《金蛇狂舞》大班音樂教案

編號(hào)：__________《金蛇狂舞》大班音樂教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《金蛇狂舞》大班音樂教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1音樂作品《金蛇狂舞》的背景介紹1.2音樂作品的旋律特點(diǎn)1.3音樂作品的節(jié)奏特點(diǎn)1.4音樂作品的結(jié)構(gòu)分析1.5音樂作品的演奏形式二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2學(xué)習(xí)音樂作品環(huán)節(jié)5.3實(shí)踐演練環(huán)節(jié)5.4展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)方法改進(jìn)8.3學(xué)生反饋分析九、拓展及延伸9.1相關(guān)音樂作品推薦9.2音樂欣賞活動(dòng)建議9.3音樂教學(xué)資源分享教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1音樂作品《金蛇狂舞》的背景介紹《金蛇狂舞》是民族音樂家聶耳于1934年改編的一首古琴曲，原曲源自民間，具有鮮明的民族特色和濃郁的生活氣息。1.2音樂作品的旋律特點(diǎn)樂曲旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快，采用中國(guó)五聲音階，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的民族風(fēng)格。1.3音樂作品的節(jié)奏特點(diǎn)節(jié)奏變化豐富，富有彈性，表現(xiàn)出蛇舞的生動(dòng)形象和歡樂氣氛。1.4音樂作品的結(jié)構(gòu)分析樂曲結(jié)構(gòu)緊湊，旋律重復(fù)，通過變化演奏方式表現(xiàn)出不同的情感。1.5音樂作品的演奏形式《金蛇狂舞》可通過樂器獨(dú)奏、合奏等多種形式進(jìn)行演奏。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)使學(xué)生了解《金蛇狂舞》的背景、旋律特點(diǎn)、節(jié)奏特點(diǎn)及演奏形式。2.2技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生能夠識(shí)別樂曲的節(jié)奏，并用樂器演奏出樂曲的基本旋律。2.3情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)節(jié)奏變化的理解與演奏，樂曲情感的把握。3.2教學(xué)重點(diǎn)旋律的識(shí)譜與演奏，對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的理解。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備鋼琴、古琴、民族樂器等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備樂譜、樂器、節(jié)拍器等。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過播放《金蛇狂舞》的音頻，引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲的魅力。5.2學(xué)習(xí)音樂作品環(huán)節(jié)分析樂曲的旋律、節(jié)奏特點(diǎn)，講解樂曲的結(jié)構(gòu)和演奏形式。5.3實(shí)踐演練環(huán)節(jié)分組進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，學(xué)生用樂器演奏樂曲的基本旋律。5.4展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)學(xué)生進(jìn)行表演，教師對(duì)其進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題《金蛇狂舞》6.2板書內(nèi)容旋律特點(diǎn)、節(jié)奏特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)分析、演奏形式七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容復(fù)習(xí)樂曲《金蛇狂舞》，識(shí)譜并演奏基本旋律。7.2作業(yè)要求學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成作業(yè)，下周上課時(shí)進(jìn)行展示。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過學(xué)生的演奏和課堂表現(xiàn)，評(píng)價(jià)教學(xué)效果。8.2教學(xué)方法改進(jìn)根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。8.3學(xué)生反饋分析九、拓展及延伸9.1相關(guān)音樂作品推薦推薦學(xué)生學(xué)習(xí)其他民族音樂作品，如《茉莉花》、《二泉映月》等。9.2音樂欣賞活動(dòng)建議組織學(xué)生參加音樂會(huì)、民族音樂演出等活動(dòng)，提高音樂欣賞能力。9.3音樂教學(xué)資源分享分享音樂教學(xué)網(wǎng)站、應(yīng)用程序等資源，方便學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1音樂作品《金蛇狂舞》的背景介紹《金蛇狂舞》是民族音樂家聶耳于1934年改編的一首古琴曲，原曲源自民間，具有鮮明的民族特色和濃郁的生活氣息。這首曲子在中國(guó)音樂史上具有重要地位，它不僅展現(xiàn)了民族音樂的獨(dú)特魅力，也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌。1.2音樂作品的旋律特點(diǎn)樂曲旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快，采用中國(guó)五聲音階，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的民族風(fēng)格。旋律線條流暢，富有歌唱性，使人不自覺地沉浸其中。在教學(xué)過程中，需重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受旋律的美感，通過反復(fù)聆聽和哼唱，讓學(xué)生熟悉并喜愛這首樂曲。1.3音樂作品的節(jié)奏特點(diǎn)1.4音樂作品的結(jié)構(gòu)分析樂曲結(jié)構(gòu)緊湊，旋律重復(fù)，通過變化演奏方式表現(xiàn)出不同的情感。為了讓學(xué)生更好地理解樂曲結(jié)構(gòu)，可以將其分為幾個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生逐步掌握每個(gè)部分的特點(diǎn)和情感表達(dá)。1.5音樂作品的演奏形式《金蛇狂舞》可通過樂器獨(dú)奏、合奏等多種形式進(jìn)行演奏。在教學(xué)過程中，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇合適的演奏形式，讓學(xué)生體驗(yàn)音樂表演的樂趣。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)使學(xué)生了解《金蛇狂舞》的背景、旋律特點(diǎn)、節(jié)奏特點(diǎn)及演奏形式。通過對(duì)樂曲的深入學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)中國(guó)民族音樂有更深刻的認(rèn)識(shí)。2.2技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生能夠識(shí)別樂曲的節(jié)奏，并用樂器演奏出樂曲的基本旋律。在教學(xué)過程中，要注重對(duì)學(xué)生音樂技能的培養(yǎng)，提高他們的演奏水平。2.3情感目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力。通過學(xué)習(xí)《金蛇狂舞》，讓學(xué)生感受民族音樂的獨(dú)特魅力，培養(yǎng)他們對(duì)音樂的熱愛之情。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)節(jié)奏變化的理解與演奏，樂曲情感的把握。由于《金蛇狂舞》的節(jié)奏變化豐富，學(xué)生需要在短時(shí)間內(nèi)掌握并演奏出正確的節(jié)奏，這對(duì)他們來說是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)。3.2教學(xué)重點(diǎn)旋律的識(shí)譜與演奏，對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的理解。學(xué)生需要熟練掌握樂曲的旋律，并能夠正確演奏出來。同時(shí)，對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的理解也是教學(xué)的重要內(nèi)容。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備鋼琴、古琴、民族樂器等。這些教具可用于示范和指導(dǎo)學(xué)生演奏。4.2學(xué)具準(zhǔn)備樂譜、樂器、節(jié)拍器等。學(xué)生需要使用樂譜來學(xué)習(xí)樂曲，樂器進(jìn)行演奏練習(xí)，節(jié)拍器幫助維持節(jié)奏。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過播放《金蛇狂舞》的音頻，引導(dǎo)學(xué)生感受樂曲的魅力。讓學(xué)生對(duì)這首樂曲產(chǎn)生興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。5.2學(xué)習(xí)音樂作品環(huán)節(jié)分析樂曲的旋律、節(jié)奏特點(diǎn)，講解樂曲的結(jié)構(gòu)和演奏形式。通過講解和示范，讓學(xué)生對(duì)樂曲有更清晰的認(rèn)識(shí)。5.3實(shí)踐演練環(huán)節(jié)分組進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，學(xué)生用樂器演奏樂曲的基本旋律。在實(shí)踐中讓學(xué)生感受樂曲的節(jié)奏和旋律，提高他們的演奏能力。5.4展示與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)學(xué)生進(jìn)行表演，教師對(duì)其進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。通過表演和點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生了解自己的不足之處，提高他們的音樂表現(xiàn)力。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題《金蛇狂舞》6.2板書內(nèi)容旋律特點(diǎn)、節(jié)奏特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)分析、演奏形式。板書內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了，有助于學(xué)生對(duì)樂曲的理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容復(fù)習(xí)樂曲《金蛇狂舞》，識(shí)譜并演奏基本旋律。作業(yè)要具有針對(duì)性，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。7.2作業(yè)要求學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成作業(yè)，下周上課時(shí)進(jìn)行展示。要求學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督和指導(dǎo)。八、課后反思8.1本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言描述樂曲的特點(diǎn)，語(yǔ)調(diào)要富有感染力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解節(jié)奏時(shí)，可以使用肢體語(yǔ)言，如拍手、敲擊等，幫助學(xué)生更好地感受和理解節(jié)奏。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐演練環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和展示。三、課堂提問適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與課堂?？梢栽O(shè)置一些開放性問題，讓學(xué)生發(fā)表自己的見解，提高他們的思維能力。四、情景導(dǎo)入通過播放《金蛇狂舞》的音頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入音樂世界?？梢詣?chuàng)設(shè)一些與樂曲相關(guān)的情境，如蛇舞表演，讓學(xué)生身臨其境，更好地感受樂曲的魅力。五、教案反思在課后對(duì)教案進(jìn)行反思，分析教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。六、教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注他們?cè)谘葑唷⒐?jié)奏感、音樂欣賞等方面的進(jìn)步。及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。七、家長(zhǎng)溝通八、拓展活動(dòng)組織一些與音樂相關(guān)的課外活動(dòng)，如音樂會(huì)、音樂比賽等，讓學(xué)生拓寬視野，提高音樂素養(yǎng)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類音樂培訓(xùn)課程，提升他們的音樂技能。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.《金蛇狂舞》樂譜2.《金蛇狂舞》教學(xué)課件3.《金蛇狂舞》教學(xué)視頻4.民族樂器演奏示范視頻5.音樂教學(xué)資源網(wǎng)站6.音樂應(yīng)用程序推薦二、違約行為及認(rèn)定：1.違反教學(xué)內(nèi)容約定：未按照教案規(guī)定教授《金蛇狂舞》相關(guān)內(nèi)容。2.違反教學(xué)目標(biāo)約定：未達(dá)到教案中規(guī)定的教學(xué)認(rèn)知、技能、情感目標(biāo)。3.違反教學(xué)過程約定：未按照教案規(guī)定進(jìn)行教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施。4.違反教學(xué)評(píng)價(jià)約定：未對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)。三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為完成一定教學(xué)任務(wù)而設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。2.違約行為：違反合同約定的一方行為。3.教學(xué)內(nèi)容：教師在課堂授的知識(shí)和技能。4.教學(xué)目標(biāo)：教師在教學(xué)過程中希望學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果。5.教學(xué)過程：教師實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的具體步驟和方法。6.教學(xué)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和成果進(jìn)行分析和判斷。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.學(xué)生對(duì)節(jié)奏掌握困難：通過拍手、敲擊等肢體動(dòng)作輔助學(xué)生感受節(jié)奏，分組練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。2.學(xué)生對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)理解不足：通過分段教學(xué)，讓學(xué)生熟悉每個(gè)部分的特點(diǎn)和情感表達(dá)。3.學(xué)生演奏技能參差