2021-2022學年黑龍江省大慶市薩爾圖區(qū)某中學高二（上）期中生物試卷（附詳解）

2021-2022學年黑龍江省大慶市薩爾圖區(qū)東風中學高二

（±）期中生物試卷

一、單選題（本大題共40小題，共60.0分）

1.下列關于內環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法，錯誤的是（）

A.內環(huán)境成分中含有血漿蛋白、葡萄糖、CO?、神經遞質等物質

B.血漿的pH能保持穩(wěn)定與它含有HCOy、HPO&2一等離子有關

C.維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)離不開體內細胞的參與

D.內環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的主要場所

2.一種食物往往含有多種化學成分，它們經過消化吸收，代謝之后也會產生多種不同

化學性質的代謝產物。這些產物有的呈酸性，有的呈堿性，還有很多呈中性。不能

隨意根據一種代謝產物來認定原來食物的酸堿性。事實上，人體的消化系統(tǒng)、泌尿

系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)等能夠控制酸堿平衡，同時血液中有很多緩沖對，它們組成了身體

內部的酸堿緩沖系統(tǒng)。在正常人體內，酸堿度能夠維持相對穩(wěn)定。以下說法錯誤的

是（）

A.食物經代謝后會產生一些酸性或堿性的物質，但生物體的pH不會發(fā)生顯著變

化

B.緩沖對調節(jié)pH主要發(fā)生在內環(huán)境中

C.多吃“酸性食物”或“堿性食物”可以調節(jié)人的“酸堿體質”

D.人體內的緩沖對主要包括HCO37H2co3、HP（V-/H2P04-等

3.如圖表示人體中體液的關系圖，則下列敘述正確的是⑦

（）/

A.過程2受阻時，會引起組織水腫172翅7^

B.丁表示細胞內液，屬于內環(huán)境的一部分、6

C.毛細血管壁細胞所生活的內環(huán)境是甲

D.Ch由甲進入組織細胞被利用須穿過6層磷脂分子層

4.如圖是一張生物概念填圖，有關分析不正確的是（

帶經M力

內環(huán)*

A.A、B是體液調節(jié)和免疫調節(jié)，C、D可以是溫度和滲透壓

B.通過三種調節(jié)方式即可實現內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，不需要其他器官或系統(tǒng)參與

C.酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質，與其他器官或系統(tǒng)也有關

D.機體維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有限的

5.神經系統(tǒng)是動物重要的調節(jié)系統(tǒng)，下列敘述正確的是（）

A.動物體對生命系統(tǒng)的感知和調整僅依靠神經系統(tǒng)就可完成

B.神經沖動就是動作電位，神經沖動的傳導就是動作電位的傳播

C.神經元是可興奮細胞，受刺激后會產生神經沖動并沿樹突傳送出去

D.神經元一般包含胞體、樹突、軸突三部分，分為傳入神經元和傳出神經元兩種

6.下列對神經系統(tǒng)的組成及相關結構的敘述，錯誤的是（）

A.神經系統(tǒng)中有支持細胞（神經膠質細胞）

B.神經是由許多神經纖維被一層包膜包圍而成的

C.運動神經元的細胞體可位于脊髓，它發(fā)出的軸突支配骨骼肌纖維

D.神經元的細胞體膜表面受到其他神經元樹突末梢的支配

A.圖中①屬于神經末梢

B.該神經元有多個軸突和多個樹突

C.軸突外表大都套有一層髓鞘，構成一條神經

D.②指神經末梢

8.如圖分別是神經元結構示意圖和反射弧結構示意圖。下列敘述正確的是（）

甲

A.神經元由細胞體、樹突共同構成

B.只要刺激神經元，神經元均能產生興奮，并傳導興奮

第2頁，共40頁

C.③是效應器，由傳出神經末梢與其所支配的肌肉或腺體構成

D.完整的反射弧一般需要2個神經元參與組成

9.如圖甲表示神經元的部分模式圖，圖乙表示突觸的局部模式圖。下列敘述正確的是

（）

A.未受刺激時，圖甲中電表測得的為靜息電位

B.神經遞質釋放到突觸間隙，不需要細胞呼吸提供能量

C.興奮在反射弧中的傳遞是單向的，其原因是興奮在圖乙中不能由a-b傳遞

D.若給圖甲箭頭處施加一強刺激，則電表會發(fā)生方向相同的兩次偏轉

10.取兩個新鮮的坐骨神經腓腸肌標本，按如圖所示連接，圖中①②指的分別是控制右

肌肉和左肌肉的坐骨神經。對S點的適宜刺激可引起圖中右肌肉收縮，左肌肉隨后

也收縮。a點是表甲與神經接觸的點。下列敘述正確的是（）

A.刺激增強，肌肉收縮增強，說明神經纖維的電位變化隨刺激強度的變化而變化

B.給a點適宜強度的刺激，左、右肌肉均收縮，表乙能發(fā)生兩次方向不同的偏轉

C.給a點小于閾值的刺激，兩表均不發(fā)生偏轉，左右肌肉也均不發(fā)生收縮

D.刺激S點，發(fā)現表乙先右偏一次，后左偏兩次，說明各神經纖維的傳導速度不

同

11.下列有關人體神經調節(jié)的敘述中，錯誤的是（）

A.一般成年人可以“憋尿”，這體現了神經系統(tǒng)的分級調節(jié)

B.完成呼吸、排尿、閱讀的神經中樞依次位于：腦干、脊髓、大腦皮層

C.維持身體平衡的中樞位于大腦，調節(jié)機體活動的最高級中樞位于大腦皮層

D.針刺指尖引起的縮手反射，屬于非條件反射，其神經中樞位于脊髓，屬低級中

樞

12.下列關于激素及實驗方法的敘述，錯誤的是（)

A.斯他林等成功發(fā)現了促胰液素，是因為他們的實驗比沃泰默的實驗多了“刮下

小腸黏膜細胞+稀鹽酸+砂子研磨，并提取研磨液”的步驟

B.通過動物癥狀驗證胰島素有降糖功能：用飽足的正常小鼠注射較高濃度的葡萄

糖，一段時間后再注射適宜濃度的胰島素

C.用血液激素測定法驗證甲狀腺的分泌功能：先測定正常小鼠血液中的甲狀腺激

素水平，再切除甲狀腺。一段時間后測定血液中甲狀腺激素的水平

D.1928年溫特通過燕麥胚芽鞘實驗，理論上證明了生長素的存在。但真正從植物

提取生長素是在幾年以后

13.如圖表示機體內生命活動調節(jié)的途徑。下列說法正確是（）

⑤

F丘.|~二||-二|內分也,㈡插］

A.若A表示人體處于應激狀態(tài)，人體通過途徑①⑥④的調節(jié)方式屬于神經-體液調

節(jié)

B.若A表示血糖濃度過低，人體可通過途徑①②③④進行調節(jié)來維持血糖恒定

C.若A表示寒冷環(huán)境，人體可通過途徑①②③④、①⑥④和①②來維持體溫恒定

D.若A表示血漿滲透壓升高，人體可通過①②使垂體合成抗利尿激素量增加

14.如圖表示人體生命活動調節(jié)過程的示意圖，請據圖判斷，下列說法中正確的是（）

細胞1血管細胞2

A.該圖可以表示神經調節(jié)的過程

B.細胞1的分泌物，只能是蛋白質類物質

C.如果細胞1是垂體細胞，則細胞2可以表示甲狀腺細胞

D.如果細胞1是胰島B細胞，則細胞2只能表示肝細胞

15.如圖是下丘腦參與人體生命活動調節(jié)的部分途徑示意圖，據圖分析下列說法正確的

是（）

A.若圖中的內分泌腺為甲狀腺，則缺碘會導致激素④的含量增加、③和⑥的含量

降低

B.若圖中的內分泌腺為卵巢，則激素⑥的靶器官是卵巢等雌性生殖器官

第4頁，共40頁

C.若圖中的內分泌腺是胰島，則在血糖調節(jié)過程中作用途徑有①③④⑥⑦

D.若圖為水鹽平衡調節(jié)示意圖，當食用較咸食物時，下丘腦可產生渴覺

16.英國冒險家貝爾?格里爾斯（BearGrylls）主持寫實電視節(jié)目《荒野求生》，模擬探

險家在極為惡劣的環(huán)境下為脫離險境，設法尋找回到文明社會的路徑，在前進的

道路上他沿繩滑落深谷、甚至徒手攀爬峭壁等。下列有關人體變化的敘述錯誤的

是（）

A.人在恐懼緊張時，在內臟神經的支配下，腎上腺素增多，作用于心臟，使心率

加快

B.人長時間不吃飯、不喝水、不休息，其體內抗利尿激素和胰高血糖素增多

C.人體內分泌腺產生的激素通過特異性受體運輸給相應的靶器官、靶細胞

D.人在寒冷環(huán)境下甲狀腺激素與腎上腺素分泌增多，使產熱量增加

17.如圖所示為人體的生命活動調節(jié)示意圖。下列說法錯誤的是（）

A.體溫調節(jié)的過程可以通過ATCTD—E來實現，屬于體液調節(jié)

B.體溫調節(jié)的過程也可以通過ATBTC—DTE來實現，屬于神經-體液調節(jié)

C.水鹽平衡調節(jié)的過程可以通過A-B-C-D-E來實現，E為腎小管和集合管

D.當人的手被針扎時，其調節(jié)過程可通過A-B-E來實現，屬于神經調節(jié)

18.腎上腺糖皮質激素是一種可使血糖升高的動物激素，當人體受到某一外界刺激后體

內會發(fā)生如圖所示的過程：據圖分析，下列敘述正確的是（）

注：CRH為促腎上腺皮質激素邪放激素

ACTH為促訐上腺皮質激素

腎

下丘■二*垂體腎二服一LBM

(UHACTH皮質激素

A.人體內腎上腺糖皮質激素的調節(jié)與甲狀腺激素的調節(jié)機理不同

B.腎上腺糖皮質激素與胰島素具有協(xié)同作用

C.神經遞質作用于下丘腦細胞并不需要經過內環(huán)境

D.下丘腦細胞上既有接受神經遞質的受體也有接受腎上腺糖皮質激素的受體

19.人體免疫包括非異性免疫和特異性免疫兩個方面，特異性免疫又

分體液免疫和細胞免疫.免疫系統(tǒng)完善的結構和多方面功能，可

以清除外來抗原和機體變異細胞，以維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài).下列對免

疫的有關敘述中，正確的有幾項（）

①體液免疫中，能直接識別抗原的有B細胞、漿細胞、記憶細胞和抗體

②漿細胞的特征之一是具有相對發(fā)達的高爾基體

③記憶B細胞能快速識別抗原，以便產生更多的抗體參與免疫

④分泌溶菌酶殺滅病原體是特異性免疫的重要功能

⑤T淋巴細胞分泌的淋巴因子可以增強免疫效應

⑥切除胸腺的實驗動物，細胞免疫完全喪失，體液免疫能力減弱.

A.一項B.二項C.三項D.四項

20.下列有關人體免疫的敘述正確的是（）

①血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線②抗原都是外來異物

③人體分泌的乳汁中含有某些抗體④吞噬細胞可參與特異性免疫

⑤過敏反應一般不會破壞組織細胞⑥HIV主要攻擊人體的T細胞，引起自

身免疫病

⑦對移植器官的排斥是通過細胞免疫進行的。

A.①④⑤⑦B.①②③⑦C.③④⑤⑦D.②③⑥⑦

21.下列有關人體神經調節(jié)、體液調節(jié)和免疫調節(jié)的敘述，錯誤的是（）

A.免疫系統(tǒng)可對癌變細胞進行監(jiān)控和清除

B.在神經調節(jié)中反射弧是完成反射活動的結構基礎

C.神經細胞、內分泌細胞和免疫細胞均可釋放化學物質

D.幼年時缺乏甲狀腺激素不會影響神經系統(tǒng)的發(fā)育

A.⑤⑥兩種免疫屬于非特異性免疫

B.能特異性識別抗原的細胞有b、c、d、f

C.HIV侵入人體對⑤⑥尤其是對⑤有破壞作用

D.細胞e-細胞d一③作用的過程發(fā)生在機體首次接觸過敏原時

23.下列有關免疫的敘述中，正確的是（）

A.分泌溶菌酶殺滅病原體是一種特異性免疫

B.免疫活性物質都是由淋巴細胞產生的，并且都具有特異性

第6頁，共40頁

C.先天胸腺發(fā)育不良會導致免疫缺陷病，影響全部細胞免疫和部分體液免疫

D.體液免疫中能特異性識別抗原的細胞有T細胞、B細胞、吞噬細胞、記憶細胞

24.我國自主研制的艾滋病疫苗已順利完成臨床試驗，49位受試者均未出現明顯不良

反應，接種疫苗受試者體內產生了針對HIV的特異性細胞免疫反應。下列與此相

關的敘述正確的是（）

A.免疫缺陷病就是艾滋病

B.HIV最初侵入人體時，大多數被免疫系統(tǒng)摧毀

C.接種艾滋病疫苗后，人體通過記憶細胞可直接消滅入侵的HIV

D.艾滋病病毒在人體細胞中的遺傳信息傳遞過程可表示為：RNA-RNA-蛋白質

25.接種安全有效的新冠疫苗是預防新冠肺炎的重要舉措。中國疫苗助力全球抗擊疫情,

筑牢免疫安全屏障，給世界人民帶來了福音。下列有關新冠疫苗的說法，錯誤的是

（）

A.接種新冠疫苗在免疫學的應用中應屬于免疫治療

B.接種新冠疫苗目的是讓機體產生抗體和記憶細胞

C.新冠疫苗是能使機體產生特異性免疫反應的抗原

D.新冠疫苗接種者產生以體液免疫為主的免疫反應

26.如圖是人體內某些信息分子作用的示意圖。下列說法正確的是（）

傳入神經內分泌腺內分泌腺T細胞

I信息分子A］一一分子B|估息分子CJ信息分子E

下.腦||腎小土細胞|「那腺|IB.胞|

I一丁一1一一分子DI

骨骼肌水分重細胞代增殖

戰(zhàn)栗吸收增強謝加強分化

A.圖中的信息分子A?E不都是內環(huán)境的成分

B.信息分子B是由垂體合成、分泌的

C.成人體內信息分子D過少時易患甲亢

D.信息分子E的產生離不開抗原的刺激

27.機體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經調節(jié)、體液調節(jié)和免疫調節(jié)共同作用的結果，是人體進行正

常生命活動的必要條件。請結合圖（圖中A,B,C,D表示器官或細胞；①②③

表示物質）分析，下列說法中錯誤的是（）

焦慮、緊張大腦皮層

降

低

病

毒D

一

細

胞

子

普

淋

活

性

，

CD

A.圖中①②③三種物質既體現了激素分泌的分級調節(jié)，又體現了反饋調節(jié)

B.圖中A器官是機體內神經調節(jié)和體液調節(jié)的樞紐

C.C細胞可產生抗體，其原因是C細胞識別抗原后迅速增殖分化

D.長期焦慮和緊張會導致機體免疫力下降，原因是D細胞活性下降使淋巴因子的

分泌減少，影響了特異性免疫

28.下列關于植物激素及其調節(jié)敘述不合理的是（）

A.生長素的生理作用具有兩重性

B.除吧躲乙酸外，阻蛛丁酸、苯乙酸、2,4-D等植物激素也具有促進生長的效應

C.在植物體內，生長素的運輸存在極性運輸和非極性運輸

D.在植物的生長發(fā)育過程中，幾乎所有生命活動都受到植物激素的調節(jié)

29.某興趣小組進行探索生長素類似物促進桿插枝條生根的最適濃度實驗時，所用生長

素類似物為2,4-D,并進行了預實驗和正式實驗。下列相關敘述錯誤的是（）

A.2,4一D與IAA、NAA、IPA和IBA等都屬于生長素類似物

B.該實驗過程中預實驗的濃度梯度大，正式實驗的濃度梯度小

C.2,4-D的濃度是該實驗的自變量，插條的種類屬于無關變量

D.預實驗可為進一步實驗摸索條件，也可檢驗實驗設計的科學性

30.科研小組以某種植物的幼苗為實驗材料研究植物激素對幼苗生長的作用機理，構建

了如圖所示的概念圖。下列相關表述正確的是（）

合成

幼根、幼莖促進細胞伸長幼

苗

生

長

A.植物激素由植物體內特定的腺體合成并分泌

B.圖中的①②③分別表示生長素、赤霉素和脫落酸

C.圖示可以看出生長素的生理作用具有兩重性

D.植物生長發(fā)育過程由以上三種激素共同調節(jié)

第8頁，共40頁

31.一般情況下，有抗原免疫機體，血清中抗體濃度會發(fā)生相應變化。如果第二次免疫

與第一次免疫所用的抗原相同且劑量相等，下列四圖中能正確表示血清中抗體濃度

變化的是（）

抗

體

濃

度

、

A.對

數

值

抗

體

濃

度

B器

數

值4

212835424956

時間/d

第-次抗原免疫第：次抗原免疫

抗

體

濃

度

、

時

數

值

抗A

體

濃

度

、

a對

數

值4

212835424956

時間/d

第,次抗原免疫第：次抗原他凌

32.2020年12月1日是第33個“世界艾滋病日”，我國的宣傳主題是“攜手防疫抗艾,

共擔健康責任”。下列有關HIV及艾滋病的敘述，錯誤的是（）

A.HIV主要通過血液，母嬰和性接觸途徑進行傳播

B.可用標記的特異性抗體來檢測機體是否感染HIV

C.HIV侵入人體后會破壞人體免疫系統(tǒng)，導致內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失調

D.艾滋病和類風濕性關節(jié)炎都屬于獲得性免疫缺陷病

33.如圖表示人體免疫反應的部分過程。下列相關敘述錯誤的是（）

A.a細胞是吞噬細胞，能參與特異性免疫

B.b細胞接受抗原刺激產生淋巴因子

C.d細胞通過產生抗體與抗原特異性結合

D.該病原體的清除還需要體液免疫發(fā)揮作用

34.下列關于受體的敘述，錯誤的是（）

A.一種組織細胞表面可存在多種信號分子的受體

B.一種信號分子的受體可存在于多種組織細胞的表面

C.突觸后膜上受體識別并結合神經遞質后，發(fā)生電信號到化學信號的轉化

D.胰島素受體被機體自身抗體攻擊可導致自身免疫病

35.高等動物生命活動調節(jié)過程中，信號分子在細胞間起重要作用。如圖為細胞之間信

息傳遞的模型，圖中甲、乙表示細胞，A、B表示物質。據圖分析，下列說法錯誤

的是（）

A.若上圖表示反射弧中某部分，則A表示神經遞質

B.若上圖表示水鹽調節(jié)過程，A與B結合后，乙對水的通透性增強，引起A分泌

增加的原因可能是內環(huán)境滲透壓升高

C.若上圖A表示甲狀腺激素，則乙可能是下丘腦或垂體細胞

D.若圖中A與B結合后，促使乙產生并釋放了一種物質X,且X使A的生成量

增加，這種調節(jié)方式屬于負反饋調節(jié)

36.用不同實驗材料分別對燕麥的胚芽鞘進行以下研究實驗，若圖中箭頭所指表示實驗

進行一段時間后胚芽鞘的生長情況，實驗結果正確的是（）

第10頁，共40頁

37.如圖表示生長素濃度對植物生長發(fā)育的影響。下列敘述正確的是()

A.在莖的向光性實驗中，若測得莖向光一側的生長素濃度為b點濃度，則背光一

側的濃度一定在de之間

B.若c點表示某植物頂芽的生長素濃度，則cd段可表示最靠近頂芽的側芽中的生

長素濃度

C.在利用生長素作用原理來培育無子番茄時，所用生長素濃度應低于e點濃度

D.若c點表示促進莖生長的最適宜濃度，則a、d點分別表示促進根、芽生長的最

適宜濃度

38.假設圖中A、B、C、D四個芽產生的生長素量相同，以下敘述正確'，一工

的是()

A.單側光影響生長素的合成

B.根部頂端優(yōu)勢與橫向運輸有關

C.生長素濃度高低依次是B>C>D>A

D.A處合成的生長素通過極性運輸到達根尖

39.植物的生長發(fā)育受多種激素的調節(jié)，以下對植物激素及其類似物的認識正確的是

A.細胞分裂素和生長素可以直接參與植物的細胞代謝

B.越冬植物進入秋冬季節(jié)，赤霉素相對含量減少，脫落酸相對含量增加

C.乙烯可以促進生長素促進細胞伸長的作用，同時還可以促進果實的發(fā)育和成熟

D.在蔬菜水果上殘留的植物生長調節(jié)劑如青鮮素等，不會損害人體健康

40.下列有關植物激素調節(jié)的敘述，正確的是()

①乙烯的生理作用主要是促進果實發(fā)育

②生長素濃度增高到一定值時，就會促進乙烯的合成

③用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

④脫落酸促進果實的衰老和脫落，只分布在將要脫落的器官和組織中

⑤蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落

⑥用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存

A.1項B.2項C.3項D.4項

二、探究題(本大題共3小題，共40.0分)

41.體溫調定點是下丘腦預設的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃,某些病毒感染

人體后，會使體溫調定點升高繼而引起發(fā)熱。某人因病毒感染體溫上升至38.5℃的

調節(jié)過程如圖所示，回答下列問題:

組織致熱性細胞因子

收縮細胞代謝增強

(1)人體組織細胞被病毒侵染后，釋放,使下丘腦的中樞興奮，使

調定點升高至38.5C.調定點升高后，下丘腦產生興奮傳導至形成冷覺；同

時，下丘腦促進垂體釋放激素，此激素作用于甲狀腺，進而使產熱增多。在

這個過程中對垂體分泌激素含量有調節(jié)作用的激素是。

(2)下丘腦的興奮通過②過程使皮膚中,引起機體散熱o

(3)某人發(fā)燒體溫上升至38.5C期間，人體產熱量(填大于、小于或等于)

散熱量；持續(xù)發(fā)燒時人體有時會出現脫水現象，使細胞外液滲透壓升高，該刺激傳

至______,促進釋放抗利尿激素，促進,使尿量減少。

第12頁，共40頁

42.針對外來病原體等，人體的免疫調節(jié)功不可沒。

（1）新型冠狀病毒侵入人體后，首先突破皮膚、黏膜，即突破保護人體的第

道防線，進而體液中的殺菌物質和吞噬細胞等對其進行攻擊，上述免疫方式稱為人

體的。

（2）近日，香港出現了一名新冠肺炎康復者時隔4個月再次感染新型冠狀病毒，

請你根據記憶細胞的知識分析其可能的原因是

（3）防控新冠肺炎不能松懈，抓緊生產更有效疫苗，人體注射疫苗機體會產生抗

體，記憶T細胞和記憶B細胞等。此后當外界相應抗原侵入機體，機體啟動特異

性免疫，一方面由產生特異性抗體進行體液免疫；另一方面進行，效應T

與宿主細胞導致其裂解死亡。

（4）除了病毒，人被銀環(huán)蛇咬了之后也會引起機體出現一系列反應。如圖是a-銀

環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫反應的部分示意圖。請分析回答：

①圖中細胞①的名稱是，物質A是,物質B是。

②在圖的①?⑤細胞中，不能識別a-銀環(huán)蛇毒的細胞是（填代號），物質

B與a-銀環(huán)蛇毒結合的場所是o（填細胞內液或者細胞外液）

③人被毒蛇咬傷后會產生恐懼感，同時體內甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加，

使機體出現上述變化的調節(jié)方式有。

43.對植物向光性產生原因的解釋有兩種：學說1認為是由于生長素分布不均勻引起的;

學說2認為是由于抑制物質（如MBOA）分布不均勻引起的。研究人員以玉米胚

芽鞘為材料利用圖1所示裝置進行實驗，實驗結果如表1、圖2.請回答下列問題：

*

M

光

圖1圖2瓊脂塊中MBOA含量

表1瓊脂塊中生長素含量/mg

時間處理Ohlh2h3h4h5h

甲00.200.240.280.290.29

乙00.210.250.270.290.29

丙00.220.270.290.290.29

T00.220.280.290.300.31

(1)植物體內生長素主要在幼嫩的芽、葉和中合成。實驗中云母片插入胚

芽鞘切段不宜太深，其原因是。

(2)本研究結果支持學說，其依據是單側光處理后，和o

(3)為進一步驗證第(2)題中的結論，設計如下實驗：將玉米胚芽鞘隨機均分成

兩組，一組用含一定濃度MBOA的羊毛脂涂抹在胚芽鞘一側，另一組用,

并將胚芽鞘置于中。一段時間后，比較胚芽鞘彎曲情況。預期實驗結果是

第14頁，共40頁

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：A、血漿蛋白、葡萄糖、C02、神經遞質等物質都存在于內環(huán)境中，屬于

內環(huán)境的成分，A正確；

B、血漿的pH能保持穩(wěn)定與它含有Heo,、HPO戶等緩沖物質有關，B正確；

C、細胞是生物體結構和功能的基本單位，維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)離不開體內細胞的參與，

C正確；

D、細胞代謝的場所在細胞內，不在內環(huán)境中，D錯誤。

故選：D。

1、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念：正常機體通過調節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維

持內環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

2、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制：神經-體液-免疫調節(jié)共同作用。

3、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：內環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內，是細胞

代謝正常進行和機體進行正常生命活動的必要條件。

本題考查內環(huán)境的組成和內環(huán)境的理化特性，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運

用所學知識綜合分析問題的能力。

2.【答案】C

【解析】解：A、食物經代謝后會產生一些酸性或堿性的物質，由于緩沖對能調節(jié)pH,

所以生物體的pH不會發(fā)生顯著變化，A正確；

B、緩沖對調節(jié)pH主要發(fā)生在內環(huán)境中，B正確；

C、在正常人體內，酸堿度能夠維持相對穩(wěn)定，所以多吃“酸性食物”或“堿性食物”

不能調節(jié)人的“酸堿體質”，C錯誤；

D、人體內的緩沖對主要包括HCO"H2co3、HPO42-/H2PCU-等，D正確。

故選：Co

食物的酸堿性并非指味覺上的酸堿性，也不是指化學上所指的溶液的酸堿性，而是指食

物在體內代謝最終產物的性質來分類。

細胞外液中有緩沖對，能將人體的pH維持在7.35-7.45之間。

本題考查內環(huán)境的相關知識，要求考生識記內環(huán)境理化特性，能結合所學的知識準確判

斷各選項。

3.【答案】D

【解析】解：A、甲是組織液、乙是血漿，過程2受阻時，血漿不能進入組織液，不會

引起組織水腫，A錯誤；

B、丁表示細胞內液，但不屬于內環(huán)境，B錯誤；

C、毛細血管壁細胞所生活的內環(huán)境是甲組織液和乙血漿，C錯誤；

D、組織液是組織細胞生活的內環(huán)境，02由甲（組織液）進入組織細胞被利用須先穿過

1層細胞膜，再進入線粒體（兩層膜）參與有氧呼吸第三階段，共穿過3層膜，6層磷

脂分子層，D正確?

故選：D。

分析題圖：圖示為人體中部分體液的關系圖。人體體液包括細胞內液和細胞外液，細胞

外液是人體細胞直接生活的環(huán)境，又叫內環(huán)境，由組織液、血漿和淋巴組成。血漿和組

織液通過毛細血管壁相互滲透，組織液單向進入淋巴，淋巴通過淋巴循環(huán)在左右鎖骨下

靜脈匯入血漿，所以圖中甲是組織液、乙是血漿、丙是淋巴、丁是細胞內液。

本題結合人體中部分體液的關系圖，考查內環(huán)境的組成，首先要求考生識記人體體液的

組成及各成分之間的關系，能準確判斷圖中甲、乙、丙和丁所代表的液體的名稱；其次

要求考生理解和掌握內環(huán)境個成分的關系，能對選項作出準確的判斷。

4.【答案】B

【解析】解：A、內環(huán)的穩(wěn)態(tài)有賴于三種調節(jié)機制，神經調節(jié)、體液調節(jié)和免疫調節(jié)，

因此，A、B是體液調節(jié)和免疫調節(jié)，C、D可以是溫度和滲透壓，A正確；

B、內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持的一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)，B錯

誤；

C、體內酸堿度的維持有多個器官和系統(tǒng)的參與，但主要還是依賴于血漿中的緩沖物質，

C正確；

D、當外界環(huán)境變化過于劇烈，或人體自身的調節(jié)功能出現障礙的時候，內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

就會遭受到破壞，這說明人體維持內環(huán)的穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力有一定的限度，D正確。

故選：Bo

第16頁，共40頁

題圖分析：圖示概念圖表示內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制和內環(huán)境的理化性質。對于內環(huán)境穩(wěn)

態(tài)，目前普遍公認的調節(jié)機制是神經-體液-免疫調節(jié)網絡，因此A、B是體液調節(jié)和免

疫調節(jié)；內環(huán)境的理化性質主要包括滲透壓、溫度和酸堿度，因此C、D可以是溫度和

滲透壓。

本題考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，難度不大。

5.【答案】B

【解析】解：A、多細胞的動物對生命系統(tǒng)的感知需要通過神經-體液來完成，A錯誤;

B、神經沖動就是動作電位以電信號的形式在神經纖維上的傳導，B正確；

C、神經元是可興奮細胞，受刺激后會產生神經沖動并沿軸突傳送出去，C錯誤；

D、神經元的結構包括細胞體和突起，突起又分為軸突和樹突，神經元可分為傳入神經

元、中間神經元和傳出神經元，D錯誤。

故選：B,

神經調節(jié)的基本方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，神經元是神經系統(tǒng)的基本組成

單位。神經元的結構包括細胞體和突起，突起又分為軸突和樹突。神經元按其功能可分

為傳入神經元、中間神經元和傳出神經元。據此分析作答。

本題考查了神經調節(jié)的相關知識，考查了學生對發(fā)生的產生與傳遞的相關知識的理解和

掌握情況，分析和解決問題的能力。

6.【答案】D

【解析】解：A、人的神經系統(tǒng)是由幾百億到上千億個神經細胞以及為數更多的支持細

胞（即膠質細胞）構成的，A正確；

B、神經元一般包含胞體、樹突、軸突三部分，軸突是胞體發(fā)出的長突起，又稱為神經

纖維，許多神經纖維集結成束，外面包著結締組織膜，就成為一條神經，B正確；

C、運動神經元的胞體位于脊髓，它發(fā)出的軸突支配骨骼肌纖維，C正確；

D、神經元的胞體膜表面受到其他神經元軸突末梢的支配，D錯誤。

故選：D。

神經元一般包含胞體、樹突、軸突三部分，軸突是胞體發(fā)出的長突起，又稱為神經纖維，

許多神經纖維集結成束，外面包著結締組織膜，就成為一條神經；人的神經系統(tǒng)是由幾

百億到上千億個神經細胞以及為數更多的支持細胞（即膠質細胞）構成的。

本題考查神經系統(tǒng)的組成及相關結構，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識

間的內在聯系，形成知識網絡結構的能力。

7.【答案】D

【解析】解：A、分析圖可知，圖中①屬于樹突，A錯誤；

B、分析圖可知，該神經元有多個樹突，但只有一個軸突，B錯誤；

C、軸突呈纖維狀，外表大都套有一層髓鞘，構成神經纖維，C錯誤；

D、分析圖可知，②屬于神經末梢，D正確。

故選：D。

神經元是神經系統(tǒng)結構與功能的基本單位，它由細胞體、樹突和軸突等部分構成。細胞

體是神經元的膨大部分，里面含有細胞核。樹突是細胞體向外伸出的樹枝狀的突起，通

常短而粗，用來接受信息并將其傳導到細胞體。軸突是神經元的長而較細的突起，它將

信息從細胞體傳向其他神經元、肌肉或腺體。軸突呈纖維狀，外表大都套有一層髓鞘，

構成神經纖維。許多神經纖維集結成束、外面包有一層包膜，構成一條神經。樹突和軸

突未端的細小分支叫作神經末梢，它們分布在全身各處。

本題考查神經元細胞結構和功能的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，是

對識記層次的考查，屬于基礎題。

8.【答案】C

【解析】解：A、看圖可知：神經元由細胞體、短的樹突、長的軸突共同構成，A錯誤；

B、刺激必須達到一定強度才能引起神經元興奮，B錯誤；

C、③是效應器，由傳出神經末梢與其所支配的肌肉或腺體構成，C正確；

D、完整的反射弧必須有感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分，最

少需要2個神經元參與組成，D錯誤。

故選：Co

神經調節(jié)的基本方式是反射，其結構基礎是反射弧，由感受器、傳入神經、神經中樞、

傳出神經、效應器五部分構成。圖中①②③分別表示感受器、突觸、效應器。

本題考查反射弧結構及反射活動的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運

用所學知識綜合分析問題的能力。

第18頁，共40頁

9.【答案】C

【解析】解：A、未受刺激時，電表測得的為兩點膜外的電位差，若測靜息電位，需將

電流表的一側電極放到膜內，A錯誤；

B、神經遞質的釋放屬于胞吐，需要消耗能量，B錯誤；

C、神經沖動在突觸處的傳遞是單向的，因為神經遞質只能由突觸前膜b釋放作用于突

觸后膜a,所以興奮在圖乙中不能由a-b傳遞，C正確；

D、若在圖甲箭頭處施加一強刺激，靈敏電位計會發(fā)生方向相反的兩次偏轉，是先向左

偏轉，后向右偏轉，D錯誤。

故選：C?

興奮在神經元之間的傳遞是通過突觸進行的，神經元的末梢經過多次分支，最后每個分

支末端膨大，呈杯狀或球狀叫做突觸小體；突觸前膜是神經元的軸突末梢，突觸后膜是

神經元胞體或樹突。神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然

后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或

樹突。

本題考查神經元結構、突觸結構的相關知識，物質運輸的方式，意在考查考生的識圖能

力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學

知識，準確判斷問題的能力。

10.【答案】C

【解析】解：A、興奮產生后，神經纖維的電位變化不隨刺激強度的變化而變化，A錯

誤；

B、在a點適宜強度的刺激，左、右肌肉均收縮，表乙指針不偏轉，B錯誤；

C、在a點給予小于閾值的刺激，兩表均不發(fā)生偏轉，左右肌肉也均不發(fā)生收縮，C正

確；

D、刺激S點，發(fā)現表乙先右偏一次，后左偏一次，D錯誤。

故選：C。

1、興奮在神經纖維上進行的是興奮的傳導，在神經元與神經元之間、神經元與效應器

之間進行的是興奮的傳遞。

2、興奮傳遞到哪一塊肌肉，就可以使那一塊肌肉產生電位差，進而引起肌肉收縮。

3、圖中①②指的分別是控制右肌肉和左肌肉的坐骨神經。

本題考查神經沖動的產生、傳導和傳遞，熟練掌握神經沖動產生的機理，在神經纖維上

的傳導以及在神經元之間的傳遞相關的基礎知識，通過發(fā)散思維將其聯想到傳出神經與

效應器之間的傳遞過程，即可解決此題。

11.【答案】c

【解析】解：A、憋尿行為需要人為控制，需要大腦皮層參與。憋尿行為是大腦皮層高

級中樞調控脊髓低級神經系統(tǒng)的表現，體現出分級調節(jié)，A正確；

B、腦干的灰質中含有一些調節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等），

脊髓有反射和傳導的功能，控制低級反射如排尿等，大腦皮層是人類特有的高級中樞控

制高級活動如閱讀等，B正確；

C、維持身體平衡的中樞位于小腦，C錯誤；

D、縮手反射，屬于非條件反射，其神經中樞位于脊髓，屬低級中樞，D正確。

故選：Co

呼吸反射的神經中樞位于腦干，大腦皮層以下的神經中樞是低級的神經中樞，能完成一

些低級的神經活動。排尿反射就是一種比較低級的神經活動，是有脊髓灰質里低級的神

經中樞參與完成的，屬于非條件反射.大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰

質，叫大腦皮層，大腦皮層上比較重要的中樞有：軀體運動中樞、軀體感覺中樞、語言

中樞、視覺中樞、聽覺中樞；其中語言中樞是與說話、書寫、閱讀和理解語言有關的中

樞，是人類特有的神經中樞。

本題考查學生對人腦各個部分基本功能的了解，要求學生掌握腦干、脊髓和大腦皮層的

基本功能，區(qū)別條件反射和非條件反射，難度適中。

12.【答案】B

【解析】解：A、斯他林的實驗比沃泰默的實驗多了“刮下小腸黏膜細胞+稀鹽酸+砂子

研磨，排除了神經調節(jié)的干擾，A正確；

B、通過動物癥狀驗證胰島素有降糖功能：用正常小鼠先注射適宜濃度的胰島素，一段

時間后注射葡萄糖，B錯誤；

C、先測定正常小鼠血液中的甲狀腺激素水平，再切除甲狀腺一段時間后測定血液中甲

狀腺激素的水平，通過對比前后甲狀腺激素的含量進行判斷，C正確；

D、1928年溫特通過燕麥胚芽鞘實驗，理論上證明了生長素的存在，直到1931年科學

第20頁，共40頁

家才從人尿中分離出具有生長素效應的口引喙乙酸，D正確。

故選：B,

1、關于酸性食糜進入小腸引起胰液分泌這個現象，當時傳統(tǒng)的神經論主導思想認為，

鹽酸引起的胰腺分泌是一個反射。他們原先設想，迷走神經和內臟大神經都可能是這個

反射的傳出神經。沃泰默把實驗狗的一段游離小腸的神經全部切除，只保留動脈和靜脈

與身體其他部分相連。在把鹽酸溶液輸入這段小腸后，仍能引起胰液分泌，但他仍然堅

信這個反應是“局部分泌反射”，一個頑固的局部反射。貝利斯和斯塔林正當研究小腸

的局部運動反射時，用狗重復了法國學者的上述實驗，證實了他的結果，他們大膽地跳

出“神經反射”這個傳統(tǒng)概念的框框，設想在鹽酸的作用下，小腸黏膜可能產生一個化

學物質，當它被吸收入血液后，隨著血流被運送到胰腺，引起胰液分泌。為了證實上述

設想，斯塔林立即把同一條狗的另一段空腸剪下來，刮下黏膜，加砂子和稀鹽酸研碎，

再把浸液中和、過濾，做成粗提取液，注射到同一條狗的靜脈中去結果引起了比前面切

除神經的實驗更明顯的胰液分泌。一個刺激胰液分泌的化學物質被發(fā)現了，這個物質被

命名為促胰液素。

2、與血糖調節(jié)相關的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機體內唯

一降低血糖的激素，胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降

低血糖濃度。胰高血糖素能促進糖原分解，并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使

血糖水平升高。

本題考查學生對生物學實驗的了解，要求學生掌握促胰液素的發(fā)現過程以及生長素的生

理作用等實驗，難度適中。

13.【答案】A

【解析】

【試題解析】

【分析】

本題考查生命活動調節(jié)，綜合考查了血糖調節(jié)、體溫調節(jié)、水鹽平衡調節(jié)等內容。

【解答】

A、若A表示人體處于應激狀態(tài)，①⑥過程為神經調節(jié)，④過程為體液調節(jié)，所以①⑥④

過程為神經-體液調節(jié)，A正確；

B、血糖濃度的調節(jié)不受垂體控制，血糖調節(jié)過程可表示為①⑥④，B錯誤；

C、若A表示寒冷環(huán)境，寒冷環(huán)境下進行體溫調節(jié)的途徑是①②③④、①⑥④和①⑦,

C錯誤；

D、血漿滲透壓升高，抗利尿激素由下丘腦合成，由垂體釋放，D錯誤。

故選：Ao

14.【答案】C

【解析】解：A、該圖表示物質通過血漿運輸，作用于靶細胞的過程，為體液調節(jié)，A

錯誤；

B、細胞1分泌的，可能是蛋白質類激素，也可能是氨基酸類激素，還可能是固醇類激

素，B錯誤；

C、垂體分泌的促甲狀腺激素，其靶細胞是甲狀腺細胞，C正確；

D、胰島B細胞分泌的胰島素，能促進組織細胞加速攝取、利用和轉化葡萄糖，其靶細

胞是肝細胞和全身所有細胞，D錯誤。

故選：Co

1、胰島素：降血糖。分泌部位：胰島B細胞。作用機理：

①促進血糖進入組織細胞，并在組織細胞內氧化分解、合成糖原、轉變成脂肪酸等非糖

物質。

②抑制肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖。

2,激素產生后隨血液運往全身，但只作用于靶器官和靶細胞。不同的激素都有自己特

定的靶器官、靶細胞，但范圍有大有小，如甲狀腺激素幾乎對所有的細胞都起作用，而

促甲狀腺激素只作用于甲狀腺.

本題考查了激素調節(jié)的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的

內在聯系；理論聯系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問

題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。

15.【答案】B

【解析】解：A、若圖中的內分泌腺為甲狀腺，碘是甲狀腺激素合成的原料，缺碘會導

致血漿中激素⑥（甲狀腺激素）的含量減少、③（促甲狀腺激素釋放激素）和④（促甲

狀腺激素）的含量升高，A錯誤；

B、若圖中的內分泌腺為卵巢，則激素⑥表示雌激素，雌激素能夠促進卵巢的發(fā)育和卵

細胞的形成，B正確；

第22頁，共40頁

C、若圖中的內分泌腺是胰島，則在血糖調節(jié)過程中作用途徑有①⑥⑦，垂體不參與血

糖平衡的調節(jié)，C錯誤；

D、當食物過咸時，下丘腦滲透壓感受器感受刺激，由大腦皮層產生渴覺，D錯誤。

故選：B。

丘腦的部分細胞稱為神經分泌細胞，既能傳導神經沖動，又有分泌激素的功能。下丘腦

在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面：

①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡。

②傳導：可將滲透壓感受器產生的興奮傳導至大腦皮層，使之產生渴覺。

③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素。在外界環(huán)

境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿

激素。

④調節(jié)：體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞。

本題以圖文結合為情境，綜合考查學生對甲狀腺激素分泌的分級的調節(jié)、水鹽平衡調節(jié)、

血糖調節(jié)和體溫調節(jié)的相關知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力。

16.【答案】C

【解析】解：A、人在恐懼緊張時，在內臟神經的支配下，腎上腺素增多，作用于心臟，

使心率加快，A正確；

B、因長時間不吃飯，所以血糖濃度下降，胰高血糖素分泌增加，促進肝糖原的分解和

非糖類物質的轉化，以維持正常的血糖濃度；因不喝水，所以導致細胞外液滲透壓升高，

所以抗利尿激素分泌增加，B正確；

C、內分泌腺沒有導管，其分泌物彌散進入組織液，隨血液流到全身，不只是運輸給靶

器官、靶細胞，C錯誤；

D、人在寒冷環(huán)境下，甲狀腺激素與腎上腺素分泌增多，從而促進骨骼肌與內臟代謝活

動增強，產熱量增加，D正確。

故選：Co

1、人體的水平衡調節(jié)過程：當人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時一細胞外液

滲透壓升高一下丘腦滲透壓感受器受到刺激t垂體釋放抗利尿激素增多一腎小管、集合

管對水分的重吸收增加一尿量減少。同時大腦皮層產生渴覺（主動飲水）。

2、與血糖調節(jié)相關的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機體內唯

一降低血糖的激素，胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降

低血糖濃度；胰高血糖素能促進糖原分解，并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使

血糖水平升高。

本題考查血糖調節(jié)、體溫和水平衡調節(jié)的相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題

的能力，屬于中檔題。

17.【答案】A

【解析】解：A、體溫調節(jié)通過A-BTCTDTE來實現，屬于神經-體液調節(jié)；也可以

通過A-B-E來實現，此過程屬于神經調節(jié)，A錯誤；

B、體溫調節(jié)通過A—>B―>C—>D―>￡來實現，屬于神經-體液調節(jié)，B正確；

C、水鹽平衡調節(jié)的過程可通過A-BTC-D-E來實現，屬于神經-體液調節(jié)過程，下

丘腦是水鹽平衡調節(jié)中樞，通過抗利尿激素作用于靶器官，c正確；

D、人手被針扎屬于神經調節(jié)，通過ATB—E來實現，D正確。

故選：Ao

據圖分析：圖示過程為生命活動調節(jié)過程，包括神經調節(jié)和體液調節(jié)兩種方式，神經調

節(jié)通過神經系統(tǒng)參與，體液調節(jié)通過內分泌腺分泌激素參與。

本題結合人體的生命活動調節(jié)示意圖，考查神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求

考生識記神經調節(jié)和體液調節(jié)的相關知識，能結合題圖，分析各調節(jié)路徑屬于什么調節(jié),

再選出正確的答案，屬于考綱識記和理解層次的考查。

18.【答案】D

【解析】解：A、由圖可看出，腎上腺糖皮質激素的調節(jié)機理與甲狀腺激素的調節(jié)機理

相同，均為分級調節(jié)和反饋調節(jié)，A錯誤；

B、腎上腺糖皮質激素的作用是升高血糖，胰島素的作用是降低血糖，兩者表現為拮抗，

B錯誤；

C、神經遞質需要經過突觸間隙即組織液，然后與突觸后膜上的特異性受體結合，C錯

誤；

D、由圖可知，下丘腦細胞上既有接受神經遞質的受體也有接受腎上腺糖皮質激素的受

體，D正確。

故選：D。

據圖分析：腎上腺糖皮質激素的分泌是神經-激素調節(jié)的結果。腎上腺糖皮質激素的分

第24頁，共40頁

泌屬于激素的分級調節(jié)，同時，腎上腺糖皮質激素對下丘腦和垂體分泌的相關激素具有

負反饋調節(jié)作用。

本題主要考查激素的分級調節(jié)和負反饋調節(jié)，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運

用所學知識綜合分析問題的能力。

19.【答案】C

【解析】解：①漿細胞不能識別抗原，①錯誤；

②漿細胞能合成和分泌抗體，而抗體的合成過程需要高爾基體的加工和運輸，因此漿細

胞的特征之一是具有相對發(fā)達的高爾基體，②正確；

③記憶B細胞能快速識別抗原，但不能產生抗體，③錯誤；

④分泌溶菌酶殺滅病原體是非特異性免疫的重要功能，④錯誤；

⑤T淋巴細胞分泌的淋巴因子可以增強免疫效應，⑤正確；

⑥胸腺是T細胞成熟的場所，切除胸腺的實驗動物，細胞免疫完全喪失，體液免疫能力

減弱，⑥正確。

綜合以上可知，②⑤⑥三項正確。

故選：Co

1、體液免疫過程為：

(1)感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處

理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細

胞；

(2)反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細

胞和漿細胞；

(3)效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應.

2、細胞免疫過程為：

(1)感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞

給T細胞；

(2)反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T

細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能.

(3)效應階段：效應T細胞發(fā)揮效應.

本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,

掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識

記和理解層次的考查.

20.【答案】C

【解析】解：①血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第二道防線：故①錯誤。

②能夠引起機體產生特異性免疫的物質叫做抗原；抗原具有大分子、一般異物性和特異

性的性質。但抗原不一定是異物，也可能是機體衰老的細胞或癌細胞