《第5課 音頻的處理》參考課件_第1頁(yè)
《第5課 音頻的處理》參考課件_第2頁(yè)
《第5課 音頻的處理》參考課件_第3頁(yè)
《第5課 音頻的處理》參考課件_第4頁(yè)
《第5課 音頻的處理》參考課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩13頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第5課音頻的處理對(duì)音頻文件“紅嘴鷗朗誦.mp3”進(jìn)行編輯處理。裁剪不需要的部分添加上背景音樂(lè)來(lái)襯托朗誦聲音，達(dá)到更好的視聽效果獲取到的音頻文件，可能不完全符合要求，怎么辦？需要作一些處理如：裁剪音頻文件中不需要的部分把兩個(gè)音頻文件連接起來(lái)依次播放把兩個(gè)音頻文件混合起來(lái)同時(shí)播放等我們可以運(yùn)用音頻編輯軟件來(lái)完成這些任務(wù)。Audacity一、裁剪音頻文件中不需要的部分刪除空白部分、質(zhì)量不好部分（1）啟動(dòng)“Audacity”打開音頻文件（2）試聽音頻文件找出不需要的部分：空白部分（3）執(zhí)行“編輯”→“刪除”命令刪除不需要的部分（4）裁剪了不需要的部分后，以“紅嘴鷗朗誦1.m3”為文件名保存。音頻文件中的空白部分可以通過(guò)觀察波形圖看出，而其他不需要的部分還是需要通過(guò)試聽的方式才能找到。二、混合音頻混合音頻就是把兩個(gè)音頻文件混合在一起同步播放。播放音頻文件“紅嘴鷗朗誦1.mp3”時(shí)，配上優(yōu)美的背景音樂(lè)，效果很棒。（1）打開素材“紅嘴鷗朗誦1.mp3”“歡快.mp3”。（2）復(fù)制波形部分復(fù)制要混合的波形（3）執(zhí)行“軌道”→“增加新軌道”→“立體聲軌”“粘貼”上一步復(fù)制的波形（4）試聽混合后的音頻效果。刪除背景音樂(lè)中多余的部分把音頻導(dǎo)出保存為“紅嘴鷗朗誦配樂(lè).mp3”。在“Audacity”軟件中波形軌道的左側(cè)可以調(diào)整軌道的音量大小。適當(dāng)調(diào)節(jié)音量大小能取得更好的混合效果。把兩個(gè)或多個(gè)音頻文件按一定順序連接在一起，生成一個(gè)新的音頻文件。參考：教材P32對(duì)錄制好的“介紹自己”的音頻文件

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論