一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)說(shuō)課稿第三課《 做一做敲一敲》湘藝版

一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)說(shuō)課稿第三課《做一做敲一敲》湘藝版一.教材分析《做一做敲一敲》是湘藝版一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教材中的一首歌曲。這首歌曲以生動(dòng)活潑的旋律和富有童趣的歌詞，讓學(xué)生在敲擊樂(lè)器的過(guò)程中感受音樂(lè)的節(jié)奏和韻律。教材還提供了豐富的教學(xué)資源，如打擊樂(lè)器圖鑒、音樂(lè)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和熱愛(ài)。二.學(xué)情分析一年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，好動(dòng)多變，對(duì)新鮮事物充滿好奇。他們已經(jīng)具備了一定的音樂(lè)基礎(chǔ)，如音高、節(jié)奏感知和簡(jiǎn)單的音樂(lè)演奏技巧。但部分學(xué)生可能對(duì)打擊樂(lè)器的使用和音樂(lè)節(jié)奏的感知還有待提高。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與度。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生能夠用輕快的聲音演唱《做一做敲一敲》，感受音樂(lè)的節(jié)奏和韻律。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)打擊樂(lè)器的興趣和演奏技巧，提高音樂(lè)素養(yǎng)。通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠熟練地演唱歌曲，掌握基本的打擊樂(lè)器演奏技巧。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的感知和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段采用游戲化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如打擊樂(lè)器接力賽、音樂(lè)節(jié)奏猜猜看等。運(yùn)用分組教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。如分組演唱、打擊樂(lè)器合奏等。引入直觀教具，如打擊樂(lè)器圖鑒、音樂(lè)卡片等，幫助學(xué)生更好地理解音樂(lè)知識(shí)。利用多媒體教學(xué)手段，如歌曲視頻、教學(xué)課件等，豐富教學(xué)形式，提高教學(xué)質(zhì)量。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程熱身活動(dòng)：學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的身體運(yùn)動(dòng)，如拍手、跺腳等，讓學(xué)生充分活躍起來(lái)。導(dǎo)入新課：播放《做一做敲一敲》歌曲片段，引導(dǎo)學(xué)生跟隨節(jié)奏拍手。然后簡(jiǎn)要介紹歌曲的背景和內(nèi)容。教學(xué)歌曲：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲，注意音高、節(jié)奏的準(zhǔn)確性。在學(xué)生熟悉歌曲后，教授打擊樂(lè)器的演奏技巧。實(shí)踐活動(dòng)：將學(xué)生分成若干小組，分別進(jìn)行打擊樂(lè)器演奏和歌曲演唱。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，自創(chuàng)節(jié)奏和表演動(dòng)作?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)：學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲。七.說(shuō)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出教學(xué)重點(diǎn)?？梢圆捎靡韵掳鍟骸蹲鲆蛔銮靡磺谩芬舾撸阂舾邷?zhǔn)確，聲音輕快節(jié)奏：節(jié)奏穩(wěn)定，拍子清晰八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生演唱歌曲的準(zhǔn)確性、音高和節(jié)奏感。學(xué)生參與打擊樂(lè)器演奏的積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，如自創(chuàng)節(jié)奏、表演動(dòng)作等。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與度。對(duì)于打擊樂(lè)器演奏和音樂(lè)節(jié)奏感較強(qiáng)的學(xué)生，可以適當(dāng)提高難度，讓他們發(fā)揮潛能。對(duì)于音樂(lè)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，提高他們的音樂(lè)素養(yǎng)。此外，教師還需不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)兒整理：一、音樂(lè)理論知識(shí)：節(jié)奏：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的二拍子和四拍子節(jié)奏，讓學(xué)生通過(guò)敲擊樂(lè)器和演唱歌曲來(lái)感受和體驗(yàn)不同節(jié)奏的特點(diǎn)。音高：學(xué)生學(xué)習(xí)了基本的音高概念，如高音、低音、音階等，并通過(guò)演唱和敲擊樂(lè)器來(lái)實(shí)踐和鞏固。音色：學(xué)生了解了不同樂(lè)器發(fā)出的音色，并通過(guò)聽(tīng)辨和演奏來(lái)體驗(yàn)不同音色的特點(diǎn)。二、打擊樂(lè)器知識(shí)：打擊樂(lè)器種類：本節(jié)課介紹了基本的打擊樂(lè)器，如木魚、鈴鼓、木琴等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解各種樂(lè)器的特點(diǎn)和演奏方法。打擊樂(lè)器演奏技巧：學(xué)生學(xué)習(xí)了正確的打擊樂(lè)器演奏姿勢(shì)和基本技巧，如敲擊、搖動(dòng)、摩擦等，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)提高演奏水平。三、音樂(lè)欣賞與分析：歌曲欣賞：《做一做敲一敲》是一首富有童趣的歌曲，學(xué)生通過(guò)欣賞和演唱來(lái)感受歌曲的節(jié)奏和韻律，培養(yǎng)音樂(lè)欣賞能力。歌曲分析：學(xué)生學(xué)習(xí)了歌曲的結(jié)構(gòu)、旋律走向和節(jié)奏特點(diǎn)，并分析了歌曲的表現(xiàn)力和情感。四、音樂(lè)實(shí)踐與創(chuàng)作：集體演奏：學(xué)生分組進(jìn)行打擊樂(lè)器集體演奏，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和音樂(lè)實(shí)踐能力。個(gè)人展示：學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行個(gè)人打擊樂(lè)器演奏展示，提高自信心和表現(xiàn)力。創(chuàng)作活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，嘗試創(chuàng)作自己的節(jié)奏和旋律，培養(yǎng)創(chuàng)造力和音樂(lè)素養(yǎng)。五、音樂(lè)與文化：打擊樂(lè)器在音樂(lè)中的應(yīng)用：學(xué)生了解打擊樂(lè)器在各種音樂(lè)風(fēng)格和場(chǎng)合中的運(yùn)用，如古典音樂(lè)、民間音樂(lè)、流行音樂(lè)等。打擊樂(lè)器在不同文化中的地位：學(xué)生了解打擊樂(lè)器在不同文化背景中的重要性和特色，如非洲鼓、印度打擊樂(lè)器等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了基本的音樂(lè)知識(shí)和打擊樂(lè)器演奏技巧，還培養(yǎng)了音樂(lè)欣賞能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，學(xué)生了解了打擊樂(lè)器在音樂(lè)中的多樣性和文化價(jià)值，為今后的音樂(lè)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同步作業(yè)練習(xí)題：以下哪種節(jié)奏是二拍子節(jié)奏？（）A.強(qiáng)弱B.強(qiáng)弱次強(qiáng)弱C.強(qiáng)弱強(qiáng)弱D.強(qiáng)弱強(qiáng)以下哪種樂(lè)器屬于打擊樂(lè)器？（）A.小提琴B.鋼琴C.木魚D.長(zhǎng)號(hào)以下哪個(gè)音是高音？（）A.CB.DC.FD.G音樂(lè)中的基本節(jié)奏有____、____、____和____等。答案：強(qiáng)弱、強(qiáng)弱次強(qiáng)弱、強(qiáng)弱強(qiáng)弱、強(qiáng)弱強(qiáng)打擊樂(lè)器是通過(guò)____、____和____等方式來(lái)發(fā)出聲音的。答案：敲擊、搖動(dòng)、摩擦音高是指音樂(lè)的____，可以通過(guò)____和____來(lái)感知。答案：高低、音階、聽(tīng)覺(jué)請(qǐng)簡(jiǎn)要描述二拍子和四拍子節(jié)奏的特點(diǎn)。答案：二拍子節(jié)奏每小節(jié)有兩個(gè)拍子，強(qiáng)弱分明；四拍子節(jié)奏每小節(jié)有四個(gè)拍子，強(qiáng)弱次強(qiáng)弱分明。請(qǐng)列舉三種打擊樂(lè)器，并簡(jiǎn)要介紹它們的特點(diǎn)。答案：木魚、鈴鼓、木琴。木魚聲音清脆，適合敲擊節(jié)奏；鈴鼓聲音飽滿，適合表現(xiàn)歡快的節(jié)奏；木琴聲音悠揚(yáng)，適合表現(xiàn)優(yōu)美的旋律。請(qǐng)解釋音高的概念，并說(shuō)明如何通過(guò)演奏樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)不同音高。答案：音高是指音樂(lè)的高低，可以通過(guò)演奏樂(lè)器的不同弦、鍵或敲擊樂(lè)器的不同部位來(lái)表現(xiàn)不同音高。例如，演奏小提琴時(shí)，拉不同弦可以發(fā)出不同音高的聲音；演奏鋼琴時(shí)，按不同鍵可以發(fā)出不同音高的聲音；敲擊木琴時(shí)，敲擊不同部位可以發(fā)出不同音高的聲音。請(qǐng)根據(jù)以下節(jié)奏型創(chuàng)作一段簡(jiǎn)單的旋律（可用簡(jiǎn)譜表示）：節(jié)奏型：強(qiáng)弱次強(qiáng)弱、強(qiáng)弱次強(qiáng)弱、強(qiáng)