2024年山東省青島市中考化學(xué)真題（解析版）

PAGE1青島市2024年中考化學(xué)試題考試時間：90分鐘滿分：80分可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24S-32Cl-35.5Ca-40Fe-56Cu-64Zn-65第Ⅰ卷（共28分）一、選擇題（本題共16小題，每小題1分，共16分。每小題只有一個選項符合題目要求）1.物質(zhì)具有多樣性。下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.加碘鹽 B.純金首飾C.果汁 D.蘇打水【答案】B【解析】【分析】純凈物只含一種物質(zhì)。【詳解】A、加碘鹽含有鹽、碘，不屬于純凈物，A選項錯誤；B、純金首飾只含金這一種物質(zhì)，屬于純凈物，B選項正確；C、果汁含有水、維生素、糖類等物質(zhì)，不屬于純凈物，C選項錯誤；D、蘇打水含有水、碳酸鈉，不屬于純凈物，D選項錯誤。故選：B。2.下列對酒精性質(zhì)的描述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A.無色液體 B.有特殊氣味C.易揮發(fā) D.能燃燒【答案】D【解析】【詳解】A、顏色、狀態(tài)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，故無色液體屬于物理性質(zhì)，不符合題意；B、氣味不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，故有特殊氣味屬于物理性質(zhì)，不符合題意；C、揮發(fā)性不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，故易揮發(fā)屬于物理性質(zhì)，不符合題意；D、能燃燒需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，符合題意。故選D。3.下列生活用品，主要由金屬材料制成的是A.保鮮膜 B.銅導(dǎo)線C.陶瓷碗 D.實木椅【答案】B【解析】【分析】金屬材料包括純金屬、合金?！驹斀狻緼、保鮮膜材質(zhì)是塑料，塑料屬于合成材料，不屬于金屬材料，A選項錯誤；B、銅導(dǎo)線材質(zhì)是銅，銅屬于金屬材料，B選項正確；C、陶瓷碗材質(zhì)是陶瓷，陶瓷屬于無機非金屬材料，不屬于金屬材料，C選項錯誤；D、實木椅材質(zhì)是木頭，木頭屬于天然材料，不屬于金屬材料，D選項錯誤。故選：B。4.為緩解螞蟻叮咬（釋放出酸性液體）產(chǎn)生的癢痛，可在叮咬處涂抹物質(zhì)名稱檸檬汁白醋牛奶肥皂水pH范圍2~33~46~79~10A.檸檬汁 B.白醋 C.牛奶 D.肥皂水【答案】D【解析】【分析】螞蟻叮咬時釋放出的液體顯酸性，為了減輕癢痛，根據(jù)酸堿中和原理，可以在被叮咬處涂抹呈堿性的物質(zhì)?！驹斀狻緼、檸檬汁pH范圍為2~3，pH<7，溶液呈酸性，故A錯誤；B、白醋pH范圍為3~4，pH<7，溶液呈酸性，故B錯誤；C、牛奶pH范圍為6~7，pH≤7，溶液呈酸性或中性，故C錯誤；D、肥皂水pH范圍為9~10，pH>7，溶液呈堿性，故D正確。故選：D。（改編）5.提高安全意識，謹(jǐn)防意外發(fā)生。濃硫酸試劑瓶標(biāo)簽上標(biāo)識應(yīng)該是A.腐蝕性物質(zhì) B.易于自燃的物質(zhì)C.爆炸性物質(zhì) D.毒性物質(zhì)【答案】A【解析】【分析】濃硫酸具有強烈的腐蝕性，因此裝有濃硫酸的試劑瓶標(biāo)簽上應(yīng)標(biāo)識腐蝕品?！驹斀狻緼、該圖表示腐蝕性物質(zhì)的標(biāo)識，符合題意；

B、該圖表示易于自燃的物質(zhì)的標(biāo)識，不符合題意；C、該圖表示爆炸性物質(zhì)的標(biāo)識，不符合題意；D、該圖表示毒性物質(zhì)的標(biāo)識，不符合題意。故選：A?！扒嗌角逦夷?，流水靜我耳”，生態(tài)環(huán)境關(guān)乎人類生存質(zhì)量。我們既要充分利用自然資源，又要保住綠水青山。請完成下面小題。6.3月22日是“世界水日”，某校舉行“水說”主題作品展，作品中的下列說法不正確的是A.水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)B.天然水經(jīng)沉降、過濾可得到純水C.工業(yè)上可用多級閃急蒸餾法淡化海水D.洗手后及時關(guān)閉水龍頭以節(jié)約用水7.下列關(guān)于空氣及其成分的說法，不正確的是A.通過分離液態(tài)空氣可制得氧氣和氮氣B.氧氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可延長食品保質(zhì)期C.液氮汽化吸收大量的熱，可作制冷劑D.稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光，可制作電光源8.下列措施對實現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)、保住綠水青山?jīng)]有幫助的是A.增建火力發(fā)電廠 B.植樹造林，將沙漠變成綠洲C.回收利用廢舊紙張 D.推廣使用氫能源汽車【答案】6.B7.B8.A【解析】【6題詳解】A、自然界中，水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)，故選項說法正確；B、天然水經(jīng)沉降、過濾能除去難溶性雜質(zhì)，但得到的水中仍含有可溶性雜質(zhì)，不是純水，故選項說法不正確；C、多級閃急蒸餾法的原理是利用減壓時水的沸點降低，使熱鹽水依次流經(jīng)若干個壓力逐漸降低的閃蒸室，逐級蒸發(fā)降溫，再將水蒸氣冷凝成水，該方法能用來淡化海水，故選項說法正確；D、洗手后及時關(guān)閉水龍頭，可以節(jié)約用水，故選項說法正確；故選B；【7題詳解】A、利用液氮和液氧的沸點不同，可以通過分離液態(tài)空氣可制得氧氣和氮氣，故選項說法正確；B、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可延長食品保質(zhì)期，而氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，不能延長食品保質(zhì)期，故選項說法不正確；C、液氮汽化吸收大量的熱，使周圍的溫度降低，可作制冷劑，故選項說法正確；D、稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可制作電光源，故選項說法正確；故選B；【8題詳解】A、增建火力發(fā)電廠，會增加二氧化碳的排放，還會產(chǎn)生大量空氣污染物，不利于環(huán)境保護(hù)，故選項措施不正確；B、植樹造林，將沙漠變成綠洲，能增大綠化面積，有利于環(huán)境保護(hù)，故選項措施正確；C、廢舊紙張的回收利用可以充分利用資源，減少資源的浪費，減少環(huán)境污染，有利于保護(hù)環(huán)境，故選項措施正確；D、推廣使用氫能源汽車，可以節(jié)約化石燃料，減少污染物的排放，有利于保護(hù)環(huán)境，故選項措施正確。故選A。9.物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的。下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是A.氫氣 B.一氧化碳C.金剛石 D.氯化鈉【答案】C【解析】【詳解】A、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，由氫分子構(gòu)成，不符合題意；B、一氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，由一氧化碳分子構(gòu)成，不符合題意；C、金剛石屬于碳單質(zhì)，由碳原子構(gòu)成，符合題意；D、氯化鈉是由金屬元素和非金屬元素組成的化合物，由鈉離子和氯離子構(gòu)成，不符合題意。故選C。10.我國科學(xué)家利用氮化硼首次制備出一種薄如蟬翼的光學(xué)晶體——轉(zhuǎn)角菱方氮化硼。氮元素和硼元素的本質(zhì)區(qū)別是A.質(zhì)子數(shù)不同 B.中子數(shù)不同C.電子數(shù)不同 D.相對原子質(zhì)量不同【答案】A【解析】【詳解】元素是具有相同核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）一類原子的總稱，因此不同的元素的本質(zhì)區(qū)別是是質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）不同，故選A。11.下列化學(xué)用語書寫正確的是A.兩個氧分子：2O B.氫氧根離子：OHC.三個氯原子：3Cl D.中氧元素顯價：【答案】C【解析】【詳解】A、分子用化學(xué)式表示，多個分子就是在化學(xué)式前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個氧分子表示為：2O2，不符合題意；B、離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標(biāo)上該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號在后，帶一個電荷時，1通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字；故氫氧根離子表示為：OH-，不符合題意；C、原子用元素符號表示，多個原子就是在元素符號前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個氯原子表示為：3Cl，符合題意；D、元素化合價的表示方法是在化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號標(biāo)在數(shù)字前面。故Na2O中氧元素顯-2價表示為：，不符合題意。故選C。新考法跨學(xué)科實踐活動（改編）12.科學(xué)家運用了模型建構(gòu)的方法探索原子的結(jié)構(gòu)。下列對原子結(jié)構(gòu)模型演變過程的認(rèn)識，不正確的是A.道爾頓認(rèn)為原子是不可再分的實心球，是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子B.湯姆孫等人在原子中發(fā)現(xiàn)了電子，推翻了道爾頓實心球模型C.盧瑟福等人通過粒子散射實驗修正了湯姆孫葡萄干布丁模型D.盧瑟福核式模型是最完善的原子結(jié)構(gòu)模型，不會被替代【答案】D【解析】【詳解】A、道爾頓是探索原子的結(jié)構(gòu)較早的科學(xué)家，受當(dāng)時科學(xué)水平的局限性，道爾頓認(rèn)為原子是“不可再分的實心球體”，是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子。A正確；B、由于湯姆孫等人在原子中發(fā)現(xiàn)了電子，提出湯姆孫葡萄干布丁模型，所以推翻了道爾頓實心球模型。B正確；C、英國物理學(xué)家盧瑟福設(shè)計了α粒子散射實驗，得出盧瑟福核式模型，修正了湯姆孫關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的湯姆孫葡萄干布丁模型。C正確；D、盧瑟福提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型：在原子的中心有一個很小的核，叫原子核，原子的全部正電荷和幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里。但盧瑟福核式模型也不是是最完善的原子結(jié)構(gòu)模型，將會被替代。人類對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識永無止境。D不正確。綜上所述：選擇D。13.下列對宏觀事實的微觀解釋不正確的是A.水變成水蒸氣，體積變大——分子間隔變大B.熱脹冷縮——分子大小隨溫度的變化而改變C.紅墨水在熱水中比在冷水中擴散快——溫度升高，分子運動加快D.稀鹽酸和稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似——溶液中都含氫離子【答案】B【解析】【詳解】A、由于水分子受熱后運動加劇，導(dǎo)致水分子間隔變大，所以水變成水蒸氣，水的體積變大。A正確；B、熱脹冷縮是分子間間隔隨溫度的變化而變化，而不是分子大小隨溫度的變化而改變。B不正確；C、由于溫度升高，分子運動加快，所以紅墨水在熱水中比在冷水中擴散快。C正確；D、稀鹽酸和稀硫酸具有許多相似的化學(xué)性質(zhì)，如：都能使紫色石蕊試液變紅，不能使無色酚酞變色；都能和活潑金屬反應(yīng)生成氫氣；都能和堿反應(yīng)生成水等，它們的共同點是：它們?nèi)芤褐械年栯x子都是氫離子。即稀鹽酸和稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似是因為它們的溶液中都含氫離子。D正確。綜上所述：選擇B。

14.現(xiàn)有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液，關(guān)于此溶液的說法不正確的是A.溶質(zhì)是葡萄糖，溶劑是水B.溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為C.取出50g此溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%D.從微觀角度看，溶質(zhì)溶解既有擴散過程，又有水合過程【答案】C【解析】【詳解】A、葡萄糖溶液中溶質(zhì)是葡萄糖，溶劑是水，不符合題意；B、100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為：，溶劑質(zhì)量為：100g-10g=90g，則溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為：10g：90g=1：9，不符合題意；C、溶液具有均一性，取出50g此溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍然是10%，符合題意；D、物質(zhì)溶解于水，通常經(jīng)過兩個過程：一種是溶質(zhì)分子(或離子)的擴散過程，這種過程為物理過程，需要吸收熱量；另一種是溶質(zhì)分子(或離子)和溶劑(水)分子作用，形成溶劑(水合)分子(或水合離子)的過程，這種過程是化學(xué)過程，放出熱量，不符合題意。故選C。15.如圖是某品牌維生素C泡騰片說明書的部分信息，已知檸檬酸具有酸的通性。下列說法不正確的是A.該泡騰片可以預(yù)防壞血病B.該泡騰片溶于水產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏wC.該泡騰片中維生素C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%D.用熱水溶解該泡騰片可能導(dǎo)致效用降低【答案】C【解析】【詳解】A、該泡騰片含維生素C，維生素C可以預(yù)防壞血病，正確；B、該泡騰片中含有檸檬酸、碳酸氫鈉，檸檬酸具有酸的通性，檸檬酸中的氫離子和碳酸氫鈉中的碳酸氫根離子結(jié)合為碳酸，碳酸不穩(wěn)定，易分解為水和二氧化碳，所以該泡騰片溶于水產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，正確；C、100mg=100×10-3g=0.1g，該泡騰片中維生素C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為，錯誤；D、根據(jù)說明書可知，該泡騰片用冷水或溫開水溶解后飲用，該泡騰片含維生素C，說明維生素C在溫度高時可能容易被氧化分解，故用熱水溶解該泡騰片可能導(dǎo)致效用降低，正確；故選C。新考法中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化16.《神農(nóng)本草經(jīng)》中有石膽“能化鐵為銅”的記載。石膽的主要成分是，溶于水得到硫酸銅溶液。下列說法正確的是A.石膽溶于水，溶液呈黃色 B.石膽化鐵為銅發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)C.石膽也能化鋅為銅 D.鐵、銅都能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣【答案】C【解析】【詳解】A、石膽的主要成分是，溶于水得到硫酸銅溶液，溶液呈藍(lán)色，說法錯誤，不符合題意；B、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成氣體、沉淀或水，石膽化鐵的原理是硫酸銅與鐵反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，該反應(yīng)符合一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，說法錯誤，不符合題意；C、鋅的金屬活動性比銅強，鋅能與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅，因此石膽也能化鋅為銅，說法正確，符合題意；D、根據(jù)金屬活動性順序：鐵>氫>銅，鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，銅與稀鹽酸不反應(yīng)，說法錯誤，不符合題意。故選：C。二、選擇題（本題共6小題，每小題2分，共12分。每小題有一個或兩個選項符合題目要求）17.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列分析推理正確的是A.中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)B.單質(zhì)只含一種元素，則只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C.離子是帶電的微觀粒子，則帶電的微觀粒子一定是離子D.常溫下，pH等于7的水溶液呈中性，則呈中性的水溶液pH一定等于7【答案】D【解析】【詳解】A、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，故中和反應(yīng)生成鹽和水，但是生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，不符合題意；B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故單質(zhì)只含一種元素，但是只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物由氧元素組成，屬于混合物，不符合題意；C、離子是帶電的原子或原子團(tuán)，故離子是帶電的微觀粒子，但是帶電的微觀粒子不一定是離子，如質(zhì)子，不符合題意；D、常溫下，pH等于7的水溶液顯中性，則呈中性的水溶液pH一定等于7，說法正確，符合題意。故選D。18.設(shè)計實驗方案是科學(xué)探究的要素，下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤除去鐵粉中碳粉加足量稀鹽酸，過濾B除去空氣中的氧氣將空氣通過足量的灼熱銅粉C除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉加過量澄清石灰水，過濾D鑒別氯化鈣溶液和氫氧化鈣溶液取樣，分別滴入幾滴無色酚酞試液，觀察溶液是否變紅A.A B.B C.C D.D【答案】BD【解析】【詳解】A、除去鐵粉中的碳粉：加足量稀鹽酸，稀鹽酸與鐵粉反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，稀鹽酸和碳粉不反應(yīng)，過濾得到碳粉，而不是鐵粉，實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康?，不符合題意；B、除去空氣中的氧氣：將空氣通過足量的灼熱銅粉，氧氣和銅粉在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅，可以除去空氣中的氧氣，實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康?，符合題意；C、除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉：加過量澄清石灰水，石灰水與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，過濾除去碳酸鈣，得到溶液中含有氫氧化鈉和過量的氫氧化鈣，實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康模环项}意；D、鑒別氯化鈣溶液和氫氧化鈣溶液：取樣，分別滴入幾滴無色酚酞試液，觀察溶液是否變紅，變紅色的是氫氧化鈣溶液，不變色的是氯化鈣溶液，實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康模项}意；故選：BD。19.下列圖像表示的反應(yīng)過程與實際情況相符合的是A.向稀硫酸中滴加過量氫氧化鋇溶液B.向氫氧化鈉溶液中滴加過量稀鹽酸C.向硝酸銀溶液中滴加過量稀鹽酸D.向等質(zhì)量鋅片和鋅粉中分別加足量且等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸【答案】AC【解析】【詳解】A、向稀硫酸中滴加過量氫氧化鋇溶液，硫酸能與氫氧化鋇反應(yīng)生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀和水，一開始就產(chǎn)生沉淀，過量氫氧化鋇將硫酸完全反應(yīng)，沉淀質(zhì)量不在增加，圖象正確；B、向氫氧化鈉中溶液滴加過量稀鹽酸，堿性逐漸減弱，酸性逐漸增強，pH的變化是從大于7逐漸的減小到等于7、再小于7，圖象錯誤；C、向硝酸銀溶液中滴加過量稀鹽酸，硝酸銀與鹽酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，所以一開始到反應(yīng)結(jié)束溶液中氯元素質(zhì)量都為0，過量稀鹽酸將硝酸銀完全反應(yīng)后，稀鹽酸有剩余，溶液中開始有氯元素，不斷滴加過量稀鹽酸，溶液中氯元素質(zhì)量不斷增加，圖象正確；D、向等質(zhì)量鋅片和鋅粉中分別加足量且等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，由于鋅粉和鋅片的質(zhì)量相等，最終生成氫氣的質(zhì)量相等，但鋅粉與稀鹽酸接觸面積大，反應(yīng)的速率快，反應(yīng)時間短，應(yīng)先拐點，圖象錯誤；故選AC。20.如圖是工業(yè)上用氨氣制取尿素的微觀示意圖。下列說法不正確的是A.該反應(yīng)前后元素種類不變 B.丙中氮、氫元素的質(zhì)量比為C.該反應(yīng)實現(xiàn)了無機物向有機物的轉(zhuǎn)化 D.參加反應(yīng)的甲、乙分子的個數(shù)比為【答案】D【解析】【分析】A、由微觀示意圖可知：該反應(yīng)化學(xué)方程式為。【詳解】A、依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，說法正確；B、丙中尿素氮、氫元素的質(zhì)量比為=，說法正確；C、含有碳元素的化合物一般叫做有機物，一氧化碳、二氧化碳、碳酸鈣等除外，尿素屬于有機物，該反應(yīng)實現(xiàn)了無機物向有機物的轉(zhuǎn)化，說法正確；D、由化學(xué)方程式可知：參加反應(yīng)甲、乙分子個數(shù)比=2:1，說法錯誤；故選：D。21.我國西北地區(qū)很多鹽湖除含有較多NaCl外，還含有或。三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是A.NaCl的溶解度大于的溶解度B.含的鹽湖適合“夏天曬堿，冬天撈鹽”C.20℃時，取NaCl、各5g，分別加入50g水充分溶解，所得溶液質(zhì)量相同D.除去中的少量NaCl，可先配制32.4℃的飽和溶液，再降溫結(jié)晶、過濾【答案】CD【解析】【詳解】A、溶解度大小受溫度影響，溶解度大小比較，應(yīng)指明溫度，否則無法比較，說法錯誤；B、由溶解度曲線可知：碳酸鈉和氯化鈉的溶解度均隨溫度的升高而增加，碳酸鈉的溶解度受溫度影響較大，氯化鈉的溶解度受溫度影響較小，故“夏天曬鹽”通過蒸發(fā)結(jié)晶獲得氯化鈉，“冬天撈堿”通過降溫結(jié)晶得到碳酸鈉，說法錯誤；C、由溶解度曲線可知：20℃時，100g水中溶解碳酸鈉、硫酸鈉質(zhì)量都大于10g，該溫度下，取NaCl、各5g，分別加入50g水充分溶解，固體全部溶解，溶質(zhì)質(zhì)量都是5g，溶劑質(zhì)量都是50g，所得溶液質(zhì)量相等，說法正確；D、由溶解度曲線可知：時，硫酸鈉和氯化鈉溶解度隨溫度降低而減小，且硫酸鈉溶解度減小幅度較大，除去中的少量NaCl，可先配制32.4℃的飽和溶液，再降溫結(jié)晶、過濾，得到硫酸鈉，說法正確；故選：CD。22.分離提純是獲取物質(zhì)的重要方法，其思路有兩種：一是除去雜質(zhì)，二是提取目標(biāo)產(chǎn)物。如圖是海水綜合利用的部分流程（操作已省略），下列說法不正確的是已知：該粗鹽中含泥沙、、、等雜質(zhì)。A.流程Ⅰ中X、Y溶液的順序不能顛倒B.流程Ⅱ中的石灰乳可用生石灰替代C.流程Ⅱ中提純氯化鎂是通過“提取目標(biāo)產(chǎn)物”的思路實現(xiàn)的D.混合物分離提純的方法是由混合物中各組分的性質(zhì)差異決定的【答案】A【解析】【詳解】A、粗鹽中含泥沙、、、等雜質(zhì)加入過量的氯化鋇，氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，過量X是指氫氧化鈉，氫氧化鈉與氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，過量Y是指碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成氯化鈉和碳酸鋇沉淀，過濾，除去泥沙、硫酸鋇、氫氧化鎂、碳酸鋇和碳酸鈣，Y和X顛倒，氯化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，過量的碳酸鈉與氯化鎂反應(yīng)生成碳酸鎂沉淀和氯化鈉，碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，再加入過量的氫氧化鈉，過濾除去泥沙、硫酸鋇、碳酸鎂、碳酸鈣、碳酸鋇，兩種操作得到溶液含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氯化鈉，流程Ⅰ中X、Y溶液的順序能顛倒，說法錯誤；B、生石灰是指氧化鈣，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，流程Ⅱ中的石灰乳可用生石灰替代，說法正確；C、依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：化學(xué)變化前后元素種類不變，流程Ⅱ中提純氯化鎂是通過“提取目標(biāo)產(chǎn)物”的思路實現(xiàn)的，說法正確；D、混合物分離提純的方法是由混合物中各組分的性質(zhì)差異決定的，說法正確；故選：A。第Ⅱ卷（共52分）三、非選擇題（本題共6小題，共52分）觀察生活，體會身邊處處有化學(xué)。23.勞動節(jié)期間，“筑夢”小組進(jìn)行了“豆腐中的化學(xué)”主題研學(xué)活動。（1）制豆腐：小組同學(xué)經(jīng)過“選豆→浸泡→磨漿→過篩→點漿→壓制成型”，制得豆腐?！澳{”屬于______（填“物理變化”或“化學(xué)變化”），“過篩”與實驗室中______操作的原理相似。（2）識豆腐：豆腐中的主要有機營養(yǎng)物質(zhì)是______。豆腐能補鈣，這里的“鈣”指的是______。豆腐中的大豆異黃酮具有抗氧化、保護(hù)心血管等作用，點漿時石膏和鹽鹵兩種凝固劑對大豆異黃酮含量的影響如圖所示，若使豆腐中大豆異黃酮含量更高，應(yīng)選擇______作凝固劑。（3）品豆腐：小組同學(xué)用自制豆腐做了豆腐包子、油炸豆腐和豆腐燉魚三道美食。從營養(yǎng)均衡的角度分析，還應(yīng)搭配______（選填字母序號）。A.涼拌黃瓜 B.紅燒牛肉 C.蛋炒飯【答案】（1）①.物理變化②.過濾（2）①.蛋白質(zhì)②.元素③.石膏（3）A【解析】【小問1詳解】“磨漿”過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；“過篩”與實驗室中過濾操作的原理相似；【小問2詳解】豆腐中的主要有機營養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)；豆腐能補鈣，這里的“鈣”指的是元素，與具體形態(tài)無關(guān)；豆腐中的大豆異黃酮具有抗氧化、保護(hù)心血管等作用，點漿時石膏和鹽鹵兩種凝固劑對大豆異黃酮含量的影響如圖所示，由圖可知，若使豆腐中大豆異黃酮含量更高，應(yīng)選擇石膏作凝固劑；【小問3詳解】六大營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素、無機鹽和水，豆腐包子、油炸豆腐和豆腐燉魚中富含蛋白質(zhì)、糖類、油脂、無機鹽，從營養(yǎng)均衡的角度分析，還應(yīng)搭配富含維生素的食物；A、涼拌黃瓜中富含維生素，符合題意；B、紅燒牛肉中富含蛋白質(zhì)，不符合題意；C、蛋炒飯中富含糖類，不符合題意。故選：A。24.化學(xué)反應(yīng)需要一定的條件，控制條件可以調(diào)控化學(xué)反應(yīng)?！皢⒑健毙〗M以“調(diào)控化學(xué)反應(yīng)”為主題展開探究，請回答下列問題?！旧鹩械馈浚?）觀察生活：小組同學(xué)觀察到天然氣、木炭能燃燒，而水和石頭不能燃燒，得出燃燒的條件之一是______。實驗探究：為繼續(xù)探究燃燒的條件，小組同學(xué)設(shè)計并完成了圖1所示實驗。已知：白磷著火點40℃，紅磷著火點240℃。磷燃燒時產(chǎn)生污染空氣的五氧化二磷白煙。【現(xiàn)象與結(jié)論】（2）①銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，得出燃燒的條件之一是______。②小紅根據(jù)______現(xiàn)象，得出燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸?！驹u價與反思】（3）①實驗中小組同學(xué)認(rèn)為圖1裝置存在不足，于是設(shè)計了圖2所示裝置。圖2裝置的優(yōu)點為______。②小明對小紅的結(jié)論提出質(zhì)疑，設(shè)計了圖3所示裝置，對燃燒過程中的氧氣含量進(jìn)行測定，得到圖4所示圖像。結(jié)合圖像分析，“可燃物與氧氣接觸”應(yīng)準(zhǔn)確地表述為______?！菊{(diào)控有術(shù)】化學(xué)反應(yīng)速率與多種因素有關(guān)，為探究影響過氧化氫分解速率的因素，小組同學(xué)分別取足量且等質(zhì)量的過氧化氫溶液完成了下列實驗。實驗序號過氧化氫溶液的濃度二氧化錳粉末的質(zhì)量/g溫度/℃10秒共收集到氧氣的體積/mL①3%010幾乎無②5%020幾乎無③5%0.52014④10%0.52080（4）探究催化劑對過氧化氫分解速率的影響，應(yīng)選擇的實驗序號是______；對比實驗③和實驗④，可得出的結(jié)論是______；上述實驗無法探究出______因素對過氧化氫分解速率的影響（寫一條即可）。【應(yīng)用有方】（5）通過探究，小組同學(xué)認(rèn)識到，生活中也可以通過控制條件促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng)。①用天然氣做飯，發(fā)現(xiàn)爐火火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，這時需要______（填“調(diào)大”或“調(diào)小”）灶具的進(jìn)風(fēng)口。②炒菜時如果油鍋著火，可采取的滅火措施是______（寫一條即可）。【答案】（1）可燃物（2）①.溫度達(dá)到可燃物的著火點②.銅片上的白磷燃燒，而熱水中的白磷不燃燒（3）①.環(huán)保②.可燃物與足夠濃度的氧氣接觸（4）①.②③②.相同條件下，過氧化氫溶液濃度越大，反應(yīng)速率越快③.催化劑的種類（5）①.調(diào)大②.用鍋蓋蓋滅【解析】【小問1詳解】小組同學(xué)觀察到天然氣、木炭能燃燒，而水和石頭不能燃燒，得出燃燒的條件之一是可燃物，天然氣、木材具有可燃性，而水和石頭不具有可燃性?！拘?詳解】①白磷和紅磷都屬于可燃物，且都與氧氣接觸，銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，得出燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點。②銅片上的白磷和水中的白磷屬于同一種物質(zhì)，且著火點相同，小紅根據(jù)銅片上的白磷燃燒，而熱水中的白磷不燃燒現(xiàn)象，得出燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸?！拘?詳解】①實驗中小組同學(xué)認(rèn)為圖1裝置存在不足，白磷燃燒有大量白煙生成，污染環(huán)境，圖2所示裝置是在密閉環(huán)境中進(jìn)行實驗，不會污染環(huán)境，裝置的優(yōu)點為環(huán)保。②由圖3和圖4可知：白磷燃燒消耗試管中的氧氣，氧氣的含量逐漸減少，當(dāng)氧氣濃度小于10%時，白磷不在燃燒，結(jié)合圖像分析，“可燃物與氧氣接觸”應(yīng)準(zhǔn)確地表述為可燃物與足夠濃度的氧氣接觸?！拘?詳解】探究催化劑對過氧化氫分解速率的影響，變量是有無催化劑，過氧化氫溶液的濃度，反應(yīng)時的溫度必須相同，應(yīng)選擇的實驗序號是②③；比實驗③和實驗④，催化劑粉末質(zhì)量相同，反應(yīng)時溫度相同，只有過氧化氫溶液的濃度不同，濃度越大，相同時間內(nèi)收集氧氣的體積越大，可得出的結(jié)論是相同條件下，過氧化氫溶液濃度越大，反應(yīng)速率越快；上述實驗無法探究出催化劑的種類因素對過氧化氫分解速率的影響?！拘?詳解】①用天然氣做飯，發(fā)現(xiàn)爐火火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，說明氧氣不充足，燃燒不充分，這時需要調(diào)大灶具進(jìn)風(fēng)口，使燃燒更充分。②炒菜時如果油鍋著火，可采取的滅火措施是用鍋蓋蓋滅，對應(yīng)滅火的原理是隔絕空氣。關(guān)注社會，感悟化學(xué)推動科技創(chuàng)新的力量。25.鋼鐵是目前應(yīng)用最廣泛的金屬。鋼鐵工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r是衡量一個國家工業(yè)化水平的重要標(biāo)志。（1）早在春秋時期，我國就掌握了煉鐵方法，其原理是，反應(yīng)過程中化合價降低的元素是______。（2）如今鐵制品應(yīng)用于生活的方方面面。如用鐵鍋做飯，主要因為鐵具有______性。（3）不銹鋼不易生銹，鐵容易生銹，二者性質(zhì)不同的原因是______。請列舉一條生活中防止鐵鍋生銹的方法______。鐵制品生銹時應(yīng)及時除銹，生產(chǎn)中可用鹽酸除鐵銹（主要成分是），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（4）隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，我國煉鐵技術(shù)又有新突破，是少數(shù)幾個掌握羰基鐵粉生產(chǎn)技術(shù)的國家之一。羰基鐵粉在國防軍工領(lǐng)域有重要應(yīng)用，其制備的簡易流程如圖所示。制備時，先往設(shè)備中通入一段時間CO再加熱的原因是______，制備過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是______。【答案】（1）C##碳元素（2）導(dǎo)熱（3）①.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同②.擦干或涂油③.（4）①.排盡設(shè)備內(nèi)空氣，防止爆炸②.CO【解析】【小問1詳解】Fe2O3中鐵元素顯+3價，生成的Fe中鐵元素顯0價，化合價降低；CO中碳元素顯+2價，生成的CO2中碳元素顯+4價，化合價升高；氧元素均顯-2價，化合價不變，故填C或碳元素；【小問2詳解】鐵具有導(dǎo)熱性，可用鐵鍋做飯；【小問3詳解】不銹鋼是鐵、鉻合金，鉻氧化后會生成一層致密的氧化物薄膜起保護(hù)作用，不銹鈉的耐腐蝕性比純金屬強，是因為不銹鋼是在鐵中加入了鉻，改變了物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變；生活中，洗凈鐵鍋后要及時擦干或涂上食用油，可以防止鐵生銹；鐵銹的主要成分是Fe2O3與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，化學(xué)方程式為；【小問4詳解】CO不純時點燃易爆炸，先往設(shè)備中通入一段時間CO，是為了排盡設(shè)備內(nèi)的空氣，防止CO不純爆炸；CO與海綿鐵能反應(yīng)，F(xiàn)e(CO)5能轉(zhuǎn)化為CO，則CO可循環(huán)利用。新考法社會主義先進(jìn)文化26.2024年4月25日，神舟十八號載人飛船成功發(fā)射。優(yōu)質(zhì)的能源和材料為飛船“保駕護(hù)航”。神舟十八號飛船的主電源儲能電池由鋰離子電池替代了以往神舟系列飛船中的鎘鎳電池。與鎘鎳電池相比，鋰離子電池循環(huán)使用壽命更長，自放電率更低，單位質(zhì)量儲存的電能更高。船箭組合體制造中使用了鋁鋰合金，使其能夠承受更高的應(yīng)力和腐蝕性環(huán)境。（1）鎘鎳電池放電時反應(yīng)的化學(xué)方程式為，其中X的化學(xué)式是______。放電過程中，______能轉(zhuǎn)化為電能。（2）兩種電池相比，儲存相同的電能，質(zhì)量更小的是______。（3）如圖是鋰（Li）原子結(jié)構(gòu)示意圖，工業(yè)上常用電解熔融氯化鋰的方法冶煉金屬鋰，同時產(chǎn)生氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______?！敬鸢浮浚?）①.②.化學(xué)（2）鋰離子電池（3）【解析】【小問1詳解】由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類及數(shù)目不變，根據(jù)化學(xué)方程式，化學(xué)方程式左邊有1個鎘原子、2個鎳原子、4個氧原子、2個氫原子和2個X分子，化學(xué)方程式右邊有1個鎘原子、6個氧原子、6個氫原子和2個鎳原子，則2個分子中含有2個氧原子和4個氫原子，則1個X分子中含有1個氧原子和2個氫原子，故X的化學(xué)式為；鎘鎳電池放電過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能；【小問2詳解】由題干信息可知，與鎘鎳電池相比，鋰離子電池循環(huán)使用壽命更長，自放電率更低，單位質(zhì)量儲存的電能更高，因此兩種電池相比，儲存相同的電能，質(zhì)量更小的是鋰離子電池；【小問3詳解】由鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鋰原子的最外層電子數(shù)為1＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子形成帶1個單位正電荷的陽離子，化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值且符號一致，則鋰元素顯+1價，氯元素常顯-1價，根據(jù)在化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，則氯化鋰的化學(xué)式為，工業(yè)上常用電解熔融氯化鋰的方法冶煉金屬鋰，同時產(chǎn)生氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。探究實踐，成為復(fù)合型時代新人27.實驗是科學(xué)探究的重要手段?！白穳簟毙〗M用下圖所示裝置制取干燥、純凈的二氧化碳并驗證其性質(zhì)，感受實驗之美、實驗之趣。請回答下列問題。已知：飽和碳酸氫鈉溶液可除去二氧化碳?xì)怏w中混有的氯化氫，所用除雜試劑均足量。（1）實驗一中用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，裝置A中控制鹽酸滴加速率的儀器名稱是______，裝置C中的試劑是______（填名稱）。（2）小組同學(xué)利用裝置D驗證二氧化碳的性質(zhì)。實驗過程中，先觀察到澄清石灰水變渾濁，后觀察到燃著的木條熄滅。由此既可證明二氧化碳能與______（填物質(zhì)類別）反應(yīng)，又可推測二氧化碳的一條用途是______。裝置中干燥的紫色石蕊試紙不變紅，濕潤的紫色石蕊試紙變紅．可證明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是______。（3）實驗二中，時小組同學(xué)將注射器E中的氫氧化鈉溶液快速推入三頸燒瓶，時再將注射器F中的溶液快速推入，測得三頸燒瓶內(nèi)的壓強隨時間變化的趨勢如圖像所示。①用化學(xué)方程式表示be段壓強減小的原因：______。②注射器F中可能盛______有溶液（填化學(xué)式）。③ab段和de段壓強略微增大，都是由于______造成的。（4）進(jìn)行實驗三時，小組同學(xué)僅將實驗二中的三頸燒瓶換成軟塑料瓶，試劑及操作均不變，推測出現(xiàn)的現(xiàn)象是______?！敬鸢浮浚?）①.②.分液漏斗③.濃硫酸（2）①.堿②.用于滅火③.二氧化碳能與水反應(yīng)（3）①.②.HCl（合理即可）③.快速推入溶液，氣體被壓縮（4）軟塑料瓶先變癟后恢復(fù)原狀【解析】【小問1詳解】石灰石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；裝置A中可通過分液漏斗控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)速率；裝置B中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是除去二氧化碳中混有的氯化氫，故裝置C的作用是干燥二氧化碳，濃硫酸具有吸水性，且與二氧化碳不反應(yīng)，故裝置C中的試劑是濃硫酸；【小問2詳解】實驗過程中，觀察到澄清石灰水變渾濁，說明二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)，氫氧化鈣是電離時產(chǎn)生的陰離子都是氫氧根離子的化合物，屬于堿，故可證明二氧化碳能與堿反應(yīng)；燃著的木條熄滅，說明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，先觀察到澄清石灰水變渾濁，后觀察到燃著的木條熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，說明二氧化碳可用于滅火；裝置中干燥的紫色石蕊試紙不變紅，說明二氧化碳不能使石蕊試液變色，濕潤的紫色石蕊試紙變紅，說明二氧化碳能與水反應(yīng)，二氧化碳能與水反應(yīng)需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；【小問3詳解】①be段壓強減小，是因為二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，裝置內(nèi)氣體減少，壓強減小，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；②t2時再將注射器F中的溶液快速推入，壓強增大，說明加入的溶液是酸，如稀鹽酸，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧