學(xué)?；馂?zāi)損害事故與防范應(yīng)急預(yù)案

———學(xué)?；馂?zāi)損害事故與防范應(yīng)急預(yù)案（一）概述火，作為一種自然現(xiàn)象，與天地同生，與日月共存。取火是人類進(jìn)化的緊要標(biāo)志，用火是人類文明的必需條件。然而，火是一把雙刃劍，在帶給人們無(wú)盡福祉的同時(shí)，也給人們帶來(lái)深重的災(zāi)難。青少年學(xué)生是國(guó)家的將來(lái)和希望。保護(hù)國(guó)家、人民和公共資產(chǎn)的安全，保護(hù)他人和自身的安全，已成為當(dāng)今學(xué)生的神圣權(quán)利和義務(wù)。了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，幫助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生，保障安全，是實(shí)現(xiàn)上述權(quán)力和義務(wù)的緊要條件。假如火災(zāi)不絕，危及人身和資產(chǎn)安全，又怎能順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，繼而擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任呢？因而，掌握一些防火、滅火的基本道理和常識(shí)，對(duì)于維護(hù)學(xué)校和同學(xué)們個(gè)人的安全，是十分必需的。古訓(xùn)有“天下興亡，匹夫有責(zé)”。防范火災(zāi)，保證我們共同的家園，也是每一位師生員工的共同責(zé)任，讓我們每個(gè)人都肩負(fù)起防火安全的責(zé)任，從思想上樹立堅(jiān)固的消防安全意識(shí)。從我做起，從現(xiàn)在做起，構(gòu)筑一道防范火災(zāi)的鋼鐵長(zhǎng)城，共同創(chuàng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境?！胺纻錇橹鳎老Y(jié)合”是我國(guó)消防工作的方針，這一方針使防火與消防緊密結(jié)合，相輔相成，爭(zhēng)取了同火災(zāi)做斗爭(zhēng)的自動(dòng)權(quán)。所謂“消”，就是消除、撲滅火災(zāi)；所謂“防”，就是防止、防備火災(zāi)。防備火災(zāi)的發(fā)生，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，是全民和全社會(huì)的事，涉及千家萬(wàn)戶、各行各業(yè)，與每個(gè)人都有緊密關(guān)系。所以，我們必需從我做起，從身邊做起。在此，我們選編了一些案例，供校長(zhǎng)和老師們?cè)诎踩逃桶踩芾砉ぷ髦薪梃b。（二）安全知識(shí)1.不要玩火和打火機(jī)。不要在蚊帳中點(diǎn)蚊香和蠟燭。不要將鞭炮放在口袋中，手中持有煙火爆竹時(shí)不要接近熱源。玩火十分不安全，一旦火勢(shì)擴(kuò)散或者留下火種，容易引起火災(zāi)。2.不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災(zāi)，要教育學(xué)生遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，堅(jiān)決杜絕吸煙。3.愛惜消防設(shè)施。為了防備火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場(chǎng)合都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道，要自發(fā)愛惜消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。4.使用火爐取暖，火爐的安排應(yīng)與易燃的木質(zhì)家具等保持安全距離，在農(nóng)村，則要闊別柴草。5.烘烤衣物要有人看管，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開。6.火爐旁不要存放易燃物品。7.生火時(shí)，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發(fā)生火災(zāi)。8.使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免引發(fā)火災(zāi)。9.電器使用完畢或人離開時(shí)，要及時(shí)關(guān)閉電源，以防電器過(guò)熱而發(fā)生不安全。10.使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應(yīng)關(guān)閉氣源。26.在沒有電話的情況下，應(yīng)高聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，幫助滅火或報(bào)警。27.要告知學(xué)生：國(guó)家明令禁止學(xué)校、機(jī)關(guān)和其他社會(huì)團(tuán)體組織中學(xué)校生參加救火。由于學(xué)生還處于生長(zhǎng)發(fā)育期，在思維及體力方面大大弱于成年人，尚缺乏自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)和本領(lǐng)，遇到緊急和多而雜情況，容易發(fā)生傷亡事故。發(fā)生火災(zāi)以后，中學(xué)校生要盡快撤離火場(chǎng)，脫離不安全，這樣做，才是為消防部門供應(yīng)了方便，才是為滅火工作做了貢獻(xiàn)。形成火災(zāi)的，應(yīng)及時(shí)報(bào)警。對(duì)驀地發(fā)生火災(zāi)的，青少年也應(yīng)掌握簡(jiǎn)便易行的，應(yīng)付緊急情況的方法。28.水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等引起的比較細(xì)小的火情，可以直接用水撲滅。29.用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等快速掩蓋在起火處，可以有效地滅火。30.用掃帚、拖把等撲打，也能撲滅小火。31.油類、酒精等起火，不行用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被快速掩蓋。32.煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點(diǎn)，快速切斷氣源。33.電器起火，不行用水撲救，也不行用潮濕的物品捂蓋。水是導(dǎo)體，這樣做會(huì)發(fā)生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。34.遭逢火災(zāi)，千萬(wàn)不要驚惶失措，要冷靜地確定本身所處位置，依據(jù)四周的煙、火光、溫度等分析推斷火勢(shì)，不要盲目采取行動(dòng)。35.身處平房的，假如門的四周火勢(shì)不大，應(yīng)快速離開火場(chǎng)。反之，則必需另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護(hù)措施（如用水淋濕衣裳、用浸濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場(chǎng)。36.身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火人室。37.身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃命，這樣會(huì)造成不應(yīng)有的傷亡。可以躲到居室里或者陽(yáng)臺(tái)上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不絕向門窗上澆水降溫，以延緩火勢(shì)擴(kuò)散。38.在失火的樓房?jī)?nèi)，逃命不行使用電梯，應(yīng)通過(guò)防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。由于失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。而且電梯隨時(shí)可能發(fā)生故障。39.因火勢(shì)太猛，必需從樓房?jī)?nèi)逃命的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅(jiān)硬的地面，同時(shí)應(yīng)從樓上先扔下被褥等加添地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。40.在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來(lái)）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。41.逃命時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。42.如身上衣物著火，可以快速脫掉衣物，或者就地滾動(dòng)，以身體壓滅火焰，還可以跳進(jìn)相近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度。43.火災(zāi)發(fā)生時(shí)，常會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有毒有害的氣體，所以要防備煙毒，應(yīng)盡量選擇上風(fēng)處停留或以濕的毛巾或口罩保護(hù)口、鼻及眼睛，避開有毒有害煙氣侵害。（三）消防應(yīng)急預(yù)案為貫徹落實(shí)上級(jí)安全工作通知精神，落實(shí)防備為主的安全管理思路，確保在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和資產(chǎn)損失，依據(jù)上級(jí)教育行政部門及消防部門的要求，結(jié)合實(shí)際情況，特訂立本預(yù)案。（1）消防應(yīng)急機(jī)構(gòu)①學(xué)校消防應(yīng)急指揮小組（名單略）。學(xué)校消防指揮小組職責(zé)如下：★加強(qiáng)消防工作領(lǐng)導(dǎo)，健全消防工作組織，明確職責(zé)，強(qiáng)化工作責(zé)任心，完善各項(xiàng)措施的落實(shí)，保證在發(fā)生火災(zāi)事故時(shí)能發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)職能?！锵蛉w師生進(jìn)行消防安全知識(shí)的宣傳教育，開展消防安全技能和禍害現(xiàn)場(chǎng)逃命訓(xùn)練，提高師生的防范意識(shí)和基本技能?！锔愫酶黜?xiàng)物資保障，提高設(shè)備、設(shè)施的消防情形，落實(shí)滅火設(shè)施的配齊、強(qiáng)化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。★采取一切必需手段，組織各方面力氣全面進(jìn)行救助工作，把禍害造成的損失降到最低點(diǎn)。★調(diào)動(dòng)各項(xiàng)樂觀因素，恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進(jìn)社會(huì)安全穩(wěn)定。②滅火行動(dòng)組（名單略）。重要職責(zé)：利用校內(nèi)配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施，全力進(jìn)行撲救。③通訊聯(lián)絡(luò)組（名單略）。重要職責(zé)：快速與消防大隊(duì)或本地消防部門取得聯(lián)系，引導(dǎo)消防人員和設(shè)施進(jìn)人火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；聯(lián)絡(luò)有關(guān)單位、個(gè)人，組織調(diào)遣消防力氣；負(fù)責(zé)對(duì)上、對(duì)外聯(lián)系及報(bào)告工作。④疏散引導(dǎo)組（名單略）。重要職責(zé)：引導(dǎo)全體師生快速轉(zhuǎn)移到安全地帶，并負(fù)責(zé)緊要物品的看管工作。⑤防護(hù)救助組（名單略）。重要職責(zé)：利用器材對(duì)傷病員進(jìn)行緊急搶救，聯(lián)系本地醫(yī)院送救。（2）應(yīng)急行動(dòng)①指揮領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)規(guī)定發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào)，全面組織各項(xiàng)消防救助工作。各有關(guān)小組隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行應(yīng)急任務(wù)。②組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢査，封堵、關(guān)閉不安全場(chǎng)合，停止各項(xiàng)室內(nèi)大型活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)室、電腦室、語(yǔ)音室及各功能室等緊要設(shè)備、場(chǎng)合的防護(hù)，保證消防應(yīng)急順利進(jìn)行。③加強(qiáng)師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長(zhǎng)思想穩(wěn)定工作。④加強(qiáng)各類值班值勤，保持通信暢通，及時(shí)掌握基層情況，全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。⑤按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。（3）火災(zāi)后有關(guān)行動(dòng)①指揮小組得悉消防緊急情況后立刻集中校長(zhǎng)室，各小組集結(jié)三樓會(huì)議室或指定位置待命。②各級(jí)指揮小構(gòu)成員在組長(zhǎng)及上級(jí)消防指揮系統(tǒng)的統(tǒng)一組織指揮下，快速組織本校搶險(xiǎn)救災(zāi)?！锟焖侔l(fā)出緊急警報(bào)，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的全部人員撤離?！锟焖訇P(guān)閉、切斷輸電、燃?xì)?、供水系統(tǒng)（應(yīng)急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止繁殖其它禍害。★快速開展以搶救人員為重要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救助工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至相近救助站搶救?！锛訌?qiáng)對(duì)緊要設(shè)備、緊要物品的救助和保護(hù)，加強(qiáng)學(xué)校值班值勤和巡