學(xué)校教學(xué)管理制度

———學(xué)校教學(xué)管理制度學(xué)校教學(xué)管理制度1一、每位任課老師必需參加學(xué)校和班級組（教研組）的教研活動，并能圍繞活動主題，樂觀發(fā)表本身的見解，虛心聽取他人看法，努力做到在教學(xué)上講究科學(xué)性、先進(jìn)性、探究性。二、教研活動時間原則上每月一次。各教研組長應(yīng)依據(jù)本組實(shí)際自行確定時間，召集本組全體成員參加，任何人不得無故請假或遲到早退。三、教研組內(nèi)開展教研活動，必需邀請學(xué)校一名中層以上干部參加活動，第次活動必需作好記錄，并由參加活動的領(lǐng)導(dǎo)簽字。各教研組長必需于每月末將教研記載情況交教導(dǎo)室檢查評估，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字的記載一律無效。四、學(xué)校蹲點(diǎn)干部必需引導(dǎo)和了解蹲點(diǎn)班級組織的每次教研活動情況，每期應(yīng)引導(dǎo)一至二節(jié)研究課，做到一月一統(tǒng)計(jì)，一期一總評。五、教導(dǎo)室每期必需通過“研討課”“成績呈現(xiàn)”等形式認(rèn)真搞好一屆大型教研活動，以總結(jié)推廣教研新經(jīng)驗(yàn)，開辟教研機(jī)關(guān)報(bào)途徑，探討教研新方法。六、每位老師參加教研活動在“教學(xué)月查”中積分20分，在“教學(xué)管理”中積分5分。教研成績在“教學(xué)管理”中積分10分，并予以50—300元/件嘉獎。七、活動要求：1、“五個必需做到”：有目的、有計(jì)劃、有專題、有效果、有記錄。2、每位老師每周聽課一節(jié)。3、每個老師依據(jù)學(xué)?？傮w的.研究專題確定本身的研究專題。4、每個老師每學(xué)期做到“五個一”：一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一篇教研心得、一個教學(xué)設(shè)計(jì)、強(qiáng)求一個對子、一個5000字的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校教學(xué)管理制度2一、教學(xué)辦公會制度1、學(xué)校要定期召開教學(xué)辦公會。教學(xué)辦公會要由校長主持。（1）聽取教研組長的工作情況匯報(bào)。（2）為學(xué)科教學(xué)提出建設(shè)性的改進(jìn)看法。（3）加強(qiáng)與學(xué)科老師的溝通，聽取學(xué)科老師對學(xué)校教學(xué)工作的建議和看法。2、各學(xué)校要建立檢查、監(jiān)督機(jī)制。包科領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)教學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在學(xué)期初對教研組計(jì)劃、備課組計(jì)劃、課題研究計(jì)劃和方案等進(jìn)行檢查、批閱，批閱領(lǐng)導(dǎo)要簽名；在期中、期末檢測前對教研組、備課組的過程性料子進(jìn)行檢查、督促和引導(dǎo)，提出看法和建議，及時反思總結(jié)，通報(bào)情況。學(xué)校要對教研組長、備課組長、組員按學(xué)期進(jìn)行業(yè)績考核，特別是對在本?；蛟阪?zhèn)以上舉辦公開教學(xué)的老師，分為領(lǐng)導(dǎo)評議、群眾評議、學(xué)生評議和硬件四部分進(jìn)行綜合打分，并將檢查、評議情況納入對教研組和個人的評價之中。3、各鎮(zhèn)（街、區(qū)）教管辦要成立教科室，訂立相應(yīng)管理方法，負(fù)責(zé)對各校教研活動的開展情況參加、管理、引導(dǎo)。還要對各校的教研活動開展情況，進(jìn)行抽查、引導(dǎo)，納入對所查學(xué)校的綜合評價中。4、教研室要加大檢查、督促的力度，隨機(jī)檢查、參加各校的教研活動。教研室在教育督導(dǎo)和教學(xué)視導(dǎo)中要對各校教研活動進(jìn)行相應(yīng)的檢查，通過查料子、座談了解、觀摩專題研究課等形式，全面了解學(xué)校教研活動的真實(shí)情形。教研員定期或不定期地參加包靠鎮(zhèn)（或街道、區(qū)）學(xué)校的.教研活動，對教研活動提出看法和建議，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)與做法，不定時以簡報(bào)的方式下發(fā)，推介各單位的好做法。并將上述檢查結(jié)果納入到對學(xué)校的綜合評價。教研室將各單位教研活動的開展情況，作為評比先進(jìn)教研組、備課組的依據(jù)。二、常規(guī)檢查制度1、對教學(xué)計(jì)劃規(guī)范的管理要求。對老師訂立的計(jì)劃實(shí)行教導(dǎo)處、級部或包科領(lǐng)導(dǎo)審批制，（要求審批領(lǐng)導(dǎo)簽名），對計(jì)劃訂立中的不足提出修改建議和看法，修改批準(zhǔn)后方可實(shí)施；開學(xué)二周內(nèi)依照教學(xué)計(jì)劃規(guī)范的要求由學(xué)校組織特地人員進(jìn)行檢查、打分，量化分?jǐn)?shù)納入到老師的業(yè)績考核檔案中。2、對備課規(guī)范的管理要求。備課管理是學(xué)校對老師業(yè)務(wù)管理的緊要內(nèi)容，是“自主互助、合作探究”課堂建設(shè)的保障。堅(jiān)決杜絕簡單備課、不備課上課現(xiàn)象的發(fā)生。各學(xué)校在學(xué)期初、期中、期末分別進(jìn)行三次大規(guī)模的檢查，其他時間依據(jù)各單位的實(shí)際，各級部還要進(jìn)行定期或不定期的抽查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，及時總結(jié)、反饋，并引導(dǎo)老師修正，同時也要總結(jié)、推廣經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，開展備課展評、優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案評比、典型老師介紹經(jīng)驗(yàn)等活動，以活動促備課的規(guī)范和質(zhì)量的提高。教研室對老師備課的管理，重要是在視導(dǎo)和督導(dǎo)中體現(xiàn)，依照《規(guī)范》要求采取抽查的方法進(jìn)行檢查、量化，納入到對學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量評估中。3、對上課規(guī)范的管理要求。學(xué)校要加強(qiáng)對課堂教學(xué)的管理。一要做到勤檢查。做到開全課程，上足課時，負(fù)責(zé)教學(xué)管理的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要采取多種形式了解教學(xué)情況，通過開展聽評課活動，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。二是結(jié)合“老師教學(xué)基本功競賽”和老師“自主互助、合作探究”課堂比武活動的開展，層層深入，不絕提高老師的上課水平。學(xué)校教學(xué)管理制度31、備課（1）對老師備課的基本要求是：①熟識教學(xué)大綱,深入研討教材,明確教學(xué)目的要求；明確基本理論、基本知識、基本技能的具體內(nèi)容，掌握重難點(diǎn)以及對實(shí)際操作本領(lǐng)的要求；了解教材體系及各章節(jié)內(nèi)在聯(lián)系，了解與本課程前后銜接的課程教學(xué)內(nèi)容。②了解學(xué)生情況,加強(qiáng)教學(xué)的針對性。③認(rèn)真選擇教學(xué)方法,精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序。④準(zhǔn)備好增補(bǔ)教材、輔佑襄助教材、案例、習(xí)題和作業(yè)；作出教具、試驗(yàn)器具、電教器材的使用計(jì)劃。（2）任課老師應(yīng)在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，認(rèn)真對集體備課教案進(jìn)行第二次備課。（3）集體備課的重要任務(wù)是討論貫徹教學(xué)大綱、處理教材重點(diǎn)難點(diǎn)，研究統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，布置練習(xí)和作業(yè)，總結(jié)溝通教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會等。（4）老師備課應(yīng)比上課超前三課時左右，保證上課前有充分準(zhǔn)備。老師擔(dān)負(fù)重復(fù)講授的課程，也應(yīng)有新的準(zhǔn)備，注意更新教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)教學(xué)對象的變動調(diào)整教學(xué)方法。（5）校長、教導(dǎo)主任應(yīng)常常了解檢查老師備課情況，定期對老師備課進(jìn)行檢查；對集體備課作出布置。2、講課（1）對老師講課的基本要求是：目的.明確，講授正確，重點(diǎn)突出，語言清楚，板書工整，組織嚴(yán)密。老師講課要啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自發(fā)性，啟發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的本領(lǐng)。（2）老師應(yīng)在上課鈴未前站在教室門口，做好上課準(zhǔn)備，不遲到、不早退、不拖堂。老師缺課誤課，要按教學(xué)事故嚴(yán)厲處理。3、作業(yè)（1）任課老師應(yīng)重視作業(yè)練習(xí)，精心準(zhǔn)備，及時布置，認(rèn)真批改，細(xì)致講評，使作業(yè)收到預(yù)期的效果。（2）作業(yè)應(yīng)有明確的目的和要求，深度、廣度適當(dāng)，數(shù)量適中。（3）老師要及時，認(rèn)真批改作業(yè)，批改作業(yè)時應(yīng)作批改記錄，認(rèn)真分析作業(yè)中顯現(xiàn)的問題，作為改進(jìn)教學(xué)的參考，并據(jù)經(jīng)進(jìn)行講評。（4）教導(dǎo)主任、教研組長要常常了解學(xué)生作業(yè)情況，每月要檢查2次學(xué)生作業(yè)和批改情況。（5）重視課堂練習(xí)。對于課堂大型綜合作業(yè)，老師更應(yīng)充分重視，列入學(xué)期授課計(jì)劃，認(rèn)真作好準(zhǔn)備，深入進(jìn)行引導(dǎo)。4、輔導(dǎo)和答疑（1）任課老師應(yīng)深入學(xué)生，有計(jì)劃、有針對性地開展多種形式的輔導(dǎo)答疑活動。對學(xué)生輔導(dǎo)和答疑應(yīng)以個別進(jìn)行為主，除非遇到普遍的問題，一般不要面向全班輔導(dǎo)。（2）任課老師應(yīng)在教學(xué)單元結(jié)束，講授重點(diǎn)、難點(diǎn)，利用自習(xí)時間到班上輔導(dǎo)。學(xué)校教學(xué)管理制度4為提高課堂教學(xué)效果，向35分鐘要質(zhì)量，學(xué)校結(jié)合新一輪課改要求和學(xué)校實(shí)際，特訂立如下課堂教學(xué)規(guī)范：一、上課鈴響前2分鐘，老師站到教室門前，督促、檢查學(xué)生做好課前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；正式鈴響后，老師立刻進(jìn)入教室。按時上課，定時下課。不遲到，不早退，不無故缺課。不允許私自調(diào)課、停課。二、服裝乾凈，儀態(tài)端莊，教態(tài)自然大方。上課不接打移動電話。體育老師上課必需穿運(yùn)動衣、運(yùn)動鞋。學(xué)生上體育課要統(tǒng)一穿運(yùn)動鞋。三、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，不無故停止課堂教學(xué)。課堂教學(xué)做到準(zhǔn)備充分，胸有成竹，不允許不備課就上課。跟上教學(xué)進(jìn)度。四、教學(xué)態(tài)度端正，嚴(yán)厲認(rèn)真，一絲不茍，與學(xué)生平等相處，關(guān)愛學(xué)困生，不鄙視、挖苦辱罵學(xué)生，創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，杜絕學(xué)生在課堂上打鬧、說話、做與上課無關(guān)的事。五、教學(xué)目的明確、條理分明、思路清楚、重點(diǎn)突出、有講有練，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持因材施教的原則，教書育人，體現(xiàn)素養(yǎng)教育。六、講解清楚、概念明確，語言表達(dá)要精練、準(zhǔn)確、通俗易懂，使用普通話，杜絕課堂上顯現(xiàn)知識性錯誤。七、教學(xué)內(nèi)容的密度難易適當(dāng)，重視基礎(chǔ)知識教學(xué)和基本技能訓(xùn)練。不說與講課無關(guān)的話，不做與講課無關(guān)的.事。八、上課氣氛活躍，師生雙邊活動恰當(dāng)，做到精講精練。課堂教學(xué)要突出老師的主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，講、練結(jié)合，當(dāng)堂消化。課堂作業(yè)要在課堂完成。家庭作業(yè)要依據(jù)學(xué)生班級的特點(diǎn)留適量的作業(yè)。九、教學(xué)方法科學(xué)、敏捷，符合學(xué)科特點(diǎn)，易于學(xué)生接受。十、板書工整，布局合理，能體現(xiàn)講課重點(diǎn)，字跡清楚、規(guī)范，不寫錯別字。十一、能恰當(dāng)使用教具，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，盡量使用大屏幕。提高教學(xué)效果?？茖W(xué)課中有操作試驗(yàn)到試驗(yàn)室上，音樂課到音樂教室上，計(jì)算機(jī)課到網(wǎng)絡(luò)教室上。十二、注意矯正學(xué)生坐姿、寫姿，重視課堂教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。隨堂老師要負(fù)責(zé)督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操。十三、課后小結(jié)要捉住重點(diǎn)，語言精練，提綱挈領(lǐng)，要給學(xué)生完整的知識體系。十四、老師不坐著講課。十五、上課期間無特殊原因不要讓學(xué)生離開課堂。十六、上課期間，老師不接待家長或客人。十七、上課期間不允許學(xué)生無故出校門。十八、上課鈴響后，不延誤學(xué)生上課時間，不剝奪學(xué)生上課的權(quán)利。學(xué)校教學(xué)管理制度51.教學(xué)儀器是進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量所必需的物質(zhì)條件，全體教職員工都應(yīng)十分重視教學(xué)儀器的管理與使用，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)儀器最高的使用率與完好率。2.教學(xué)儀器、藥品有專柜存放，專人管理，儀器按國家教育部對中學(xué)校教學(xué)儀器配備目錄次序科學(xué)存放。對寶貴儀器必需重點(diǎn)保管，對易燃、易爆，劇毒藥品要嚴(yán)加管理、專柜存放，建立使用登記制度，并有相應(yīng)的安全措施。3.建立并完善教學(xué)儀器帳冊，設(shè)總帳、分類帳，做到帳帳相符，帳物相符，各種資料及說明書裝訂成冊妥當(dāng)保管，以備查閱。4.老師上試驗(yàn)課所需儀器、藥品必需提前填好試驗(yàn)通知單，報(bào)告儀器室負(fù)責(zé)人，用后及時歸還。5.教學(xué)儀器借用、領(lǐng)取和歸還，均應(yīng)辦理登記手續(xù)；儀器設(shè)備丟失、損壞、報(bào)廢，由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)登記造冊；儀器丟失、人為損壞由當(dāng)事人負(fù)責(zé)賠償；自然損壞、報(bào)廢由負(fù)責(zé)人填寫報(bào)告單，交總務(wù)處備案（定期）；因登記手續(xù)不齊造成儀器損失的，一律由儀器室責(zé)任人負(fù)責(zé)賠償。6.對于從事試驗(yàn)教學(xué)和試驗(yàn)室工作成績顯著的`人員予以稱贊、嘉獎；對于玩忽職守造成重點(diǎn)損失的人要予以追究經(jīng)濟(jì)責(zé)任，并扣“老師發(fā)展性評價”考核分10分。學(xué)校教學(xué)管理制度6一、任課老師應(yīng)嚴(yán)格依照我校上課要求組織教學(xué)活動，確保教學(xué)秩序井然有序。二、校長室、教導(dǎo)處、行政執(zhí)勤依照校巡課制度執(zhí)行巡課，確保教學(xué)秩序井然有序。附上課具體要求：1、圍繞教學(xué)目標(biāo)訂立每課時的教學(xué)要求，恰當(dāng)處理教學(xué)內(nèi)容，組織教學(xué)，體現(xiàn)出備課設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，形成恰當(dāng)?shù)钠露取?、教學(xué)過程設(shè)計(jì)要依據(jù)課程的類別，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法與手段。注意新舊知識的聯(lián)系，努力調(diào)動樂觀性，重視學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素的`培養(yǎng)與引導(dǎo)。3、熟識教材中的習(xí)題，精心選擇和設(shè)計(jì)練習(xí)，有利于鞏固所學(xué)知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的本領(lǐng)，練習(xí)設(shè)計(jì)的操作要注意參加面與中差生的實(shí)際情況。4、上課教態(tài)親切，語言規(guī)范。認(rèn)真做好組織教學(xué)工作，對違反課堂紀(jì)律的學(xué)生要正面教育，耐性教育；嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。5、切實(shí)把素養(yǎng)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、自動發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。6、板書規(guī)范、醒目、有條理，恰本地使用具有現(xiàn)代化的教學(xué)手段，并在課前做好充分的準(zhǔn)備。7、每一位老師均在課前二分鐘之內(nèi)到達(dá)教室，按時上課，每堂課均有肯定的容量和密度，讓學(xué)生有收獲、有提高、有發(fā)展。8、嚴(yán)格按課程表上課，專課專用，要按規(guī)定上好試驗(yàn)課，并做好試驗(yàn)記錄。學(xué)校教學(xué)管理制度7一、每位任課老師應(yīng)依照學(xué)校備課要求進(jìn)行備課。二、每學(xué)期由教導(dǎo)處、教研組長負(fù)責(zé)組織期初、期中、期末三次以上老師備課檢查，做好檢查記錄和反饋。附備課具體要求：1、熟識本學(xué)科總體課程標(biāo)準(zhǔn)，全面了解教材內(nèi)容，明確各章節(jié)在教材體系中的地位，明確重點(diǎn)章節(jié)和重點(diǎn)內(nèi)容，統(tǒng)籌布置學(xué)期授課計(jì)劃。2、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，確定各章節(jié)、各單元、各課時的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)的定位要從學(xué)生的實(shí)際啟程，做到明確、具體、集中。3、各學(xué)科老師都應(yīng)當(dāng)提前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，要求有提前一周的備課，均應(yīng)寫好分課時的教案。要有二次備課痕跡，有20%左右的修改量，要有教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、作業(yè)布置等。4、熟識教材及相應(yīng)練習(xí)冊的習(xí)題。在選擇設(shè)計(jì)練習(xí)時，要緊扣主題，有利于培養(yǎng)學(xué)生的本領(lǐng)。5、在個人備課基礎(chǔ)上參加教研活動，并對備課作出修改與增補(bǔ)，進(jìn)一步積累教學(xué)資料，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。6、對五六班級使用教學(xué)案的，附有單獨(dú)的要求。學(xué)校教學(xué)管理制度8一、學(xué)校組織學(xué)生參加體育活動及上體育課必需堅(jiān)持“學(xué)生為本”“健康第一”的原則，要充分考慮天氣、場合、設(shè)備、器材等方面的`安全因素。二、學(xué)生到校外參加體育考試，體育競賽或其它體育活動，視具體活動內(nèi)容，必需有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育老師、班主任等相關(guān)人員帶隊(duì)，并事先對學(xué)生進(jìn)行安全教育。三、體育老師每月對學(xué)校的體育設(shè)施、器材進(jìn)行一次安全檢查，若發(fā)現(xiàn)不安全因素，要及時報(bào)告學(xué)校，學(xué)校要及時對體育設(shè)備、器材進(jìn)行維護(hù)和修理或更新。四、體育老師上體育課要做到：1、上課集合整隊(duì)，記錄考勤，以防學(xué)生滯留。對學(xué)生進(jìn)行必需的安全教育。2、合理布置運(yùn)動量和運(yùn)動強(qiáng)度，關(guān)注并妥當(dāng)布置好體質(zhì)較弱和特異體質(zhì)學(xué)生。3、室外課肯定要做好充分的準(zhǔn)備活動，對服裝、鞋不符合上課要求的學(xué)生要求其予以更換。4、講明動作要領(lǐng)，做出動作示范，提出具體要求，注意事項(xiàng)等，并加強(qiáng)安全保護(hù)。5、發(fā)現(xiàn)有學(xué)生打鬧或做出不安全動作，要立刻或制止。6、一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體有猛烈的不良反應(yīng)，要及時通知班主任和校領(lǐng)導(dǎo)，必需時立刻送往醫(yī)院進(jìn)行診治或搶救。學(xué)校教學(xué)管理制度9一、每位任課老師應(yīng)依照學(xué)校作業(yè)批改要求進(jìn)行作業(yè)布置與批改。二、每學(xué)期由教導(dǎo)處、教研組長負(fù)責(zé)組織三次以上學(xué)生作業(yè)檢查，做好檢查記錄和反饋，并針對問題及時采取有效措施。附作業(yè)批改具體要求：1、認(rèn)真貫徹上級有關(guān)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的規(guī)定，嚴(yán)禁私自組織學(xué)生購買或征訂練習(xí)料子、書籍。2、作業(yè)內(nèi)容要符合教學(xué)大綱、教材的要求，難易適當(dāng)，提倡分層作業(yè)的.設(shè)計(jì)與布置，作業(yè)練習(xí)要精選，作業(yè)量要適度，批改要規(guī)范，使用符號要統(tǒng)一、3、注意引導(dǎo)學(xué)生作業(yè)的方法，嚴(yán)格要求。教育學(xué)生作業(yè)要合乎規(guī)范，乾凈、清楚，作業(yè)定時獨(dú)立完成。4、要認(rèn)真及時地對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改、評講，有布置肯定要有檢查，并要養(yǎng)成學(xué)生及時訂正的習(xí)慣。對后進(jìn)生要特別重視面批。5、每堂課要布置十分鐘左右的時間練習(xí)，課堂作業(yè)要盡量在課堂完成，以保證作業(yè)質(zhì)量。6、五六班級使用教學(xué)案的單獨(dú)有要求。學(xué)校教學(xué)管理制度10教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個教育質(zhì)量的高處與低處，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素養(yǎng)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理，特訂立《教學(xué)常規(guī)管理制度》。一、教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)1、學(xué)期開始各級各學(xué)科都要訂立好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時間調(diào)搭配理，各教研組訂立學(xué)期教研計(jì)劃，并于開學(xué)一周上交教務(wù)處。2、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的本領(lǐng)發(fā)展要求清楚。二、備課1、個人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備本領(lǐng)培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。2、上課前必需寫好教案，教案一般包含：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過程、試驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、課后小結(jié)。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課、教案字清楚乾凈。3、不得使用舊教案或以參考資料替換教案。三、上課1、教學(xué)人員必需按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，敬重學(xué)生個性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。2、堅(jiān)持上課一次鈴前老師到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，下課不拖堂。3、正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識與實(shí)踐本領(lǐng)相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識技能與思想教育相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。4、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔佑襄助教學(xué)。5、重視引導(dǎo)學(xué)生動手操作、制作。凡是有試驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成試驗(yàn)示范、操作，讓學(xué)生人人動手做試驗(yàn)。6、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，布置緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動手、動口、動腦，引導(dǎo)學(xué)生自動參加、大膽質(zhì)疑調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本領(lǐng)。7、老師上課必需堅(jiān)持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、溝通、營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。四、作業(yè)與批改1、布置作業(yè)要明確，內(nèi)容要精選，重量要適當(dāng)，難易要適度，時間要掌控，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。2、課內(nèi)作業(yè)要在任課老師引導(dǎo)下當(dāng)堂完成，家庭作業(yè)要適量，不得超出小時。課堂作業(yè)要全收全改，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改。3、嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。4、批改作業(yè)要及時認(rèn)真，錯誤要記錄，原因要分析，講評要嚴(yán)格，錯題要重做，作業(yè)要實(shí)現(xiàn)規(guī)定次數(shù)（數(shù)學(xué)、低級語文每天一次，作文全期次）。5、作業(yè)寫清批改日期，批改簡明易懂；少責(zé)備，多鼓舞。五、輔導(dǎo)1、語文、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn)：①訂立潛能生轉(zhuǎn)化記錄；②對成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲；③解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)；④組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)本領(lǐng)和閱讀水平，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫，五六級學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角。2、樂觀貫徹因材施教的原則。對優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓舞他們發(fā)揮特長，不絕提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)本領(lǐng)；對有困難的學(xué)生，要滿腔熱誠，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個別引導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課，幫忙他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對他們的特長予以鼓舞和培養(yǎng)。3、課外輔導(dǎo)要布置在學(xué)生自習(xí)或課外活動時間進(jìn)行，不準(zhǔn)侵占和挪用非語數(shù)課時間進(jìn)行輔導(dǎo)。六、教育科研1、每位任課老師必需參加學(xué)校和教研組的教研活動，并能圍繞活動中心，樂觀發(fā)表本身的見解，虛心聽取他人看法。堅(jiān)持相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，每期聽課不少于節(jié)。2、遵守教研紀(jì)律，不無故請假或遲到早退，教研工作納入老師考核考勤獎懲。3、每周三七節(jié)課為教研活動時間，各教研組依據(jù)各自情況認(rèn)真組織樂觀開展，并作好記錄。4、各教研組每周按單元重點(diǎn)、難點(diǎn)，由教研組集體研究備課一次。5、教研組每月開展一次教研活動，每期上交一份教研工作計(jì)劃、總結(jié)，每位老師每期至少上交一篇教研論文、教案設(shè)計(jì)、案例分析或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。學(xué)校教學(xué)管理制度11一、試驗(yàn)室（儀器室、準(zhǔn)備室）要專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等，對各類儀器設(shè)備要常常維護(hù)，及時保養(yǎng)，確保始終處于完好備用狀態(tài)。二、試驗(yàn)室（儀器室、準(zhǔn)備室）要科學(xué)管理。儀器、器材等物品都應(yīng)登記造冊，擺放整齊。試驗(yàn)儀器、模型、標(biāo)本、x品等，要分門別類，定櫥定位，櫥有編號，櫥窗設(shè)卡，物卡全都，賬卡相符。室內(nèi)定期清掃，保持環(huán)境乾凈美觀。三、學(xué)生進(jìn)入試驗(yàn)室要遵守紀(jì)律，不追趕打鬧；保持室內(nèi)安靜和清潔，不帶零食和飲料進(jìn)入功能室。四、每次試驗(yàn)后應(yīng)及時整理好有關(guān)儀器、器材，并作好使用情況記載。每天使用后要關(guān)好門窗，擰緊水龍頭，切斷電源。五、借用試驗(yàn)儀器和器材等要辦理借用手續(xù)，用后及時歸還不得轉(zhuǎn)借他人，外借須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。六、試驗(yàn)前，學(xué)生應(yīng)明確試驗(yàn)內(nèi)容、試驗(yàn)?zāi)康暮驮囼?yàn)步驟；試驗(yàn)中提示學(xué)生愛惜儀器，節(jié)省x品，注意x作安全，做好試驗(yàn)記錄；試驗(yàn)后，督促學(xué)生整理好試驗(yàn)儀器，寫好試驗(yàn)報(bào)告。七、對具有不安全x的試驗(yàn)儀器、輻x料子、有毒有害物品:易燃易爆物品，應(yīng)當(dāng)建立健全使用和管理制度，設(shè)置x示標(biāo)志，存放于安全地方，指定專人保管。八、師生須自發(fā)愛惜試驗(yàn)室內(nèi)的.一切儀器、器材和設(shè)施，損壞照價賠償，并作好記載。儀器、器材每學(xué)期清查一次，及時做好報(bào)損報(bào)廢和加添登記工作。學(xué)校教學(xué)管理制度12一、為保證學(xué)校教學(xué)工作的中心地位，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校特建立教學(xué)質(zhì)量評估制度。二、教學(xué)質(zhì)量評估包含對任課老師的備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)和考試五個環(huán)節(jié)的全過程評價，納入學(xué)校期末量化工作考核，考核結(jié)果為老師晉級、評比、嘉獎的緊要依據(jù)。三、學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行學(xué)生座談會和家長問卷，調(diào)查老師的師德與教學(xué)情況，調(diào)查結(jié)果作為評估的`參考。四、對老師的教學(xué)質(zhì)量評估結(jié)果，采取由教研組長評價與校長室、教導(dǎo)處評價相結(jié)合的方法，評價結(jié)果通知被評價本人。每學(xué)年至少進(jìn)行兩次教學(xué)質(zhì)量評估，凡區(qū)級以上統(tǒng)一組織的測試都納入評估。學(xué)校教學(xué)管理制度13一、教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)1、學(xué)期開始各班級各學(xué)科都要訂立好本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并努力做到教學(xué)目的明確，課時劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時間調(diào)搭配理，措施要合理，能確實(shí)起到應(yīng)有的作用。2、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的本領(lǐng)發(fā)展要求清楚。二、備課1、備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備本領(lǐng)培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。2、上課前必需寫好教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包含：教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過程、試驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、課后反思等。實(shí)行周前備課制度。3、不得使用舊教的或以參考資料替換教學(xué)設(shè)計(jì)。三、上課1、教學(xué)人員必需按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，敬重學(xué)生個性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究、提高課堂教學(xué)效益。2、堅(jiān)持（第一次）上課鈴響老師到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，在教室內(nèi)外不能吸煙、喝水、讀書看報(bào)、打移動電話、打瞌睡睡覺，要衣著乾凈，儀表端莊，不得豁衣亮膛、穿背心、超短褲、超短裙、穿拖鞋等，不得做與本節(jié)課無關(guān)的其它事情，下課不拖堂。不能酒后進(jìn)課堂。3、正確貫徹教學(xué)原則，做到掌握知識與實(shí)踐本領(lǐng)相結(jié)合，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識技能與思想教育相結(jié)合，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合。4、注意演示與示范，充分利用板書、掛圖、標(biāo)本、錄音、投影、錄像、多媒體等教學(xué)工具和手段輔佑襄助教學(xué)。5、重視引導(dǎo)學(xué)生動手操作、制作。凡是有試驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成試驗(yàn)示范、操作，讓學(xué)生人人動手做試驗(yàn)。6、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，布置緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無知識性錯誤，做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動手、動口、動腦，引導(dǎo)學(xué)生自動參加、大膽質(zhì)疑調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本領(lǐng)。7、老師上課必需堅(jiān)持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范不得在學(xué)生面前或有學(xué)生的場合說胡話，臟話，以及下流的語言。板書設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、溝通、營造和諧、歡快、民主的.教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。嚴(yán)禁用大部分時間或整節(jié)課時間批判教育學(xué)生。嚴(yán)禁占用別人的教學(xué)時間批判教育學(xué)生。8、加強(qiáng)藝術(shù)類課程的教學(xué)工作，大力提高學(xué)生審美本領(lǐng)，藝術(shù)鑒賞本領(lǐng)、音樂欣賞本領(lǐng)，運(yùn)動技能，身體素養(yǎng)。藝術(shù)類上課要有教學(xué)設(shè)計(jì)，采用肯定的教學(xué)輔佑襄助工具，不能采取放羊式的，如自由活動、上自習(xí)或者被其它課程占用。學(xué)校教學(xué)管理制度14為了維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，特訂立本考勤制度。一、坐班：行政人員、教學(xué)人員、教輔人員、工勤人員一律實(shí)行坐班制，上班時間必需在校。二、考勤公布：全校教職工考勤由當(dāng)天值日校級領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行，堅(jiān)持一周一匯總，每周一公布。匯總由政教室執(zhí)行。三、請假：1、請假必需寫請假條，課務(wù)、事務(wù)布置妥當(dāng)后向管線領(lǐng)導(dǎo)請假，課務(wù)調(diào)整單報(bào)教導(dǎo)室，請假條報(bào)政教室。2、突發(fā)事情請假須自行或委托人（本學(xué)科老師）布置課務(wù)、事務(wù)后電話請假，委托人填好課務(wù)調(diào)整單、寫好請假條。病假須附醫(yī)生證明。3、請假一天經(jīng)處室主任批準(zhǔn)，三天內(nèi)經(jīng)管線領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，三天以上經(jīng)校長批準(zhǔn)。四、婚假、產(chǎn)假及法定假日按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。婚假：婚假3天。女性年滿23周歲，男性年滿25周歲為晚婚，晚婚假為18天（節(jié)假日應(yīng)計(jì)算在內(nèi)）。產(chǎn)假：暫定為半年（一學(xué)期）。在假期內(nèi)只享受個人賬戶和70%的績效工資，不得享受學(xué)校任何福利。喪假（直系親屬）：城區(qū)3天，城區(qū)外4天。五、有關(guān)規(guī)定1、每天上午下午上班前找值日領(lǐng)導(dǎo)簽到，嚴(yán)禁代簽、漏簽、錯簽，代簽一次按遲各處理，遲到一次扣全勤獎5元。2、病假3天、事假1天扣5元，曠工1天扣15元。3、凡抽查不在崗者，視早退，早退一次扣全勤獎5元。4、凡一天兩次未簽到，一次抽查未到視為曠工一天，曠工一天扣全勤獎15元。5、一天以內(nèi)的事假、病假，手續(xù)齊全者不扣全勤獎。6、一天及以上的事假每天扣10元。本月全勤獎不足的從下個月扣除。7、每周一升旗不參加者及例會不參加者扣全勤獎10元。8、凡請假手續(xù)到期而沒有履行續(xù)假手續(xù)的視為曠工。9、公假不扣全勤獎。但本人須寫一份情況說明交政教室，便于統(tǒng)計(jì)。10、請假手續(xù)不全（無請假條、無領(lǐng)導(dǎo)簽字），視為曠工。11、一學(xué)期請事假累計(jì)十天者，本年度不得評先、評優(yōu)。學(xué)校教學(xué)管理制度15一、提倡全部老師樂觀撰寫教學(xué)反思。凡教齡5年以下的老師，每周至少必需300字以上的教后記，教齡5年以上的老師，每學(xué)期不少于10篇300字以上的教后記。二、學(xué)校定期對老師的教學(xué)反思進(jìn)行檢查。老師的.教育教學(xué)反思要一月一交，教導(dǎo)處做好檢查記錄，并給出相應(yīng)的看法或建議。三、老師要運(yùn)用新課程理念，開動腦筋，采用多種方法進(jìn)行教學(xué)反思，如：行動研究法；察看法等。四、老師要用批判和審視的眼光看待本身的思想、觀念和行為，并作出理性的推斷和選擇，從而實(shí)現(xiàn)本身思想觀念和行為的鞏固、完善和變革。五、把要求學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”與老師“學(xué)會教學(xué)”統(tǒng)一起來。老師把自我作為意識對象，在教學(xué)活動中，把教學(xué)活動自身作為意識對象，不肯定自我及教學(xué)進(jìn)行樂觀、自動地計(jì)劃、評價、反饋、掌控和調(diào)整。學(xué)校教學(xué)管理制度16一、教學(xué)秩序?yàn)榱私⒄５慕虒W(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量，必需嚴(yán)格執(zhí)行以下常規(guī)：1.嚴(yán)格執(zhí)行“三表”規(guī)定。嚴(yán)格依照上級規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃編制課程表、課外活動表和作息時間表。教導(dǎo)處嚴(yán)格把關(guān)，老師不得隨便增減、更改課程和課時，不得任意停課，課外活動列入老師的工作量。2.嚴(yán)格掌控活動總量。學(xué)校生在校（包含自習(xí)）每天活動總量不得超出六小時。3.期末復(fù)習(xí)考試期間，間操和音、體、美課不斷。4.嚴(yán)格掌控課外作業(yè)量。低班級不布置書面作業(yè)，中班級每天不超出0.5小時；高班級不超出1小時。教導(dǎo)處每學(xué)期對各班至少進(jìn)行3－5次普查，每周至少1－2次抽查。5.切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，上課時間不拖堂，不會客。6.教務(wù)處每天要嚴(yán)格掌控進(jìn)校時間，保證學(xué)生每天活動時間和休息時間。二、教學(xué)計(jì)劃的訂立和落實(shí)1.每學(xué)期開學(xué)前由教務(wù)處按學(xué)校要求訂立出學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，開學(xué)1－2周內(nèi)教研組長訂立教研計(jì)劃，任課老師訂立教學(xué)計(jì)劃，班主任訂立班級工作計(jì)劃，輔導(dǎo)老師訂立第二課堂活動計(jì)劃。2.業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任要依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃確定每月、每周的工作重點(diǎn)并做好具體配檔。3.學(xué)校工作要周周有小結(jié)，期中、期末要全面檢查總結(jié)。教研組長、班主任也要相應(yīng)寫出書面總結(jié)。4.學(xué)期結(jié)束，各任課老師要對本學(xué)期的教育教學(xué)工作認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。5.教研與試驗(yàn)：（1）老師努力學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策，學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識，研討大綱和教材，探討和改進(jìn)教學(xué)方法，不絕提高自身的教育科研水平。（2）在保證全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生素養(yǎng)的前提下，大力開展教學(xué)改革與教學(xué)試驗(yàn)。要求老師人人都要有試驗(yàn)課題，人人參加教學(xué)改革。（3）老師試驗(yàn)項(xiàng)目的選擇要從大處著眼，小處動手，要依據(jù)自身的特點(diǎn)，選準(zhǔn)一個突破口，在平常的教學(xué)中大膽探究，漸漸形成本身的風(fēng)格。（4）老師每學(xué)期開始都應(yīng)訂立出切實(shí)可行的試驗(yàn)計(jì)劃并在實(shí)施中不絕總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，漸漸完善。同時，要注意試驗(yàn)資料的收集和積累。（5）學(xué)期結(jié)束，老師要對試驗(yàn)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。對試驗(yàn)顯現(xiàn)的問題進(jìn)行客觀分析，確定成績找出問題，并對今后的試驗(yàn)提出改進(jìn)看法。（6）對試驗(yàn)中取得的突出成績，學(xué)校及時向上級匯報(bào)，并申請有關(guān)專家學(xué)者進(jìn)行鑒定。三、備課1.老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，了解所教學(xué)科及本班級的教學(xué)要求。在通讀教材，掌握各單元知識內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上備課，寫出教案。依據(jù)實(shí)際情況，部分學(xué)科使用集體備課的形式。2.提倡老師深鉆教材，備課要符合學(xué)生的實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要反映出教學(xué)結(jié)構(gòu)和重要的教學(xué)過程及教學(xué)手段。3.教案要規(guī)范，書寫要工整，要注明授課日期。老師要寫好課后小結(jié)和教學(xué)效果反饋記錄，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4.備課都是創(chuàng)造性的勞動，不應(yīng)照抄教學(xué)參考資料和他人教案。老師應(yīng)依據(jù)個人的經(jīng)驗(yàn)和水平設(shè)計(jì)教案。青年老師或初教本學(xué)科老師的教案力求認(rèn)真具體；中老年老師的教案，要突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色。5.教務(wù)處不定期對老師的備課進(jìn)行抽查，期末進(jìn)行普查，按優(yōu)、良、合格、差四個等次納入老師業(yè)務(wù)考核。四、上課1.老師要深入挖掘教材的德育因素，在課堂教學(xué)中要做到德育與教授知識、發(fā)展智力、培養(yǎng)本領(lǐng)的和諧統(tǒng)一、2.老師要依據(jù)備課和教案，以簡潔、生動、規(guī)范的語言準(zhǔn)確地向?qū)W生講授科學(xué)文化知識。要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，做到講練結(jié)合。合理布置教學(xué)密度，要杜絕知識性錯誤。3.在課堂教學(xué)中，既要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，又要把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主人，要敬重和信任學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自動性和樂觀性，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)法引導(dǎo)，處理好“主導(dǎo)”與“主體”的關(guān)系。4.課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，堅(jiān)持因材施教。既要使“尖子生”“吃得飽”，又要照料到“后進(jìn)生”“吃得了”。要針對學(xué)生的智力基礎(chǔ)，采取敏捷多樣的.輔導(dǎo)方法，使不同層次的學(xué)生都能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。老師要合理布置教學(xué)內(nèi)容，珍惜每一分鐘，要給學(xué)生留有較為充分的課堂練習(xí)時間。5.老師要在學(xué)習(xí)、掌握傳統(tǒng)的教學(xué)手段的基礎(chǔ)上，努力進(jìn)行教法改革，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段及教具、學(xué)具的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生的樂觀思維，使課堂教學(xué)充分生機(jī)和活力。6.老師要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，定時上、下課，不拖堂，不在上課時離開教室；課上不做與教學(xué)無關(guān)的事情，無特殊情況不得坐著講課。老師要把普通話作為學(xué)校語言，并引導(dǎo)學(xué)生講好普通話。要注意板書的工整和規(guī)范化。7.老師要儀表端正，教態(tài)不冷不熱，衣著裝扮、發(fā)型等要符合老師的職業(yè)特點(diǎn)。五、課外輔導(dǎo)1.輔導(dǎo)是教學(xué)過程中的緊要環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)工作必需體現(xiàn)因材施教的原則，要有目的，有重點(diǎn)，有針對性。要講求輔導(dǎo)的實(shí)效和方法，要有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自動性和樂觀性。2.老師對學(xué)生的輔導(dǎo)重要體現(xiàn)在課堂教學(xué)過程中，要注意抓好“兩尖”。對基礎(chǔ)好的“尖子”生，要加強(qiáng)引導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢，培養(yǎng)特長。對學(xué)習(xí)有困難的差生，要具體分析，重點(diǎn)引導(dǎo)，滿腔熱誠，循循善誘。3.老師在平常的教學(xué)中要特別注意對差生的輔導(dǎo)，盡量防止知識缺陷。在輔導(dǎo)中要以鼓舞為主。在補(bǔ)習(xí)功課的同時，要進(jìn)行學(xué)法引導(dǎo)，要與思想教育結(jié)合起來，擅長發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)過程中的樂觀因素，幫忙他們加強(qiáng)信心，切忌諷刺、挖苦，更不能體罰和變相體罰。4.在每次輔導(dǎo)過程中一般時間不易過長，內(nèi)容不易過多，更不能采取集體補(bǔ)課的形式。嚴(yán)禁利用節(jié)假日進(jìn)行補(bǔ)課。5.老師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)和課外興趣活動的引導(dǎo)，擴(kuò)高校生的知識領(lǐng)域，發(fā)展興趣喜好。六、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測1.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的目的在于反饋教學(xué)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析存在的問題，為訂立措施，改進(jìn)教學(xué)供應(yīng)依據(jù)。2.老師要把課堂練習(xí)和平?？己擞袡C(jī)地結(jié)合起來，減少考試次數(shù)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，單元測驗(yàn)也要隨堂進(jìn)行。3.要樂觀進(jìn)行考試改革的試驗(yàn)，努力探究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)樂觀性的考試內(nèi)容、形式和方法。4.老師應(yīng)教育學(xué)生正確地對待考試，明確考試的目的，遵守考試紀(jì)律，以真實(shí)的成績反映學(xué)習(xí)情況。老師應(yīng)注意對學(xué)生的考后引導(dǎo)，對有創(chuàng)見或有進(jìn)步的學(xué)生給以鼓舞；對成績較差的學(xué)生，應(yīng)進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。5.考試成績的統(tǒng)計(jì)和記載，要有利于分析教學(xué)質(zhì)量，深化教學(xué)改革，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。6.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理。對教學(xué)效果的考核和掌控實(shí)行嚴(yán)格把關(guān)：課堂教學(xué)質(zhì)量由老師本人把關(guān)，優(yōu)秀率達(dá)90％以上。單元教學(xué)質(zhì)量由班級組長和教研組長把關(guān)。期中、期末由教務(wù)處把關(guān)。音體美學(xué)科則依據(jù)參加各類競賽的名次而定。七、作業(yè)的布置與檢查1.作業(yè)的布置與批改：（1）布置和檢查作業(yè)是課堂教學(xué)的連續(xù)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和老師反饋教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)的緊要手段，因此，老師必需精心設(shè)計(jì)作業(yè)并認(rèn)真批改。（2）布置作業(yè)的目的明確。作業(yè)設(shè)計(jì)要符合教學(xué)要求，有利于學(xué)生鞏固和加深理解課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識，掌握相應(yīng)的技能和技巧。（3）作業(yè)設(shè)計(jì)要少而精，避開單調(diào)、重復(fù)，要有坡度性，要依據(jù)兒童學(xué)習(xí)實(shí)際分層布置作業(yè)。（4）作業(yè)布置份量適當(dāng)。每天課外作業(yè)總量和所用時間嚴(yán)格依照規(guī)定執(zhí)行：一、二班級不留課外作業(yè)；三、四班級不超出三十分鐘；五、六班級不超出一小時。班主任負(fù)責(zé)平衡作業(yè)量。（5）老師對學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求。作業(yè)的書寫、行款、格式等按學(xué)校統(tǒng)一要求執(zhí)行，要教育引導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，養(yǎng)成獨(dú)立思考、定時完成作業(yè)的習(xí)慣，嚴(yán)禁相互抄襲。（6）作業(yè)批改及時認(rèn)真。原則上要全收、全批。每次作業(yè)批改后，老師要予以評分，做好批改記錄。禁止只布置不收閱批改的不負(fù)責(zé)的作法。（7）作業(yè)批改后認(rèn)真講評，對錯誤集中的作業(yè)要重點(diǎn)集體訂正；對個別學(xué)生的作業(yè)錯誤，要采取面評方法。（8）樂觀推動作業(yè)設(shè)計(jì)與批改的改革試驗(yàn)。改革試驗(yàn)需有方案，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可試行。2.作業(yè)書寫規(guī)格：（1）一、二班級用鉛筆，三、四、五、六班級用圓珠筆或碳素筆。（2）作業(yè)要乾凈，不得在作業(yè)本上亂涂亂改。（3）凡作業(yè)中要加標(biāo)點(diǎn)符號的位置，標(biāo)點(diǎn)符號要占一個字的位置（破折號、省略號占兩個字的位置）。（4）凡用直線的地方，一律用直尺畫，如分?jǐn)?shù)線和等學(xué)校教學(xué)管理制度17一、檢查機(jī)構(gòu)：金沈?qū)W校教導(dǎo)處二、檢查時間：期初、期中、期末、平常三、檢查形式：教研組長月末定期普查、教導(dǎo)處隨機(jī)抽查四、校干分工：數(shù)學(xué)教研組：夏國玉語文教研組：張和平教導(dǎo)主任：馬文坤每位分工校干應(yīng)隨堂聽課10節(jié)以上，以檢查課堂常規(guī)與課堂質(zhì)量，抽查是否有私自調(diào)課現(xiàn)象，并作好總結(jié)再立會上通報(bào)公示。五、檢查內(nèi)容與具體做法：1、備課：（1）檢查計(jì)劃和集體備課、個人備課（2）分項(xiàng)登記（3）反饋矯正（4）量化留檔備查，作為考核依據(jù)之一、2、改作：（1）依據(jù)新課程理念，掌控作業(yè)數(shù)量、提高作業(yè)質(zhì)量。（2）認(rèn)真檢查，客觀登記。（3）及時反饋，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足之處。（4）量化留檔備查，作為考核依據(jù)之一、3、上課：（1）了解聽課（2）推門聽課（3）教研聽課（4）量化留檔，作為考核依據(jù)之一、4、輔導(dǎo)：（1）計(jì)劃詳細(xì)、切實(shí)可行。（2）認(rèn)真輔導(dǎo)，及時記錄。5、考試：（1）依照規(guī)定嚴(yán)格掌控考試科目與次數(shù)。（2）嚴(yán)厲考風(fēng)，學(xué)生單人單座，老師對調(diào)監(jiān)考和對調(diào)閱（3）做好試卷分析并存檔。各項(xiàng)檢查結(jié)果采用當(dāng)面溝通和全校公示相結(jié)合進(jìn)行反饋，并與月末績效考核、年終考核掛鉤。學(xué)校教學(xué)管理制度181、教學(xué)計(jì)劃與課程設(shè)置：明確各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，合理布置課程進(jìn)度，確保教學(xué)內(nèi)容的全面性和適合性。2、課堂教學(xué)管理：規(guī)定老師的教課方式，強(qiáng)調(diào)課堂互動，鼓舞創(chuàng)新教學(xué)手段，提高學(xué)生參加度。3、學(xué)生評估與反饋：建立公正、客觀的.評價體系，定期對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反饋，促進(jìn)學(xué)生自我改進(jìn)。4、老師專業(yè)發(fā)展：鼓舞老師連續(xù)學(xué)習(xí)，供應(yīng)專業(yè)發(fā)展機(jī)會，提升老師教育教學(xué)本領(lǐng)。5、家校合作：推動家校溝通，邀請家長參加教學(xué)活動，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。6、教學(xué)資源管理：有效利用教育資源，確保教學(xué)設(shè)施的正常使用，更新教學(xué)料子，提高教學(xué)效果。學(xué)校教學(xué)管理制度19一、學(xué)校校委會成員都要實(shí)現(xiàn)包班級、包組，幫助班級組長和組織本班級教育教學(xué)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的會議精神，樂觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、必需保證一月兩次到所包班級坐班辦公，參加備、教、改、輔，維護(hù)辦公秩序，幫助清點(diǎn)坐班人數(shù)，每次活動時間不得小于兩小時。三、每周、每期聽課不得少于上級規(guī)定的節(jié)數(shù)。四、要深入課堂、深入學(xué)生、切實(shí)了解師生的學(xué)生、工作情況，做到心中有數(shù)。對老師的思想、情緒、家庭生活等情況也要了如指掌。五、要強(qiáng)化所包班級師生的政治思想工作，教育職工愛崗敬業(yè)、勤奮向上、遵紀(jì)守法、不絕加強(qiáng)自身修養(yǎng)，學(xué)會待人、做人，努力提高自身素養(yǎng)。六、要及時處理好本班級、本組的`偶發(fā)事件，協(xié)調(diào)好本班級的有關(guān)工作。七、所在班級的教學(xué)成績應(yīng)穩(wěn)步提高，領(lǐng)導(dǎo)參加老師教學(xué)質(zhì)量獎懲。八、召開本班級工作會議，總結(jié)成績，批判不良傾向，部署新的工作。學(xué)校教學(xué)管理制度20一、本校采取班級和學(xué)科組相結(jié)合，由教導(dǎo)處統(tǒng)一管理的體制。二、每月召開一次教研組長會議，對老師的教育教學(xué)進(jìn)行考評，每周開展一次教研組活動。三、每學(xué)期初，教導(dǎo)處、教研組須依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃訂立學(xué)科教研組教學(xué)研究計(jì)劃，布置好活動。四、有目的、有計(jì)劃地組織觀摩課（含研究課），探究教學(xué)規(guī)律、推動教學(xué)改革。五、建立各學(xué)科老師梯隊(duì)，組織新老掛鉤，以老帶新。六、了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，定期抽查學(xué)生作業(yè)和試卷，了解、分析老師教學(xué)情況，吸取學(xué)生對教學(xué)的看法和要求。七、關(guān)懷和組織老師多種形式的.進(jìn)修活動，督促老師樂觀參加各級各類培訓(xùn)，不絕提高老師的教學(xué)水平和教學(xué)研究本領(lǐng)。八、要求老師寫教學(xué)專題總結(jié)或教研論文，參加各級論文案例的評比，并與績效考核掛鉤。九、詳實(shí)記載每次教研活動情況，及時向教導(dǎo)處報(bào)告工作，反映看法。學(xué)校教學(xué)管理制度21一、為保證學(xué)校教學(xué)工作的中心地位，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校特建立教學(xué)質(zhì)量評估制度。二、教學(xué)質(zhì)量評估包含對任課老師的備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)和考試五個環(huán)節(jié)的全過程評價，納入學(xué)校期末量化工作考核，考核結(jié)果為老師晉級、評比、嘉獎的緊要依據(jù)。三、學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行學(xué)生座談會和家長問卷，調(diào)查老師的師德與教學(xué)情況，調(diào)查結(jié)果作為評估的參考。四、對老師的`教學(xué)質(zhì)量評估結(jié)果，采取由教研組長評價與校長室、教導(dǎo)處評價相結(jié)合的方法，評價結(jié)果通知被評價本人。