？伤傂χf：“沒事，多活動(dòng)活動(dòng)對(duì)身體有好處嘛?！?/p>

說起我的老爸，那可真是十足的“大懶貓”。每天一下班，他

便躺在沙發(fā)上，邊看電視邊唱著小曲。那逍遙自在的樣子，別提有多

舒服。你們說，我爸爸是不是很懶呢？

嘿嘿，要說我嘛，就是一只貪吃又膽小的“小老鼠”。一有空我

就在家里吃零食，有時(shí)還會(huì)“偷”一些零食，放在書房一邊看書一

邊吃。我還經(jīng)常在家里東翻翻西翻翻，把家里翻的亂糟糟的。我的

膽子也比較小，可以說是“膽小如鼠”。晚上不敢獨(dú)自出門，也不

敢獨(dú)自去沒開燈的房間，有時(shí)候看見爸爸媽媽不高興了，我就躲得

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，免得“城門失火，殃及池魚”。

這就是我的家，難道它不是一個(gè)妙趣橫生的動(dòng)物園嗎？

名師點(diǎn)評(píng)：作者敘述了我家“動(dòng)物園”中各個(gè)成員，個(gè)性鮮明。

運(yùn)用抒情和敘事相結(jié)合的方式