人教版英語九年級Unit 2《I think mooncakes are delicious》(Grammar Focus～4c) 說課稿

人教版英語九年級Unit2《Ithinkmooncakesaredelicious》(GrammarFocus～4c)說課稿一.教材分析人教版英語九年級Unit2《Ithinkmooncakesaredelicious》主要講述了一家人中秋節(jié)品嘗月餅的故事，通過這個故事，讓學生掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句、否定句和一般疑問句，以及運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述日常生活中的習慣和喜好。本節(jié)課的重點是一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句、否定句和一般疑問句的構(gòu)成及運用，難點是一般現(xiàn)在時態(tài)的否定句和一般疑問句的構(gòu)成及運用。二.學情分析九年級的學生已經(jīng)掌握了英語學習的基本語法和詞匯，具備一定的聽、說、讀、寫能力。但是，對于一般現(xiàn)在時態(tài)的否定句和一般疑問句的構(gòu)成及運用還有一定的困難，需要通過本節(jié)課的學習進行鞏固和提高。三.說教學目標知識目標：讓學生掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句、否定句和一般疑問句的構(gòu)成及運用。能力目標：培養(yǎng)學生運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述日常生活中的習慣和喜好。情感目標：培養(yǎng)學生對中國傳統(tǒng)文化的興趣，增強民族自豪感。四.說教學重難點重點：一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句、否定句和一般疑問句的構(gòu)成及運用。難點：一般現(xiàn)在時態(tài)的否定句和一般疑問句的構(gòu)成及運用。五.說教學方法與手段本節(jié)課采用任務型教學法，通過情景創(chuàng)設、小組合作、討論交流等手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。同時，運用多媒體課件、圖片、卡片等輔助教學，幫助學生直觀地理解一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句、否定句和一般疑問句的構(gòu)成及運用。六.說教學過程導入：以中秋節(jié)為話題，引導學生談論與中秋節(jié)相關(guān)的習俗，如賞月、吃月餅等。新課呈現(xiàn)：通過展示月餅的圖片，引導學生說出“Ithinkmooncakesaredelicious.”，進而引入一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句。語法講解：講解一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句、否定句和一般疑問句的構(gòu)成及運用，舉例進行說明。練習鞏固：設計不同類型的練習題，讓學生分組練習，鞏固所學知識。小組活動：讓學生分組討論，用一般現(xiàn)在時態(tài)描述小組成員的日常生活中的習慣和喜好。課堂總結(jié)：對本節(jié)課所學內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句、否定句和一般疑問句的構(gòu)成及運用。課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，讓學生進一步鞏固所學知識。七.說板書設計板書設計如下：一般現(xiàn)在時態(tài)肯定句：Subject+verb(s/es)+…否定句：Subject+donot(doesnot,doesnot…)+…一般疑問句：Do+Subject+verb(s/es)+…?八.說教學評價通過課堂表現(xiàn)、練習完成情況、課后作業(yè)等方面對學生的學習情況進行評價。同時，關(guān)注學生在小組合作、討論交流中的表現(xiàn)，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和表達能力。九.說教學反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應認真反思教學效果，針對學生的掌握情況，調(diào)整教學策略，以提高教學效果。同時，關(guān)注學生的學習興趣和需求，不斷優(yōu)化教學內(nèi)容和方法，提高學生的學習積極性。知識點兒整理：一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句：主語+動詞原形/動詞三單+…一般現(xiàn)在時態(tài)的否定句：主語+donot/doesnot+動詞原形/動詞三單+…一般現(xiàn)在時態(tài)的一般疑問句：Do+主語+動詞原形/動詞三單+…?一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句的構(gòu)成：主語+動詞原形/動詞三單+表示狀態(tài)的形容詞/副詞+…一般現(xiàn)在時態(tài)的否定句的構(gòu)成：主語+donot/doesnot+表示狀態(tài)的形容詞/副詞+…一般現(xiàn)在時態(tài)的一般疑問句的構(gòu)成：Do+主語+表示狀態(tài)的形容詞/副詞+…?一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句的運用：描述主語的經(jīng)常性行為、習慣或特點。一般現(xiàn)在時態(tài)的否定句的運用：描述主語不經(jīng)常性行為、習慣或特點。一般現(xiàn)在時態(tài)的一般疑問句的運用：用于詢問對方是否同意自己的觀點或描述。動詞三單的構(gòu)成規(guī)則：一般情況下，動詞原形末尾加上-s。以輔音字母加y結(jié)尾的動詞，變y為i再加-es。以輔音字母結(jié)尾的動詞，如果末尾字母是s、sh、ch、x等，則直接加上-es。動詞的時態(tài)：表示動作發(fā)生的時間和狀態(tài)。英語中動詞時態(tài)有多種，包括一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時等。一般現(xiàn)在時的意義：表示習慣性動作、經(jīng)常性狀態(tài)或普遍真理。一般現(xiàn)在時的構(gòu)成：主語+動詞原形/動詞三單+…一般現(xiàn)在時的肯定句的構(gòu)成：主語+動詞原形/動詞三單+表示存在的介詞短語+…一般現(xiàn)在時的否定句的構(gòu)成：主語+donot/doesnot+表示存在的介詞短語+…一般現(xiàn)在時的一般疑問句的構(gòu)成：Do+主語+表示存在的介詞短語+…?一般現(xiàn)在時的肯定句的運用：描述主語的經(jīng)常性行為、習慣或特點。一般現(xiàn)在時的否定句的運用：描述主語不經(jīng)常性行為、習慣或特點。一般現(xiàn)在時的一般疑問句的運用：用于詢問對方是否同意自己的觀點或描述。表示存在的介詞短語：如inthemorning、intheafternoon、intheevening等。一般現(xiàn)在時的肯定句的例句：Shegoestoschoolbybuseveryday.一般現(xiàn)在時的否定句的例句：Hedoesnotlikecoffee.一般現(xiàn)在時的一般疑問句的例句：DotheywatchTVintheevening?一般現(xiàn)在時的肯定句的練習題：我_____（吃）早餐。她_____（喜歡）音樂。他們_____（去）學校。一般現(xiàn)在時的否定句的練習題：我_____（不喝）咖啡。他_____（不玩）游戲。她們_____（不跳舞）。一般現(xiàn)在時的一般疑問句的練習題：你_____（喜歡）閱讀嗎？她_____（去）公園嗎？他們_____（吃）午餐嗎？一般現(xiàn)在時的肯定句的拓展：主語+動詞原形/動詞三單+表示喜歡/不喜歡的事物。主語+動詞原形/動詞三單+表示經(jīng)常性行為/習慣。一般現(xiàn)在時的否定句的拓展：主語+donot/doesnot+表示喜歡/不喜歡的事物。主語+donot/doesnot+表示經(jīng)常性行為/習慣。一般現(xiàn)在時的一般疑問句的拓展：Do+主語+表示喜歡/不喜歡的事物？同步作業(yè)練習題：選擇正確的動詞形式填空：She_____(go)tothelibraryeveryweek.They_____(watch)moviesonweekends.He_____(eat)breakfastat7o’clockeverymorning.We_____(do)ourhomeworkafterdinner.Answer:a.goesb.watchc.eatsd.do完成肯定句：I_____(like)apples.She_____(go)toschoolbybus.They_____(play)soccereveryweekend.We_____(watch)TVintheevening.Answer:a.likeb.goesc.playd.watch完成否定句：I_____(notdrink)coffee.He_____(notplay)videogames.She_____(notstudy)onweekends.They_____(notswim)inthepool.Answer:a.donotdrinkb.doesnotplayc.doesnotstudyd.donotswim完成一般疑問句：Doyou_____(like)icecream?Doesshe_____(go)tothegym?Dothey_____(play)basketballafterschool?Doeshe_____(eat)lunchat12o’clock?Answer:a.likeb.goc.playd.eat選擇正確的答案填空：_____(you/your)backpackisonthechr.Thecat_____(sleep/sleeps)onthebed._____(we/our)teacheriscomingtotheparty._____(they/their)booksareonthetable.Answer:a.Yourb.sleepsc.Wed.Their用一般現(xiàn)在時態(tài)描述你的日常生活：Example:Iwakeupat6o’clockeverymorning.Answer:(學生根據(jù)自己的實際情況進行描述)編寫一個關(guān)于一般現(xiàn)在時態(tài)的故事，并用一般現(xiàn)在時態(tài)敘述：Example:Mybrotherlikesplayingvideogames.Heplaysthemeveryeveningafterschool.Answer:(學生根據(jù)自己的創(chuàng)意進行編寫)完成填空題：She_____(go)tothemarkettobuygroceries.They_____(watch)amovielastnight.He_____(eat)lunchat11o’clock.We_____(do)ourhomeworkeveryafternoon.Answer:a.goesb.watchedc.eatsd.do翻譯以下句子：Mymother_____(cook)deliciousfood.Yourfather_____(play)tenniseveryweekend.They_____(visit)theirgrandparentsinthecountryside.We_____(have)apicnicinthepark.Answer:a.我的媽媽做美味的食物。b.你的父親每個周末打網(wǎng)球。c.他們?nèi)タ赐麄兊淖娓改?。d.我們在公園里野餐。完成句子轉(zhuǎn)換：He_____(l